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Unit7Journeys20LifeIsaJourney.
◆教材分本節(jié)課Lesson20LifeIsaJourney北師大版教材《義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)》初三年級(jí)(全一冊(cè))Unit7Journeys的二課時(shí),是一節(jié)詩(shī)歌欣賞課。本課以生活是一段旅程行為主,主要講的是如何面對(duì)人生旅行過(guò)對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的學(xué)習(xí)使生在了解詩(shī)歌的同時(shí)學(xué)會(huì)如何欣賞詩(shī)歌,如何面對(duì)生命的旅行?!艚虒W(xué)目【知識(shí)目標(biāo)】能夠在朗讀中感受英語(yǔ)詩(shī)歌及語(yǔ)言的優(yōu)美,體會(huì)英語(yǔ)詩(shī)歌中滲透的情感?!灸芰δ繕?biāo)】能夠談?wù)撋睿〗M合作仿寫(xiě)一首小詩(shī)。【情感目標(biāo)】能用積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待生活中的起伏?!艚虒W(xué)重點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】能夠正確分析詩(shī)歌的外在形式,體會(huì)生命是一次旅行的深刻含義?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠談?wù)撋?,小組合作仿寫(xiě)一首小詩(shī)?!粽n前準(zhǔn)課前準(zhǔn)備:調(diào)試光盤(pán)與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等;教具學(xué)具:光盤(pán)、大卡片等?!艚虒W(xué)過(guò)Warm-up1.Letstudentshaveadiscussiononthetrip.Haveyouevertakenajourney?Whatkindoffeelingdoyouaboutajourney?Inwhichwaysisajourney?Doyouenjoyyourlifenow?Whatattitudedoforyourlife?2.Letstudentsknowjourneyiscommonmetaphoroflife.ReadingReadthepoem.Whatcouldanothertitleforthepoembe?ChoosetheappropriatesummaryforeachAnswerthequestionsaboutthepoeminExercise5.Getstudentshaveadiscussiononthethemeofthepoem,withencouragementtospeakoutthesupportingreasons.ReadthepoemLanguage1.despair絕;使絕望的人(或事物)Ilookedatmyindespair.indespair處于望之中2.upsanddowns盛,沉浮起Theorganizationhashaditsupsanddowns.3.journey旅,旅程行期;歷,過(guò)程Ilookedatmyindespair.ThejourneyendsintheancientcityofMarrakesh.4.pathn.小,路;路,程;〈比生)道路ThepathservesasantheboatSkill1.Letstudentsthecompositionofpoem.Whatdoyouthinkofthemetaphorinthepoem?Doyouagreewiththewriter?Whyorwhynot?Askstudentstoothermetaphordescribelife.Teachsomemottoscontainingmetaphors.WritingWorkingroups.Useyourideastowriteshortpoemaboutlife.HomeworkCopyandrememberthenewphras
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