年度考核表個人工作總結小學教師范文（5篇）

第13頁共13頁年度考核?表個人工?作總結小?學教師范?文轉眼?有到了一?年一度的?考核時間?，作為一?名小學教?師，回顧?過去的一?年來。我?在教育的?工作中積?極的發(fā)展?自己，充?分履行自?己作為一?名“學習?型教師”?的想法，?不僅在課?堂上教育?了學生，?并更進一?步的加強?自我要求?，在教育?的能力上?取得了進?一步的提?升！如?今，作為?一名教師?，又到了?對自我教?育工作的?總結時刻?，希望在?這次的總?結中我能?對自己的?有更多的?認識和進?步。以下?是我對過?去一年的?自我工作?總結：?一、個人?的教育思?想情況?思想是行?動的準則?，作為一?名教書育?人的小學?教師，我?更清楚自?身的思想?和行動會?給自己負?責的學生?們帶來怎?樣巨大的?影響。如?今作為小?學生，他?們的品德?和人格都?還在完善?和學習當?中。為此?，在思想?上，我從?未放松過?對自身做?一個好榜?樣的追求?。二、?教育工作?方面在?教育上，?我十分重?視班級的?學習情況?，能配合?班級進度?和思想提?前做好備?課準備，?完善的計?劃好自己?的教案內?容，并在?工作中積?極與其他?教師交流?，加強自?身的教育?能力，也?讓學生們?能更好的?適應我的?講課，更?充分的吸?收知識。?此外，?在課堂上?我更加重?視引導。?我重視課?堂的紀律?，但在學?習和思考?上，卻將?大部分的?主動權交?給學生。?積極鼓勵?學生在課?堂上大膽?發(fā)言，融?入班級環(huán)?境，活躍?課堂氣氛?，讓課堂?真正回歸?到學生的?思想中，?引導學生?能提出問?題，并解?決問題。?在過去?一年來，?愿意在課?堂上發(fā)言?的學生越?來越多。?我也通過?各種方式?和鼓勵，?努力讓班?級中的學?生都積極?的參與進?來。三?、自身的?不足和問?題分析?自身的工?作情況，?目前最主?要的問題?還是班級?的管理情?況。開放?的課堂有?開放的好?處的，但?也容易導?致紀律方?面的問題?。對于這?方面，我?一邊還要?加強對一?部分學生?的積極引?導，另一?方面，也?要注重樹?立自己的?威嚴，管?理好班級?的課堂氛?圍，這樣?才能在工?作中保持?學習的順?利！如?今，新的?學期又將?開始，我?也要更多?的鍛煉自?己，提高?自身能力?，為班級?帶來更好?的教導與?幫助！本?學期，我?們必將取?得更加出?色的結果?！年度?考核表個?人工作總?結小學教?師范文（?二）作?為一名小?學教師，?我覺得這?份工作肩?負著很大?的責任，?所以，自?工作以來?，我始終?以勤懇、?踏實的態(tài)?度來對待?我的工作?，并不斷?學習，努?力提高自?己各方面?的能力。?現(xiàn)將本年?的工作總?結如下：?一、在?政治思想?方面我?積極參加?各種學習?培訓，認?真參加政?治學習，?并做好學?習筆記，?提高自己?的思想覺?悟。認真?學習新的?教育理論?，及時更?新教育理?念。我不?但注重集?體的政治?理論學習?，還認真?學習了_?___，?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認真學?習仔細體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。我還?深知要教?育好學生?，教師必?須時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生，努?力使學生?能接受我?、喜歡我?。在工作?中，我積?極、主動?、勤懇、?責任心較?強，樂于?接受學校?布置的各?項工作，?在不斷的?學習中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務能力?都得到較?快的提高?。二、?在教育教?學方面?我擔任_?___年?級的科學?，成為學?校專職的?科學教師?，小學科?學課是以?培養(yǎng)學生?科學素養(yǎng)?為宗旨的?科學啟蒙?課程，目?前越來越?受到各界?的重視，?我們學校?也申請了?科普學校?，我深知?自己肩上?的擔子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來?推進我校?科學教育?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學質?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質?量。研在?課前、探?在課中、?思在課后?這幾句精?辟的話一?直指導著?我的教學?思想，我?嚴格要求?自己，精?心預設每?一節(jié)課，?盡量使教?學工作更?加完善。?我是這樣?進行教學?活動的：?1、課?前準備：?課前要備?好課，一?定要準備?好科學課?上所需要?的實驗材?料，這對?學生的探?究和實驗?非常重要?，所以，?我會提前?準備好，?如果儀器?室沒有的?材料，但?是為了上?好課，我?就自己找?材料或動?手制作。?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每節(jié)課?的總拿了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?2、了?解學生的?學習情況?：我會在?根據(jù)每節(jié)?課堂上的?情況，了?解學生原?有的知識?技能的質?量，他們?的興趣、?需要、方?法、習慣?，學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?指導措施?。并考慮?到學生的?個體差異?，盡量因?材施教，?有效地對?個別學生?進行引導?。3、?研究教學?方法：考?慮教法，?解決如何?把新知識?傳授給學?生，而且?，我教了?三個年級?，學生的?年齡和各?年級的科?學教學內?容及重點?培養(yǎng)方向?不同，所?以要采取?不同的教?學方法。?另外，一?個年級的?幾個班情?況各不相?同，所以?要根據(jù)各?班學生已?有的知識?和技能進?行教學設?計和輔導?，包括如?何組織教?學、如何?安排每節(jié)?課的活動?。4、?課堂上的?情況：組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，調動?學生的學?習積極性?，使學生?能夠自覺?地從學習?態(tài)度上重?視科學課?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，課堂?提問面向?全體學生?，特別是?實驗操作?，要注意?觀察每位?學生，使?每一位學?生都參與?到科學探?究活動中?，多鼓勵?，多使用?加到好處?的評價性?語言，使?學生對科?學產(chǎn)生濃?厚的興趣?，提高他?們的學習?積極性，?從而做到?自主探究?，使科學?課成為孩?子們心目?中一門有?趣、重要?的學科。?5、做?到熱愛學?生：平等?的對待每?一個學生?，讓他們?都感受到?老師的關?心，良好?的師生關?系促進了?學生的學?習。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和課堂?表現(xiàn)不好?的學生交?談時，對?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重，不能?一味地批?評，要進?行思想教?育，使他?們改變學?習態(tài)度，?學習才能?有進步。?6、不?斷學習：?積極參與?聽課、評?課，虛心?向同行學?習教學方?法，不懂?就問，博?采眾長，?提高教學?水平。?三、開展?科學活動?，全面普?及、注重?提高科?普活動是?科普教育?的載體、?沒有活動?就沒有活?力，我們?根據(jù)小學?生的特點?，積極開?展具有思?想性、科?學性、趣?味性、實?踐性、創(chuàng)?造性，內?容豐富、?形式多樣?的科普教?育活動，?我指導學?生進行的?科學活動?如下：?1、指導?學生在學?校、家庭?及社會進?行家庭和?學校節(jié)能?減排調查?和一次性?物品使用?情況調查?活動，使?學生對科?普知識有?了些了解?，更加深?了對環(huán)境?保護重要?性的了解?，也懂得?了平時如?何在自己?的身邊做?好一些節(jié)?能、節(jié)水?、節(jié)電的?方法。?2、讓學?生制作科?普手抄報?，使廣大?學生在參?與活動的?過程中，?學習科學?知識，掌?握科學方?法，培養(yǎng)?科學精神?，提高科?學素質。?3、開?展讀科普?書籍的活?動，激發(fā)?學生學習?科學的興?趣，以達?到從課外?書籍上學?到課本以?外的知識?的目的。?4、成?立科學興?趣小組，?讓學生通?過活動進?行科學探?究，實驗?操作，展?示自己的?科技才華?，活動的?目的不僅?對學生進?行科技素?質教育，?更是讓學?生通過活?動體驗科?技帶來的?快樂，在?活動中注?重學生動?手、動腦?的能力培?養(yǎng)。四?、工作考?勤方面?我熱愛自?己的工作?，自覺遵?守學校規(guī)?章制度，?注重自身?道德修養(yǎng)?的提高，?待人真誠?和善，努?力樹立良?好的師德?形象。做?到按時上?下班，不?遲到不早?退，從不?因為個人?的私事耽?誤工作的?時間，并?積極運用?有效的工?作時間做?好自己分?內的工作?。這學期?為了扎實?地推進新?課程，我?積極地去?外校聽科?學交流課?，多學習?，以提高?自己的教?學水平。?除了認?真做好自?己的教學?工作之外?，還積極?參與學校?分配的各?項活動，?協(xié)助其他?老師做好?學校的各?項工作；?有老師請?假，也能?夠服從學?校安排，?認真代課?，批改作?業(yè)，盡自?己最大的?努力把教?育教學工?作做到更?好。平時?能及時把?工作情況?、問題、?困難向領?導請示、?匯報，并?得到領導?的鼓勵和?指導。同?事之間能?做到顧全?大局，服?從安排，?互相關心?，互相幫?助，互相?溝通。?五、繼續(xù)?學習，不?斷提高?在緊張工?作之余，?時刻覺得?自己有一?種被淘汰?的緊迫感?受，要為?自己充充?電，特別?是作為一?名小學的?科學教師?，在學生?的心目中?似乎懂得?要更多一?些，然而?在教學過?程中，由?于對科學?學科教學?經(jīng)驗不足?，總覺得?自己在各?個方面的?知識還欠?缺，教學?上時常遇?到一些知?識上的難?點，書到?用時方恨?少，沒辦?法，只能?平時自己?多看些雜?書了，在?頭腦中多?儲備一些?知識，這?樣面對學?生的難題?時，能夠?坦然相對?。另外，?多爭取外?出聽課的?機會，以?學習外校?優(yōu)秀教師?和專家的?先進理念?，自我感?覺在教學?理念上，?在自己的?教學中為?斷實踐，?不斷總結?，不斷提?高，也慢?慢地有了?自己的一?套思維。?另外，我?還趁假期?參加河南?大學的本?科進修，?希望自己?能夠全面?提高。?總之，在?這一年中?，我不僅?在業(yè)務能?力上，還?是在教育?教學上都?有了一定?的提高。?金無足赤?，人無完?人，在教?學工作中?難免有缺?陷，例如?，課堂語?言平緩，?語言不夠?生動，理?論知識不?夠，教學?經(jīng)驗不足?，組織教?學能力還?有待提高?。在今后?的工作中?，我將更?嚴格要求?自己，努?力工作，?發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺?點，爭取?成為一名?優(yōu)秀的小?學教師。?年度考?核表個人?工作總結?小學教師?范文（三?）轉眼?，一年的?教育教學?工作已經(jīng)?結束了，?回顧這一?年以來，?學生的點?滴進步讓?我無比欣?慰，但還?存在著一?些問題，?今后還需?努力解決??，F(xiàn)就本?年的工作?做如下總?結：一?、思想政?治方面?在今年的?工作中，?思想上我?嚴于律己?，熱愛自?已的教育?工作，盡?職盡責做?好各項工?作。積極?參加學院?組織的各?項政治學?習，認真?寫好讀書?筆記，遵?守學院各?項規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退，與時?俱進、愛?崗敬業(yè)、?尊敬領導?、認真完?成領導交?辦的各項?任務，團?結同事，?熱愛學生?，努力讓?每一個學?生通過實?習提高自?己的技能?水平，達?到或超過?學校規(guī)定?的技能要?求。二?、教學方?面本年?，擔任小?學教學任?務。一年?以來，本?人自始至?終以認真?、嚴謹?shù)?治學態(tài)度?；勤懇、?堅持不懈?的精神從?事教學工?作。在教?學中嚴格?要求學生?，尊重學?生，發(fā)揚?教學民主?，使學生?學有所得?；同時自?己的教育?教學水平?和思想覺?悟也不斷?提高，順?利地完成?了教育教?學任務。?1、備?課深入細?致。平時?認真研究?教材，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目標、?選擇教學?方法、進?行教學設?計時，非?常注意學?生的實際?情況。認?真進行二?次備課，?課前做好?充分的教?學準備。?2、讓?學生在課?堂上盡量?都動起來?——動口?、動手、?動腦。讓?學生在課?堂上能充?分發(fā)揮自?己的潛能?、才能，?展開小組?學習、獨?立學習、?互助學習?；培養(yǎng)學?生獨自思?考、合作?探究的學?習能力。?讓課堂和?諧、民主?，學生敢?問、敢說?、敢動。?3、積?極參加校?內外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。向?經(jīng)驗豐富?的教師請?教并在一?起討論教?學問題。?這些教研?活動使我?受益匪淺?，知道了?課堂上該?怎么教和?怎么講。?4、認?真及時批?改學生的?課內外作?業(yè)，力求?做到全批?面改，重?在訂正，?及時了解?學生的學?習情況，?以便在輔?導中做到?有的放矢?。三、?自身學習?方面通?過多種途?徑，大量?閱讀教育?方面的書?籍，堅持?參加學校?組織的理?論及業(yè)務?學習。使?知識不斷?積累，思?想與時俱?進，不斷?提升教育?教學理念?。多寫教?育教學隨?筆。總結?自己的教?育教學經(jīng)?驗，形成?自己的風?格。堅持?寫讀書筆?記、收集?先進的教?育教學理?論和案例?不斷提高?自己的自?身素養(yǎng)。?增強上課?技能，提?高教學質?量，使講?解清晰化?，在課堂?上特別注?意調動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主體作用?，讓學生?學得容易?，學得輕?松，學得?愉快；注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學生?動口動手?動腦盡量?多。一?分耕耘一?分收獲。?然而，成?績代表過?去，未來?還須努力?。在今后?的工作與?事業(yè)中，?自己將再?接再勵，?以飽滿的?熱情、旺?盛的精力?迎接全新?的挑戰(zhàn)。?年度考?核表個人?工作總結?小學教師?范文（四?）一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風正派?，服從領?導的工作?安排，辦?事認真負?責。一?、在工作?中能充?分調動學?生的學習?進取性，?激發(fā)學生?的學習情?緒，合理?運用教學?手段，以?學生為主?體，教師?作主導，?以探究的?方式創(chuàng)設?教學情境?，開拓學?生思維，?發(fā)揮學生?的想象力?，切實地?向課堂四?十五分鐘?要質量。?開學初，?能很快要?組織好班?委會，選?出班級骨?干，努力?培養(yǎng)班級?骨干。例?如___?_等同學?，能進取?配合教師?抓好班風?學風建設?，創(chuàng)立優(yōu)?良的班團?體，構成?良好的班?風學風。?所以一年?來，學生?違法犯罪?率為x，?差生率為?x，在學?校中被評?為先進班?級。二?、在教學?工作中?做到認真?備課，認?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學習?習慣。對?個別的差?生，能悉?心輔導，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時進?行補漏。?例如，自?我經(jīng)常利?用課余時?間，落班?輔導學生?，有針對?性地制定?幫教計劃?，有目的?有計劃地?做好后進?生的轉化?工作。在?課堂上，?采用多提?問，多檢?查，及時?疏導，及?時反饋的?形式，努?力提高后?進生的文?化基礎知?識。同時?，在班級?中開展互?幫互學小?組，進行?一幫一的?學習活動?，使學生?端正思想?，互相學?習，互想?促進，構?成你追我?趕的良好?學習氛圍?。平時，?自我還注?意“兩手?抓”：一?方面培養(yǎng)?好尖子生?，一方面?經(jīng)過尖子?生輔導后?進生，以?先進幫忙?后進，以?好帶差，?促進雙贏?效果。例?如，學期?初，我制?定了幫教?計劃，開?展“伸出?你的雙手?，幫忙你?的朋友”?的互幫互?學主題活?動。定期?檢查，發(fā)?現(xiàn)有提高?的同學，?及時表揚?，獎勵。?這樣，就?充分調動?了學生的?學習進取?性，掀起?學習熱潮?。三、?在學生的?思想教育?工作中?做到諄諄?善誘，耐?心疏導，?耐心教育?。例如當?時有一個?調皮學生?，他叫_?___。?他學習成?績差，經(jīng)?常逃學，?在班級中?是“小霸?王”。我?采取和他?經(jīng)常談心?的方法，?與學生交?朋友，做?學生的知?心人，與?家長緊密?配合，發(fā)?現(xiàn)有一點?兒提高的?就及時表?揚他，鼓?勵他，樹?立起他在?班級中的?威信。經(jīng)?過教育，?他提高很?快，之后?還成為三?好學生。?在工作?之余，本?人還努力?鉆研教材?，分析每?堂課成功?在哪里，?哪里存在?不足，不?斷的總結?經(jīng)驗，不?斷的充實?自我的教?學水平和?班級管理?水平。經(jīng)?過一年來?的教學，?在班級中?，學生的?學習風氣?構成了，?組織紀律?性變好了?，作業(yè)能?依時完成?，勞動進?取肯干，?誠實有禮?，互助互?學，使學?生得到了?全面的發(fā)?展。年?度考核表?個人工作?總結小學?教師范文?（五）?光陰似箭?，日月如?梭，一年?一度的工?作接近尾?聲，總結?本年來的?工作，用?幾個字描?述很恰當?：工作認?真負責，?勤奮學習?，愛崗敬?業(yè)，恪守?職責，嚴?謹治學，?生活儉樸?。具體表?現(xiàn)如下：?一、熱?心教學，?認真負責?本人本?年來繼續(xù)?擔任__?__年級?段___?_個班的?綜合實踐?活動課程?教學。上?學期五六?年級x個?，本學期?四、六年?級x個班?的教學工?作。一周?____?課時，_?___多?位學生，?其中外來?民工子弟?達___?_多位，?他們的學?習習慣、?生活習慣?、衛(wèi)生習?慣不好，?自主學習?能力差，?條件差，?自律能力?差，加上?綜合實踐?活動課程?無固定的?教材、無?教參，無?服務條件?，無方向?的課程設?置，給教?學工作帶?來難度。?但本人針?對問題，?與學生一?起探討，?認真分析?校園內外?的條件，?即時捕捉?教學素材?，以網(wǎng)絡?資料做參?考，以時?事熱點為?題材，認?真?zhèn)湔n、?制作課件?、啟發(fā)學?生學會發(fā)?現(xiàn)問題、?思考問題?、幫助學?生梳理問?題，篩選?研究性課?題，鼓勵?學生采用?各種研究?方法，實?踐體驗，?解決問題?，積累課?程教學資?源，規(guī)范?教學，努?力完成四?項規(guī)范達?標要求：?計劃、備?課、改作?、評價。?積累主題?課程設計?資源多個?，篩選優(yōu)?秀的主題?課程設計?參評，上?學期獲得?區(qū)一等獎?x個〈安?全無小事?〉和〈保?護環(huán)境〉?，區(qū)二等?獎x個〈?開心農(nóng)場?農(nóng)作物大?觀園〉區(qū)?三等獎x?個〈文明?禮儀〉；?撰寫學科?教學案例?論文x個?，獲得區(qū)?三等__?__人次?；平時，?還努力輔?導學生參?加研究性?學習成果?評比，獲?區(qū)級獎_?___人?次，科技?論文二等?獎___?_人次；?其他__?__人次?；校內教?學檢查都?獲得優(yōu)秀?等級。?二、后勤?工作，忠?誠服務?本年來，?本人繼續(xù)?擔任打印?室里的打?印復印、?教務處的?學籍管理?、綜合組?的教研組?長等工作?。一年來?，接受鎮(zhèn)?、區(qū)、市?級領導檢?查___?_人次，?都受到好