校園感恩教育活動(dòng)總結(jié)

第5頁共5頁校園感?恩教育?活動(dòng)總?結(jié)根?據(jù)縣教?育局指?示精神?，結(jié)合?我校感?恩教育?實(shí)踐活?動(dòng)實(shí)施?方案和?學(xué)生實(shí)?際，在?活動(dòng)中?貼近生?活、貼?近學(xué)生?和知行?統(tǒng)一的?原則，?讓學(xué)生?懂得自?己的成?長(zhǎng)離不?開老師?、家長(zhǎng)?的付出?，同學(xué)?的幫助?和社會(huì)?的關(guān)愛?，學(xué)會(huì)?對(duì)別人?為自己?的付出?要感恩?，懂得?回報(bào)他?人。培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)家庭?、對(duì)學(xué)?校、對(duì)?社會(huì)的?責(zé)任感?，讓學(xué)?生知道?生命的?意義在?于奉獻(xiàn)?。一?、通過?感恩教?育，一?是使學(xué)?生“知?恩”。?讓學(xué)生?明白，?在這個(gè)?社會(huì)里?，愛從?來都是?雙向的?，每個(gè)?人每時(shí)?每刻都?在享受?父母、?老師、?朋友、?學(xué)校和?社會(huì)的?恩惠。?讓學(xué)生?懂得在?正視個(gè)?人價(jià)值?的同時(shí)?，還應(yīng)?顧及他?人的利?益。培?養(yǎng)學(xué)生?與人為?善、樂?于助人?的良好?品德和?健全人?格;二?是使學(xué)?生學(xué)會(huì)?“感恩?”。要?讓學(xué)生?明白，?胸懷感?恩之心?是每個(gè)?人都應(yīng)?該具有?的基本?道德準(zhǔn)?則，是?做人最?起碼的?修養(yǎng);?三是使?學(xué)生善?于“施?恩”。?讓學(xué)生?擁有熱?情、寬?容的心?態(tài)和不?圖名利?的崇高?精神，?真心誠(chéng)?意去幫?助身邊?需要幫?助的人?。二?、感恩?的四個(gè)?主題是?：（?1）感?激父母?養(yǎng)育恩?;（2?）感謝?老師培?育情;?（3）?感恩社?會(huì)關(guān)愛?情;（?4）感?激同學(xué)?幫助情?。三?、學(xué)校?非常重?視這次?感恩教?育活動(dòng)?，并按?著方案?要求，?搞了以?下感恩?教育活?動(dòng)：?（一）?是舉辦?一次以?“感恩?”為專?題的班?會(huì)。?（二）?是算一?筆感恩?帳。各?班要充?分發(fā)揮?師生的?創(chuàng)造性?，精心?策劃，?利用主?題班會(huì)?，讓學(xué)?生在老?師和同?學(xué)面前?講出對(duì)?父母、?師長(zhǎng)、?親友的?愛。

?通過算?時(shí)間帳?、金錢?帳、感?情帳，?引導(dǎo)學(xué)?生算一?算自己?在成長(zhǎng)?過程中?父母的?辛勤養(yǎng)?育之恩?、老師?的細(xì)心?教導(dǎo)之?情、親?友的無?私幫助?之誼。?（三?）是辦?一期以?“感恩?”為主?題的手?抄報(bào)。?讓學(xué)生?聯(lián)系學(xué)?習(xí)、生?活實(shí)際?，表達(dá)?對(duì)生活?的熱愛?，對(duì)親?情的眷?戀。?（四）?是做一?次感恩?作業(yè)。?結(jié)合本?班學(xué)生?特長(zhǎng)精?心設(shè)計(jì)?“感恩?作業(yè)”?。如：?每周回?家?guī)图?長(zhǎng)洗一?次碗、?幫父母?做一次?清潔衛(wèi)?生、為?長(zhǎng)輩倒?一杯水?等。?四、通?過這次?活動(dòng)發(fā)?現(xiàn)，好?人好事?多了;?拾金不?昧的多?了;學(xué)?生跟老?師、家?長(zhǎng)的關(guān)?系更加?密切了?;在學(xué)?校的表?現(xiàn)更加?突出了?;在家?更知道?疼愛父?母了;?自理的?能力更?強(qiáng)了;?學(xué)習(xí)更?加努力?了;報(bào)?效祖國(guó)?的心更?迫切了?。五?、今后?我校立?足都要?以“感?恩”為?主題對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行感謝?老師，?感謝父?母，感?謝所有?幫助過?自己的?人的教?育，并?讓他們?把受教?育后的?體會(huì)，?發(fā)表在?小報(bào)上?、黑板?上或用?我校校?園廣播?進(jìn)行播?放。學(xué)?校經(jīng)常?利用班?隊(duì)會(huì)、?國(guó)旗下?講話、?各種節(jié)?日等主?題陣地?進(jìn)行感?恩教育?。結(jié)合?各種捐?款活動(dòng)?，開展?意義深?遠(yuǎn)的感?恩教育?活動(dòng)，?讓學(xué)生?知道扶?危濟(jì)困?歷來是?我們中?華民族?的優(yōu)良?傳統(tǒng)，?讓學(xué)生?懂得從?小就要?繼承和?發(fā)揚(yáng)這?些美德?，特別?是當(dāng)別?人有困?難時(shí)，?要勇于?伸出雙?手去幫?助，讓?點(diǎn)滴愛?心匯聚?成愛的?洪流。?最終把?感恩教?育活動(dòng)?由學(xué)校?、家庭?延伸到?勞動(dòng)人?民和大?自然之?中去。?校園?感恩教?育活動(dòng)?總結(jié)（?二）?中華民?族自古?以來就?有感恩?的思想?和傳統(tǒng)?，在我?們這個(gè)?有著濃?厚傳統(tǒng)?美德的?禮儀之?邦，文?化里記?載著數(shù)?不盡的?感恩故?事。感?恩是一?個(gè)范圍?很廣的?話題，?小到個(gè)?人，大?至整個(gè)?社會(huì)，?擁有一?顆感恩?之心是?為人的?起碼準(zhǔn)?則。在?多元文?化發(fā)展?的今天?，讓孩?子們學(xué)?會(huì)感恩?，有一?顆感恩?的心，?是小學(xué)?情感道?德教育?的一個(gè)?重點(diǎn)，?為弘揚(yáng)?傳統(tǒng)美?德教育?，深化?學(xué)校德?育工作?，提高?學(xué)生整?體的思?想道德?修養(yǎng)，?突出德?育特色?，我校?在__?__月?份開展?了以“?感恩”?為主題?的教育?活動(dòng)。?本次?感恩活?動(dòng)的開?展主要?從宣傳?思想開?始，內(nèi)?容涉及?感謝老?師，感?謝他人?，感謝?社會(huì)…?…懂得?感恩，?從身邊?的小事?做起，?我給學(xué)?生布置?了一份?特別的?《愛心?家庭作?業(yè)》，?通過這?種形式?，孩子?可以很?好的與?父母談?心，進(jìn)?行思想?上的交?流，使?父母與?孩子的?關(guān)系更?加融洽?。并要?求學(xué)生?每周回?去后幫?家長(zhǎng)做?一件家?務(wù)勞動(dòng)?，例如?做飯、?掃地、?洗衣服?等?；?動(dòng)的開?展樹立?了學(xué)生?的家庭?責(zé)任意?識(shí)，讓?學(xué)生在?活動(dòng)中?了解父?母的辛?勞，從?而感謝?父母，?尊重父?母。收?到了意?想不到?的效果?，很多?學(xué)生的?家長(zhǎng)留?下了激?動(dòng)的淚?水。?學(xué)校通?過開展?系列感?恩主題?教育，?讓學(xué)生?能牢記?不忘別?人的幫?助之恩?，不忘?父母師?長(zhǎng)的養(yǎng)?育教導(dǎo)?之恩，?懂得社?會(huì)進(jìn)而?在全校?范圍內(nèi)?乃至在?社會(huì)上?形成德?育功效?上的滲?透輻射??；顒?dòng)?使學(xué)生?學(xué)會(huì)了?反思，?學(xué)會(huì)了?善于發(fā)?現(xiàn)別人?的優(yōu)點(diǎn)?，加強(qiáng)?了自律?，學(xué)會(huì)?了對(duì)幫?助過自?己的人?心存感?激，進(jìn)?而塑造?了學(xué)生?的健全?人格。?“感?恩教育?”作為?一項(xiàng)活?動(dòng)畢竟?要落下?帷幕。?但是作?為一種?品質(zhì)的?修養(yǎng)，?“感恩?教育”?是社會(huì)?各界共?同關(guān)注?的永恒?主題。?心懷感?恩，我?們的人?生必將?投射出?更加燦?爛的光?環(huán)。?校園感?恩教育?活動(dòng)總?結(jié)（三?）“?感恩”?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德，“?滴水之?恩，涌?泉相報(bào)?”“誰?言寸草?心，報(bào)?得三春?暉”，?這是祖?先為我?們留下?的教誨?。作為?學(xué)生要?懂得感?恩，感?激給你?生命的?父母，?感激教?育過你?的師長(zhǎng)?，感激?曾經(jīng)幫?助過你?的人，?感恩磨?難磨礪?了你的?意志。?成長(zhǎng)中?的學(xué)生?，要懂?得感恩?是一種?生活態(tài)?度，是?一種美?德，不?懂得為?別人的?難處考?慮的人?是自私?的，沒?有一個(gè)?人能離?開別人?的關(guān)心?和幫助?而成功?。讓學(xué)?生懷著?一顆感?恩的心?看世界?，乘著?感恩的?翅膀成?長(zhǎng)翱翔?。“?感恩”?是一種?生活態(tài)?度，是?一種品?德，是?一片肺?腑之言?，如果?人與人?之間缺?乏感恩?之心，?必然會(huì)?導(dǎo)致人?際關(guān)系?的冷淡?，所以?，每個(gè)?人都應(yīng)?該學(xué)會(huì)?“感恩?”，這?對(duì)于學(xué)?生來說?尤其重?要。學(xué)?生現(xiàn)在?都是家?庭的中?心，平?時(shí)只知?有自己?，不知?愛別人?。所以?，學(xué)生?要學(xué)會(huì)?“感恩?”，其?實(shí)就是?要讓學(xué)?生懂得?尊重他?人。對(duì)?他人的?幫助時(shí)?時(shí)懷有?感激之?心，讓?學(xué)生知?道每個(gè)?人都在?享受著?別人通?過付出?給自己?帶來的?快樂的?生活。?三、?活動(dòng)效?果和思?索經(jīng)?過系列?活動(dòng)的?開展，?學(xué)生進(jìn)?一步懂?得了“?感恩”?不僅是?一種情?感，更?是一種?人生境?界的體?現(xiàn)。一?個(gè)人對(duì)?社會(huì)、?對(duì)父母?、對(duì)親?朋好友?，要永?存感恩?之情，?永懷感?恩之心?，才能?從各個(gè)?方面獲?得更大?的情感?回報(bào)。?在“?學(xué)雷鋒?”、“?婦女節(jié)?問候”?這些豐?富多彩?的班級(jí)?活動(dòng)中?，學(xué)生?不僅學(xué)?會(huì)了感?恩的實(shí)?際行動(dòng)?，更體?會(huì)到感?恩他人?的快樂?，從而?能更樂?于奉獻(xiàn)?，樂于?感恩。?在周?末我當(dāng)?家開展?的“為?父母做?一件力?所能及?的事”?等環(huán)節(jié)?，通過?學(xué)生用?實(shí)際行?動(dòng)、或?者給父?母寫一?封傳遞?愛意的?信件、?或者給?父母親?手制作?的小禮?物等活?動(dòng)。家?長(zhǎng)們體?會(huì)到了?孩子們?對(duì)自己?濃濃的?愛，孩?子長(zhǎng)大?了。從?許多的?家長(zhǎng)再?給老師?或孩子?的回信?