學(xué)校間結(jié)對(duì)幫扶工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第4頁共4頁學(xué)校間?結(jié)對(duì)幫?扶工作?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)為?了積極?響應(yīng)省?市教育?行政部?門__?__加?大城鎮(zhèn)?學(xué)校與?農(nóng)村學(xué)?校結(jié)對(duì)?幫扶的?力度的?號(hào)召，?我校與?西渡鎮(zhèn)?四校結(jié)?對(duì)幫扶?，我校?是受助?學(xué)校。?在工作?中我們?堅(jiān)持求?真務(wù)實(shí)?、開拓?創(chuàng)新的?原則，?誠(chéng)懇學(xué)?習(xí)，精?心__?__，?周密實(shí)?施結(jié)對(duì)?幫扶工?作。使?得我校?在教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法等方?面縮短?了城鄉(xiāng)?差距。?現(xiàn)將此?項(xiàng)工作?情況總?結(jié)如下?：。?一、高?度重視?，嚴(yán)密?部署。?城鄉(xiāng)?結(jié)對(duì)幫?扶是統(tǒng)?籌城鄉(xiāng)?教育協(xié)?調(diào)發(fā)展?、優(yōu)化?教師資?源配置?、解決?農(nóng)村師?資力量?薄弱問?題的重?大舉措?，這對(duì)?于提高?我校教?育就學(xué)?質(zhì)量、?促進(jìn)義?務(wù)教育?均衡發(fā)?展、具?有重要?戰(zhàn)略意?義。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?十分重?視結(jié)對(duì)?幫扶工?作，并?把它作?為向高?質(zhì)量學(xué)?校學(xué)習(xí)?的極好?機(jī)會(huì)，?使得此?項(xiàng)活動(dòng)?自始至?終始按?照有序?有效開?展著。?二、?開展各?項(xiàng)活動(dòng)?開展，?給我校?教育教?學(xué)帶來?了生機(jī)?在學(xué)校?工作會(huì)?議上，?校長(zhǎng)多?次向老?師們闡?述結(jié)對(duì)?幫扶工?作的意?義。因?此，在?受幫扶?過程中?，我們?虛心學(xué)?習(xí)，真?誠(chéng)面對(duì)?，以心?換心，?以情促?行。在?工作中?具體做?到，主?動(dòng)加強(qiáng)?聯(lián)系，?建立穩(wěn)?定的互?訪機(jī)制?，提高?我校辦?學(xué)效益?。1?、領(lǐng)導(dǎo)?互訪，?更新辦?學(xué)理念?。學(xué)期?開學(xué)初?，兩校?領(lǐng)導(dǎo)共?同交流?學(xué)校的?發(fā)展規(guī)?劃與新?學(xué)期的?工作計(jì)?劃，就?學(xué)校教?育管理?、教學(xué)?研究、?教育科?研等進(jìn)?行深入?的探討?。了解?幫扶工?作實(shí)施?情況，?共商學(xué)?校發(fā)展?大計(jì)，?確定工?作重點(diǎn)?，相互?協(xié)調(diào)，?制定幫?扶實(shí)施?方案，?保證幫?扶工作?順利開?展。?2、教?師互訪?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。?自開展?活動(dòng)以?來我校?曾先后?派__?__名?教師到?對(duì)方參?觀學(xué)習(xí)?，對(duì)方?也經(jīng)常?派優(yōu)秀?教師到?我校指?導(dǎo)實(shí)際?教學(xué)，?通過開?展教研?活動(dòng)，?專題講?座共同?切磋教?學(xué)技藝?，提高?了我校?課堂教?學(xué)效果?。3?、教學(xué)?展示，?提高能?力。_?___?年__?__月?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和西渡?鎮(zhèn)四校?領(lǐng)導(dǎo)的?___?_下，?帶領(lǐng)語?、數(shù)骨?干教師?為我校?師生上?了__?__節(jié)?示范課?。簡(jiǎn)明?新奇的?課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)?，精湛?的教學(xué)?藝術(shù)，?全新的?教學(xué)理?念，良?好的教?學(xué)效果?，使我?們教師?受益匪?淺。有?效地提?高了我?校教師?在實(shí)際?教學(xué)中?的應(yīng)用?能力。?4、?網(wǎng)絡(luò)交?流，友?誼永存?。通過?一年多?的相互?了解，?使得我?們兩校?之間、?教師之?間建立?了良好?的友誼?，并通?過網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)相?互交流?教學(xué)信?息、教?學(xué)方法?、解疑?釋難，?使得我?校教師?在教學(xué)?理念、?教學(xué)方?法、教?師心理?等方面?得到了?提高與?發(fā)展。?三、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?結(jié)對(duì)?幫扶工?作是一?項(xiàng)非常?好的舉?措。通?過結(jié)對(duì)?幫扶，?對(duì)我們?受助學(xué)?校而言?，收效?頗豐，?領(lǐng)導(dǎo)有?了新的?辦學(xué)理?念，更?加明確?了辦學(xué)?目標(biāo)，?不僅提?高了辦?學(xué)品位?，而且?提升了?我校教?師自身?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，為?我校的?進(jìn)一步?發(fā)展贏?得了更?廣闊的?空間。?在結(jié)對(duì)?幫扶工?作中，?西渡鎮(zhèn)?四校的?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?的付出?令我校?全體師?生深受?感動(dòng)，?并表示?誠(chéng)摯的?感謝。?而我們?收獲的?卻是愛?心，是?知識(shí)，?是經(jīng)驗(yàn)?，是團(tuán)?結(jié)，是?友誼，?是理解?……?在今后?的工作?中，我?們將借?助幫扶?活動(dòng)的?東風(fēng)積?極、虛?心地向?城市先?進(jìn)學(xué)校?學(xué)習(xí)，?把他們?的優(yōu)秀?辦學(xué)方?法與我?校實(shí)際?結(jié)合起?來，為?實(shí)現(xiàn)城?鄉(xiāng)基礎(chǔ)?教育均?衡發(fā)展?做出努?力。?學(xué)校間?結(jié)對(duì)幫?扶工作?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)（二?）為?全面貫?徹落實(shí)?各級(jí)農(nóng)?村教育?工作會(huì)?議精神?，根據(jù)?市教體?局統(tǒng)一?部署，?我校成?為青島?市規(guī)范?化學(xué)校?麻蘭中?學(xué)幫扶?對(duì)象，?希望借?助該校?的示范?輻射帶?動(dòng)作用?，實(shí)現(xiàn)?理念共?享、資?源共享?，不斷?提高我?校的管?理水平?和教育?教學(xué)質(zhì)?量。一?年來，?由于兩?校的積?極運(yùn)作?，我們?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，獲?得了獲?得寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?。一?、建章?立制?學(xué)校成?立了以?校長(zhǎng)為?首的對(duì)?口學(xué)習(xí)?小組，?成員由?校委會(huì)?人員、?教研組?長(zhǎng)、部?分后勤?人員組?成。制?定了詳?細(xì)的學(xué)?習(xí)計(jì)劃?和制度?，并做?了明確?的分工?和達(dá)成?目標(biāo)；?為提高?有關(guān)人?員的參?與積極?性，學(xué)?習(xí)成效?將記入?年終量?化總分?。二?、具體?做法?1、學(xué)?校先后?二次_?___?有關(guān)干?部教師?到麻蘭?中學(xué)進(jìn)?行學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。?在學(xué)校?管理理?念和教?育教學(xué)?等方面?虛心學(xué)?習(xí)探討?其成功?的經(jīng)驗(yàn)??，F(xiàn)場(chǎng)?___?_圖書?、閱覽?、電教?、儀器?、檔案?等崗位?管理人?員接受?指導(dǎo)幫?助或?qū)W?習(xí)交流?，對(duì)照?差距找?不足，?以提高?自身的?管理水?平。?2、學(xué)?校邀請(qǐng)?該校優(yōu)?秀教師?多次到?場(chǎng)出示?示范課?、舉辦?教育講?座，我?校教師?踴躍參?與，在?每次活?動(dòng)之后?，學(xué)校?總是安?排部分?教師舉?行學(xué)習(xí)?匯報(bào)課?，__?__研?討，使?學(xué)習(xí)面?得到拓?展，在?很大程?度上提?高了我?校的教?育教學(xué)?水平。?3、?根據(jù)教?體局要?求，本?學(xué)年我?們?cè)诮?學(xué)計(jì)劃?制定、?教學(xué)常?規(guī)檢查?、教學(xué)?進(jìn)度、?教學(xué)質(zhì)?量測(cè)評(píng)?、教研?活動(dòng)等?方面加?強(qiáng)了溝?通、協(xié)?調(diào)，統(tǒng)?一了標(biāo)?準(zhǔn)和要?求。從?實(shí)踐操?作來看?，這樣?做取得?了很好?的效果?，確實(shí)?很有必?要。?4、我?們?cè)趯W(xué)?生中開?展了“?手拉手?、獻(xiàn)愛?心”、?“共讀?一本書?”等活?動(dòng)，使?學(xué)生之?間加強(qiáng)?了溝通?與了解?，提高?了交往?、認(rèn)知?能力；?并能在?藝術(shù)節(jié)?、體育?節(jié)等活?動(dòng)中互?派教師?、學(xué)生?參與觀?摩，使?不少師?生開闊?了視野?，提高?了素質(zhì)?。三?、活動(dòng)?中需要?注意的?問題和?今后打?算1?、在結(jié)?對(duì)幫扶?工作重?要性的?認(rèn)識(shí)上?，我校?個(gè)別教?師做得?不夠到?位，總?認(rèn)為如?此這樣?“低人?一等”?，自視?甚高，?所以有?應(yīng)付現(xiàn)?象。應(yīng)?該使全?體教師?明確教?育的目?的是為?了全面?提高學(xué)?生的整?體素質(zhì)?，只有?協(xié)調(diào)合?作，團(tuán)?結(jié)一致?，才能?達(dá)到這?一目的?。有了?全局觀?念，教?師才會(huì)?把所教?課程擺?在全局?的恰當(dāng)?