小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析吳平教授

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例分析吳平教授第一頁，共25頁。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計

與案例分析重慶市北碚區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院吳平第二頁，共25頁。一、備課中存在的問題二、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計三、以隨堂課為例，談如何改進(jìn)教學(xué)四、年級組備課的流程五、如何提高教學(xué)質(zhì)量第三頁，共25頁。一、備課中存在的問題1、網(wǎng)上下載教案2、仍用原教案

4、同年級組老師的教案一模一樣5、上課和教案不一致3、抄教案書上的教案6、師生問答式的教案第四頁，共25頁。二、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計1.什么是教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計又稱為教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計，是指主要依據(jù)教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論和傳播理論，運用系統(tǒng)科學(xué)的方法，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略、教學(xué)評價等教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析、計劃并作出具體安排的過程。第五頁，共25頁。2．教學(xué)設(shè)計的意義(1)教學(xué)設(shè)計是上好課的先決條件

(2)教學(xué)設(shè)計的過程也是教師提高自身知識水平的過程

(3)教學(xué)設(shè)計的過程也是教師積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和提高教學(xué)能力的過程

第六頁，共25頁。（1）教學(xué)設(shè)計的步驟吸納(收集備課信息)構(gòu)思(設(shè)計教學(xué)方案)輸出(編寫教學(xué)設(shè)計)3.如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計第七頁，共25頁。（2）理解編者意圖

①學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

②鉆研教材③閱讀教參

(二下P28~29、二下教參)④自己的理解(括號里最大能填幾、估算、分率句、圓周率的計算、利息的計算)第八頁，共25頁。（3）學(xué)生情況分析第九頁，共25頁。（4）寫教學(xué)設(shè)計（教案）

①寫教學(xué)設(shè)計的時間

②教學(xué)設(shè)計的編寫一般有以下幾個環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程第十頁，共25頁。（5）教學(xué)反思課前反思課中反思課后反思第十一頁，共25頁。（6）如何用好教案書（7）不斷學(xué)習(xí)第十二頁，共25頁。三、以隨堂課為例，談如何改進(jìn)教學(xué)第一部原汁原味的生態(tài)課第二部共同會診集體備課第三部再跟進(jìn)第四部再研討第十三頁，共25頁。四、年級組備課的流程第一步，分工獨立備課第二步，年級匯總教案

第三步，內(nèi)化成自己的教案

第四步，學(xué)校檢查電子稿

第五步，紙質(zhì)教案上復(fù)備第六步，復(fù)備的教案加入電子稿中

管理第十四頁，共25頁。五、如何提高教學(xué)質(zhì)量1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素

----教師好教師的標(biāo)準(zhǔn)：（1）有熱情、有愛心（2）終身學(xué)習(xí)的典范（3）創(chuàng)造活躍的氣氛（4）教學(xué)效果十分理想第十五頁，共25頁。2、教學(xué)五認(rèn)真要堅守

認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真上課認(rèn)真批改作業(yè)認(rèn)真輔導(dǎo)差生認(rèn)真考核第十六頁，共25頁。3、平時教學(xué)應(yīng)注意的問題（1）先看單元檢測題

（2）思考題一定要講（3）練習(xí)量要足（4）適當(dāng)進(jìn)行些單項過關(guān)練習(xí)或競賽（5）調(diào)整好自己的教學(xué)節(jié)奏第十七頁，共25頁。感謝您的傾聽！第十八頁，共25頁。返回第十九頁，共25頁。返回（）×7＜58（）×7＜50第二十頁，共25頁。返回第二十一頁，共25頁。第二天比第一天多修“1”第二天比第一天多修的米數(shù)是第一天的第一天修的米數(shù)×=第二天比第一天多修的米數(shù)第一天的米數(shù)×（1+）=第二天修的米數(shù)第二天修的米數(shù)是第一天的1+返回第二十二頁，共25頁。返回第二十三頁，共25頁。=113.04=