人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)23卡羅納(完美版)

猜猜她是誰(shuí)？把你從小養(yǎng)育大，冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂慮，你有成績(jī)她稱夸。人人都說(shuō)她最親，世上不能沒(méi)有她。每年五月十一日，送支康乃馨給她。媽媽第一頁(yè)，共37頁(yè)。第一頁(yè)，共37頁(yè)。

一個(gè)只讀小學(xué)四年級(jí)的孩子，在他母親生日那天，獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的信，來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛(ài)，信的四周還畫上了漂亮的花邊?？墒前肽旰?，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，這個(gè)可憐的孩子就是卡羅納，今天就讓我們一起走近這個(gè)可憐的孩子。故事…第二頁(yè)，共37頁(yè)。第二頁(yè)，共37頁(yè)?？_納第三頁(yè)，共37頁(yè)。第三頁(yè)，共37頁(yè)。導(dǎo)讀提示：

1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍。2、讀正確下列的詞語(yǔ)：

遭到

憐憫

俯下身來(lái)

屏息凝神號(hào)啕大哭

端詳

目不轉(zhuǎn)睛

千叮嚀萬(wàn)囑咐恍然大悟3、思考：課文講了一件什么事？第四頁(yè)，共37頁(yè)。第四頁(yè)，共37頁(yè)。zāoliánmǐnbǐngníng遭到不幸憐憫

屏息凝神fǔdīngníngzhǔfù俯下身來(lái)千叮嚀萬(wàn)囑咐

háotáozhuǎnduānhuǎngwù號(hào)啕大哭目不轉(zhuǎn)睛端詳恍然大悟我會(huì)讀5第五頁(yè)，共37頁(yè)。第五頁(yè)，共37頁(yè)。

說(shuō)一說(shuō)：課文講了一件什么事？

卡羅納失去母親后，心情悲痛，身邊的人關(guān)心關(guān)愛(ài)他。第六頁(yè)，共37頁(yè)。第六頁(yè)，共37頁(yè)。

這是一個(gè)怎樣的孩子？默讀課文，一邊讀一邊把文中最讓你感動(dòng)的語(yǔ)句和段落作上記號(hào)。并說(shuō)說(shuō)這是一個(gè)怎樣的孩子？幸福悲傷學(xué)習(xí)要求：

這還是一個(gè)怎樣的孩子？第七頁(yè)，共37頁(yè)。第七頁(yè)，共37頁(yè)。

那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。第八頁(yè)，共37頁(yè)。第八頁(yè)，共37頁(yè)。

可是半年后，無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭紅了，連兩腿也站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。他萬(wàn)分傷心。第九頁(yè)，共37頁(yè)。第九頁(yè)，共37頁(yè)?？_納失去了母親,心情是怎樣的?可以從哪些地方看出來(lái),用“___”畫出來(lái).體會(huì)相關(guān)的語(yǔ)句。第十頁(yè)，共37頁(yè)。第十頁(yè)，共37頁(yè)。

1、今天上午，可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場(chǎng)似的。（來(lái)到學(xué)校）2、卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。（走進(jìn)教室）3、卡羅納翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。（翻開(kāi)書(shū)）4、過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”（目光里）

卡羅納的悲傷第十一頁(yè)，共37頁(yè)。第十一頁(yè)，共37頁(yè)。感受卡羅納的悲傷：

1.今天，可憐的卡羅納來(lái)到學(xué)校。他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病一場(chǎng)似的。我心理不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝視地望著他。

這句對(duì)卡羅納的神情進(jìn)行了描寫,抓住了卡羅納的面容、眼睛、兩腿的特點(diǎn).從中可以看出失去母親的卡羅納內(nèi)心的巨大悲痛。第十二頁(yè)，共37頁(yè)。第十二頁(yè)，共37頁(yè)。

2.卡羅納走進(jìn)教室，突然放聲大哭起來(lái)。他一定想起了往日的情景。那時(shí)候，母親差不多每天都來(lái)接他；要考試了，母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐?？_納觸景生情，因回憶起以前和母親在一起的美好情景，而放聲大哭。第十三頁(yè)，共37頁(yè)。第十三頁(yè)，共37頁(yè)。

3.老師說(shuō)完，卡羅納回到座位上，挨著我坐下?？_納翻開(kāi)書(shū)，當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí)，突然雙手抱住腦袋，趴在桌子上號(hào)啕大哭。描寫卡羅納第二次大哭，再次體現(xiàn)卡羅納的悲痛。第十四頁(yè)，共37頁(yè)。第十四頁(yè)，共37頁(yè)。

4.過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我，他的目光里充滿著無(wú)法形容的悲哀，那神情仿佛在說(shuō)：“你可以擁抱媽媽，我卻再也不能了。”通過(guò)神態(tài)描寫，呈現(xiàn)一個(gè)滿臉悲哀、想念母親的可憐孩子的形象。第十五頁(yè)，共37頁(yè)。第十五頁(yè)，共37頁(yè)。

世上只有媽媽好,

有媽的孩子像塊寶,

投進(jìn)媽媽的懷抱,

幸福少不了.

世上只有媽媽好,

沒(méi)媽的孩子像根草,離開(kāi)媽媽的懷抱,幸福哪里找……

世上只有媽媽好第十六頁(yè)，共37頁(yè)。第十六頁(yè)，共37頁(yè)。小時(shí)候媽媽喂我吃飯第十七頁(yè)，共37頁(yè)。第十七頁(yè)，共37頁(yè)。媽媽給我梳漂亮的小辮子第十八頁(yè)，共37頁(yè)。第十八頁(yè)，共37頁(yè)。

交流說(shuō)話面對(duì)遭遇到不幸的卡羅納,大家是怎么做的,用“~~~”畫出來(lái).第十九頁(yè)，共37頁(yè)。第十九頁(yè)，共37頁(yè)。

1、我心里不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。2、我本想跟他說(shuō)幾句話，但不知說(shuō)什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，臉貼在他的耳朵上，對(duì)他說(shuō)：“卡羅納，別哭了?！?、放學(xué)的時(shí)候，大家圍在他身邊，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，只用關(guān)切的目光默默地望著他。4、我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家。第二十頁(yè)，共37頁(yè)。第二十頁(yè)，共37頁(yè)。同學(xué)似兄弟般的愛(ài)同學(xué)的愛(ài)第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。

老師是怎么做的？第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。

昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！”第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。

老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快的哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已經(jīng)不再這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲！”第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。老師是似媽媽的關(guān)愛(ài)老師的愛(ài)第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。

家長(zhǎng)又是怎樣做的？第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。

我看見(jiàn)母親在等我，跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。家長(zhǎng)的愛(ài)第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。當(dāng)“我”跑過(guò)來(lái)?yè)溥M(jìn)母親的懷抱時(shí)，她為什么把“我”推開(kāi)了你從母親的“目不轉(zhuǎn)睛”里讀懂了什么？第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。第二十八頁(yè)，共37頁(yè)。家長(zhǎng)同情憐憫的愛(ài)第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。愛(ài)第三十頁(yè)，共37頁(yè)。第三十頁(yè)，共37頁(yè)。愛(ài)的奉獻(xiàn)這是心的呼喚

這是愛(ài)的奉獻(xiàn)

這是人間的春風(fēng)

幸福之花處處開(kāi)遍

這是生命的源泉

在沒(méi)有心的沙漠

在沒(méi)有愛(ài)的荒原

死神也望而卻步

幸福之花處處開(kāi)遍

啊……

只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)

世界將變成美好的人間

啊……愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)的奉獻(xiàn)愛(ài)愛(ài)是什么？愛(ài)是媽媽的撫摩，給人以溫暖；愛(ài)是老師的叮嚀，給人以鼓勵(lì)；愛(ài)是同學(xué)的問(wèn)候，溫暖我的心房；愛(ài)是伸出熱情的雙手，點(diǎn)燃生命的希望。第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。愛(ài)是一種能力,我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)!第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。心靈之語(yǔ)

面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)，假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng)，你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢？第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。盤點(diǎn)收獲

作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情進(jìn)行細(xì)致描寫的方法。

學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。。

愛(ài)是一種能力,我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)!第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。不幸

面色灰白哭紅雙眼走進(jìn)教室放聲大哭看到插圖號(hào)啕大哭端詳同學(xué)神情悲哀悲傷過(guò)度

往日回憶觸景生情悲從中來(lái)失去母愛(ài)第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。幸福老師對(duì)大家說(shuō)：“……”同情憐憫屏息凝神老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學(xué)關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟