小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿（必備7篇）

1/1小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿（必備7篇）

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第1篇大家下午好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班的班主任老師，我叫劉列平。今天，我很高興能和在座的各位班主任老師們一起共同探討如何組織班會(huì)活動(dòng)。

下面，我將該節(jié)班會(huì)課的設(shè)計(jì)和大家交流交流，不妥之處，還望大家批評(píng)、指正。

第一：背景分析

1、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話過(guò)程中，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人?！?/p>

為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實(shí)到實(shí)際生活之中,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

第二：活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們編寫有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4、準(zhǔn)備一份感恩卡。

第四：活動(dòng)形式

講故事、快板、討論、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

第五：活動(dòng)過(guò)程

第一板塊：感受父母之愛

（一）講故事《地震中的媽媽》，在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

（二）小組討論并匯報(bào)：自己所感受到的父母之愛。

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生感受到父母之愛其實(shí)是無(wú)處不在的，正是因?yàn)檫@種愛是那樣的平凡和普通，因此，我們常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。因此，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生把父母的愛找出來(lái)。

第二板塊：回報(bào)父母之愛

（一）在主持人的組織下，以不同的語(yǔ)氣呼喚“媽媽”，讓學(xué)生情感達(dá)到共鳴。

（二）小品表演《媽媽生病了》

通過(guò)“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個(gè)故事，讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。從而向淘淘學(xué)習(xí)這種感恩父母的品質(zhì)。

（三）觀看公益廣告《洗腳》

通過(guò)觀看《洗腳》讓學(xué)生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關(guān)心的，然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看后的感受。

（四）快板《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

快板和拍手歌的目的是讓學(xué)生通過(guò)這兩種形式，感恩父母應(yīng)該做些什么？

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹”

①想一想；②說(shuō)一說(shuō)；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的。

（七）全班共同表演《感恩的心》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng)。

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)！

謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第2篇大家好！今天我說(shuō)課的題目是《文明禮儀伴我行》。我將從設(shè)計(jì)意圖、設(shè)計(jì)理念、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)、班會(huì)形式，教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程這8個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行我的說(shuō)課。

一、設(shè)計(jì)意圖

我國(guó)是文明古國(guó),講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,但現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“文明禮儀”的意識(shí)越來(lái)越淡薄.針對(duì)這些現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會(huì)，班會(huì)的主要思想是樹立良好的班風(fēng)班貌，讓禮儀重回每個(gè)學(xué)生的心，使七年級(jí)學(xué)生從剛?cè)胄＞褪艿搅己玫奈拿鞫Y儀的熏陶。

二、設(shè)計(jì)理念

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人。而當(dāng)今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面確實(shí)存在著很多不文明的言行，因此通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生體會(huì)到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、學(xué)情分析

本次活動(dòng)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們具有一定的聽、說(shuō)、合作能力及理解能力。為了使學(xué)生消除心理障礙，因此活動(dòng)要營(yíng)造民主、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生敢說(shuō)、想說(shuō)、樂(lè)說(shuō)，積極主動(dòng)

的參與到活動(dòng)中來(lái)。

四、教法與學(xué)法

教法：在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，老師的主要是給予引導(dǎo)和總結(jié)。努力使視、聽、說(shuō)有機(jī)地結(jié)合，多角度、多層面地提高學(xué)生感知力。讓學(xué)生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學(xué)法：學(xué)生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)、感悟。此外，我還編寫了一些相關(guān)的圖片、音樂(lè)等讓學(xué)生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學(xué)信息。

五、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)資源分析和班會(huì)課的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教育目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學(xué)生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學(xué)生的常用禮儀。

2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)體會(huì)和感悟?qū)彝?、學(xué)校、社會(huì)禮儀的認(rèn)同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,感受語(yǔ)言美的魅力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻(xiàn)中體現(xiàn)自身的價(jià)值，享受人生的樂(lè)趣。

六、班會(huì)形式

觀看圖片、小品表演、朗誦歌謠、妙語(yǔ)接龍、欣賞歌曲、自我審視等形式。

七、教學(xué)準(zhǔn)備

1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。

2、讓學(xué)生從各種渠道編寫有關(guān)文明禮儀的各種資料，如圖片、歌謠等。

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

八、教學(xué)過(guò)程

（一）文明禮儀圖片導(dǎo)入，明確主題

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)觀看圖片，讓學(xué)生對(duì)文明禮儀行為有了更直觀的感受。

（二）情景表演，辨析導(dǎo)行

1、第一環(huán)節(jié)——通過(guò)圖片，談感受。（讓學(xué)生進(jìn)一步感受到：要想有良好的公共文明必須先從小事做起，從身邊做起。）

2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)主要是遵循逐層深入的原則，把禮儀常規(guī)貫穿到小品表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

3、第三環(huán)節(jié)——妙語(yǔ)接龍（一人說(shuō)一條，從第一個(gè)同學(xué)說(shuō)起，說(shuō)一圈。如：人人為我→我行我素→素昧平生...）

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)學(xué)生搜集文明禮儀的名言警句，從而真正體現(xiàn)“參與面廣，人人有體驗(yàn)、個(gè)個(gè)有實(shí)踐，全員受教育”的班會(huì)效果。

（三）榜樣示范，拓展延伸

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)此環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自覺樹立講文明的意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，讓好習(xí)慣陪伴自己、影響別人，努力提高自身修養(yǎng)，規(guī)范自我行為，做一個(gè)歷練細(xì)節(jié),感動(dòng)別人的好少年。

（四）總結(jié)回顧，歌聲升華。

【設(shè)計(jì)意圖】：通過(guò)聽一首與主題相關(guān)的歌曲，教師總結(jié)回顧本次班會(huì)的主題思想，進(jìn)一步升華主題內(nèi)涵。

教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語(yǔ)則好比葉子,只有文明禮貌用語(yǔ)多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時(shí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣.習(xí)慣是一個(gè)人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習(xí)慣，你一輩子將有償還不了的債務(wù)。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第3篇一、教材分析

羽毛球教學(xué)是六年級(jí)的選用教材。羽毛球的技術(shù)有握拍、顛球、低手擊球、高手擊球等。本節(jié)課羽毛球教學(xué)六課時(shí)中的第三課時(shí)，本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備姿勢(shì)、握拍，學(xué)習(xí)低手擊球，重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手發(fā)球。通過(guò)由易到難的分解教學(xué)，徒手和持器械的練習(xí)，讓學(xué)生基本掌握打羽毛球的技術(shù)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.初步掌握正手發(fā)球的動(dòng)作方法和動(dòng)作名稱；

2.通過(guò)模仿、徒手和持器械的學(xué)習(xí)及伙伴間的合作練習(xí)，70%的學(xué)生能熟練做出正手發(fā)球的動(dòng)作，30%的學(xué)生基本能做出正手發(fā)球的動(dòng)作；

3.發(fā)展學(xué)生上下肢力量，提高學(xué)生的靈敏度和耐力素質(zhì)，培養(yǎng)興趣；

4.能積極地參加羽毛球活動(dòng)和游戲活動(dòng)，發(fā)展伙伴間良好的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作奮三、重點(diǎn)和難中；

三、重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：正手擊球；

難點(diǎn)：右手擊球前，前臂充分外旋，手腕盡量后伸，準(zhǔn)確擊到下落的球。

四、教學(xué)和學(xué)法

講解、示范法，直觀法，練習(xí)法等。

五、說(shuō)場(chǎng)地器材

一片室內(nèi)籃球館，羽毛球46個(gè)，做到每人一個(gè)便于開展游戲盒練習(xí)，羽毛拍42個(gè)，人手一個(gè)為原則，鐵環(huán)8個(gè)作為播種的田園。杯托8個(gè)作為跑步的方向標(biāo)志，便于跑成直線。

六、教學(xué)流程

第一部分準(zhǔn)備部分

1.常規(guī)練習(xí)：整隊(duì)、體育委員匯報(bào)人數(shù)，師生問(wèn)好

2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，原地間三面轉(zhuǎn)發(fā)和跑步—走，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：抬頭挺胸，要求全班同學(xué)過(guò)步伐一致，動(dòng)作整齊。

3.用羽毛球做拋接游戲，規(guī)定個(gè)數(shù)和由易到難的拋接游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為接下來(lái)的教學(xué)做準(zhǔn)備。

4.徒手操活動(dòng)各關(guān)節(jié)，避免接下來(lái)運(yùn)動(dòng)量大后的運(yùn)動(dòng)損傷。

第二部分基本部分

1.學(xué)習(xí)正手發(fā)球是本課的重點(diǎn)，先復(fù)習(xí)打羽毛球的預(yù)備姿勢(shì)，和握拍的正確方法，在學(xué)習(xí)正手發(fā)球的方法，仔細(xì)講解動(dòng)作過(guò)程和要領(lǐng)并示范。讓學(xué)生先徒手模仿再實(shí)物練習(xí)，先個(gè)人自己練習(xí)，再找伙伴合作練習(xí)。在發(fā)球的基礎(chǔ)上練習(xí)羽毛球的對(duì)陣練習(xí)，提高技術(shù)的運(yùn)用和對(duì)練的最終目的。為接下來(lái)的教學(xué)做好鋪墊。

2.游戲：“播種和收獲”接力。課前布置好場(chǎng)地，游戲是講清楚游戲的方法和規(guī)則，學(xué)生試做一次，指出存在的問(wèn)題游戲開始。及時(shí)的判出名次。培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守規(guī)則，自己當(dāng)裁判，及時(shí)作出評(píng)判。提高學(xué)生的注意力和判斷能力。

第三部分結(jié)束部分

1.做游戲放松心情

2.總結(jié)本課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，給予肯定

3.布置課外作業(yè)：短繩200x2和仰臥起坐30x2

4.歸還器材

5.師生禮別。

這一堂說(shuō)課稿主要是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生，六年級(jí)學(xué)生好表現(xiàn)而且思維活躍，動(dòng)作反應(yīng)迅速、靈活性較好，直觀接受能力較強(qiáng)，但四肢力量相對(duì)弱些，自控能力不足，注意力及興趣難以長(zhǎng)時(shí)間集中在一點(diǎn)上，所以上課內(nèi)容要注意由易到難，由徒手到持器材，由個(gè)人練習(xí)到找伙伴練習(xí)等等采用多種形式，增加趣味，吸引他們的注意力，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第4篇我今天說(shuō)課的內(nèi)容是：湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《家鄉(xiāng)美》。下面我著重從教學(xué)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)思路、教學(xué)流程這六個(gè)方面來(lái)談我對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、說(shuō)理念

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：“不同地區(qū)的教師可根據(jù)實(shí)際情況和條件，選擇和采納教學(xué)活動(dòng)建議。甚至還可以自己創(chuàng)造新的教學(xué)活動(dòng)形式，從而使教師的教學(xué)活動(dòng)更加靈活，更具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性?！庇纱苏f(shuō)來(lái)要上好美術(shù)課，教師就要有創(chuàng)造性運(yùn)用教材的能力。做到在原有的教材基礎(chǔ)上有選擇、有重點(diǎn)的針對(duì)本校學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

二、說(shuō)教材

本課屬于美術(shù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域。教材以表現(xiàn)家鄉(xiāng)美為情感激發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的情感融入到繪畫表現(xiàn)、圖案設(shè)計(jì)和宣傳刊的制作中。

我覺得教材的內(nèi)容只是給我們提供了一個(gè)話題，呈現(xiàn)的信息很難調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、表現(xiàn)家鄉(xiāng)的情感，因此我決定創(chuàng)造性的運(yùn)用教材，把《家鄉(xiāng)美》的教學(xué)課堂實(shí)踐進(jìn)行了小小的變動(dòng)：

變動(dòng)一：課題變動(dòng)我把《家鄉(xiāng)美》變?yōu)椤恩攘亦l(xiāng)》，把學(xué)生從遙遠(yuǎn)的、廣泛的家鄉(xiāng)拉近到他們的生活。

變動(dòng)二：教材教學(xué)內(nèi)容的補(bǔ)充與拓展

教材受者空間的限制，無(wú)法提供學(xué)生需求的營(yíng)養(yǎng)，我利用學(xué)校的教育資源補(bǔ)充了一些優(yōu)秀作品，拓展學(xué)生思維。

變動(dòng)三：作業(yè)形式的變動(dòng)為了豐富造型表現(xiàn)形式，作品的表現(xiàn)不單依靠繪畫，我還想到了攝影、手工。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

依據(jù)教材分析我確定以下教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

知識(shí)目標(biāo)：了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法。

能力目標(biāo)：學(xué)生在聯(lián)系生活體驗(yàn)過(guò)程中有感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感。重點(diǎn)：通過(guò)多種表現(xiàn)形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

難點(diǎn)：構(gòu)圖的安排和畫面的取舍。

四、說(shuō)教法和學(xué)法

為了上好這節(jié)課我打算這樣教學(xué)

①我選擇了與學(xué)生生活相關(guān)的課題《魅力家鄉(xiāng)》，利用安陸豐富的人文傳統(tǒng)和有特色的風(fēng)景風(fēng)貌，運(yùn)用旅游推介這種新穎的方式讓學(xué)生去體驗(yàn)、感受，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的情感教育。

②、我適時(shí)補(bǔ)充教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，從中讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法，突破重難點(diǎn)。

③整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，起穿針引線的作用，學(xué)生是課堂的主角。

五、說(shuō)教學(xué)流程

本課教學(xué)目標(biāo)除了讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法和技巧外，還要激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、歌頌宣傳家鄉(xiāng)的情感，依據(jù)此段學(xué)生情感發(fā)展規(guī)律，我是這樣安排教學(xué)流程的：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美——→探索表現(xiàn)家鄉(xiāng)美的技巧——→作品表現(xiàn)再現(xiàn)家鄉(xiāng)美——→評(píng)介升華家鄉(xiāng)美

（一）、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美

我是這樣設(shè)計(jì)：

1、創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣

首先我利用去年我們安陸錢沖舉行了盛大的銀杏節(jié)，在中央電視臺(tái)都有相關(guān)的報(bào)道，影視界的一些名人也來(lái)參加演出這件事為背景，創(chuàng)設(shè)安陸旅行社要找大家?guī)兔Φ那榫?，希望大家做安陸?dǎo)游，介紹安陸，宣傳推介我們安陸美麗風(fēng)景、鄉(xiāng)土人情，讓更多的中外游客走進(jìn)安陸，感受安陸的魅力。學(xué)生一聽，這是多熟悉的話題，興趣來(lái)了，教師借機(jī)明確學(xué)生任務(wù)：讓學(xué)生扮演導(dǎo)游，通過(guò)速寫、攝影、采訪、網(wǎng)絡(luò)查找等方式編寫各種資料，在查找的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)安陸美。

2、交流感悟家鄉(xiāng)美

學(xué)科具有人文性，在此環(huán)節(jié)我改變教學(xué)形式，讓美術(shù)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)結(jié)合，學(xué)生轉(zhuǎn)變角色，由學(xué)生變成導(dǎo)游，把安陸的風(fēng)土人情用美術(shù)的眼光來(lái)欣賞，文學(xué)的語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，深化學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的情感。

①分小組討論交流所獲信息

學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的安陸的美景是什么？都是什么樣的？說(shuō)說(shuō)安陸的變化。在小組內(nèi)交流學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感有所流露。

②猜景點(diǎn)

老師選安陸的一處風(fēng)景用優(yōu)美的語(yǔ)言描述，讓學(xué)生猜此景是哪里？（問(wèn)余何意息碧山，笑而不答心自閑。桃花流水杳然去，別有天地在人間。碧山指哪？在猜景游戲中學(xué)生體會(huì)到安陸景色的文學(xué)美。

3、扮導(dǎo)游推介安陸

老師利用多媒體播放教師自制《魅力安陸》藝術(shù)再現(xiàn)安陸美景，開闊學(xué)生思維，‖學(xué)生分組扮演導(dǎo)游，選擇自己感興趣的主題，暢所欲言推價(jià)安陸。學(xué)生在優(yōu)美語(yǔ)言的描述中愛安陸、愛家鄉(xiāng)情感深化了。

（二）、探索表現(xiàn)家鄉(xiāng)美的技巧

1、對(duì)比分析總結(jié)表現(xiàn)技巧

學(xué)生已是情到深處了，他們現(xiàn)在需要的是表現(xiàn)美創(chuàng)造美的技巧。出示一張攝影圖片和三張學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比討論分析哪一張較好的突出主景。由此引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出風(fēng)景畫表現(xiàn)技巧：①讓學(xué)生知道構(gòu)圖處理中需注意物體的前主后次，前實(shí)后虛，前大、多，后小、少。②明白風(fēng)景畫的內(nèi)容有房屋、街道、田野、樹木等。③能根據(jù)構(gòu)圖的要求及畫面的美感對(duì)代表性的景物進(jìn)行取舍，并能抓住景物特征進(jìn)行描繪

2、欣賞作品拓展思維

劉海栗說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)是熏出來(lái)的，優(yōu)秀作品的欣賞是把學(xué)生帶入意境的有效手段，也是提高學(xué)生審美素養(yǎng)的重要方法。

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第5篇大家好！今天我說(shuō)課的題目是《團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，熱愛集體》，我計(jì)劃從這四個(gè)方面來(lái)說(shuō)：選題原因、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程。

一、說(shuō)選題原因

之所以選定這個(gè)題目，是因?yàn)槭芨鞣N不良因素的影響，最近一段時(shí)間班上出現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)校布置的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)完成，學(xué)校舉行的活動(dòng)不能積極參加。月底學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的項(xiàng)目報(bào)名表卻遲遲交不上去。教育學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體已刻不容緩。為改變這種現(xiàn)狀，選定“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體”這個(gè)主題。

二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)

這節(jié)課的目標(biāo)我制定了三個(gè)，是本著循序漸進(jìn)的原則制定的：

1、通過(guò)游戲、比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。

2、通過(guò)歌曲欣賞、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)對(duì)班集體的重要性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。

3、通過(guò)觀看小品、討論交流，能說(shuō)出怎樣把“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)熱愛集體”落實(shí)在行動(dòng)上，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，我們課前做了如下準(zhǔn)備：

1、召開班委及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題，擬寫班會(huì)活動(dòng)方案。

2、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

3、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。

4、選定主持人，布置好班級(jí)桌椅的擺放。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)過(guò)程針對(duì)三個(gè)目標(biāo)分三步：曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。我覺得這樣設(shè)計(jì)符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，可以循序漸進(jìn)、水到渠成地完成目標(biāo)任務(wù)：

第一篇——曉之以理這個(gè)環(huán)節(jié)先由教師開場(chǎng)導(dǎo)入，然后交給兩個(gè)主持人，組織三個(gè)游戲競(jìng)賽：

活動(dòng)一、游戲競(jìng)賽：乒行其道游戲目的：證明團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)獲勝的關(guān)鍵，每個(gè)人都必須盡心盡力。游戲規(guī)則：每隊(duì)5人，每人拿一張紙折出弧度，乒乓球依次從5名隊(duì)員手中的紙上滾動(dòng)前行，第一個(gè)人必須及時(shí)站到第六個(gè)位置上，依次類推，每個(gè)隊(duì)員及時(shí)補(bǔ)充到隊(duì)尾，保證球不掉到地上，球不掉并能先到者獲勝。

活動(dòng)二、游戲競(jìng)賽:縛腿前行游戲目的：能鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提高團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)。游戲規(guī)則：每隊(duì)三人，中間一人兩腿與另外兩人的腿綁在一起，三人四條腿前行，先到終點(diǎn)者獲勝。

活動(dòng)三、游戲競(jìng)賽：運(yùn)送氣球游戲目的：鍛煉小組隊(duì)員的合作、協(xié)調(diào)能力。游戲規(guī)則：每組兩人，背靠背夾住氣球前進(jìn)，不能擠爆氣球，氣球掉落者重新開始，先到終點(diǎn)者獲勝。三個(gè)活動(dòng)結(jié)束后讓獲勝組談感受，通過(guò)他們獲勝的經(jīng)驗(yàn)讓孩子們明白一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。這樣目標(biāo)一就順利完成了。接下來(lái)再進(jìn)行第二篇“動(dòng)之以情”，讓學(xué)生從思想上向班集體靠攏。

第二篇——?jiǎng)又郧榛顒?dòng)一、歌曲欣賞：《眾人劃槳開大船》之所以選定這首歌曲，是因?yàn)樗母柙~極具感染力，并且節(jié)奏也鏗鏘有力，震撼人心，聽了以后讓人有一種強(qiáng)烈的想要加入這個(gè)行列的欲望，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。還可以激發(fā)人的斗志。然后趁熱打鐵，安排兩名同學(xué)朗誦詩(shī)歌：《我愛我班》，讓學(xué)生聽了以后真正從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)一分子，就應(yīng)該熱愛班集體，就應(yīng)該自覺為集體做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)二、朗誦：《我愛我班》（要選擇班上朗誦功底最好的兩名同學(xué)提前輔導(dǎo)，排練，聲情并茂地來(lái)讀，便于煽情，有助于目標(biāo)二的完成。）

第三篇——導(dǎo)之以行活動(dòng)一、小品：《運(yùn)動(dòng)會(huì)前》這個(gè)小品展示的是班內(nèi)同學(xué)討論運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名的場(chǎng)景，看完小品讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從“演員”身上看到了什么？（有自私，有冷漠，有嫉妒）引導(dǎo)學(xué)生反思自己身上有沒有這些不良因素，大家一起找出班級(jí)不團(tuán)結(jié)的病因，再對(duì)癥下藥，給出下面問(wèn)題：

活動(dòng)二、討論：你覺得怎樣做才是真正的熱愛班集體？怎樣做才能為班級(jí)添磚加瓦？通過(guò)討論，讓學(xué)生自己說(shuō)出怎樣落實(shí)行動(dòng)。最后，教師小結(jié)，先對(duì)同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)進(jìn)行肯定，再送給大家一首歌曲：《愛的奉獻(xiàn)》。通過(guò)歌曲傳達(dá)給孩子們一個(gè)信息：愛是奉獻(xiàn)的前提，有愛才有奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。（聽歌曲的時(shí)候，要求學(xué)生閉上眼睛端身靜坐，凝神靜氣，教師用充滿愛的語(yǔ)言把學(xué)生帶進(jìn)愛的世界。）讓學(xué)生真正明白自己一定能做到：熱愛班集體，為班級(jí)做貢獻(xiàn)！課上升華情感，課下落實(shí)行動(dòng)！

至此，這節(jié)活動(dòng)課圓滿結(jié)束。謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)說(shuō)課稿第6篇一、說(shuō)班會(huì)背景

課間安全困擾著每一位班主任，最近校園因?yàn)閷W(xué)生課間奔跑、追逐打鬧，發(fā)生了好幾起摔倒流血縫針的事情。為了讓孩子們意識(shí)到課間安全的重要性，讓他們度過(guò)一個(gè)文明、安全、有意義的課間活動(dòng)，特地開展以“關(guān)注課間安全，倡導(dǎo)文明游戲”的主題班會(huì)。

二、說(shuō)班會(huì)目的

引導(dǎo)學(xué)生開展健康的、安全的課間游戲活動(dòng)，來(lái)代替“追逐打鬧”，

課間安全事故的發(fā)生可大大降低。根據(jù)主題班會(huì)的指導(dǎo)思想和主題內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合小學(xué)生的心理特點(diǎn)、內(nèi)在需求，我制定了以下教育目標(biāo)：

（一）知道在課間要文明活動(dòng)，活動(dòng)中要按秩序、守規(guī)則。

（二）通過(guò)學(xué)生自己調(diào)查，展示，交流的活動(dòng)，知道課間追逐打鬧的危害性，初步形成不能追逐打鬧心理需求。

（三）通過(guò)交流活動(dòng)，學(xué)生掌握利用課間進(jìn)行消除疲勞的活動(dòng)或游戲的方法并主并逐步養(yǎng)成自覺遵守課間游戲規(guī)則的好習(xí)慣。

（四）通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力，以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）讓學(xué)生觀察校園課間不安全隱患事例并記錄下來(lái)。

（二）小組合作，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)或咨詢身邊的親朋好友的方式，編寫適合課間進(jìn)行的安全小游戲。

（三）制作本節(jié)班會(huì)課件。

（四）布置教室。

四、說(shuō)活動(dòng)流程

（一）結(jié)合班會(huì)目標(biāo)以及高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，本節(jié)班會(huì)有“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的；學(xué)生分享，了解危害；觀看視頻，加深了解；小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)；表演小品，各抒己見；小組示范，展示玩法；自編游戲，安全至上”六個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）第一環(huán)節(jié)“數(shù)據(jù)導(dǎo)入，明確目的”。出示最近一段時(shí)間，校園課件安全事故發(fā)生的數(shù)據(jù)。（意圖：觸目驚心的數(shù)據(jù)讓孩子明白課間安全的重要性，課件安全教育刻不容緩。）

（三）第二環(huán)節(jié)“學(xué)生分享，了解危害”。讓學(xué)生分享在校園觀察到的不安全事例。（意圖：讓學(xué)生知道危險(xiǎn)就在身邊，課間追逐打鬧的危險(xiǎn)性，初步形成課間不可追逐的心理需求，進(jìn)而達(dá)到不去傷害別人和不被別人傷害的目的。）

（四）第三環(huán)節(jié)“觀看視頻，加深了解”。讓學(xué)生觀看校園課間因追逐打鬧導(dǎo)致的不安全視頻。（意圖：影像資料，更能讓學(xué)生身深切感受課間安全的重要性。）

（五）第四環(huán)節(jié)“小組交流，發(fā)表觀點(diǎn)”。針對(duì)剛才的視頻資料，小組討論后，選一名代表發(fā)言，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言。（意圖：讓學(xué)生的思想明白：課間安全，需時(shí)刻牢記在心。）

（六）第五環(huán)節(jié)“表演小品，各抒己見”。表演《撕名牌游戲》，其中有一個(gè)孩子在玩這個(gè)游戲過(guò)程中受傷。觀看完畢，仍舊是小組討論，選一名代表發(fā)言，其他成員可補(bǔ)充發(fā)言。（意圖：通過(guò)反面例子，讓孩子明白什么是課間安全游戲。）

（七）第六環(huán)節(jié)“小組示范，展示玩法”。每個(gè)小組展示一個(gè)認(rèn)為最適合課間安全的游戲。（意圖：通過(guò)展示，讓其他學(xué)生知道這個(gè)課間安全游戲怎么玩，給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)。）

（八）第七環(huán)節(jié)“自編游戲，快樂(lè)至上”。同學(xué)們應(yīng)該明白課間活動(dòng)應(yīng)該鍛煉身體哪些部位，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單（眼睛、頭頸、心胸、肩臂）。（意圖：通過(guò)學(xué)生自己嘗試自編游戲，一方面調(diào)動(dòng)孩子的積極性。另一方面給孩子一個(gè)展示的舞臺(tái)。）

五、說(shuō)預(yù)期教育效果

通過(guò)這次班會(huì)課，我預(yù)期達(dá)到的教育效果是學(xué)生能充分利用好課間十分鐘開展有意義的活動(dòng)，通過(guò)自創(chuàng)游戲，能不斷更新游戲的玩法。同時(shí)，能時(shí)刻用教室內(nèi)保護(hù)自己的格言和課間三字經(jīng)來(lái)規(guī)范自己的行為。不僅要求零事故，更要求學(xué)生的身心能在課間活動(dòng)中得到充分的放松。當(dāng)然，課間安全工作必須要常