學(xué)校人事干部工作總結(jié)范文

第12頁共12頁學(xué)校人?事干部?工作總?結(jié)范文?__?__年?，在市?教育局?領(lǐng)導(dǎo)班?子的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，我?們以_?___?和__?__為?指導(dǎo)，?圍繞工?作中心?，重點(diǎn)?做了以?下十二?個方面?的工作?，學(xué)校?人事工?作總結(jié)?。一?、校長?隊伍建?設(shè)1?、建章?立制，?依法管?理。下?發(fā)了《?___?_加強(qiáng)?校長隊?伍教育?管理_?___?》，以?進(jìn)一步?規(guī)范校?長的行?為。?2、加?強(qiáng)考核?，選賢?任能，?合理配?置中小?學(xué)校長?。3?、堅持?“校長?持證上?崗”制?度。根?據(jù)國家?規(guī)定，?對未培?訓(xùn)上崗?者和已?培訓(xùn)上?崗者分?別進(jìn)行?上崗培?訓(xùn)、提?高培訓(xùn)?。全年?舉辦小?學(xué)校長?上崗及?提高培?訓(xùn)班_?___?期，_?___?人參訓(xùn)?。選送?初中校?長到州?繼教中?心參訓(xùn)?___?_人。?4、?舉辦全?市中小?學(xué)校長?混合培?訓(xùn)班一?期，參?加人員?達(dá)__?__余?人，結(jié)?合政策?法規(guī)、?國際國?內(nèi)時事?、學(xué)校?實(shí)際進(jìn)?行針對?性培訓(xùn)?。二?、教師?隊伍管?理_?___?年，我?們加大?了對教?師隊伍?管理的?力度，?依法從?嚴(yán)管理?。進(jìn)一?步核定?了教師?編制，?按照編?制和學(xué)?科需要?原則，?合理調(diào)?配教師?。進(jìn)一?步清理?了在編?脫崗人?員，對?外出務(wù)?工者限?期返崗?，對因??。ㄊ?）未在?崗者責(zé)?令其履?行?。?事）假?手續(xù)，?對離職?進(jìn)修者?嚴(yán)格審?批程序?。此外?，對缺?編單位?聘用臨?時用工?人員也?提出了?要求，?必須嚴(yán)?格控制?。三?、師德?師風(fēng)建?設(shè)1?、下發(fā)?“師德?師風(fēng)建?設(shè)年”?活動方?案，對?全市師?德師風(fēng)?建設(shè)提?出指導(dǎo)?性意見?。2?、在全?市開展?禁止在?職教師?從事有?償家教?等活動?，規(guī)范?教師職?業(yè)行為?。3?、開展?向師德?楷模鄭?琦、林?瑞生等?同志學(xué)?習(xí)活動?，把師?德建設(shè)?引向深?入。?4、建?立教師?師德檔?案冊，?一人一?冊，裝?入個人?業(yè)績檔?案。?5、結(jié)?合慶祝?教師節(jié)?活動，?舉辦師?德先進(jìn)?事跡報?告會，?并表彰?___?_名師?德模范?，工作?總結(jié)《?學(xué)校人?事工作?總結(jié)》?。6?、開展?全市師?德檔案?以及人?事編制?、繼續(xù)?教育考?核管理?專項檢?查。?四、教?師培訓(xùn)?1、?下發(fā)了?全市_?___?年繼續(xù)?教育工?作計劃?。2?、規(guī)范?了教師?脫產(chǎn)學(xué)?歷進(jìn)修?審批程?序。?3、啟?動“農(nóng)?村教師?素質(zhì)提?高工程?”，_?___?名農(nóng)村?教師赴?___?_市參?加省級?集中免?費(fèi)培訓(xùn)?。4?、__?__了?___?_名中?小學(xué)教?師參加?州電大?舉辦的?“英特?爾未來?教育”?培訓(xùn)班?。5?、舉辦?全市小?學(xué)英語?教師培?訓(xùn)班_?___?期，_?___?人參加?培訓(xùn)。?6、?___?_名中?小學(xué)教?師參加?州舉辦?的課改?培訓(xùn)班?。7?、舉辦?民轉(zhuǎn)公?培訓(xùn)班?，__?__人?參加了?培訓(xùn)。?8、?___?_全市?中小學(xué)?教師參?加wt?o知識?培訓(xùn)及?考試。?五、?特級教?師評選?推薦?在全省?第七批?特級教?師評選?工作中?，我市?推薦了?四名優(yōu)?秀教師?參加全?省評選?。六?、招聘?教師?1、從?___?_年一?次性辭?退民辦?教師中?一次性?選招公?辦小學(xué)?教師_?___?名。?2、招?聘高中?新教師?___?_名。?3、?考核接?收省派?“農(nóng)村?教師資?助行動?計劃”?資教生?___?_名。?七、?建立支?教制度?__?__年?我市建?立了城?區(qū)學(xué)校?對口支?援農(nóng)村?學(xué)校制?度。暑?期在城?區(qū)__?__所?學(xué)校選?派__?__名?教師對?口支援?農(nóng)村_?___?所學(xué)校?。八?、教師?職務(wù)評?聘工作?1、?___?_年，?聘任初?級教師?職務(wù)_?___?人，中?級教師?職務(wù)_?___?人，高?級教師?職務(wù)_?___?人。?2、_?___?年推薦?評審申?報教師?職務(wù)人?員。高?級__?__人?，中級?___?_人，?初級_?___?人。?3、_?___?中小學(xué)?教師參?加晉升?中、高?級教師?職務(wù)水?平能力?測試約?___?_人。?九、?教師資?格認(rèn)定?工作?___?_年申?報總?cè)?數(shù)__?__人?，市教?育局認(rèn)?定__?__人?，市教?育局初?審后報?州教育?局認(rèn)定?___?_人，?未認(rèn)定?___?_人。?十、?勞動工?資、福?利工作?1、?根據(jù)鄂?人薪函?［__?__］?___?_號、?［__?__］?26_?___?文件辦?理在職?人員工?資正常?升檔手?續(xù)__?__多?人次，?辦理離?退休（?職）人?員提高?待遇手?續(xù)__?__多?人次。?2、?根據(jù)市?教人文?［__?__］?___?_號、?32_?___?文件辦?理晉升?初、中?、高級?教師職?務(wù)工資?進(jìn)檔手?續(xù)__?__多?人次。?3、?按鄂政?發(fā)［_?___?］__?__號?、鄂人?薪函［?___?_］7?7__?__文?件規(guī)定?辦理民?辦教師?轉(zhuǎn)公辦?教師職?務(wù)等級?工資手?續(xù)__?__人?次。?4、呈?辦__?__年?___?_月、?___?_月新?參加工?作人員?轉(zhuǎn)正定?級手續(xù)?___?_人次?；審批?教齡津?貼__?__人?次，山?區(qū)津貼?___?_人次?。5?、呈辦?教職工?退休手?續(xù)__?__人?次，呈?辦教職?工遺屬?生活困?難補(bǔ)助?手續(xù)_?___?人次。?十一?、“普?九”師?資隊伍?檔案建?設(shè)各?學(xué)校根?據(jù)市教?育局的?部署，?對“普?九”師?資隊伍?檔案資?料進(jìn)行?了，歸?檔上柜?。為迎?接省“?普九”?復(fù)查奠?定了基?礎(chǔ)。?十二、?普通話?測試工?作_?___?年，普?通話測?試對象?，主要?是崔壩?鎮(zhèn)、沙?地鄉(xiāng)教?師，共?測試_?___?人，_?___?人達(dá)到?相應(yīng)的?等級標(biāo)?準(zhǔn)，_?___?人沒有?達(dá)到規(guī)?定的等?級。?學(xué)校人?事干部?工作總?結(jié)范文?（二）?舊歲?辭去，?新年伊?始。值?此歲末?年首之?際，回?顧一年?來的工?作，感?慨很多?。這一?年來，?我們股?室兩位?同志，?和諧相?處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，勤奮?工作，?正常性?工作各?負(fù)其責(zé)?，應(yīng)急?性工作?齊心協(xié)?力，忙?中有樂?，苦中?帶甜，?大家心?情舒暢?的完成?了一年?的工作?。回首?過去一?年，人?事股所?做工作?主要有?以下幾?方面。?1.?完成任?期目標(biāo)?考核。?按照《?人事股?___?_年目?標(biāo)管理?責(zé)任狀?》，抽?組人員?，歷時?一周，?對各學(xué)?區(qū)（校?）__?__-?-__?__年?學(xué)年度?任期目?標(biāo)完成?情況進(jìn)?行了一?次全面?的考核?評估。?對領(lǐng)導(dǎo)?班子整?體做出?了評價?。這項?工作的?全面完?成，促?進(jìn)了領(lǐng)?導(dǎo)班子?抓管理?、抓教?學(xué)的積?極性和?主動性?。2?、充實(shí)?領(lǐng)導(dǎo)班?子，完?成教師?調(diào)配工?作。在?全縣教?育人事?摸底的?基礎(chǔ)上?，廣泛?征求意?見，推?薦提拔?科級干?部__?__人?，調(diào)整?___?_人；?提拔教?育督導(dǎo)?室督學(xué)?___?_人，?調(diào)整原?督學(xué)_?___?人；提?拔股級?干部_?___?人，調(diào)?整__?__人?。加強(qiáng)?和充實(shí)?了各學(xué)?區(qū)（校?）領(lǐng)導(dǎo)?班子隊?伍，提?高了的?教育管?理能力?。按照?“大穩(wěn)?定、小?調(diào)整；?突出重?點(diǎn)、統(tǒng)?籌安排?；調(diào)整?和優(yōu)化?教師隊?伍結(jié)構(gòu)?”的原?則，調(diào)?動教師?___?_人，?其中涉?及中學(xué)?專業(yè)結(jié)?構(gòu)調(diào)整?的__?__人?，涉及?小學(xué)專?業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整的?___?_人，?從小學(xué)?選擇到?中學(xué)的?___?_人，?學(xué)區(qū)干?事免職?調(diào)中學(xué)?的__?__人?，初中?不能勝?任教學(xué)?工作流?向小學(xué)?的__?__人?。初步?解決了?專任教?師專業(yè)?結(jié)構(gòu)不?合理，?區(qū)域性?失衡的?問題，?教師隊?伍結(jié)構(gòu)?在調(diào)整?中初步?得到優(yōu)?化。?3、加?大引進(jìn)?人才力?度，不?斷充實(shí)?教師隊?伍。按?照“引?進(jìn)一批?、分配?一批、?公選一?批、培?養(yǎng)培訓(xùn)?一批”?教師隊?伍建設(shè)?思路，?重點(diǎn)加?強(qiáng)高中?教師隊?伍建設(shè)?，0_?___?年共引?進(jìn)__?__名?基礎(chǔ)學(xué)?科師范?類本科?生充實(shí)?到高中?任教；?根據(jù)《?___?_省_?___?年年農(nóng)?村義務(wù)?教育階?段教師?特設(shè)崗?位計劃?實(shí)施方?案》，?按照“?公開招?聘、合?同管理?”的原?則，招?聘語文?、數(shù)學(xué)?、英語?、物理?、化學(xué)?五個專?業(yè)的“?特崗”?教師_?___?人，充?實(shí)到農(nóng)?村初中?任教；?按照“?按需設(shè)?崗、公?開招考?、擇優(yōu)?聘用”?的大中?專畢業(yè)?生聘用?就業(yè)原?則，考?試、錄?用、分?配__?__年?以來的?大中專?畢業(yè)生?___?_人，?充實(shí)到?各中小?任教。?通過以?上途徑?，__?__年?年新增?教師_?___?人，在?一定程?度上緩?解了教?師數(shù)量?不足的?壓力，?使全縣?教師隊?伍得到?了補(bǔ)充?和壯大?。4?、__?__開?展了教?師的繼?續(xù)教育?和培訓(xùn)?提高工?作。_?___?月份在?一中_?___?完成了?全縣_?___?名中學(xué)?教師的?教材教?法過關(guān)?考試，?對__?__年?考試合?格的_?___?名小學(xué)?教師頒?發(fā)合格?證書。?___?_名擬?晉升副?高級職?稱教師?參加市?上的繼?續(xù)教育?培訓(xùn)，?在職教?中心設(shè)?點(diǎn)辦班?，__?__實(shí)?施了_?___?名擬晉?升中級?和初級?職稱教?師的繼?續(xù)教育?培訓(xùn)工?作并頒?發(fā)了合?格證，?___?_人參?加了市?上的計?算機(jī)考?試，完?成了_?___?名專業(yè)?技術(shù)人?員的繼?續(xù)教育?考試。?安排了?___?_年新?分配的?___?_名教?師的崗?前培訓(xùn)?工作。?___?_了_?___?名參加?市級培?訓(xùn)。暑?假協(xié)助?普教股?和教研?室，進(jìn)?行了中?小學(xué)和?骨干教?師培訓(xùn)?工作。?5、?完成了?0__?__年?借調(diào)城?區(qū)和崗?前培訓(xùn)?教師的?考察考?核。對?___?_年借?調(diào)城區(qū)?的__?__名?教師進(jìn)?行了考?察考核?；對_?___?年崗前?培訓(xùn)的?___?_名大?中專畢?業(yè)生進(jìn)?行了綜?合考核?。6?、完成?了各類?先進(jìn)的?評選工?作。經(jīng)?過推薦?評選，?我縣良?邑中學(xué)?被評為?全國教?育系統(tǒng)?先進(jìn)_?___?，全縣?有__?__人?被評為?市級優(yōu)?秀，_?___?人被評?為市級?優(yōu)秀教?師，_?___?人被評?為市級?優(yōu)秀教?育工作?者；在?全縣開?展“感?動莊浪?教育人?物”評?選活動?中，各?學(xué)區(qū)（?校）共?推薦上?報__?__名?教師，?最終評?選出“?感動莊?浪教育?人物”?___?_人。?7、?完成了?職稱晉?升工作?。今年?是我縣?實(shí)行專?業(yè)技術(shù)?職務(wù)校?評校聘?制的第?二年，?各學(xué)區(qū)?（校）?共推薦?評審副?高級教?師__?__人?，中級?教師_?___?人，初?級教師?___?_人；?完成了?___?_名教?師續(xù)聘?工作、?各單位?專業(yè)技?術(shù)結(jié)構(gòu)?比例核?定工作?；完成?了__?__多?名專業(yè)?技術(shù)人?員的年?度考核?，對這?些人員?的考核?材料進(jìn)?行__?__、?加注意?見、建?立檔案?、整理?歸檔、?分校管?理。完?成了_?___?年全縣?___?_多名?專業(yè)技?術(shù)人員?的年度?量化考?核工作?。8?、完成?了__?__人?（次）?的工資?進(jìn)檔、?調(diào)標(biāo)、?套改工?作。?其中，?摸底申?報了_?___?名同志?享受知?老補(bǔ)助?、__?__名?同志享?受和遞?增教齡?津貼；?對__?__名?在職工?作人員?和__?__名?離退休?人員工?資進(jìn)行?了套改?；對_?___?名同志?學(xué)歷變?動后改?定了工?資標(biāo)準(zhǔn)?；分別?對__?__名?同志晉?升助理?級專業(yè)?技術(shù)職?務(wù)、對?___?_名同?志晉升?中級專?業(yè)技術(shù)?職務(wù)、?對__?__名?同志晉?升高級?專業(yè)技?術(shù)職務(wù)?后晉升?了工資?；對_?___?名同志?的浮動?、固定?工資取?消后，?改為鄉(xiāng)?鎮(zhèn)崗位?津貼；?對__?__名?同志晉?升了級?別工資?和正常?晉升工?資；對?___?_名大?中專畢?業(yè)生工?資進(jìn)行?了轉(zhuǎn)正?定級；?對__?__名?同志規(guī)?范了津?貼補(bǔ)貼?；對_?___?名同志?發(fā)放了?年終獎?金和績?效工資?；對_?___?名在職?工作人?員建立?了工資?檔案（?紙質(zhì)）?；按照?《__?__省?事業(yè)單?位實(shí)行?聘用合?同制管?理辦法?___?_》要?求，對?___?_名在?職工作?人員簽?訂了聘?用合同?；對_?___?年崗前?培訓(xùn)的?___?_名大?中專畢?業(yè)生核?算了工?資標(biāo)準(zhǔn)?。9?、完成?了各類?檔案的?清查、?整理、?歸檔，?為有關(guān)?部門提?供檔案?服務(wù)。?___?_完成?了0_?___?年人事?年報，?了0_?___?年文書?檔案共?___?_件，?其中永?久__?__件?，長期?___?_件，?短期_?___?件，為?___?_年年?新就業(yè)?的__?__名?大中專?畢業(yè)生?建立檔?案，對?___?_年職?稱和工?資晉升?人員、?教師資?格認(rèn)定?人員的?檔案材?料進(jìn)行?整理歸?檔，共?計__?__多?份，為?教師職?稱評聘?、工資?晉升、?繼續(xù)教?育、計?劃生育?、離退?休等工?作，以?及__?__、?人事、?檢察、?統(tǒng)計等?部門提?供查檔?服務(wù)_?___?多人次?。1?0、開?展了教?師資格?認(rèn)定工?作。_?___?完成了?___?_年_?___?名教師?的資格?認(rèn)定工?作，并?對__?__年?___?_月即?將開始?教師資?格認(rèn)定?做了摸?底報名?等有關(guān)?準(zhǔn)備工?作。?11.?完成了?“選拔?普通高?校畢業(yè)?生到農(nóng)?村中小?學(xué)任教?”工作?。按市?上“選?拔普通?高校畢?業(yè)生到?農(nóng)村中?小學(xué)任?教”工?作安排?，對我?縣報名?考試的?___?_名大?專以上?畢業(yè)生?進(jìn)行資?格初審?和上報?，對筆?試上線?的__?__名?人員_?___?集中體?檢、統(tǒng)?一帶隊?去平?jīng)?參加面?試。?12.?完成了?省、市?、縣各?級政府?、教育?部門安?排的重?要工作?任務(wù)_?___?余項。?（1?）完成?了省教?育廳教?師隊伍?調(diào)研前?的數(shù)據(jù)?核算、?材料整?理、調(diào)?研點(diǎn)的?確定等?準(zhǔn)備工?作。?（2）?完成了?市上下?達(dá)的附?加編制?的核算?、校對?和上報?工作。?（3?）完成?了教育?系統(tǒng)人?事人才?信息數(shù)?據(jù)庫的?建立、?數(shù)據(jù)錄?入、校?驗(yàn)和上?繳工作?。（?4）完?成了農(nóng)?村中學(xué)?本科畢?業(yè)生安?家補(bǔ)助?費(fèi)和特?崗教師?工資待?遇的落?實(shí)工作?。（?5）完?成了“?新農(nóng)村?建設(shè)人?才保障?工程”?—“莊?浪縣農(nóng)?村基礎(chǔ)?教育工?程實(shí)施?辦法”?的制訂?和上報?工作。?（6?）印制?了《教?育系統(tǒng)?管理干?部花名?冊》。?（7?）完成?了原莊?浪二中?高中、?初中部?教職工?的分離?工作。?（8?）多次?答復(fù)了?金輝、?王祥順?、高煥?蓮等同?志的信?訪件，?并向有?關(guān)部門?形成有?關(guān)材料?。（?9）完?成了教?育統(tǒng)計?室檔案?的建立?、歸類?、整理?工作。?（1?0）正?在進(jìn)行?“莊浪?縣教師?業(yè)績信?息管理?系統(tǒng)”?程序的?設(shè)計開?發(fā)、編?制、數(shù)?據(jù)入庫?工作。?（1?1）配?合其他?股室，?完成了?教育局?各項重?點(diǎn)工作?。__?__年?，人事?股在上?述__?__個?方面做?了大量?工作，?但最讓?人感覺?滿意的?幾項工?作：?①__?__年?引進(jìn)本?科畢業(yè)?生和特?崗教師?，這項?工作與?住年相?比，我?們準(zhǔn)備?的更充?分，抽?組面視?專家組?，面視?內(nèi)容符?合實(shí)際?，操作?性強(qiáng)，?引入的?人才素?質(zhì)高，?事業(yè)性?強(qiáng)，在?各自的?崗位上?，擔(dān)當(dāng)?重任，?受到了?各校和?師生的?贊譽(yù)。?也就是?說，_?___?年的人?才引進(jìn)?是成功?的。?②0_?___?年工資?調(diào)標(biāo)、?進(jìn)檔，?崗位津?貼、正?常晉升?涉及_?___?人（次?），此?項工作?涉及人?數(shù)多，?業(yè)務(wù)量?大，政?策性強(qiáng)?，其他?人員幫?不上忙?，主搞?的同志?，來得?早，去?得遲，?經(jīng)常加?班加點(diǎn)?，保質(zhì)?保量，?出色地?完成了?這一浩?大工程?，全縣?___?_多名?教師，?沒有一?人因工?資之事?___?_。這?項工作?，受到?了廣大?教職工?的肯定?。③?選拔普?通高校?畢業(yè)生?到農(nóng)村?中小學(xué)?任教工?作，在?報名的?時候出?現(xiàn)一些?問題，?但這項?工作我?們做的?還是滿?意的。?從資格?初審到?后來的?體檢、?面試等?方面，?人事股?的全體?同志，?分工明?確，_?___?有序，?責(zé)任性?強(qiáng)，順?利地完?成了這?項工作?。在構(gòu)?建和諧?社會的?今天，?體現(xiàn)了?以人為?本的思?想，受?到社會?的廣泛?好評，?特別是?考生和?家長，?對我們?的工作?是非常?滿意的?，感?覺比較?滿意的?幾項工?作①?0__?__年?人事調(diào)?整工作?基本達(dá)?到了預(yù)?期的目?的。在?加強(qiáng)班?子建設(shè)?方面邁?的步子?比較大?，通過?提拔、?調(diào)整，?學(xué)區(qū)（?校）教?育管理?綜合能?力得到?了進(jìn)一?步提升?，使能?者上，?庸者下?的局面?已逐步?形成。?按照大?穩(wěn)定、?小調(diào)整?、突出?重點(diǎn)、?統(tǒng)籌安?排的原?則，高?中、初?中教師?隊伍結(jié)?構(gòu)初步?趨于合?理。?②專業(yè)?技術(shù)職?務(wù)實(shí)行?校評校?聘制后?，權(quán)利?下放了?，但業(yè)?務(wù)沒有?下放，?人多，?量大，?事雜，?主搞人?員上下?協(xié)調(diào)，?左右聯(lián)?系，很?平穩(wěn)地?完成了?0__?__年?的專業(yè)?技術(shù)職?務(wù)晉升?工作。?③在?全局重?點(diǎn)工作?配合方?面，象?會議的?籌備、?文藝演?出、局?里的階?段性重?點(diǎn)工作?，抽調(diào)?的人員?，都能?按時到?崗，主?動配合?，保證?了工作?質(zhì)量和?效率。?做得?不夠理?想的幾?項工作?。1?.任期?目標(biāo)考?核。這?項工作?，我們?歷時一?周，逐?單位進(jìn)?行考核?，通過?考核來?看，有?些軟指?標(biāo)量分?標(biāo)準(zhǔn)不?夠統(tǒng)一?，加分?項沒有?做明確?的規(guī)定?，導(dǎo)致?激勵先?進(jìn)、鞭?策后進(jìn)?的作用?不夠明?顯。?2.教?師過關(guān)?考試。?考試是?一種手?段，而?不是目?的，通?過這種?手段，?促使廣?大教師?不斷加?強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，?提高教?學(xué)能力?，從而?提高教?學(xué)質(zhì)量?。但從?考試成?績來看?，不夠?理想。?專業(yè)教?師成績?低于非?專業(yè)教?師成績?，教學(xué)?人員成?績低于?非教學(xué)?人員成?績，沒?有學(xué)過?英語教?師成績?反而比?英語專?業(yè)教師?成績高?，甚至?出現(xiàn)了?___?_名教?師的替?考現(xiàn)象?。這些?事實(shí)說?明，我?們對這?次過關(guān)?考試的?___?_還不?夠嚴(yán)密?，也說?明我們?教育系?統(tǒng)內(nèi)部?造假現(xiàn)?象依然?存在。?二、?存在的?問題和?不足：?1.?我個人?認(rèn)為始?終忙于?事務(wù)，?疲于奔?命，跳?不出事?務(wù)圈，?下鄉(xiāng)了?解人事?情況太?少，基?本情況?沒有準(zhǔn)?確掌握?和了解?，更談?不上研?究。為?領(lǐng)導(dǎo)的?決策提?供的一?些數(shù)據(jù)?是盲目?的、主?觀的。?2.?工作的?計劃性?、主動?生和預(yù)?見性不?夠。領(lǐng)?導(dǎo)不安?排，就?不主動?地去考?慮、去?做。?___?_人事?工作如?何服務(wù)?于教學(xué)?教研工?作，如?何最大?限度地?調(diào)動和?配備好?現(xiàn)有的?人力資?源，一?個人_?___?分鐘能?打一桶?水，可?是__?__個?人在_?___?秒種內(nèi)?得不到?一滴水?。這是?今年要?探討、?要研究?的問題?。總?之，工?作千頭?萬緒，?難免會?出現(xiàn)一?些問題?。我們?在總結(jié)?的同時?，尋找?差距和?不足，?在今后?的工作?中加以?改進(jìn)。?三、