《識字5》教學設(shè)計_第1頁
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《識字5》教學設(shè)計第一課時教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語，能按筆順描紅。教學重點：能按筆順描紅。教具：掛圖生字卡片教學過程：一、 創(chuàng)設(shè)情景看圖提問，圖上畫的是什么地方呀？你們覺得圖上的大海美不美呀？今天我們就一塊去

大海邊領(lǐng)略一下大海的風光，好嗎？二、 指導看圖，練習說話誰來說說海邊都有些什么？（相機出示字卡：沙灘、，貝殼、腳丫）沙灘：貝殼：腳丫：那么在海面上又有些什么呢？（相機出示字卡：海

鴨、花）遠處滿載而歸的漁船乖海風正慢慢地駛?cè)牒８?，一片豐收的景象。（出示字卡：海風）你覺得大海美嗎？為什么？三、 借助拼音，讀準字音在小組里自己輕聲讀讀這些生字詞。指名讀，正音。齊讀，邊讀邊想像大海的美景。四、 學習生字，指導書寫齊讀生字和新詞。重點指導書寫“風”、“浪”。學生按照筆順提示在課本上描紅。第二課時教學要求：能按筆順描紅生字。體驗在海邊沙灘玩耍的樂趣，感受大海的美麗富饒。教學重點：能按筆順描紅生字。教具：錄音機生字卡片教學過程：一、 檢查復(fù)習、鞏固舊知聽寫生字：沙、風。用“風、沙、貝、浪”口頭組詞。二、 繼續(xù)看圖學文出示插圖：滿載而歸的漁船上裝滿了什么？（相機出示字卡：珍珠、海帶、魚蝦）2請你們想一想：這時漁民們的心情會是怎樣的呢？大海是這么的富饒，漁民是那祥的高興，在小組里

再說一說這些詞，體會一下漁民們的心情。當太陽落山時，漁船?？吭诟蹫?，天空出現(xiàn)了什

么？(相機出示：港灣、漁船、晚霞)紅色的晚霞、蔚藍的海水、金色的沙灘，這樣的景

色美嗎？該作怎么說？自己讀讀生詞，體會大海和人類之間的關(guān)系。三、 誦讀韻文指名讀韻文，體會大海的美麗和富饒。自由練習背誦。學到這兒，大海給你留下什么樣的印象呢？四、 學習生字詞，指導書寫齊讀生字詞。學寫“漁”。(1)認讀，按筆順提示說筆順。⑵學生描紅，注意左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。學寫“晚”。⑴認讀，記憶字形。⑵教師范寫右邊的“免”。⑶學生描紅。板書：風、沙、貝

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