七年級生物(人教版)教學(xué)課件：第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

七年級生物(人教版)教學(xué)課件：第三單元第五章第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第一頁，共26頁。七年級生物上冊第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二頁，共26頁?？諝庵醒鯕馑嫉谋壤齼H為21%左右，而生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒都會消耗大量的氧氣，為什么我們沒有感覺到缺氧呢？第三頁，共26頁。教學(xué)目標(biāo)：1、闡明光合作用的概念。2、歸納光合作用的反應(yīng)式。3、舉例說明光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。4、認(rèn)同綠色植物的光合作用對于生物圈的重要意義，形成愛護(hù)植被的意識。教學(xué)重點：光合作用的概念。教學(xué)難點：學(xué)生獨立設(shè)計并探究“二氧化碳是光合作用的原料嗎？”第四頁，共26頁。海爾蒙特實驗是什么物質(zhì)使柳樹增重了呢？柳樹增重80多千克土壤減少不到100克探究主題一：了解海爾蒙特的實驗第五頁，共26頁。海爾蒙特認(rèn)為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量無機(jī)鹽外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素呢？第六頁，共26頁。海爾蒙特忽略了什么因素的作用？答：17世紀(jì)后，由于顯微鏡的發(fā)現(xiàn)，人們發(fā)現(xiàn)了植物葉片上的氣孔，因而認(rèn)為，正是通過這些氣孔，植物與外界進(jìn)行了氣體交換。后來的科學(xué)研究證實，綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物時，從外界吸收了二氧化碳并釋放出氧氣。第七頁，共26頁。一段時間后一段時間后1.1773年普利斯特利實驗探究主題二：光合作用利用二氧化碳作為原料第八頁，共26頁。第九頁，共26頁。普利斯特利的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣?？茖W(xué)家證實，蠟燭燃燒或動物的呼吸都會排出二氧化碳，消耗氧氣，而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。二氧化碳是植物光合作用的原料。第十頁，共26頁。二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？請你設(shè)計一個實驗，檢驗二氧化碳是否是光合作用的必需原料。探究結(jié)束后，寫出探究報告。提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。注意：氫氧化鈉溶液有腐蝕性，不要讓皮膚接觸它。第十一頁，共26頁。

接下來該怎樣實驗？探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？裝置一裝置二第十二頁，共26頁。1.從實驗裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個裝置中葉片不變藍(lán)？2.光合作用和二氧化碳有無關(guān)系？二氧化碳是光合作用的原料第十三頁，共26頁。探究主題三：光合作用還能產(chǎn)生氧氣實驗結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生氧氣閱讀課本P123演示實驗注意:氧氣助燃第十四頁，共26頁。

綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中這個過程就是人們常說的光合作用光合作用的概念：第十五頁，共26頁。探究主題四：光合作用的實質(zhì)綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳+水氧氣+有機(jī)物光照葉綠體第十六頁，共26頁。CO2O2葉綠體光合作用圖解H2O有機(jī)物陽光光合作用的原料:_______光合作用的產(chǎn)物:_______光合作用的場所:_______光合作用的條件:_______水和二氧化碳有機(jī)物和氧氣葉綠體光第十七頁，共26頁。二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）＋氧氣光能葉綠體原料產(chǎn)物光合作用的公式:從氣孔進(jìn)由導(dǎo)管運輸由篩管運走從氣孔出場所條件第十八頁，共26頁。

比較一下三種種植方法，看看其生長狀況有何不同，并分析原因（從利用光合作用角度分析）。探究主題五：光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用合理密植：充分利用光照、提高產(chǎn)量第十九頁，共26頁。小結(jié)：光合作用的意義：

1、制造有機(jī)物，滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要；

2、為生物圈中其他生物提供了基本食物來源和氧氣。第二十頁，共26頁。1.王大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（）

A.土壤中的水分和無機(jī)鹽

B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C.空氣中的水分和二氧化碳

D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物B第二十一頁，共26頁。2.（2014江蘇無錫）一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射

2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（）

A.葉綠素B.光C.二氧化碳D.水D第二十二頁，共26頁。3.（2015?無錫）魚缸內(nèi)放一些水草,在陽光照耀下，水中會有氣泡冒出,這些氣泡里的主要氣體是（）

A.光合作用產(chǎn)生的氧氣

B.呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

C.蒸騰作用產(chǎn)生的水蒸氣

D.以上三項全是4.（2015?黑龍江）綠色植物具有維持生物圈中“碳﹣氧平衡”作用的是（）

A.蒸騰作用B.運輸作用

C.呼吸作用D.光合作用AD第二十三頁，共26頁。5.光合作用的實質(zhì)是：（）

A.合成有機(jī)物，儲存能量

B.分解有機(jī)物，釋放能量

C.合成有機(jī)物，釋放能量

D.分解有機(jī)物，儲存能量A第二十四頁，共26頁。6.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，因為它們能進(jìn)行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。（1）綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是

。光合作用的條