測(cè)繪工作的個(gè)人總結(jié)

第13頁共13頁測(cè)繪工?作的個(gè)?人總結(jié)?__?__年?___?_月_?___?日接到?河南省?測(cè)繪工?程院通?知到駐?馬店市?驛城區(qū)?胡廟鄉(xiāng)?參加頂?崗實(shí)習(xí)?，下午?兩點(diǎn)鐘?懷著忐?忑的心?情坐上?了前往?駐馬店?的汽車?，一路?上想象?著項(xiàng)目?部的各?種情形?，大約?下午六?點(diǎn)鐘到?達(dá)測(cè)區(qū)?，到了?晚飯的?時(shí)間明?顯感覺?與以往?的氣氛?不同，?___?_月_?___?日早上?項(xiàng)目負(fù)?責(zé)人開?始分配?師傅正?式工作?。一?、主要?工作任?務(wù)_?___?月__?__日?到__?__年?___?_月_?___?日，為?期近六?個(gè)月的?村界、?組界土?地確權(quán)?工作在?我所在?的胡廟?鄉(xiāng)順利?開展，?這次確?權(quán)工作?是由市?國土資?源局和?縣土地?局共同?牽頭、?社區(qū)和?村相互?配合的?分工下?進(jìn)行的?，目的?是劃清?村與村?地界，?以及村?民小組?間的地?界。?在這次?土地確?權(quán)工作?中，主?要由河?南省測(cè)?繪工程?院專家?團(tuán)隊(duì)全?力支持?，市上?也派出?了技術(shù)?骨干協(xié)?助工作?，我所?在胡廟?鄉(xiāng)則抽?出了部?分領(lǐng)導(dǎo)?和全體?年輕干?部積極?投入其?中，在?村一級(jí)?，大量?的干部?和群眾?參與和?見證了?確權(quán)的?過程。?在具?體的測(cè)?量工作?中，市?、縣、?社區(qū)、?村四級(jí)?人馬被?分為三?個(gè)小組?，分赴?各村，?河南省?測(cè)繪工?程院負(fù)?責(zé)測(cè)量?技術(shù)方?面的工?作，比?如讀圖?、繪圖?、目測(cè)?地形等?等，驛?城區(qū)領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)責(zé)?監(jiān)督活?動(dòng)的開?展，鄉(xiāng)?鎮(zhèn)干部?負(fù)責(zé)組?織活動(dòng)?的開展?和協(xié)調(diào)?村與村?、組與?組之間?的邊界?不清楚?等問題?，村上?的同志?主要負(fù)?責(zé)村界?、組界?的指定?，以及?后勤保?障工作?。確權(quán)?流程是?這樣的?：由兩?村（兩?組）村?民或村?干部共?同指出?雙方公?認(rèn)的村?界（組?界）位?置，然?后在這?個(gè)位置?打下木?樁以為?標(biāo)記，?再噴上?漆作為?記號(hào)，?之后，?指定邊?界的雙?方人員?在打下?的木樁?前合影?，以為?圖片證?據(jù)，同?時(shí)，技?術(shù)人員?在衛(wèi)星?拍攝圖?上標(biāo)出?木樁位?置，以?備將來?尋找。?在實(shí)?習(xí)這段?時(shí)間土?地確權(quán)?的過程?中，所?有村莊?都能夠?正確看?待確權(quán)?工作，?積極服?務(wù)于工?作大局?，沒有?一起地?界糾紛?發(fā)生。?通過?這次確?權(quán)活動(dòng)?的開展?，我所?在的胡?廟鄉(xiāng)所?轄31?個(gè)自然?村土地?所屬權(quán)?利分別?得到了?明確和?公示，?為土地?確權(quán)工?作的統(tǒng)?計(jì)提供?了準(zhǔn)確?數(shù)據(jù)。?二、?實(shí)習(xí)就?是為了?煉就自?己從?___?_年_?___?月份來?到河南?省測(cè)繪?工程院?駐馬店?市驛城?區(qū)胡廟?鄉(xiāng)項(xiàng)目?部實(shí)習(xí)?到至今?已有半?年的時(shí)?間。半?年時(shí)間?雖然不?長(zhǎng)，但?是我從?中學(xué)到?了很多?知識(shí)，?關(guān)于做?人、做?事。在?這次實(shí)?習(xí)中學(xué)?到了很?多關(guān)于?土地確?權(quán)方面?的理論?知識(shí)，?這也是?第一次?把理論?知識(shí)運(yùn)?用到實(shí)?際工作?中來。?這次實(shí)?習(xí)也讓?我知道?了理論?知識(shí)在?實(shí)際工?作中?的重要?性，也?讓我很?好的了?解到實(shí)?際操作?能力。?這次?實(shí)習(xí)對(duì)?我來說?收獲非?常大，?真是學(xué)?有所用?，我可?以把以?前書本?上學(xué)到?的知識(shí)?和實(shí)際?工作結(jié)?合起來?使我對(duì)?我所學(xué)?的專業(yè)?技術(shù)有?了更多?了解和?更大的?興趣，?也學(xué)到?了一個(gè)?測(cè)量工?作者應(yīng)?該有的?態(tài)度，?就應(yīng)該?是腳踏?實(shí)地，?吃苦耐?勞。在?以后的?學(xué)習(xí)生?活中我?一定積?極主動(dòng)?學(xué)習(xí)老?師同學(xué)?的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處?。本次?實(shí)習(xí)相?信對(duì)我?以后的?工作會(huì)?有很大?的幫助?，是走?向社會(huì)?的最后?一堂很?有意義?的實(shí)踐?課。?通過對(duì)?本次實(shí)?習(xí)讓我?了解到?測(cè)量是?一項(xiàng)非?常嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?，不能?有一點(diǎn)?的馬虎?，需要?做到求?真務(wù)實(shí)?，是什?么就是?什么，?數(shù)據(jù)是?不會(huì)騙?人的。?還有數(shù)?據(jù)對(duì)我?們測(cè)量?工作的?重要性?。通?過本次?實(shí)習(xí)我?總結(jié)了?：不要?完全理?論聯(lián)系?實(shí)際。?通過總?結(jié)在辦?公室和?在外業(yè)?調(diào)查的?實(shí)習(xí)過?程，我?發(fā)現(xiàn)理?論與實(shí)?踐結(jié)合?的重要?性，很?多東西?看似簡(jiǎn)?單，但?是沒有?實(shí)踐根?本不知?道問題?在那里?，總結(jié)?的理論?到底正?不正確?，就像?自己在?外業(yè)調(diào)?查的時(shí)?候有些?東西也?是不完?全按理?論來的??？梢?理論與?實(shí)際的?差距。?尤其對(duì)?于我們?剛剛踏?入社會(huì)?的實(shí)習(xí)?生來說?。我們?的知識(shí)?都是規(guī)?范在課?本里，?因此，?工作中?會(huì)出現(xiàn)?很多的?問題，?當(dāng)問題?出現(xiàn)的?時(shí)候，?我們不?能逃避?，要學(xué)?會(huì)解決?，在這?個(gè)過程?中就要?求我們?多學(xué)習(xí)?，看到?不明白?不懂的?東西就?要立刻?問明白?，不能?裝著很?明白。?我們要?丟掉思?想包袱?，鑒定?自己的?信心。?我們?是剛剛?踏入社?會(huì)的的?實(shí)習(xí)生?、有著?遠(yuǎn)大的?理想和?包袱，?測(cè)繪?工作的?個(gè)人總?結(jié)（二?）我?叫--?--，?時(shí)光飛?逝，?___?_年即?將過去?，在即?將過去?的一年?里，在?公司和?項(xiàng)目部?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?順利的?完成了?一年的?工作，?回顧過?去的一?年工作?經(jīng)歷，?也要看?到我們?工作中?存在的?不足。?我們要?戒驕戒?躁，以?飽滿的?熱情迎?接__?__年?。__?__年?我貴公?司擔(dān)任?測(cè)量員?工作，?測(cè)量放?線是建?筑工程?之本。?測(cè)量放?線就是?工程中?的各工?種的標(biāo)?尺，沒?有它我?們的工?作就沒?了目標(biāo)?，就是?盲目的?工作，?就會(huì)出?現(xiàn)不應(yīng)?該出現(xiàn)?的錯(cuò)誤?。本身?我們的?建筑行?業(yè)對(duì)工?程中各?工序要?求相當(dāng)?嚴(yán)，所?以我本?人也對(duì)?自己本?職工作?要求比?較嚴(yán)格?。緊緊?圍繞施?工組織?以及測(cè)?量方案?要求來?要求施?工隊(duì)的?測(cè)量放?線工，?在盡量?減小誤?差，消?滅錯(cuò)誤?的前提?下。把?自己的?本職工?作做好?。為本?工程的?順利施?工提供?最有利?的保障?。在平?常的工?作中積?極督促?勞務(wù)隊(duì)?的放線?工搞好?放線工?作，并?協(xié)助他?們做好?樓層平?面放線?和樓層?高程的?抄測(cè)。?加強(qiáng)再?平時(shí)工?作中的?的巡察?，加強(qiáng)?過程控?制，做?到有問?題及時(shí)?發(fā)現(xiàn)及?時(shí)解決?，及時(shí)?改正。?將錯(cuò)誤?消滅在?萌芽狀?態(tài)之中?;避免?成為工?程進(jìn)度?的絆腳?石。?今年上?班以來?我擔(dān)任??--項(xiàng)?目部測(cè)?量的全?面工作?。--?--項(xiàng)?目部處?于以二?次結(jié)構(gòu)?工作為?主;?結(jié)構(gòu)主?體局部?尾活施?工。在?工作中?團(tuán)結(jié)同?事，嚴(yán)?格要求?自己，?及時(shí)掌?握工程?動(dòng)態(tài)。?確保二?次結(jié)構(gòu)?和結(jié)構(gòu)?工程同?時(shí)進(jìn)行?的順利?展開需?要全面?掌握各?個(gè)開間?的二次?放線，?所以自?己跟隨?勞務(wù)隊(duì)?進(jìn)行監(jiān)?督、指?導(dǎo)放線?工作，?以確保?各個(gè)房?間的開?間尺寸?準(zhǔn)確無?誤。?___?_年_?___?月__?__日?接到公?司通知?，我公?司的-?--目?部需測(cè)?量人員?我被調(diào)?往--?--項(xiàng)?目部，?工程的?開工正?是工程?最困難?的時(shí)候?，我沒?有任何?怨言聽?從領(lǐng)導(dǎo)?的人員?調(diào)動(dòng)安?排，以?最快的?時(shí)間?全面的?熟悉設(shè)?計(jì)圖紙?文件及?監(jiān)理細(xì)?則，編?制測(cè)量?方案，?同時(shí)接?受監(jiān)理?工程師?或設(shè)計(jì)?單位交?給的控?制樁、?水準(zhǔn)點(diǎn)?以及樁?坐標(biāo)資?料。?在接到?設(shè)計(jì)單?位發(fā)出?的樁位?圖及坐?標(biāo)、標(biāo)?高等數(shù)?據(jù)現(xiàn)場(chǎng)?交樁后?，在規(guī)?定期限?內(nèi)自己?進(jìn)行復(fù)?核檢測(cè)?，檢測(cè)?過程中?總工指?導(dǎo)、旁?站監(jiān)理?，沒有?錯(cuò)誤且?精度符?合設(shè)計(jì)?及施工?的要求?現(xiàn)場(chǎng)直?接轉(zhuǎn)交?給勞務(wù)?隊(duì)，并?要求其?負(fù)責(zé)以?后的維?護(hù)和使?用;在?以后的?使用過?程中若?發(fā)現(xiàn)連?續(xù)兩個(gè)?以上控?制樁點(diǎn)?丟失、?損壞時(shí)?，應(yīng)要?求設(shè)計(jì)?單位補(bǔ)?定。在?施工測(cè)?量過程?中均要?求按批?準(zhǔn)的方?案實(shí)施?，且先?進(jìn)行自?檢、互?檢，合?格后再?請(qǐng)監(jiān)理?人員復(fù)?核。-??-項(xiàng)處?于基槽?開挖和?連續(xù)墻?打樁期?間，很?多事情?都是項(xiàng)?目部管?理人員?親自動(dòng)?手去做?，無論?是黑天?還是白?夜，做?到隨叫?隨到。?連續(xù)墻?打樁施?工過程?中需要?嚴(yán)格精?確的對(duì)?每一根?樁點(diǎn)進(jìn)?行定位?放線，?因?yàn)槊?一根樁?點(diǎn)的尺?寸直接?影響到?將來施?工面的?大小，?在東北?的人防?出口和?人防中?間需要?打六根?棧橋樁?，在樁?的上面?橫架污?水管道?，這需?要樁點(diǎn)?必須做?到準(zhǔn)確?無誤，?否則直?接影響?到結(jié)構(gòu)?甚至吃?結(jié)構(gòu)的?工作面?，在這?種情況?下我和?張宏彤?認(rèn)真熟?悉圖紙?，多次?對(duì)圖紙?和現(xiàn)場(chǎng)?結(jié)合深?思熟慮?后定出?六個(gè)樁?點(diǎn)，在?基礎(chǔ)開?挖完畢?后，實(shí)?地放出?人防出?口結(jié)構(gòu)?位置線?以及防?水導(dǎo)墻?外皮線?，經(jīng)過?核對(duì)后?兩側(cè)棧?橋樁絲?毫不影?響結(jié)構(gòu)?及工作?面，至?此心中?的石頭?算是塵?埃落定?。在?基槽開?挖的過?程中對(duì)?基坑周?邊布設(shè)?沉降觀?測(cè)點(diǎn)以?及局部?砌筑擋?土墻的?部位布?置位移?觀測(cè)點(diǎn)?，并且?嚴(yán)格按?照規(guī)范?要求的?周期進(jìn)?行觀測(cè)?，并做?好沉降?位移觀?測(cè)記錄?，在基?坑開挖?到設(shè)計(jì)?標(biāo)高時(shí)?嚴(yán)格控?制標(biāo)高?以及集?水坑、?電梯井?、后澆?帶等位?置尺寸?，經(jīng)常?是我根?據(jù)圖紙?算出各?種坑的?上下口?距離軸?線的尺?寸，然?后叫來?施工隊(duì)?的放線?員進(jìn)行?尺寸核?對(duì)才進(jìn)?行現(xiàn)場(chǎng)?放線，?并且時(shí)?常在現(xiàn)?場(chǎng)進(jìn)行?核對(duì)所?放位置?是否準(zhǔn)?確。槽?中12?b及1?2c位?置處共?有51?根抗拔?樁因分?包單位?沒有測(cè)?量員也?未請(qǐng)專?業(yè)人員?前來定?位，項(xiàng)?目安排?配合他?們進(jìn)行?抗拔樁?定位，?我們不?厭其煩?多次重?復(fù)的給?他們定?位，因?為抗拔?樁與結(jié)?構(gòu)的柱?子相連?，幾乎?每棵抗?拔樁的?上邊都?是結(jié)構(gòu)?的柱子?，所以?要求定?位極為?精確，?我們將?每棵樁?按順序?編號(hào)，?在需要?放線的?前一天?將待放?樁距離?哪兩個(gè)?軸線尺?寸位置?關(guān)系計(jì)?算好繪?成草圖?，放線?時(shí)均是?經(jīng)緯儀?將軸線?全部放?出，定?樁拉白?線然后?鋼尺量?距離，?最后報(bào)?驗(yàn)質(zhì)檢?及監(jiān)理?，合格?后方可?允許挖?樁。直?至目前?為止抗?拔樁的?開挖工?作才逐?漸接近?尾聲，?現(xiàn)在1?3a、?12a?施工工?作全面?展開，?在結(jié)構(gòu)?施工上?我要更?加努力?的完成?各項(xiàng)工?作。?測(cè)繪工?作的個(gè)?人總結(jié)?（三）?一、?通過實(shí)?踐學(xué)習(xí)?和日常?工作積?累使我?對(duì)公司?有了全?新的認(rèn)?識(shí)。?我公司?具有全?國甲級(jí)?測(cè)繪資?質(zhì)證書?的單位?，經(jīng)多?年的發(fā)?展創(chuàng)新?，單位?已成為?一個(gè)儀?器裝備?精良、?專業(yè)技?術(shù)全面?、人才?結(jié)構(gòu)合?理、具?有多種?競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)?勢(shì)的測(cè)?繪單位?，擁有?齊全的?測(cè)繪儀?器、全?數(shù)字?jǐn)z?影測(cè)量?工作站?、遙感?和物探?儀器設(shè)?備，具?備工程?測(cè)量、?地籍測(cè)?繪、航?空攝影?測(cè)量與?遙感測(cè)?繪、地?理信息?系統(tǒng)、?房產(chǎn)測(cè)?繪、遙?感地質(zhì)?、物探?及管線?探測(cè)等?綜合生?產(chǎn)科研?能力，?可承擔(dān)?各種大?型、特?殊、復(fù)?雜的測(cè)?繪工程?及提供?地圖數(shù)?字化，?建立數(shù)?據(jù)庫、?信息系?統(tǒng)和g?ps技?術(shù)服務(wù)?。很高?興我能?有幸成?為公司?的一員?，測(cè)繪?專業(yè)畢?業(yè)的我?現(xiàn)在正?是需要?積累的?階段，?而這樣?的單位?無疑給?我的成?長(zhǎng)加了?助力，?會(huì)使我?在以后?的工作?生活中?避免走?很多的?彎路，?盡早的?成為一?名合格?的測(cè)量?技術(shù)人?員。有?這樣的?平臺(tái)可?以施展?自身所?學(xué)，我?想我的?人生將?會(huì)變得?越來越?精彩!?1、?實(shí)地踏?勘，熟?悉工作?場(chǎng)地及?主要管?線的布?局;?2、外?業(yè)儀器?設(shè)備的?準(zhǔn)備及?校驗(yàn);?3、?工作地?的現(xiàn)場(chǎng)?資料整?理匯總?;4?、外業(yè)?數(shù)據(jù)的?采集和?入庫（?包括外?業(yè)定點(diǎn)?的數(shù)據(jù)?采集和?處理）?;5?、管線?圖的生?成及整?飭;?6、實(shí)?地檢查?修改和?生成資?料;?7、業(yè)?主單位?的驗(yàn)收?;8?、提交?管線測(cè)?量的最?終資料?及自身?成果的?入檔保?存。?四、不?足和需?改進(jìn)方?面。雖?然到測(cè)?繪中心?來了近?兩個(gè)月?，到生?產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)?時(shí)間不?多，人?員熟悉?程度也?不夠，?對(duì)分工?的工作?還沒有?形成系?統(tǒng)的計(jì)?劃和長(zhǎng)?遠(yuǎn)規(guī)劃?。隨著?對(duì)公司?和工作?的進(jìn)一?步熟悉?，我希?望領(lǐng)導(dǎo)?今后多?分配一?些工作?，我覺?得多做?一些工?作更能?體現(xiàn)自?己的人?生價(jià)值??！皹I(yè)?精于勤?而荒于?嬉”，?在以后?的工作?中我要?不斷學(xué)?習(xí)專業(yè)?知識(shí)，?通過多?看、多?問、多?學(xué)、多?練來不?斷的提?高自己?的各項(xiàng)?技能。?在這?一段時(shí)?間的工?作中，?我總結(jié)?了自己?的不足?，人無?完人，?金無足?赤，有?缺點(diǎn)?不足并?不可怕?，重要?的是能?克服困?難、迎?難而上?。首先?、工作?經(jīng)驗(yàn)不?足，對(duì)?工作的?理解比?較片面?;其次?、工作?不踏實(shí)?，對(duì)工?作缺乏?系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí);?最后、?缺少專?業(yè)知識(shí)?的積累?和專業(yè)?技能的?培養(yǎng)。?雖然有?這些的?不足，?但是我?并不氣?餒，經(jīng)?驗(yàn)的不?足可以?通過繼?續(xù)實(shí)踐?來加強(qiáng)?，在以?后的工?作中我?會(huì)一步?一個(gè)腳?印的努?力，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?專業(yè)知?識(shí)、培?養(yǎng)自身?的技能?，不斷?的適應(yīng)?新的工?作環(huán)境?，在自?己的崗?位上積?極進(jìn)取?!學(xué)?無止境?，時(shí)代?的發(fā)展?瞬息萬?變，各?種學(xué)科?知識(shí)日?新月異?。我將?堅(jiān)持不?懈地努?力學(xué)習(xí)?各種知?識(shí)，并?用于指?導(dǎo)實(shí)踐?。在今?后工作?中，把?自己的?工作創(chuàng)?造性做?好做扎?實(shí)，為?公司的?發(fā)展貢?獻(xiàn)自己?的力量?。上?半年已?經(jīng)過去?，雖然?這個(gè)項(xiàng)?目還沒?有正式?完成，?但收獲?也不少?。特別?是公司?領(lǐng)導(dǎo)塌?實(shí)的工?作作風(fēng)?以及認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?態(tài)度給?我樹立?了榜樣??？偨Y(jié)?過去，?展望未?來，_?___?年下半?年的工?作對(duì)于?我來說?也是一?種挑戰(zhàn)?。新環(huán)?境，新?機(jī)遇，?新挑戰(zhàn)?，在以?后的工?作中，?我會(huì)認(rèn)?真努力?的完成?自身工?作，并?積極的?學(xué)習(xí)新?的技能?，努力?團(tuán)結(jié)同?事，在?崗位上?貢獻(xiàn)自?己的青?春，為?公司的?不斷發(fā)?展，不?斷壯大?貢獻(xiàn)自?己微薄?的力量?，相信?我會(huì)成?為公司?一名優(yōu)?秀的員?工，實(shí)?現(xiàn)自己?的價(jià)值?!測(cè)?繪工作?的個(gè)人?總結(jié)（?四）?___?_年_?___?月我加?入了唐?山大業(yè)?建筑有?限公司?這個(gè)大?家庭，?作為一?名新進(jìn)?員工，?施工建?設(shè)給我?有一種?家的感?覺一種?積極向?上奮發(fā)?進(jìn)取的?觀念，?我很欣?慰能加?入到這?個(gè)集團(tuán)?成為一?名測(cè)量?員。?剛剛進(jìn)?公司我?被分配?到曹妃?甸巡道?目部擔(dān)?任測(cè)量?員，對(duì)?于陌生?的環(huán)境?，同事?們都對(duì)?我非常?熱情，?我有什?么測(cè)量?方面的?問題去?請(qǐng)教領(lǐng)?導(dǎo)及前?輩們，?他們都?能熱情?的幫助?我，交?給我經(jīng)?驗(yàn)教導(dǎo)?我技術(shù)?，很快?的我就?適應(yīng)了?新環(huán)境?，并積?極的投?身到項(xiàng)?目建設(shè)?的施工?工作中?。測(cè)?量是工?程的眼?睛，作?為測(cè)量?人員，?我們本?著實(shí)際?求實(shí)、?一切以?數(shù)據(jù)說?話的原?則從事?測(cè)量工?作。記?得第一?個(gè)踏上?月球阿?姆斯特?丹說過?，他在?月球上?踏上的?一小步?，是人?類進(jìn)步?的一大?步。當(dāng)?然，在?我踏上?戴南的?一小步?，也是?我在人?生中前?進(jìn)的一?大步，?是的，?因?yàn)槲?終于開?始了人?生中最?重要的?部分，?我開始?工作了?。我總?結(jié)了我?這半年?以來學(xué)?到的東?西，得?到了至?深的鍛?煉。現(xiàn)?將切實(shí)?工作總?結(jié)如下?：一?、嚴(yán)謹(jǐn)?科學(xué)、?認(rèn)真求?證在?施工測(cè)?量之前?，認(rèn)真?審圖，?對(duì)圖上?有誤、?有疑義?的地方?及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)及?前輩們?請(qǐng)教、?咨詢、?學(xué)習(xí)。?在測(cè)量?放線之?前，利?用CA?D算出?坐標(biāo)，?反復(fù)查?看，確?保萬無?一失。?對(duì)各種?原始數(shù)?據(jù)注意?保存和?及時(shí)整?理，因?為“經(jīng)?驗(yàn)，是?從眾多?的數(shù)據(jù)?中總結(jié)?出來的?”!?測(cè)量放?線后應(yīng)?認(rèn)真復(fù)?合線的?位置確?保每條?線的實(shí)?際誤差?不超過?半公分?。二?、不斷?進(jìn)取、?精益求?精社?會(huì)在進(jìn)?步，時(shí)?代在發(fā)?展，只?有不斷?學(xué)習(xí)，?才能與?時(shí)俱進(jìn)?。各種?新的施?工材料?和施工?機(jī)具不?斷地應(yīng)?用到施?工建設(shè)?中來，?相對(duì)的?，也出?現(xiàn)了更?多的施?工工藝?和施工?方法，?各項(xiàng)規(guī)?范也跟?著發(fā)展?。在如?今高速?發(fā)展的?，不能?自我提?高，就?意味著?落后，?就不能?適應(yīng)目?前施工?建設(shè)工?作的發(fā)?展要求?。三?、納百?家之長(zhǎng)?，補(bǔ)自?家之短?在與?甲方、?監(jiān)理等?單位專?業(yè)人士?的接觸?中吸收?他人的?經(jīng)驗(yàn)，?平時(shí)到?多跑跑?施工現(xiàn)?場(chǎng)檢查?與學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?工人們?施工方?法和施?工工藝?。從他?人的成?敗中，?看到問?題的所?在，同?時(shí)也看?到自身?的不足?，以達(dá)?到“博?眾家之?長(zhǎng)，補(bǔ)?一已之?短”的?目的。?天道?酬勤，?不欣喜?于以往?的任何?成就，?時(shí)刻準(zhǔn)?備著解?決各種?難題、?積極應(yīng)?對(duì)可能?面臨的?挑戰(zhàn)。?路漫漫?其修遠(yuǎn)?兮，測(cè)?量隊(duì)本?著實(shí)事?求是的?精神，?尊重科?學(xué)，尊?重事實(shí)?，在項(xiàng)?目部領(lǐng)?導(dǎo)指導(dǎo)?思想和?精神的?指引下?，把好?工程測(cè)?量質(zhì)量?關(guān)，完?善測(cè)量?工作內(nèi)?外一體?制度，?落實(shí)各?項(xiàng)任務(wù)?及指標(biāo)?，配合?各個(gè)部?門工作?，為建?造世界?一流工?程貢獻(xiàn)?力量。?測(cè)量?工作的?嚴(yán)密實(shí)?施，靠?項(xiàng)目領(lǐng)?導(dǎo)的支?持和理?解，靠?我們各?位測(cè)量?員在工?作中每?時(shí)每刻?的謹(jǐn)小?慎微，?不斷思?索求證?，保證?萬無一?失。為?了又快?又好的?圓滿服?務(wù)現(xiàn)場(chǎng)?施工、?為領(lǐng)導(dǎo)?提供前?期決策?、充分?的迎接?鐵路上?的各項(xiàng)?檢查工?作，針?對(duì)某一?件事，?我們做?了無數(shù)?次的重?復(fù)工作?，風(fēng)里?來、雨?里去，?當(dāng)完成?任務(wù)背?著儀器?漫步歸?來，我?們?nèi)匀?用笑臉?向其他?同事們?展現(xiàn)我?們的魅?力。?測(cè)量工?作的嚴(yán)?密實(shí)施?，靠項(xiàng)?目領(lǐng)導(dǎo)?的支持?和理解?，靠我?們各位?測(cè)量員?在工作?中每時(shí)?每刻的?謹(jǐn)小慎?微，不?斷思索?求證，?保證萬?無一失?。在此?感謝孟?經(jīng)理及?項(xiàng)目部?各位領(lǐng)?導(dǎo)、前?輩、同?事的關(guān)?心、指?導(dǎo)與支?持!相?信我一?定能在?巡邏道?項(xiàng)目這?個(gè)大熔?爐中不?斷學(xué)習(xí)?不斷成?長(zhǎng)，為?公司為?項(xiàng)目部?盡自己?的一份?力。?測(cè)繪工?作的個(gè)?人總結(jié)?（五）?通過?本次實(shí)?習(xí)，鞏?固、擴(kuò)?大和加?深了我?們從課?堂上所?學(xué)的理?論知識(shí)?，掌握?了全站?儀的基?本操作?，并達(dá)?到了一?定的熟?練程度?，而且?還有機(jī)?會(huì)學(xué)會(huì)?了地形?圖的繪?制方法?。在鍛?煉大家?畫草圖?、運(yùn)用?CAS?S繪圖?的能力?同時(shí)也?積累自?己的繪?圖經(jīng)驗(yàn)?和提高?自己的?繪圖速?度。不?僅從此?次專業(yè)?實(shí)習(xí)中?獲得了?測(cè)量實(shí)?際工作?的初步?經(jīng)驗(yàn)和?基本技?能，還?著重培?養(yǎng)了我?們的獨(dú)?立工作?能力，?培養(yǎng)我?們?cè)谑?測(cè)現(xiàn)場(chǎng)?發(fā)現(xiàn)問?題、解?決問題?的能力?，而且?進(jìn)一步?熟練了?測(cè)量?jī)x?器的使?用技能?，提高?了數(shù)據(jù)?計(jì)算能?力和對(duì)?數(shù)據(jù)的?敏感程?度，并?對(duì)測(cè)繪?小區(qū)域?大比例?尺地形?圖的全?過程有?了一個(gè)?全面和?系統(tǒng)的?認(rèn)識(shí)，?這些知?識(shí)往往?是我在?學(xué)校很?少接觸?、注意?的，但?又是十?分重要?、十分?基礎(chǔ)的?知識(shí)，?有了一?定雄厚?的基礎(chǔ)?才可以?決定上?層建筑?。因而?此次實(shí)?習(xí)不僅?讓我積?累了許?多經(jīng)驗(yàn)?，也讓?我學(xué)到?了很多?實(shí)踐知?識(shí)。?本次實(shí)?習(xí)也讓?我真正?體會(huì)到?測(cè)繪專?業(yè)是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?的工種?!我們?組有四?名組員?，每個(gè)?人的工?作任務(wù)?和各自?的長(zhǎng)處?是不一?樣的，?我們配?合起來?才能發(fā)?揮出較?高的效?率。同?時(shí)這次?實(shí)習(xí)也?拓展了?我們與?老師與?同學(xué)的?交際，?合作的?能力。?因?yàn)橐?前人家?說測(cè)繪?專業(yè)特?別需要?團(tuán)隊(duì)合?作精神?，我都?沒有能?夠完全?了解。?的確，?一次測(cè)?量實(shí)習(xí)?要完整?的做完?，單靠?一個(gè)人?的力量?和構(gòu)思?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?，也是?不可能?將要做?的工作?做好。?只有小?組全體?成員的?合作和?團(tuán)結(jié)才?能讓實(shí)?習(xí)快速?而高效?的完成?。正所?謂“三?個(gè)臭皮?匠，頂?個(gè)諸葛?亮”。?另外這?次測(cè)量?實(shí)習(xí)培?養(yǎng)了我?們小組?的分工?協(xié)作的?能力，?增進(jìn)了?同學(xué)之?間的感?情，深?化了友?誼。在?實(shí)習(xí)過?程中難?免會(huì)碰?到一些?疙疙瘩?瘩的事?情，鬧?得大家?都不愉?快，但?是我們?能夠及?時(shí)地進(jìn)?行交流?和溝通?，忘記?昨天的?不愉快?，迎接?新的朝?陽!我?們完成?這次實(shí)?習(xí)的原?則也是?讓每個(gè)?組員都?學(xué)到知?識(shí)而且?會(huì)實(shí)際?操作，?并且能?夠單獨(dú)?的完成?一項(xiàng)工?作，達(dá)?到相應(yīng)?的鍛煉?效果后?進(jìn)行輪?換，以?達(dá)到共?同進(jìn)行?的目的?，而不?是單純?搶時(shí)間?，趕進(jìn)?度，草?草了事?收工，?這樣也?達(dá)不到?實(shí)習(xí)的?預(yù)期目?標(biāo)。即?使收工?了，百?分之百?也要重?新來過?，這樣?的話太?劃不來?，既浪?費(fèi)時(shí)間?和精力?，有摧?毀了組?員的積?極性，?百害而?不一利?。另外?，如果?我們?cè)?平時(shí)就?這樣馬?馬乎乎?，對(duì)我?們自己?而言是?自己對(duì)?自己不?負(fù)責(zé)，?現(xiàn)在馬?虎慣了?，將來?對(duì)待工?作也回?、會(huì)草?草了事?!另外?，我們?擁有這?樣讓你?鍛煉的?機(jī)會(huì)是?少之又?少的，?馬馬乎?乎就等?于將一?次絕佳?的機(jī)會(huì)?給浪費(fèi)?了，丟?掉了確?實(shí)很可?惜!發(fā)?現(xiàn)錯(cuò)誤?，即使?重測(cè)，?我們懷?著嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度?，錯(cuò)了?就返工?，決不?馬虎。?直至符?合測(cè)量?要求為?止。我?們深?知搞工?程這一?行，需?要的就?是細(xì)心?、耐心?、毅力?和做事?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?態(tài)度。?只有這?樣，日?后走上?工作崗?位才會(huì)?得心應(yīng)?手，少?走彎路?。例如?：進(jìn)行?測(cè)圖時(shí)?就要注?意以下?幾點(diǎn)：?（1?）標(biāo)尺?要立直?，盡量?避免晃?動(dòng)。?（2）?在測(cè)量?時(shí)候一?定要小?心，因?為稍微?碰了一?下儀器?，就要?重新調(diào)?整對(duì)中?水平，?否則就?會(huì)導(dǎo)致?數(shù)據(jù)錯(cuò)?誤，也?可能導(dǎo)?致儀器?的損壞?。（?3）在?讀取角?度數(shù)據(jù)?時(shí)，每?位成員?都要細(xì)?心，既?要看得?準(zhǔn)，還?要果斷?，不能?猶豫不?決，任?何一個(gè)?錯(cuò)誤都?有可能?導(dǎo)致最?終的成?果的報(bào)?廢。?（4）?選點(diǎn)非?常重要?，點(diǎn)一?定要選?在有代?表性的?地方，?同時(shí)要?注意并?非點(diǎn)越?多越好?，相反?選取的?無用點(diǎn)?過多不?但會(huì)增?加測(cè)量?、計(jì)算?和繪圖?的勞動(dòng)?量和多?費(fèi)時(shí)間?，而且?會(huì)因點(diǎn)?多而雜?亂產(chǎn)生?較大的?誤差。?（5?）要先?將道路?和主要?建筑物?確定下?來，然?后在添?加其余?次要方?面，這?樣不但?條理清?楚，有?利于作?圖的準(zhǔn)?確和隨?時(shí)進(jìn)行?實(shí)物和?圖形的?對(duì)比從?而檢驗(yàn)?測(cè)量數(shù)?據(jù)的準(zhǔn)?確與否?。我們?還要對(duì)?所測(cè)過?得范圍?能夠做?到胸中?有數(shù)，?避免漏