統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第6課《景陽(yáng)岡》教學(xué)課件

景陽(yáng)岡6武松打虎智勇雙全快意恩仇本領(lǐng)強(qiáng),戒刀兩把迸寒光。人間太歲一行者,打虎英雄武二郎。你知道這首詩(shī)寫(xiě)的是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，他就是梁山好漢之一——武松。接下來(lái)要講的正是他景陽(yáng)岡打虎的故事?！端疂G傳》是我國(guó)四大名著之一，作者一般被認(rèn)為是施耐庵。是一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要描寫(xiě)了以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊聚義的故事。

1.認(rèn)識(shí)19個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“詭詐、肋下、拳頭、恥笑、尋思、半夜三更”等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）2.讀課文，了解武松打虎的經(jīng)過(guò)。通過(guò)武松赤手空拳打死老虎，感受他的英雄氣概。（重點(diǎn)）3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。（難點(diǎn)）聽(tīng)范讀邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀倚仗

箸子一碟俺家綽起擒捉請(qǐng)勿一斤肋下踉蹌呵呀腰跨咆哮鐵錘血泊霹靂倚箸碟斤俺綽擒勿肋踉蹌呵哮霹靂泊胯錘咆岡饑碟俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截斤組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：冂筆畫(huà)：4筆順：他們冒著炎炎烈日艱難地一步一步爬上山岡。山岡岡巒

岡陵井岡山組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：饣筆畫(huà)：5筆順：趕了半天的路，我感到有些饑餓。饑餓充饑

饑荒饑不擇食組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：石筆畫(huà)：14筆順：媽媽買(mǎi)回來(lái)了幾個(gè)好看的碟子。碟機(jī)碟片飛碟小菜一碟組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：斤筆畫(huà)：4筆順：媽媽買(mǎi)了五斤蘋(píng)果回來(lái)。公斤

斤兩千斤半斤八兩組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：亻筆畫(huà)：10筆順：你先去，俺幾個(gè)隨后就到。俺們俺家組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫(huà)：14筆順：小華拾金不昧的做法是大家學(xué)習(xí)的榜樣。榜文榜樣榜單金榜題名組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫(huà)：7筆順：老人拄著拐杖，緩慢地挪動(dòng)著腳步。拐杖搟面杖扶杖而行組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：丨筆畫(huà)：5筆順：老師批準(zhǔn)了小華的請(qǐng)假申請(qǐng)。申辯重申

申請(qǐng)三令五申組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：丷筆畫(huà)：10筆順：小明的爸爸是副廠長(zhǎng)兼總工程師。兼并兼顧兼程品學(xué)兼優(yōu)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字部首：勹筆畫(huà)：4筆順：我們做報(bào)告時(shí)切勿長(zhǎng)篇大論，應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。勿忘請(qǐng)勿切勿稍安勿躁組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫(huà)：8筆順：他辦事麻利，從不拖泥帶水。拖延拖累拖地拖泥帶水組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：釆筆畫(huà)：11筆順：我初來(lái)乍到，還不熟悉這里的情況。悉力悉心悉數(shù)悉聽(tīng)尊便組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：土筆畫(huà)：7筆順：累累的果實(shí)墜彎了樹(shù)枝。墜落玉墜

墜毀搖搖欲墜組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：月筆畫(huà)：15筆順：黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍眼。膛線炮膛胸膛

組詞：造句：結(jié)構(gòu)：半包圍部首：隹筆畫(huà)：14筆順：這兩件事情的性質(zhì)是截然不同的。截?cái)嘟刂拱虢?/p>

截然不同半夜三更恥笑胸膛武藝尋思詞表語(yǔ)挑戰(zhàn)一下那片湖泊

上漂泊

著一艘小船，如同一葉扁舟。注意紅色字的讀音原文示例·就血泊（）里雙手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)？泊（湖泊）（飄泊）

多音字松軟≈疏軟

?堅(jiān)硬小麗的病剛好，渾身疏軟，一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有。小麗的病剛好，渾身松軟，一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有。這塊石頭太堅(jiān)硬了，無(wú)法用鐵鍬將它們鏟碎。疏軟松軟堅(jiān)硬?一起讀一讀近

反義詞咆哮：猛獸怒吼。印信：本課指官府的圖章。踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。榜文：官府的告示。榜，古代指文告，像現(xiàn)在的布告。請(qǐng)勿自誤：請(qǐng)不要使自己受傷害。誤，受傷害。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快：表示當(dāng)時(shí)的時(shí)間非常短促。詞語(yǔ)解釋探究讀根據(jù)默讀指導(dǎo)，默讀課文，探究下列問(wèn)題：

請(qǐng)將課文分段，并概括出每段的意思。

由于文章篇幅較長(zhǎng)，默讀時(shí)要提高閱讀速度，遇到生僻字詞不懂時(shí)，可聯(lián)系上下文內(nèi)容理解。默讀指導(dǎo)請(qǐng)將課文分段，并概括出每段的意思。第一部分（1、2）寫(xiě)武松進(jìn)店飲酒，不聽(tīng)勸告，執(zhí)意過(guò)岡。第二部分（3-5）寫(xiě)武松上岡，見(jiàn)到榜文，才知真的有虎，但仍決定上岡。第三部分（6、7）寫(xiě)武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎。第四部分（8）寫(xiě)武松打死老虎后，一步步挨下岡來(lái)。比一比,看誰(shuí)組的詞又多又好。碟()()()()榜()()()()拖()()()()悉()()()()碟片碗碟碟機(jī)杯碟榜樣榜文榜單榜書(shū)拖欠拖地拖沓拖曳熟悉悉心悉力悉數(shù)景陽(yáng)岡岡饑碟俺兼墜勿申杖悉榜膛截拖斤景陽(yáng)岡6武松打虎智勇雙全

武松不顧店家的勸告，只身前往景陽(yáng)岡，勇斗猛虎，可謂精彩至極。同學(xué)們想認(rèn)識(shí)智勇雙全的武松嗎？讓我們?nèi)フn文中瞧一瞧吧！快速讀課文，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容概括小標(biāo)題。事情發(fā)展順序喝酒（1、2）上岡（3、4）打虎（5、6）下岡（7）喝酒

讀1、2自然段，體會(huì)武松的性格特點(diǎn)?！爸魅思?，快把酒來(lái)吃?！蔽渌赡闷鹜?，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！”“好酒！”豪爽手提梢棒便走?！霸瓉?lái)恁地。我卻吃了三碗，如何不醉？”“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃?！本萍以俸Y了六碗酒與武松吃了。倔強(qiáng)酒量驚人豪放不羈酒家又切了二斤熟牛肉，再篩了三碗酒。店家被他發(fā)話(huà)不過(guò)，一連又篩了三碗。一連兩個(gè)“不怕”，把武松渾身是膽的英雄形象表現(xiàn)得淋漓盡致。“你休說(shuō)這話(huà)來(lái)嚇我！便有大蟲(chóng)，我也不怕?！薄氨阏?zhèn)€有虎，老爺也不怕?！蹦懥窟^(guò)人上岡讀3—5自然段，思考：當(dāng)武松走上岡看到廟門(mén)上貼的榜文時(shí)有什么想法？尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！贝嫦肓艘换?，說(shuō)道：“怕甚么！且只顧上去，看怎地！”心理描寫(xiě)雖有猶豫，但更多的仍然是“勇往直前”的豪氣，充分體現(xiàn)了他的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無(wú)畏的英雄氣概。武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。動(dòng)作描寫(xiě)：為下文他徒手打虎做了鋪墊，更表現(xiàn)出武松勇往直前、無(wú)所畏懼的性格。踉踉蹌奔蹌

武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。打虎說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊?？鋸?、比喻思考1：為什么要細(xì)致描寫(xiě)大蟲(chóng)“撲、攛、掀、吼、剪”等動(dòng)作？反襯，這些動(dòng)作寫(xiě)出了老虎的兇猛殘暴，用老虎的“猛”來(lái)襯托人的“勇”，虎如此有氣勢(shì)，反襯出打虎的武松更加了不得。思考2：文中多處用到了“閃”這個(gè)字，好在哪里？“閃”既是本能反應(yīng)，又是防御手段，突出表現(xiàn)了人物的機(jī)警敏捷，凸顯了武松的膽識(shí)和高強(qiáng)武藝。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。從大蟲(chóng)的表現(xiàn)中你能感受到武松怎樣的性格特點(diǎn)？武松并沒(méi)有正面沖突，先是消耗大蟲(chóng)體力挫傷了它的銳氣。從這里可以看出武松的以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。大蟲(chóng)體力消耗差不多了，武松是怎樣打虎的？接著讀第5自然段，標(biāo)出武松打虎的動(dòng)作。1.武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。2.武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。3.武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。5.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。4.武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。從標(biāo)出的這些動(dòng)詞中你看到了一個(gè)怎樣的武松？幾個(gè)動(dòng)詞，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地凸顯了武松打虎的英雄氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇武過(guò)人的高大形象。下岡武松再來(lái)青石坐了半歇，尋思道：“天色看看黑了，倘或又跳出一只大蟲(chóng)來(lái)時(shí)，我卻怎地斗得他過(guò)？且掙扎下岡子去，明早卻來(lái)理會(huì)。”就石頭邊尋了氈笠兒，轉(zhuǎn)過(guò)亂樹(shù)林邊，一步步挨下岡子來(lái)。打虎后的酥軟和筋疲力盡。

沒(méi)有。武松畢竟是個(gè)人，與猛獸搏斗當(dāng)然會(huì)精疲力竭。這樣寫(xiě)非但無(wú)損他的英雄形象，反使人物形象更加樸實(shí)、豐滿(mǎn)、逼真、可信。這一段心理描寫(xiě)，是否有損武松打虎的英雄形象呢？為什么？

前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)啟你的智慧之門(mén)，探究以下問(wèn)題。通過(guò)全文你看到了一個(gè)怎樣的武松？通過(guò)全文你看到了一個(gè)怎樣的武松？通過(guò)全文，我看到了一個(gè)機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、無(wú)所畏懼的武松。同學(xué)們還知道哪些《水滸傳》中人物的故事，說(shuō)出來(lái)和同桌一起交流一下。

描寫(xiě)人物的思想活動(dòng),能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。所以,心理描寫(xiě)也是刻畫(huà)人物形象的重要手段之一。本文對(duì)武松的心理描寫(xiě)非常貼切、真實(shí),既反映了他內(nèi)心變化的過(guò)程,也展現(xiàn)出他的英雄氣概。

本文記敘了武松在陽(yáng)谷縣一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，

。表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格景陽(yáng)岡赤手空拳打老虎上岡：英勇無(wú)畏打虎：機(jī)智勇敢下岡：轉(zhuǎn)過(guò)樹(shù)林挨下岡來(lái)喝酒：倔強(qiáng)豪爽英雄氣概美名揚(yáng)林沖上山——官逼民反武松看鴨子——英雄無(wú)用武之地李逵上陣——身先士卒楊志賣(mài)刀——英雄末路老虎撲食——三股勁關(guān)于《水滸傳》的歇后語(yǔ)：按照故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整，再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。喝酒（）（）（）上岡打虎下岡

本文寫(xiě)武松路過(guò)景陽(yáng)岡，在岡下喝了很多酒，不聽(tīng)勸告，執(zhí)意過(guò)岡。上岡后，武松方知山上真有虎，但決定繼續(xù)向前走，由于酒力發(fā)作，便仰身躺下。誰(shuí)知一只猛虎突然朝武松撲了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)一番殊死搏斗，武松把老虎打得眼、口、鼻、耳都流出鮮血來(lái)，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了才住手，休息一會(huì)兒后一步步挨下岡子來(lái)。用自己的話(huà)詳細(xì)講述武松打虎的部分，可以加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。

武松來(lái)到亂樹(shù)林，剛想躺在大青石上睡一覺(jué)，忽然從亂樹(shù)背后跳出一只大老虎。武松急忙一閃身，躲在老虎背后，老虎一縱身，武松又一躲，躲在一邊。老虎急了，大吼一聲，把虎尾巴倒豎起來(lái)一剪，武松又一閃。他抓住機(jī)會(huì)，輪起梢棒，使盡平生力氣朝老虎劈去，不料梢棒打在樹(shù)枝上。老虎又向武松撲過(guò)來(lái)，武松趕緊扔掉半截梢棒，把老虎頂花皮揪住按在地上，老虎掙扎著，咆哮起來(lái)，武松空出右手，提起拳，使盡力氣去打老虎，沒(méi)多久老虎的眼、嘴、鼻、耳都迸出鮮血，趴在地上不能動(dòng)彈。武松怕老虎裝死，舉起半截梢棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。對(duì)課文中的武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法?說(shuō)說(shuō)你的理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很要面子，有些魯莽，不聽(tīng)別人善意的勸告。

上面對(duì)武松的兩種評(píng)價(jià)都有道理：①武松是一位英雄好漢，聽(tīng)說(shuō)山中有虎，他無(wú)所畏懼，表現(xiàn)了他勇武的一面。②武松貿(mào)然上岡，的確存在風(fēng)險(xiǎn)，如果不能打死老虎，自己就會(huì)被老虎吃掉，這也說(shuō)明了武松有愛(ài)面子、魯莽的一面。6

景陽(yáng)岡第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)關(guān)于《水滸傳》，你們知道多少？創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入選自“課前預(yù)學(xué)單”第5題5.本文選自《水滸傳》，作者是______。搜集《水滸傳》

的相關(guān)資料。施耐庵《水滸傳》，也稱(chēng)《忠義水滸傳》，它是我國(guó)文學(xué)史上第一部描寫(xiě)農(nóng)民起義全過(guò)程的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)前半部寫(xiě)“官逼民反”，好漢林沖、魯智深等一個(gè)個(gè)被“逼上梁山”，在宋江上山后，寫(xiě)了幾場(chǎng)反土豪、打官軍的戰(zhàn)爭(zhēng)；后半部寫(xiě)宋江被招安后攻遼、打方臘，最后以悲劇結(jié)尾。它反映了農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律，塑造了108位個(gè)性鮮明的英雄好漢形象。景陽(yáng)岡ɡānɡ岡指的是較低而平的山脊。景陽(yáng)岡位于山東省聊城市陽(yáng)谷縣城東16公里處的張秋鎮(zhèn)境內(nèi)，據(jù)史書(shū)記載，當(dāng)時(shí)那一帶沙丘起伏，莽草無(wú)涯，古木參天，人煙稀少，有“九嶺十八堌堆”之稱(chēng)。那么故事中的主人公是誰(shuí)呢？武松武松為什么來(lái)景陽(yáng)岡？武松在景陽(yáng)岡打死老虎后，又發(fā)生了什么事？武松許久不見(jiàn)哥哥武大郎，急著趕路回清河縣尋找哥哥，途中路過(guò)景陽(yáng)岡。武松打死老虎后，成了打虎英雄，被陽(yáng)谷縣知縣看中，做了步兵都頭。初讀故事，指導(dǎo)方法默讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.遇到不懂的詞句，可以猜猜意思。3.找出文中的主要人物，梳理人物關(guān)系，再說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。選自“課前預(yù)學(xué)單”第1題倚靠竹箸碗碟斤兩俺家綽起擒拿勿動(dòng)肋下踉蹌呵呀腰胯霹靂咆哮鐵錘血泊1.在課文中圈出會(huì)認(rèn)字，再將下列詞語(yǔ)讀兩遍，注意

讀準(zhǔn)字音。yǐzhùdiéjīnǎnchāoqínwùlèiliànɡqiànɡākuàpīlìpáoxiàochuípō選自“課前預(yù)學(xué)單”第2題2.根據(jù)讀音組詞。綽chāo（）chuò（）呵ā（）hē（）泊pō（）bó（）綽起綽號(hào)呵呀呵斥湖泊停泊抓?。w態(tài)）柔美3.將下列漢字認(rèn)真抄寫(xiě)在田字格里。（每個(gè)字抄寫(xiě)2遍）岡岡饑饑碟碟斤斤俺俺榜榜杖杖申申兼兼勿勿拖拖悉悉墜墜膛膛截截岡饑碟斤俺榜杖申兼勿拖悉墜膛截選自“課前預(yù)學(xué)單”第3題“截”字書(shū)寫(xiě)時(shí)筆順是先寫(xiě)“土”，再寫(xiě)“隹”，最后寫(xiě)斜鉤、撇、點(diǎn)?！敖亍钡淖笙虏渴恰蚌俊保灿兴臋M，寫(xiě)的時(shí)候注意不要漏筆畫(huà)。這個(gè)故事中有一些難理解的詞語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)讀一讀？梢棒篩酒官司榜文店家印信客官大蟲(chóng)shàoshāi選自“課前預(yù)學(xué)單”第4題4.猜一猜下列詞語(yǔ)的意思，寫(xiě)在括號(hào)里。梢棒（）篩酒（）官司（）榜文（）店家（）印信（）客官（）大蟲(chóng)（）防身用的棍棒旅店、酒館、飯鋪的主人或管事的人倒酒、斟酒官府文告、告示圖章，公章顧客大老虎讀文中的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的現(xiàn)代表達(dá)。梢棒篩酒官司榜文店家印信客官大蟲(chóng)棍棒倒酒官府告示店主圖章客人老虎用學(xué)到的方法猜一猜下面句子的意思。近因景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。請(qǐng)勿自誤“請(qǐng)勿自誤”讓我想到了生活中的一些警示標(biāo)語(yǔ)，比如“請(qǐng)勿入內(nèi)”“請(qǐng)勿吸煙”等，意思應(yīng)該就是“請(qǐng)不要使自己受到傷害”。古人用十二地支表示十二時(shí)辰，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。一個(gè)時(shí)辰，合現(xiàn)在的兩小時(shí)。根據(jù)示意圖，說(shuō)說(shuō)巳、午、未三個(gè)時(shí)辰分別對(duì)應(yīng)的是幾點(diǎn)鐘。巳時(shí)指上午9時(shí)至上午11時(shí)午時(shí)指上午11時(shí)至下午1時(shí)未時(shí)指下午1時(shí)至下午3時(shí)官府都出榜文來(lái)警示了，說(shuō)明情況怎樣？陽(yáng)谷縣示：為這景陽(yáng)岡上新有一只大蟲(chóng)，近來(lái)傷害人命。見(jiàn)今杖限各鄉(xiāng)里正并獵戶(hù)人等，打捕未獲。如有過(guò)往客商人等，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伴過(guò)岡。其余時(shí)分及單身客人，白日不許過(guò)岡?？直粋π悦槐?。各宜知悉。十分嚴(yán)重、危險(xiǎn)。近因景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)往客商，可于巳、午、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡。請(qǐng)勿自誤。看到這樣的告示，你覺(jué)得這是一只怎樣的大蟲(chóng)？十分兇猛、可怕。再讀故事，理清結(jié)構(gòu)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)：按照故事的發(fā)展順序，先給課文劃分段落，再用關(guān)鍵詞概括各部分的主要內(nèi)容。第____自然段喝酒第____自然段（）第____自然段（）第____自然段（）上岡打虎下岡1、23～56、78課文寫(xiě)了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎后下了景陽(yáng)岡的故事。選自“課后拓學(xué)單”活動(dòng)：看一看有關(guān)武松打虎的圖片和視頻，感受武松的英雄形象。第2課時(shí)品讀課文，感受人物形象閱讀古典名著的時(shí)候，應(yīng)該如何感受故事中的人物形象呢？可以抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌等描寫(xiě)來(lái)感受故事中的人物形象。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：理清“武松打虎”的經(jīng)過(guò)。老虎拿人

尋棒橛打虎躲過(guò)三招掄棒劈虎赤手空拳打虎初遇老虎，武松一閃再閃，你怎么看？不了解敵人，上來(lái)就硬拼是不對(duì)的，那是莽夫的行為。知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。武松在一閃再閃之后了解了老虎的手段，真是機(jī)智、聰明。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)，只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。武松卻又閃在一邊。閃閃閃閃武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。找一找，“打”這個(gè)字出現(xiàn)了幾次？一次描寫(xiě)武松打虎的動(dòng)作的詞語(yǔ)還有哪些？輪劈揪按踢提整體閱讀，感悟平凡選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：默讀課文“喝酒”“上岡”這兩個(gè)部分，說(shuō)說(shuō)你看到的武松是怎么樣的。1.自主學(xué)習(xí)。畫(huà)：畫(huà)出描寫(xiě)武松的語(yǔ)段品：品讀人物特點(diǎn)思：思考人物的描寫(xiě)方法寫(xiě)：寫(xiě)簡(jiǎn)單的批注2.小組內(nèi)討論交流。武松這個(gè)人物具有“多面性格”，請(qǐng)你來(lái)制作關(guān)于他的“水滸英雄卡”。③性格：________________________________________________________________④性格：________________________________________________________________選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二①性格：________________“休要胡說(shuō)。沒(méi)地不還你錢(qián)，再篩三碗來(lái)我吃?！薄安灰阗N錢(qián)，只將酒來(lái)篩?！雹谛愿瘢篲_______________“你留我在家里歇，莫不半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇我？”倔強(qiáng)，豪爽多疑愛(ài)面子勇敢無(wú)畏“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！薄芭律趺?！且只顧上去，看怎地！”文中有哪些句子表現(xiàn)出武松愛(ài)逞能？武松聽(tīng)了，笑道：“我是清河縣人氏，這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)！你休說(shuō)這話(huà)來(lái)嚇我！便有大蟲(chóng)，我也不怕。”從這段話(huà)中感受到武松太逞能了，店家勸他傍晚不要獨(dú)自過(guò)岡，他不聽(tīng)，執(zhí)意上岡。默讀下面這3段話(huà)，這些寫(xiě)的是武松打虎之前的表現(xiàn)。武松笑道：“原來(lái)恁地。我卻吃了