漂亮老師和壞小子讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漂亮老師和壞小子讀后感早晨，我破例上街吃早點。我們這一帶，住了十幾萬人?？赡苁菫榱舜龠M黎明時的勤奮，磨練人們在家做早點的才能，中午之前，街區(qū)各飯店大多不開門。只有一個小飯鋪，賣地溝油制作的不潔早點，服務(wù)生的指甲有黑邊。

昨晚漫步，察覺一家正規(guī)飯店，也開頭經(jīng)營早點，欣喜，認為是新生事物，或者好傳統(tǒng)的光復(fù)。今天一早，特地前來支持。

前來支持的人好多，不得不排隊?，F(xiàn)在除了銀行和交易所，哪里還排隊?由此可見，宏大市民對公共早點的渴望，不亞于股票。政府提倡和諧，至少這個不和諧。輿論呼吁過，不好使。政府理應(yīng)跟飯店說，不要只想著午餐晚餐賺錢，早餐也得有，誰開早餐，給誰優(yōu)待；不開的，加稅。

我察覺自己考慮問題，有點像干部，得意，邊想邊隨隊列移動。排頭只有3名顧客了，油條和豆腐腦兒品相迷人，氣息正宗。

側(cè)翼，某人靠攏過來，有加塞兒傾向。我機警，跟緊隊伍。那人卻跨前一步，向窗口遞錢。

無人制止，即使正在被他直接妨害的排頭顧客，也心平氣和，假裝看不見。這很古怪，由于該人雖年輕，長相卻不惡，個頭也不高，“敵”我氣力比較，有利于守秩序的一方。

“排隊!”我忍不住高喊，“后邊去!”昨晚我睡得好，醒來昂揚，對現(xiàn)實彌漫夢想和責(zé)任感。我不是豪杰，不會武，但我個子高，穿長袖衫，外人看不出胳膊粗細、刺青與否。而且，沒洗臉，頭發(fā)蓬亂，用語蠻橫，不說“先生”、“請”，不像學(xué)識分子，像社會大漢，這就給加塞兒那小子，施加了某種威力。

那小子縮手，中斷遞錢，卻不去排隊，而是站著不動，跟我，處于所謂相持階段。他確定看到，我是戴眼鏡的人，并非一條地道的壯漢。這是一個可惜。

若是排得快，放他一馬也無妨，偏偏很慢，顧客顧家，一人往往買七八根油條，現(xiàn)炸，費時間。

排頭還有兩人，壞小子仍站在窗口，窺測時機。說他是壞小子，不冤。他在別的時間、空間可能是好人，但現(xiàn)在這幾分鐘，太差，不及格。

“排隊去!這么多人，哪能不排隊?”我持續(xù)催，扭頭，對著大家，“是不是啊?”

我的本意，是想發(fā)動群眾，求得聲援。這個并不繁雜，語法上叫一般疑問句，只須回復(fù)“是”或“不是”，就管用。與此相比，特殊疑問句難一些。假設(shè)我說，加塞兒是個什么行為呀?咱們大家，理應(yīng)怎樣對待呀?就是特殊疑問，群眾確定困惑：這孫子誰呀，這么說話?回復(fù)也就千奇百怪，不了了之。

我微笑，等待大家說“是”。無須多，有兩三個“是”，就有兩三顆友軍的子彈，叭!叭叭!足矣。不料，大家惜字如金，等了半天，硬是無人答話，連哼一聲都不愿。群眾，不是你想發(fā)動就發(fā)動得了的。

壞小子受了鼓舞，上身前傾，蠢蠢欲動。

“哎，我說，排隊啊，早晚能排到。”我聽見自己孤零零的聲音，語氣已趨和緩，不像是仗義執(zhí)言，倒像是苦苦相勸。我心不甘，再次問大家，“是不是啊?”

依舊無人回復(fù)，只有油條在油鍋里咝咝響。

人們目光冷漠，或者游移、躲閃、不悅，貌似嫌我多事，竟然將如此厭惡的選擇，強加在大家頭上。本來，早晨挺美好的，豆腐腦挺嫩的，你偏要讓我們公開個人看法，憑什么?

我不再看群眾，哪里有群眾?我只看壞小子，切當(dāng)?shù)卣f，看壞小子的腰。

腰平常，沒帶刀。帶刀也不怕，我比壞小子高，我能用板凳抵御，我有勁，一拽，就把壞小子……拽過來。

“干什么?”壞小子有點慌張。外強中干。麻桿兒打狼，兩頭畏縮。

“你不是想加