幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)工作報(bào)告

幼兒園發(fā)展性督導(dǎo)報(bào)告根據(jù)《XX市教育督導(dǎo)條例》、《XX區(qū)幼兒園辦園水平綜合督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》和《XX區(qū)教育督導(dǎo)工作規(guī)程》等法規(guī)和文件的精神與要求，2021年11月7日至9日，XX區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對(duì)XXX幼兒園進(jìn)行了為期兩天半的發(fā)展性督導(dǎo)。幼兒園的基本情況為：公辦一級(jí)園，現(xiàn)有10個(gè)班，296名幼兒，在編在崗教職工25人，專(zhuān)任教師24人。督導(dǎo)組全體人員通過(guò)審閱幼兒園發(fā)展規(guī)劃、聽(tīng)取園長(zhǎng)自評(píng)報(bào)告、查閱相關(guān)資料、巡視校園環(huán)境、觀半日活動(dòng)（6個(gè)班）、觀課（12節(jié)）、干部教師訪談（29人次）、問(wèn)卷調(diào)查（教職工22份、家長(zhǎng)53份）、聽(tīng)取社區(qū)意見(jiàn)等途徑獲取信息，經(jīng)分析、討論、匯總，形成以下評(píng)價(jià)意見(jiàn)：幼兒園堅(jiān)持“Happy讓我們共同快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦園理念，制定《XXX幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》，圍繞“建設(shè)幼兒樂(lè)在其中、家長(zhǎng)樂(lè)享其間、教師樂(lè)精于此的幼兒園，爭(zhēng)創(chuàng)XX市一級(jí)幼兒園”的辦園目標(biāo)，聚焦課程改，深化教科研，保教質(zhì)量穩(wěn)步提升，加強(qiáng)建章立制，推進(jìn)民主管理，加強(qiáng)師德建設(shè)，務(wù)實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)家校社合作，提升育人合力，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，完成了市一級(jí)園爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，并獲得區(qū)教育系統(tǒng)文明單位、區(qū)學(xué)前健康教育優(yōu)秀單位、區(qū)早教先進(jìn)集體等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。一、經(jīng)驗(yàn)和成效重視課程建設(shè)，加強(qiáng)教科研，提高保教質(zhì)量幼兒園不斷完善課程，規(guī)范課程實(shí)施。一是圍繞“確保共同性課程實(shí)施有效，初步探索園本特色課程”的課程建設(shè)思路，每年修訂課程方案，逐步確立“融生態(tài)環(huán)境循健康之路”課程理念和“身心健康、親近自然、舉止文明、習(xí)慣良好、活潑自信、樂(lè)于環(huán)?！闭n程目標(biāo)，初步形成共同性課程為主“環(huán)保教育”活動(dòng)為輔的園本課程框架，體現(xiàn)了幼兒園生態(tài)、健康、快樂(lè)的課程價(jià)值取向，具有較強(qiáng)的引領(lǐng)性。二是編制了《XXX幼兒園保教工作簡(jiǎn)明手冊(cè)》，明確一日活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施的要求，清晰“兩教一?！钡牟僮饕c(diǎn)和站位，同時(shí)在實(shí)施過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、梳理經(jīng)驗(yàn)、完善手冊(cè)，增強(qiáng)了課程實(shí)施的操作性。三是加強(qiáng)了課程資源庫(kù)建設(shè)，豐富了活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和案例反思等共同性課程資源，積累了環(huán)保教育分年段目標(biāo)、主題內(nèi)容、活動(dòng)方案等選擇性課程資源，促進(jìn)幼兒園課程更加規(guī)范、更加平衡。幼兒園扎實(shí)園本教研，優(yōu)化保教實(shí)施。一是注重問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)運(yùn)動(dòng)和角色游戲中的實(shí)際問(wèn)題，確立學(xué)期教研主題，先后開(kāi)展了“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)中教師的介入時(shí)機(jī)和方法”、“角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放”、“角色游戲中教師的觀察方法和觀察視角”等主題教研活動(dòng)。二是注重夯實(shí)過(guò)程，活動(dòng)前抓教研計(jì)劃，強(qiáng)化教研主題設(shè)計(jì)、流程設(shè)計(jì)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，活動(dòng)中抓互動(dòng)交流，通過(guò)《XXX幼兒園教研組教研活動(dòng)過(guò)程評(píng)價(jià)表》考核激勵(lì)教師主動(dòng)參與，活動(dòng)后抓總結(jié)反思，通過(guò)校園網(wǎng)發(fā)布和寫(xiě)入《XXX幼兒園保教工作簡(jiǎn)明手冊(cè)》等方式，提高教研活動(dòng)實(shí)效。三是豐富教研形式，通過(guò)觀看專(zhuān)家視頻講座；邀請(qǐng)區(qū)教研員、學(xué)科帶頭人來(lái)園培訓(xùn)指導(dǎo)；開(kāi)展小紙條、頭腦風(fēng)暴、世界咖啡、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)等工作坊活動(dòng)；開(kāi)展“游戲材料替代的意義”、“游戲中常用的觀察方法”、“幼兒裝扮行為的觀察要點(diǎn)”等網(wǎng)上主題教研活動(dòng)，激發(fā)教師主動(dòng)參與、合作交流，提高教研質(zhì)量，提升保教水平。在本次督導(dǎo)中，好課與較好課比例較高，達(dá)到83.3%；幼兒出勤率高，保持85%以上；身高體重達(dá)標(biāo)率較高，均超50%；傳染病發(fā)病率低于2%。幼兒園加強(qiáng)科研工作，提升保教品質(zhì)。一是重視以需求為導(dǎo)向落實(shí)科研工作，針對(duì)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃提出的“青年教師的專(zhuān)業(yè)能力還有待提高”和“園本課程的架構(gòu)尚需完善”兩個(gè)問(wèn)題，先后開(kāi)展了《幼兒園運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中青年教師專(zhuān)業(yè)觀察行為養(yǎng)成的研究》、《核心素養(yǎng)理念下社團(tuán)式環(huán)?；顒?dòng)的實(shí)踐研究》等4個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究，指向明確、行動(dòng)務(wù)實(shí)。根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要，鼓勵(lì)教師開(kāi)展個(gè)人課題研究，三年來(lái)共有9個(gè)區(qū)級(jí)個(gè)人課題和9個(gè)早教中心個(gè)人課題立項(xiàng)實(shí)施，教師科研促保教、科研促發(fā)展意識(shí)不斷得到增強(qiáng)。二是重視以規(guī)范為目標(biāo)強(qiáng)化科研管理，幼兒園制定了《XXX幼兒園教育科研課題管理制度》、《XXX幼兒園學(xué)術(shù)道德規(guī)范》、《XXX幼兒園教育科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件》等一系列科研管理制度，設(shè)計(jì)了《課題組活動(dòng)一覽表》、《課題學(xué)期報(bào)表》、《科研活動(dòng)記錄表》等活動(dòng)表單，制度規(guī)范、流程清晰。園長(zhǎng)和科研主管重視過(guò)程調(diào)控，開(kāi)展調(diào)研指導(dǎo)，重視成果總結(jié)，開(kāi)展審核評(píng)議，三年來(lái)立項(xiàng)課題均能如期結(jié)題。三是重視課題研究的參與性和有效性。三年來(lái)，幼兒園承擔(dān)區(qū)級(jí)課題23個(gè)，既有學(xué)校課題又有個(gè)人課題，園長(zhǎng)親自擔(dān)任課題領(lǐng)銜人，中層干部全體參與，教師參與率1%。課題研究有成效，目前，13項(xiàng)課題已完成結(jié)題，《幼兒園一日生活中健康服務(wù)與危機(jī)事件防控措施的研究報(bào)告》入編XX區(qū)《區(qū)域性推進(jìn)幼兒園健康教育的行動(dòng)研究（成果匯編）》，一位教師被評(píng)為區(qū)科研優(yōu)秀主管，教師發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐氖∈屑?jí)2篇，區(qū)級(jí)14篇，區(qū)級(jí)以上評(píng)比展示獲獎(jiǎng)16人次等等。重視制度建設(shè)，加強(qiáng)民主管理，提高管理效能幼兒園重視制度建設(shè)，依法辦園有保障。一是完成《XXX幼兒園章程》建設(shè)，成立園務(wù)委員會(huì)，科學(xué)決策和民主監(jiān)督工作得到充分的制度保障，依法治校意識(shí)不斷提高。二是兩度修訂《XXX幼兒園制度匯編》，補(bǔ)充或完善了《XXX幼兒園園本研修制度》、《XXX幼兒園科研課題管理制度》、《XXX幼兒園家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂制度》、《XXX幼兒園教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《XXX幼兒園環(huán)境空氣質(zhì)量重污染應(yīng)急預(yù)案》等制度，規(guī)章制度比較齊全，規(guī)范管理有章可循。三是加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理制和崗位競(jìng)聘制的探索實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)了教師參與學(xué)校管理的主動(dòng)性與積極性。幼兒園注重民主管理，校園氛圍民主和諧。一是堅(jiān)持民主決策，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，三年發(fā)展規(guī)劃制定、規(guī)章制度修訂、專(zhuān)用活動(dòng)室建設(shè)等重要工作能依規(guī)討論審議決策；定期召開(kāi)全教會(huì)，廣泛征求教師意見(jiàn)，三年來(lái)，教師提案28個(gè)，結(jié)案24個(gè)，結(jié)案率較高為85.7%，教師參政議政意識(shí)日益增強(qiáng)；明確校務(wù)公開(kāi)項(xiàng)目，能及時(shí)公示公開(kāi)績(jī)效工資方案、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)收支、工會(huì)換屆選舉、“金愛(ài)心”教師評(píng)選等教職工關(guān)心的熱點(diǎn)工作情況，教職工知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到有效保障。二是創(chuàng)新管理方式，探索以項(xiàng)目方式落實(shí)重點(diǎn)工作，開(kāi)展制度制訂與培訓(xùn)、項(xiàng)目公示與投標(biāo)、項(xiàng)目考核與評(píng)議等工作，引導(dǎo)教師自由組合，以領(lǐng)銜、骨干、參與等不同身份參與項(xiàng)目，三年來(lái)，教師組隊(duì)完成44個(gè)項(xiàng)目，各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)，教職工主人翁精神得到充分激發(fā)。三是營(yíng)造和諧氛圍，積極開(kāi)展“溫馨辦公室”和“媽咪小屋”創(chuàng)建活動(dòng)，為教職工提供優(yōu)美舒心的工作環(huán)境；切實(shí)關(guān)心教職工生活，認(rèn)真做好退休教師、老教師、困難教師、生病教師的慰問(wèn)工作，認(rèn)真組織好教師的體檢、療休養(yǎng)工作，溫暖教職工人心；不斷豐富歡樂(lè)月末活動(dòng)，開(kāi)展文化網(wǎng)絡(luò)大賽、瑜伽體驗(yàn)活動(dòng)、婦女保健講座等活動(dòng)，增強(qiáng)教職工凝聚力和幸福感，本次督導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，教職工對(duì)幼兒園文化氛圍和工作環(huán)境的滿(mǎn)意度為1%。重視師德建設(shè)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)幼兒園注重師德建設(shè)，提升教師道德修養(yǎng)。一是注重規(guī)范約束，建立《XXX幼兒園師德規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》、《XXX幼兒園師德否決制度》等制度，開(kāi)展“三要三不”、“六個(gè)嚴(yán)禁”教師簽名宣誓等活動(dòng)，端正教師言行，提升道德素質(zhì)。二是加強(qiáng)活動(dòng)培育，開(kāi)展“學(xué)習(xí)十九大”、“學(xué)習(xí)陶行知”等學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，組織抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館、秦怡藝術(shù)館等參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，舉辦師德規(guī)范學(xué)習(xí)征文、“新教師新夢(mèng)想新征程”演講比賽等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)定教師政治方向，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。三是注重考核激勵(lì)，把師德考核納入月考核、學(xué)期考核和年度考核，與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，積極開(kāi)展“金愛(ài)心”教師、“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，大力弘揚(yáng)師德，推動(dòng)幼兒園形成良好道德風(fēng)尚。幼兒園加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。一是注重規(guī)劃引領(lǐng)教師發(fā)展，總體制定《XXX幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》、《教師發(fā)展序列指標(biāo)》、《教師分層培養(yǎng)計(jì)劃》，根據(jù)教師考核結(jié)果、工作實(shí)績(jī)、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度等情況每年調(diào)整教師發(fā)展序列，并指導(dǎo)教師修訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，以較強(qiáng)的整體規(guī)劃和動(dòng)態(tài)調(diào)整意識(shí)增強(qiáng)了規(guī)劃的引領(lǐng)性。二是注重分層培養(yǎng)，通過(guò)參與區(qū)《青年教師觀察工作坊》課題實(shí)踐研究、聯(lián)合支部暑期青年教師專(zhuān)題培訓(xùn)、校青年教師專(zhuān)項(xiàng)帶教、區(qū)教師技能大賽等舉措，落實(shí)職初期教師培養(yǎng)；通過(guò)提供市、區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、區(qū)教學(xué)評(píng)比、校內(nèi)承擔(dān)帶教任務(wù)等舉措，給機(jī)會(huì)壓擔(dān)子，助推發(fā)展期教師突破發(fā)展瓶頸；借助區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源，選派教師參加區(qū)中心組、學(xué)科帶頭人工作室、高級(jí)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，通過(guò)展示交流、課題研究、項(xiàng)目領(lǐng)銜、專(zhuān)題講座等任務(wù)的承擔(dān)，拓寬了骨干教師的視野。三是注重后勤隊(duì)伍培養(yǎng)，針對(duì)后勤隊(duì)伍流動(dòng)大、持證人員難找等問(wèn)題，出臺(tái)“三大員高一層次學(xué)歷培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)辦法”，有效穩(wěn)定了后勤隊(duì)伍，優(yōu)化了后勤隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；通過(guò)“班前會(huì)”、“三大員實(shí)景培訓(xùn)”、“營(yíng)養(yǎng)員廚藝競(jìng)賽”、“保育員專(zhuān)項(xiàng)帶教”等途徑和方式，提高了三大員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和規(guī)范操作能力。重視家園社區(qū)工作，加強(qiáng)合作互動(dòng)，提升育人合力幼兒園注重家園共育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。一是重視機(jī)制建設(shè)，幼兒園完善《XXX幼兒園家委會(huì)章程》，家委會(huì)職能更加明確；家委會(huì)代表由每班一名增加到三名，由單一女性到由不同年齡、不同性別、不同職業(yè)組成，還增加了特殊兒童家長(zhǎng)代表，家委會(huì)成員結(jié)構(gòu)更加合理；形成課程監(jiān)管、后勤保障、宣傳策劃三個(gè)職能小組，家委會(huì)參教議教路徑更加清晰；建設(shè)家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱、家園園地、微信公眾號(hào)等溝通機(jī)制，家園溝通渠道更加完善。二是重視家庭教育指導(dǎo)，幼兒園每學(xué)期設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校課程菜單，向家長(zhǎng)發(fā)放課程選擇征詢(xún)表，通過(guò)專(zhuān)題講座、座談交流、宣傳資料等方式開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)；制定《XXX幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目》，設(shè)立園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)熱線，為家長(zhǎng)提供各類(lèi)咨詢(xún)；編制《XXX幼兒園親職手冊(cè)》，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校情況、課程設(shè)置、作息制度等內(nèi)容；舉辦兒童家長(zhǎng)沙龍，提供膳食營(yíng)養(yǎng)、特殊教育等指導(dǎo)，提高了家庭育兒水平。三是重視校園開(kāi)放，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)放半日活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境巡視、活動(dòng)觀察、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，通過(guò)親子互動(dòng)、“家長(zhǎng)教師”等活動(dòng)，豐富幼兒學(xué)習(xí)體驗(yàn)，密切親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。幼兒園加強(qiáng)與社區(qū)合作，促進(jìn)共建共享。一是積極開(kāi)展聯(lián)建活動(dòng)，與利群醫(yī)院、真光小學(xué)、真光消防站、劉海粟美術(shù)館等單位簽訂服務(wù)互動(dòng)合作協(xié)議，開(kāi)展義賣(mài)捐贈(zèng)、幼小銜接、消防安全演練、國(guó)學(xué)系列教學(xué)等活動(dòng)，拓寬了育人渠道。二是幼兒園扎實(shí)開(kāi)展公益早教陽(yáng)光系列活動(dòng)，堅(jiān)持利用雙休日，開(kāi)放場(chǎng)館設(shè)施，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，為社區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。三年來(lái)參與活動(dòng)的嬰幼兒總?cè)舜芜_(dá)到3263，活動(dòng)覆蓋率達(dá)1%，深受嬰幼兒和家長(zhǎng)歡迎，幼兒園先后被評(píng)為區(qū)公益早教先進(jìn)集體，區(qū)健康早教公益活動(dòng)優(yōu)秀單位。二、問(wèn)題和建議幼兒園新一輪三年發(fā)展規(guī)劃已全面實(shí)施，為了更好地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃引領(lǐng)辦學(xué)，尚需解決以下問(wèn)題：一是以核心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引領(lǐng)園所發(fā)展的意識(shí)尚不強(qiáng)。二是重點(diǎn)領(lǐng)域工作目標(biāo)的針對(duì)性尚需加強(qiáng)，比如，幼兒園在現(xiàn)狀分析中提到“幼兒園分層管理機(jī)制不夠流暢，部門(mén)工作劃分不明確”，“缺乏有專(zhuān)長(zhǎng)有特色的領(lǐng)軍教師”等問(wèn)題短板，但在各領(lǐng)域工作目標(biāo)中沒(méi)有涉及到。三是規(guī)劃實(shí)施的自主評(píng)估機(jī)制尚未建立。建議：（1）充分運(yùn)用環(huán)保教育活動(dòng)較豐富、科研工作較扎實(shí)等優(yōu)勢(shì)，以環(huán)保教育特色課程建設(shè)為規(guī)劃實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，加強(qiáng)實(shí)踐研究，推動(dòng)幼兒園優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。（2）要從解決幼兒園實(shí)際問(wèn)題、破解難題的角度出發(fā)制定各重點(diǎn)領(lǐng)域工作目標(biāo)，具體明確，增強(qiáng)操作性。（3）要積極開(kāi)展學(xué)校自主性評(píng)估，制定自主評(píng)估指標(biāo)，成立評(píng)估小組，定期開(kāi)展規(guī)劃自評(píng)工作，形成“規(guī)劃一實(shí)施一評(píng)價(jià)一調(diào)整”的工作機(jī)制，并以此來(lái)引領(lǐng)幼兒園規(guī)范、有序發(fā)展。幼兒園積極開(kāi)展特色課程的實(shí)踐探索，初步制訂各年段環(huán)保教育目標(biāo)，形成環(huán)保制作、環(huán)保義賣(mài)等活動(dòng)系列和“環(huán)保diy”、“Happy小實(shí)驗(yàn)”等社團(tuán)系列。但是，從完善課程建設(shè)的角度來(lái)看還存在一些問(wèn)題：一是環(huán)保教育課程分為環(huán)保節(jié)日專(zhuān)題活動(dòng)、親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、家園共育活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)四大板塊，結(jié)構(gòu)還不夠合理。二是特色課程評(píng)價(jià)體系尚未建立。建議：幼兒園圍繞辦園目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)環(huán)保教育特色課程建設(shè)：（1）進(jìn)一步清晰環(huán)保教育課程的課程結(jié)構(gòu)，從主題學(xué)習(xí)、專(zhuān)題教育、實(shí)踐活動(dòng)等方面構(gòu)建環(huán)保教育基本框架，設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)性教育內(nèi)容和滲透性教育內(nèi)容。（2）從XXX幼兒園環(huán)保教育課程幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)、教師發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)入手，逐步完善特色