社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)

第社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)1

3月11日上午，在學(xué)校里，我們一年級(jí)的全體師生參加“感恩·生命”文昌小學(xué)種植希望活動(dòng)。感謝心樂園社工姐姐和哥哥們，帶著我們進(jìn)行了很多項(xiàng)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，由其是植樹造林的重要性。

一、植樹體驗(yàn)

在社工姐姐和哥哥們的多項(xiàng)有趣體驗(yàn)活動(dòng)中，我覺得很有意義的一項(xiàng)就是：自己體驗(yàn)了扮演園丁，在角色扮演的過(guò)程中，我?guī)托涿缯碇θ~，輕輕的撫摸著它，愛護(hù)著它;當(dāng)被動(dòng)物和暴風(fēng)雨破壞時(shí)，我努力的去保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。經(jīng)過(guò)這次的園丁扮演，我學(xué)會(huì)了在日常生活當(dāng)中，要懂得關(guān)心、照顧同學(xué)和朋友們，要做一個(gè)有愛心的孩子。

二、綠·希望

當(dāng)老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到“希望之樹”下，印下了我的小掌印，我感到很興奮很好玩。我許下的心愿是希望小樹能和我們一樣，快快長(zhǎng)大。

三、種植希望

這是我第一次參加植樹活動(dòng)，也是第一次親手種樹，非常開心。我是負(fù)責(zé)填土，當(dāng)前面一組同學(xué)們齊心協(xié)力的把紅豆衫樹放到樹坑里的時(shí)候，我非常用心的用鐵揪把土填到樹坑里;我希望我種的紅豆衫樹能夠健健康康的、不要被小蟲來(lái)搞破壞、能夠茁壯成長(zhǎng)，成為一棵高大的樹。

四、齊唱手語(yǔ)歌《奉獻(xiàn)》

全校師生一起唱手語(yǔ)歌《奉獻(xiàn)》結(jié)束了整個(gè)植樹活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了種植小樹可以吸收廢氣，懂得了保護(hù)樹木，學(xué)到了要愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們的地球，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)2

__年輕人。在時(shí)代浪潮中，個(gè)體的抉擇與堅(jiān)守，熾熱與迷茫交織的青春，民族與歷史的變遷，對(duì)世俗的置若罔聞，都有他們的身影?！稛o(wú)問西東》中的四代人，穿越了一個(gè)世紀(jì)，交相呼應(yīng)，傳承著大學(xué)精神，演繹著他們的故事。

民國(guó)時(shí)期（1923年，北平）：吳嶺瀾一襲長(zhǎng)袍，看著發(fā)榜。他的文科成績(jī)?nèi)繚M分，而理科卻都不及格，這令專業(yè)是理科的他深受打擊。在和梅貽琦老師談話時(shí)，面對(duì)梅老師的疑問，他坦言道只因當(dāng)時(shí)最好的學(xué)生都選擇了讀理科，理科是實(shí)業(yè)，有用。這時(shí)的他，對(duì)前途感到非常迷茫。而梅貽琦老師對(duì)吳嶺瀾說(shuō)：“人把自己置身于忙碌之中，有一種麻木的踏實(shí)，但喪失了真實(shí)?！睂⒆约褐糜诼槟镜奶?shí)中，自我欺騙而不自知。就如一個(gè)瞎子，一直忙著往前走，卻不問方向。瞎子可能走了很久，卻只是原地踏步而已，還把自己累得夠嗆。直到印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L問清華大學(xué)演講“你們有什么是可以從自己的民族里拿出來(lái)，送給這個(gè)世紀(jì)的禮物，你必須要回答這個(gè)問題，你知道自己的內(nèi)心，你知道你自己的文化，你們史冊(cè)里最永久的是什么。因此我竭我的志誠(chéng)懇求你們，不要走錯(cuò)路，不要惶恐，不要忘記你們的真心和真性?！眳菐X瀾被泰戈?duì)栮P(guān)于“對(duì)自己真誠(chéng)”的看法深受觸動(dòng)。他看到了在泰戈?duì)柹磉呑钭吭降囊蝗喝耍核汲伞⒘只找?、梁?jiǎn)⒊⒚焚O琦、王國(guó)維、徐志摩），自信而篤定。在人群中，梅老師對(duì)他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在那一刻，他從思索生命意義的羞恥感中釋放出來(lái)，已有一條開闊明亮、不再讓他感到羞恥與后悔的道路，正等待著他整裝出發(fā)。

于是，我們看到，西南聯(lián)大中的吳嶺瀾，戰(zhàn)火紛飛中依然從容溫厚，傳道授業(yè)解惑。防空洞內(nèi)，吳嶺瀾從容安然地給學(xué)生念泰戈?duì)柕脑?shī)：“你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路?！彼嬲]學(xué)生，不要放棄對(duì)生命的追索，不要放棄對(duì)自己的真實(shí)。他的真心，傳承給了學(xué)生沈光耀。

抗戰(zhàn)時(shí)期（1938年，昆明）：沈光耀來(lái)到云南，進(jìn)入西南聯(lián)大就讀簡(jiǎn)陋的教室。一名家世好、成績(jī)好的獨(dú)生子，在艱難的環(huán)境下求學(xué)，本可以有著優(yōu)越的生活，在時(shí)代的大背景下，一邊是生母的諄諄教誨，一邊是滿目瘡痍的祖國(guó)，沈光耀陷入忠與孝的矛盾。隨著日軍一次又一次的轟炸，在國(guó)家危難之際而最終決定聽從內(nèi)心的召喚，隱瞞母親，投筆從戎加入空軍。在訓(xùn)練過(guò)程中，生活本很艱苦，但他寧愿開著“晃晃”把食物帶給那些孤苦的孩子們，讓他們得以生存。

1937年7月7日，當(dāng)沈光耀即將戰(zhàn)死在空中，他所投喂過(guò)的那片貧瘠土地上，傾盆大雨，孩子們瑟瑟發(fā)抖，饑餓難耐?！斑@些離開了家鄉(xiāng)的人，在夢(mèng)中也看見幸福故鄉(xiāng)”，在他經(jīng)過(guò)被打死的還在降落傘上的戰(zhàn)友時(shí)，說(shuō)了一句“回家”，隨后徑直俯沖向了敵軍的軍艦、同歸于盡，戰(zhàn)死沙場(chǎng)。他的正義，傳承給了那群孩子中的一個(gè)----陳鵬。

文革前夕（1962年，北京）：陳鵬、_佳、和李想，三個(gè)人因想去拜會(huì)初中老師而偷看到老師被師母胖揍，于是_佳和李想偷偷拓字寫信，警告師母。不料這個(gè)行為引發(fā)了蝴蝶效應(yīng)，從此他們?nèi)说拿\(yùn)發(fā)生了翻天覆地的裂變。單純而有虛榮心的_佳被發(fā)現(xiàn)造假字跡，甚至與毛主席合影的謊言也被識(shí)破。在時(shí)代的壓迫下，所謂欺騙的“惡行”無(wú)限被放大，一夜之間墮入被眾人唾罵的深淵。東窗事發(fā)時(shí)她被拉去當(dāng)眾展示，在眾人面前遭唾罵，而此時(shí)的另一邊，與李想激烈的支邊演講形成對(duì)比，群眾的一頓毒打讓她瀕臨死亡，從死亡線掙扎醒過(guò)來(lái)看到陳鵬而失聲痛哭。_佳受害、師母自殺，種種不幸的悲劇，都是時(shí)代的悲哀。陳鵬從死亡線上救回敏佳，把敏佳安頓到自己從小生活的村子里。使命在身，不得不奔赴西北，抱著滿腔思念，默默工作。數(shù)年后，當(dāng)祖國(guó)憑借原子彈躋身強(qiáng)國(guó)之列，陳鵬卻病痛纏身時(shí)日無(wú)多，只身回鄉(xiāng)，去尋找敏佳。

最后，因?yàn)殡[瞞而感到愧疚去支邊的李想，最后犧牲自己救了一對(duì)在雪山中的男女，沒有別的，因?yàn)橄氲搅岁慁i說(shuō)的話，“逝者已矣，生者如斯，對(duì)以后的人好吧?！倍掖娴哪菍?duì)男女，就是張果果的父母。他們?nèi)齻€(gè)人，與時(shí)代作斗爭(zhēng)，傳承的便是無(wú)畏。

現(xiàn)代時(shí)期：張果果是一名廣告公司職員，忙于為奶粉公司做提案，期間認(rèn)識(shí)了四胞胎的父母，救濟(jì)了四胞胎。因?yàn)楣就轮g的爭(zhēng)奪利用，他的計(jì)劃泡湯并被開除，他只能獨(dú)自承擔(dān)自己對(duì)四胞胎家人的承諾。張果果身處爾虞我詐的職場(chǎng)，又面對(duì)四胞胎家人的熱切希望，他看似平靜，實(shí)則內(nèi)心非常糾結(jié)。在職場(chǎng)上，張果果成為上司暗斗的犧牲品，面對(duì)利益的誘惑，他有過(guò)迷茫和回避，經(jīng)過(guò)親身的感受，不斷思索人生，最終在物欲橫流的社會(huì)中找到了自己的善，他承擔(dān)起了資助四胞胎的擔(dān)子，最后也收獲了回饋的善意。

他沒有改變世俗，在拒絕向Robert提供David的把柄證據(jù)時(shí)，他只是淡淡地說(shuō)：“我和他們不一樣”。他沒有搖旗吶喊、沒有奮起反抗、沒有好為人師，但他選擇了不參與其中，出淤泥而不染。質(zhì)疑世俗、不參與世俗，便是“反世俗”的重要方式。張果果對(duì)待世俗的方法，是適用于我們每一個(gè)普通人的、并不太困難的方式。他的同情也會(huì)傳承到四胞胎中去。

一代代人傳承的大學(xué)精神，在每個(gè)時(shí)代有不同的表現(xiàn)形式，甚至在最極端的時(shí)代，不批判“明哲保身”，反而更應(yīng)該歌頌?zāi)切└矣谡境鰜?lái)面對(duì)千夫所指而不忘初心的人。這些人，不懼世俗眼光，是社會(huì)之光，希望之光。而我們，也應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承每個(gè)時(shí)代的國(guó)家脊梁留下的優(yōu)秀品質(zhì)，我想如果這群人提前了解了自己的未來(lái)，仍會(huì)義無(wú)反顧的前往，如果提前了解人生，他們?nèi)詴?huì)做出同樣的選擇堅(jiān)定不后悔，他們會(huì)將自己的熾熱的真心，正義，無(wú)畏，同情或等等，獻(xiàn)給下一代人。因?yàn)樗麄兠靼?，所做的選擇，就是真實(shí)。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)3

人不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)生活。作為大學(xué)生，我們更加有責(zé)任適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)。所以我參加了了學(xué)院學(xué)生會(huì)組織的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍“關(guān)注~和諧”赴紹興小分隊(duì)。10天的實(shí)踐生活受益斐淺。

我們的主題是“關(guān)注和諧，關(guān)愛弱勢(shì)群體”，所以我們一路探望了不少殘疾人，詢問他們的生活狀況，并向社會(huì)大眾發(fā)放了問卷調(diào)查，宣傳關(guān)愛身邊的殘疾人，其中不乏一些殘疾名人，他們介紹了他們的坎坷的人生歷程，他們的理想和他們?yōu)槔硐胨霾恍傅呐?，有著殘疾人四才子之一之稱的無(wú)臂殘疾人“丁京華”向我們贈(zèng)送了作品，五個(gè)大字“自強(qiáng)創(chuàng)輝煌”，我想，這也是他幾十年生活的寫照吧。

第二天我們?nèi)チ私B興第二醫(yī)院慰問四川5.12地震受傷群眾，雖然那8.2級(jí)似乎已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，但它造成的創(chuàng)傷卻是永久性的。出于當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，我們給他們帶去了鮮花，水果以及我們最真摯的問候。我們還了解到在這漫長(zhǎng)的治療過(guò)程中，無(wú)論社會(huì)，政府都給了他們巨大的關(guān)愛。“等我們身體好了，我們一定要返回家鄉(xiāng)，重建家園!”他們?nèi)缡钦f(shuō)著?？粗麄儓?jiān)定的意志和樂觀的心態(tài)，我們的隊(duì)員心里暖洋洋的。

隨后我們走訪了紹興市一家孤兒院，了解了紹興市部分孤兒的生活狀況。我們跟他們開展一些有意義的活動(dòng)，擺奧運(yùn)五環(huán)的多米諾骨牌，講故事……我們隨行贈(zèng)送了書本畫冊(cè)，也許我們能做的一點(diǎn)點(diǎn)能夠讓他們感受到他們并不孤單，看著孩子們無(wú)邪的眼神，我們?cè)趥械耐瑫r(shí)堅(jiān)定了一定要把活動(dòng)做好的信念。

活動(dòng)的最后，我們還與紹興市飛達(dá)電腦學(xué)校簽署建立暑期社會(huì)實(shí)踐基地。據(jù)了解，該校校長(zhǎng)駱潤(rùn)法老師是紹興是殘疾人協(xié)會(huì)主席，市人大代表。這樣的基地的建立不但有利于我們杭州電子科技大學(xué)學(xué)生學(xué)以至用，也有益于飛達(dá)電腦學(xué)校的教學(xué)技術(shù)的提高。

7月的驕陽(yáng)時(shí)刻考驗(yàn)著我們的毅力，10天來(lái)，大家黑了，瘦了，但我們的心情是喜悅的，我們收獲的不僅僅是幾張照片，幾份問卷，更是一份寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)!社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)4

學(xué)校在暑假期間組織了一次有關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)們也十分的開心，為此老師還為我們布置寫一篇暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，以下就是我暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)的內(nèi)容：那天我們到了一個(gè)神秘的小島上，里面的場(chǎng)景一下子就將我們的注意力吸引了過(guò)去。

一開始我們來(lái)到了一個(gè)玩游戲的地方，這個(gè)游戲的名字叫做青蛙跳跳跳，當(dāng)時(shí)看到被人小朋友坐在游戲的座上上忽上忽下，他們哈是不是地發(fā)出刺耳的尖叫聲，惹我我們?cè)缇托陌W癢了，等了好長(zhǎng)的時(shí)間終于輪到我們了，在剛系好安全帶的那一瞬間，我的心都快到嗓子眼了，非常的緊張，但是隨著音樂聲的響起和自己慢慢融入到游戲中，自己的心情也慢慢放松了下來(lái)。

我的心情也有之前的極度緊張到后來(lái)盡情享受這個(gè)游戲，在整個(gè)的游戲當(dāng)中，覺得這個(gè)青蛙跳跳跳游戲十分的刺激，后來(lái)我們還玩了小火車、海盜船以及碰碰車和旋轉(zhuǎn)木馬等游戲，美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，我們依依不舍的離開了這個(gè)神奇的小島。其實(shí)學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐不僅僅是讓我們玩這么簡(jiǎn)單，更多的是讓我們通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐開闊我們的眼界，豐富我們的生活閱歷，促進(jìn)同學(xué)之間的互幫互助，另外還可以鍛煉我們的意志呢，總之，通過(guò)這個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)5

經(jīng)歷了一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐，我覺得很多，我們看到社會(huì)的真正一面，生活中的每一天在我的心中遇到的實(shí)踐仍然迂回，它給我們一個(gè)意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市象牙塔學(xué)生提供廣泛的社會(huì)聯(lián)系，了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

數(shù)千英里，從單步開始，這個(gè)短暫而實(shí)質(zhì)的實(shí)習(xí)，我想我對(duì)社區(qū)在橋梁中發(fā)揮了作用，過(guò)渡的作用是一個(gè)重要的生活體驗(yàn)，也是未來(lái)的重要一步工作也有很大的幫助。對(duì)于他人謙卑地征求意見，文明交流和一些其他基本生活原則必須認(rèn)真地在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行，良好的習(xí)慣必須在現(xiàn)實(shí)生活中培養(yǎng)。這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)在我的生活中是一個(gè)寶貴的財(cái)富。這個(gè)實(shí)習(xí)也讓我明白，重要的是要保持與團(tuán)體的良好關(guān)系。做事先學(xué)會(huì)成為一個(gè)人，了解生活的真相，如何與人相處是一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，最基本的問題之一。對(duì)于那些即將進(jìn)入社區(qū)，需要學(xué)習(xí)很多東西，他們是最好的老師，是所謂的三條線，一定有我的分裂，我們可以從他們身上學(xué)到很多知識(shí)，理性。實(shí)踐是學(xué)生滿足社會(huì)，理解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)和運(yùn)用知識(shí)實(shí)踐自己的最好方式。在實(shí)踐中練習(xí)，不是閉門。實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐到理論的跨越。增強(qiáng)了解問題，分析問題和解決問題的能力。為了理解社會(huì)，了解社區(qū)，進(jìn)入社區(qū)奠定了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)我們需要在未來(lái)學(xué)習(xí)用自己的知識(shí)，用書來(lái)豐富自己，為未來(lái)服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

難以認(rèn)識(shí)生活，練習(xí)漫長(zhǎng)的人才

通過(guò)這種社會(huì)實(shí)踐，我們逐漸了解社會(huì)，拓寬視野，增強(qiáng)能力，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的立場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，自己的價(jià)值可以作為客觀評(píng)價(jià)。這種在我們自己未來(lái)的形勢(shì)下有正確的定位，并加強(qiáng)自己的努力學(xué)習(xí)知識(shí)，并將與社會(huì)的信心和毅力相結(jié)合。對(duì)于即將去社區(qū)的大學(xué)生，應(yīng)該早日進(jìn)入社會(huì)，了解社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生的夏天社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的氣質(zhì)，人才的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了全面發(fā)展的重要階段。這里我們真的自己行動(dòng)，為了未來(lái)進(jìn)入社區(qū)做一個(gè)更好的床上用品，如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更積極地在這樣的活動(dòng)。

從群眾到群眾

在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐中，我們也和很多人談話，思考碰撞出新的火花。從很多書中學(xué)到了不學(xué)的東西，從豐富的營(yíng)養(yǎng)中學(xué)習(xí)，從群眾到群眾，從群眾到真正的意義，實(shí)現(xiàn)只有實(shí)踐，到基層，與社會(huì)的命運(yùn)，隨著國(guó)家命運(yùn)的發(fā)展與大學(xué)生的成長(zhǎng)相聯(lián)系是正確的道路。

這種做法豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作，使我們能夠通過(guò)這種做法更多地了解社會(huì)。這種做法是深遠(yuǎn)的，享受我們的生活我們的幫助。作為21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是指導(dǎo)我們出校，進(jìn)入社會(huì)，加入社區(qū)的好方法;我們必須抓住機(jī)會(huì)培養(yǎng)鍛煉的能力;增強(qiáng)我們的自我修養(yǎng)，樹立服務(wù)社會(huì)的思想意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)6

說(shuō)到植樹，眼中浮現(xiàn)的是綠色、是希望、是春意盎然、是生機(jī)勃勃。種一棵小樹，播一片綠色;撒一地花籽，賞一片花海，這是我加入太原晚報(bào)義工群參加的第一個(gè)活動(dòng)——植樹活動(dòng)。從出發(fā)我便開始了分分秒秒的期盼，心情也越來(lái)越激動(dòng)。

到達(dá)漫云山，乾元跑馬俱樂部的工作人員囑咐大家一些植樹時(shí)的注意事項(xiàng)，并按組分給工具和樹苗。山上幾乎沒樹，只有一些看著灰蒙蒙的灌木，這更加堅(jiān)定了我們?yōu)樽匀辉鎏硪荒ňG色的信念。我們顧不上挽起袖子，顧不上帶上手套，直接奔向馬道一側(cè)的小山坡上，在小道邊上揮鍬鏟土。心里想的容易，可真正動(dòng)起手來(lái)才發(fā)覺并不是那么簡(jiǎn)單。由于氣候干旱，山中綠色植被少，嚴(yán)重缺水，土壤表面覆蓋著淺黃的浮土，底下全是硬結(jié)的石塊，鐵鍬在土壤中簡(jiǎn)直是寸步難行，不一會(huì)兒大家便揮汗如雨。你累了換換我，我困了換換你，有經(jīng)驗(yàn)的幫著沒經(jīng)驗(yàn)的，男士幫著女士，縱然土中埋無(wú)數(shù)堅(jiān)硬的石塊，也阻擋不了大家植樹的熱情。十分鐘過(guò)去，樹坑才比碗口大，大家不禁有些挫敗感。這時(shí)我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)拿來(lái)一把神器——鋤頭，陽(yáng)光下的小高掄起鋤頭刨向樹坑，頓時(shí)顯得威風(fēng)凜凜，樹坑中的石塊也瞬時(shí)瓦解。土壤被刨得疏松，用鐵鍬鏟起來(lái)就輕松的多。轉(zhuǎn)眼小高便不知去向，人群中一找，才看到小高已然掄著鋤頭幫別的小組鋤土刨坑，他在我們心中的形象變得高大起來(lái)，這位職業(yè)義工的無(wú)私精神也深深的打動(dòng)了我們。

終于在我們小組成員的不懈努力之下，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的樹坑出現(xiàn)在眼前。大家興奮的拿起樹苗放入坑中，一人扶正，另一人則小心翼翼向坑中填土。將土壤填滿踩實(shí)后，我們還找來(lái)兩塊大石頭擺在樹坑旁，舉行了小型的奠基儀式，大家開心的笑著，歡樂的氣氛飄蕩在空中?？粗鴦偛排俪龅耐劣忠稽c(diǎn)一點(diǎn)重新填回到坑中，只不過(guò)坑中多了一株嫩綠的生命，新生的感覺油然而生。放眼望去，整條小道上大家鋤的鋤，鏟的鏟，不分你我，互幫互助，干得熱火朝天，儼然一幅工農(nóng)紅軍開墾荒野的景象，大家的內(nèi)心更加熱血澎湃。

“飲水思源，取之社會(huì)，用之社會(huì)”帶著這份感恩與社會(huì)賦予我們的使命，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，是我們的期望。眼前這棵幼苗，用我們愛心作成長(zhǎng)的水分和養(yǎng)分，盼它早日茁壯成長(zhǎng)。希望過(guò)兩年，當(dāng)我們?cè)俅翁ど线@片土地，希望看到的是漫山遍野的郁郁蔥蔥和碩果累累。我們親近自然，親近社會(huì)，樹下為人民服務(wù)的人生觀，植樹中有累也有樂，有苦也有甜，植樹是累的，但汗水是甜的。眾人拾柴火焰高，我們會(huì)繼續(xù)努力，為我們共同的家園增添一份綠意，為美化環(huán)境增添一份小小的力量。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)7

今天，我們電氣系"家電維修進(jìn)社區(qū)，愛心接力傳萬(wàn)家"____期社區(qū)服務(wù)隊(duì)結(jié)束了菱藕之行來(lái)到了____社區(qū)。今天的活動(dòng)是和____社區(qū)以及溫州書畫院開展書畫展覽會(huì)。

今天的活動(dòng)是為了讓我們更加了解優(yōu)秀的中國(guó)文化。當(dāng)然，今天的活動(dòng)也是一個(gè)充滿文藝氣息的活動(dòng)。活動(dòng)也取得不錯(cuò)的成績(jī)。我們也很喜歡這樣的活動(dòng)。

中國(guó)文化博大精深上下有5千年的歷史。我們中國(guó)也有太多優(yōu)秀的文化了。但是到了今天有太多的優(yōu)秀文化淹沒在歷史的長(zhǎng)河，所以我們不能讓這些優(yōu)秀的文化埋沒掉。像現(xiàn)在還有多少人寫信是用筆寫的，現(xiàn)在的人基本上都是發(fā)短信，發(fā)郵件了。所以，有時(shí)候多練練毛筆字還是不錯(cuò)的。尤其是在現(xiàn)場(chǎng)看到一位小朋友毛筆字寫的這么好就有點(diǎn)羨慕。因此，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化。

書畫是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。因此，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)秀文化。所以，這樣的活動(dòng)是很有意義的。我們也感受到了濃濃的書畫氣息。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)8

這周，我們班又組織了義賣活動(dòng)，雖然不是第一次義賣了，但是大家的興致還是非常的高，畢竟，愛心義賣是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，我們都樂于參加。

有了上兩回義賣的經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出：要想義賣的好，一要臉皮厚，二要很機(jī)智。我們搬了水，特地到人多的地方叫賣，街上的人熙熙攘攘，不時(shí)看看我們?cè)诟墒裁?，我們就?huì)上前解釋我們是在愛心義賣，所得的錢都會(huì)捐給福利院兒童等等。有的人會(huì)心一笑，有的人就會(huì)掏錢支持我們的工作。

其實(shí)，世上還是好人多，還是會(huì)有很多人關(guān)心弱勢(shì)群體，奉獻(xiàn)自己的愛心。我們的一些媒體，把一些壞人壞事大加渲染，搞得眾所周知，于是對(duì)身邊的很多愛心行為都會(huì)抱著很大的懷疑，總會(huì)認(rèn)為：這可能是假的。可是，就如我們周圍相處的人，我們碰到的壞人騙子微乎甚微，這說(shuō)明，世上還是好人的，所以不要帶著偏見，面對(duì)發(fā)生在我們身邊的愛心行為。我們的義賣，絕對(duì)是對(duì)的起自己的良心，所以不必猜疑。

這次義賣，讓我學(xué)會(huì)了很多，我以前從來(lái)沒有接觸過(guò)關(guān)于銷售的東西，所以每一次義賣我都抱著極大的興致，想知道如何才能提高銷售量。我發(fā)現(xiàn)，第一，要引起顧客的注意力，所以要大聲叫賣，清晰表達(dá)愛心義賣的實(shí)質(zhì)，第二，要明白顧客的需求，比如，有些顧客是真的關(guān)心愛心事業(yè)的，所以你要多跟他說(shuō)說(shuō)關(guān)于愛心義賣的事情。有些顧客是純粹來(lái)買水的，所以你就干脆利落的賣水就好了。越了解銷售，越感興趣。

每一次的義賣，都是一次感情的升華。每一次分組分到的都是不一樣的人，然后大家求同存異，分工合作。大家都是熱情的人，大聲叫賣，收錢找錢，說(shuō)笑逗樂，其樂融融。我們的感情在相互合作中慢慢提升。每一次義賣都可以認(rèn)識(shí)到熟悉的人不熟悉的一面。以前我以為很羞澀的小王卻是叫賣的最賣力的一員，我以為熱情開朗的小玲，對(duì)于外人卻難免羞澀。所以說(shuō)，很多人都不是你以為的模樣，你看見的，未必就是最真實(shí)的。只有通過(guò)更多的接觸，你才能更加了解你身邊的人。

暑期實(shí)踐活動(dòng)到現(xiàn)在應(yīng)該差不多結(jié)束了，這一個(gè)多月，真的學(xué)到了很多，明白了很多。我的膽量提高了，我和同學(xué)們的友誼提升了，我摸索到了一點(diǎn)點(diǎn)銷售的小竅門，最重要的是，我知道這個(gè)世上還是好人多，很多素未相識(shí)的人都會(huì)支持你的愛心事業(yè)。今后無(wú)論怎樣，我依然會(huì)繼續(xù)我的愛心之路，無(wú)悔青春，青春無(wú)悔。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)9

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

確切來(lái)說(shuō)，校園和社會(huì)在某種程度上是脫節(jié)的，我們青年人僅僅靠在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)并不能應(yīng)付我們即將所遇到的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)問題?？梢哉f(shuō)，適應(yīng)社會(huì)是一門學(xué)問，同樣也是一門藝術(shù)-----一門誰(shuí)都不能回避的藝術(shù)。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和體會(huì)，甚至要用一輩子的時(shí)間。

我知道，很多事情需要經(jīng)歷了才會(huì)明白，體會(huì)了才有領(lǐng)悟。因此，不管是不是‘趕鴨子上架’，對(duì)于這一次的實(shí)踐，我首先要求自己端正態(tài)度。我主要目的是學(xué)習(xí)，探索行走社會(huì)的做人藝術(shù)。

懷著一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，我開始了在烏魯木齊天山區(qū)青年路社區(qū)的實(shí)踐，獲益匪淺。

一，人際關(guān)系總是從溝通開始。

人際關(guān)系的力量是巨大的。思想?yún)R報(bào)專題任何人都有可能成為對(duì)你施與緩手的友人，他/她可能是你工作的伙伴或上司，可能是學(xué)校里的同學(xué)，甚

至可能是一位不曾謀面的陌生人。在店里，我盡量地與他人溝通，并由此享受到了溝通的樂趣。因?yàn)樽⒅販贤?，同校同學(xué)的友誼使我很快地對(duì)酒店產(chǎn)生了親切之感，而不至于感到陌生。工作上更是多了相互扶持的同伴;領(lǐng)班幫我查找客人的資料以便聯(lián)系;服務(wù)員每天為我提供當(dāng)天的報(bào)紙以便知天下事。

二，適應(yīng)能力的強(qiáng)弱由心態(tài)決定。

因?yàn)楣芗也堪才盼覀儗?shí)習(xí)生上的都是夜班，所以，還沒開始工作，同去的同學(xué)們就都開始怨聲載道了。除了我之外，同去的，在管家部實(shí)習(xí)的還有另外兩位同學(xué)。唯獨(dú)我一人，是沒有跟同班同學(xué)一起工作的。為此，我暗暗告訴自己：“這是鍛煉你適應(yīng)能力和自主能力的好時(shí)機(jī)”。抱著這樣一種心態(tài)，從一開始因?yàn)榫频晔黔h(huán)形建筑而迷失方向到后來(lái)的“輕車熟路”，從一開始的瞌睡連連到后來(lái)的整夜精神飽滿，我只需要兩天的適應(yīng)期。

三，學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的通行證。

為了更好地利用身邊的資源提高自己的口語(yǔ)水平，我努力尋找機(jī)會(huì)與外國(guó)商人進(jìn)行交流。其中交流時(shí)間較長(zhǎng)的，要數(shù)與兩個(gè)韓國(guó)客人分別半小時(shí)的交談以及一個(gè)伊朗客人長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的溝通。通過(guò)與他們的交流，我更好地鍛煉了自己的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，也更好地了解了他們國(guó)家和公司的文化。

為了表達(dá)我對(duì)他們的感激之情，我分別給他們送上了長(zhǎng)長(zhǎng)的感謝信，并表示了我對(duì)他們的祝愿，甚至以一個(gè)酒店員工的身份送上酒店的問候與歡迎。他們對(duì)我的言行舉止表示贊賞，主動(dòng)要求與我握手，

并告知他們的姓名或者留下名片，表示期待下一次的見面與合作。

四，反思總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)時(shí)間并不算長(zhǎng)，可能因?yàn)樽约阂恢睂?duì)酒店管理這個(gè)方面很感興趣，實(shí)習(xí)也是帶著目的進(jìn)行的吧，因此我并不覺得難熬，即使上夜班需要熬夜，打擾了生物鐘，而且我從小就沒有晚上三點(diǎn)(或者確切說(shuō)凌晨三點(diǎn)后)還沒睡覺的先例，但我畢竟是學(xué)到了東西，得到了一些我想得到的東西。當(dāng)然，我也從中看到了自己的不足。

在跟客人聊天的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些自己不會(huì)說(shuō)的專有名詞，需要借助其他單詞說(shuō)明或肢體語(yǔ)言，才能表達(dá)出自己的意思，有時(shí)甚至?xí)行┖芎?jiǎn)單的句子或單詞，因?yàn)椴怀Ｓ玫木壒拾?，居然?huì)想不起來(lái)，往往是事后想起來(lái)了就很想給自己一個(gè)耳光。這些都是平時(shí)不注重聯(lián)練習(xí)而惹的禍啊!因此，這將是我接下來(lái)需要努力的方向。

五，寫在最后。

的確，為他人服務(wù)不是一件輕松簡(jiǎn)單的事情。四星級(jí)的酒店，現(xiàn)在我在這里是一個(gè)實(shí)習(xí)生，一個(gè)為客人服務(wù)的廉價(jià)勞動(dòng)力。我希望，同時(shí)也堅(jiān)信，總有一天，我會(huì)以客人的身份入住這個(gè)酒店，甚至是更高級(jí)的酒店，讓別人為我服務(wù)。而且，我有理由相信，那一天很快就到了??

如果要用一句話來(lái)概括自己這一次實(shí)踐的收獲，我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：“機(jī)會(huì)是靠自己爭(zhēng)取的?！鄙鐣?huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)10

堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，密切聯(lián)系、努力服務(wù)廣大人民群眾，是我們黨歷來(lái)所倡導(dǎo)和要求的。

要認(rèn)真解決對(duì)人民群眾的態(tài)度問題。

一要時(shí)刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二要把握好人民賦予的權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為標(biāo)準(zhǔn)，不能失職失責(zé)、以權(quán)謀私。

三要虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是歷史的主人，是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，才能不斷汲取智慧和力量，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾把各項(xiàng)工作推向前進(jìn)。

要認(rèn)真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關(guān)系的紐帶和基礎(chǔ)。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動(dòng)上與群眾合拍。一方面，任何時(shí)候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長(zhǎng)起來(lái)的，應(yīng)與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。如果忘記了這一點(diǎn)，在感情上與人民群眾漸行漸遠(yuǎn)，最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對(duì)群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，真正把群眾的事當(dāng)成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號(hào)，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎(chǔ)。

要認(rèn)真解決工作作風(fēng)和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推進(jìn)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的'不斷發(fā)展，人民群眾生產(chǎn)生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來(lái)越多，對(duì)服務(wù)的要求也越來(lái)越高。黨員干部要適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的新要求，必須在密切聯(lián)系、努力服務(wù)群眾方面做新文章，不但要注重解決態(tài)度和感情問題，而且還要注重解決工作作風(fēng)和方法上的問題，把聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作做深、做細(xì)、做好。

當(dāng)前，在工作作風(fēng)和方法上，群眾反映強(qiáng)烈的兩個(gè)問題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問題，必須把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把言與行統(tǒng)一起來(lái)，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干的良好作風(fēng)，采取科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、符合實(shí)情的工作方法。一要傾聽民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們?cè)谏a(chǎn)生活實(shí)踐中的真實(shí)意愿，是其根本利益的綜合體現(xiàn)。

因此，黨員干部應(yīng)該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來(lái)源和基本依據(jù)。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當(dāng)群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強(qiáng)互信，消除隔閡，為科學(xué)決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅(jiān)持以人為本，善于換位思考，設(shè)身處地為群眾著想，實(shí)事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說(shuō)明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，讓群眾監(jiān)督，使群眾信服。三要真抓實(shí)干，力求實(shí)效。要從群眾最關(guān)注、最迫切的事情抓起，以實(shí)事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說(shuō)到”，還要“抓到”、“做到”，定下來(lái)的事情就要雷厲風(fēng)行、抓緊實(shí)施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。

要認(rèn)真解決保障和改善民生問題。民生問題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題，就抓住了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。一要善謀富民之策。在解決就業(yè)、住房、教育、醫(yī)療等群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題上狠下功夫，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。二要恪守安民之責(zé)。堅(jiān)持從平安建設(shè)抓起，讓群眾安居樂業(yè)，促社會(huì)和諧穩(wěn)定。構(gòu)建防控體系，強(qiáng)化社會(huì)治安綜合治理推動(dòng)和諧；創(chuàng)新工作方法，妥善化解各種矛盾維護(hù)和諧；傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進(jìn)和諧。三要多辦為民之事。以作風(fēng)贏得民心，注重把干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在行政效能上，把高效的服務(wù)寓于經(jīng)常性工作中；以實(shí)事凝聚民心，把關(guān)注民生真正落實(shí)到為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)上；以幫扶溫暖民心，加大對(duì)低收入階層和困難群體的生活保障力度。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)11

期盼以久的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐終于在7月9號(hào)乘上了傳遞愛心的客車，走在了路上。這是一次特殊的社會(huì)實(shí)踐，這是一次不可預(yù)知的旅程，這是一次以教言愛的接觸。這次的社會(huì)實(shí)踐與之前的大大不同，面對(duì)的是受教育者，是人，是活蹦亂跳的小孩，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們腦袋里想的是什么，會(huì)做些什么，我只能做到的是盡自己最大的力氣，把最好的帶給他們。只有這樣，才能收獲我想收獲的。

在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐期間，讓我感觸最大的是，孩子們的純真與友善。我在的隊(duì)伍是去雷州市官茂小學(xué)實(shí)踐，剛到官茂小學(xué)的時(shí)候，小朋友看到我們都會(huì)熱情地跟我們打招呼，親切地喊“老師好”，一點(diǎn)都不怯生，友好甚極。當(dāng)時(shí)心情可謂激動(dòng)，開心，讓人無(wú)法形容。上課的時(shí)候，孩子們大都數(shù)都會(huì)很聽話，可搗蛋的也有兩三個(gè)讓人頭疼，跟我們逝去已久的小學(xué)不曾相似嗎?感慨萬(wàn)分，所以我們的任務(wù)是以走過(guò)來(lái)人的身份，大哥哥大姐姐的身份教育他們，引導(dǎo)到他們。還記得我們找來(lái)?yè)v蛋的男生談話的時(shí)候，我們問他們?yōu)槭裁床缓煤蒙险n，認(rèn)真聽老師講課，這樣是有什么目的嗎?他們低聲地說(shuō)沒有目的，只是為了開心。小孩子就是小孩子，永遠(yuǎn)也不會(huì)為了目的而去做事情。這是他們真實(shí)的一面，他們雖然有錯(cuò)，但沒目的的錯(cuò)是不可怕的。他們雖然搗蛋，可友善的一面是不會(huì)被遮掩住的。你會(huì)難以想象一個(gè)認(rèn)定的壞孩子，會(huì)在老師不命令的情況下主動(dòng)幫忙掃教室，負(fù)責(zé)任地鎖好門窗。也許他的搗蛋只是為了得到更多的關(guān)注，這些并不正反射著教育者的失誤嗎?十天的日子很短，也許只能給孩子們上三四篇課文，十幾頁(yè)數(shù)學(xué)，百多個(gè)單詞，玩幾個(gè)游戲，幾首歌，幾支舞，還有畫畫等等;可是十天也很長(zhǎng)，我和小孩子們建立了深厚的友誼，擁有了久久不忘的美好回憶，還有那些不可以用任何東西來(lái)衡量的相互影響。在離別的那一天，我們與孩子們?cè)V說(shuō)告別，多多聯(lián)系。最讓人感動(dòng)的是，孩子們?cè)诜艑W(xué)后依然再回到學(xué)校給我們送別，“老師，我們會(huì)想你們的。”這一句最簡(jiǎn)單不過(guò)的話，從十天前沒有相互認(rèn)識(shí)的孩子口中說(shuō)出，是多么的感人，惹人淚下。再見了陌生的城市，熟悉的人兒，你們給我的開心，天真，可愛，待人真誠(chéng)，做事要耐心，包容與寬容他人等等的影響，我都一路帶上了，而且會(huì)帶得更遠(yuǎn)。

“三下鄉(xiāng)”考驗(yàn)我們的不僅是專業(yè)能力，更多的是生存與生活的能力?！叭锣l(xiāng)”的“可怕”不僅在于離開了父母家人，也離開了學(xué)校，所以衣食住行統(tǒng)統(tǒng)自己解決。俗話說(shuō)：自己動(dòng)手，豐衣足食。我們也是可以做到的。生存無(wú)小事，事事要在心?？此坪芎?jiǎn)單的事情，可人一多就是一件不易的活，親力親為更為困難?？傆袔状螠烫傆袔状物埐皇焯?，也有幾次菜難以下咽。生存與生活總是難以分開的，生活在一起就會(huì)產(chǎn)生矛盾，不愉快。吃苦，受累，挨委屈等等總會(huì)有縫便生。有時(shí)候，飯煮得不夠，避免不了有人啃泡面，所以埋怨，鬧小脾氣總會(huì)不少;洗澡要排隊(duì)，洗得慢也會(huì)讓人不耐煩，洗最后甚至有過(guò)沒有水的情況;再有人多地方少，晾衣服毛巾等，有些衣服好幾天不干;還有休息時(shí)間不定，有人睡覺有人說(shuō)話等等，種種的不愉快，還能好好相處嗎?可是我們依然做好了，因?yàn)榘荩允切∈?，沒有最大化，也許好好睡了一覺，第二天就沒事了。特別讓人感動(dòng)的是新聞組的幾個(gè)同學(xué)，整天待在電腦機(jī)前發(fā)稿，查稿，對(duì)稿，眼睛直痛不說(shuō)，手指麻木不說(shuō)，姿體僵硬不說(shuō)。為增加新聞稿量忙得沒有時(shí)間吃飯，總是最遲回來(lái)的，總是在吃冷飯喝冷湯，沒有過(guò)一句怨言，我們也默默為他們留著好菜，等著他們回來(lái)吃。還有那讓人溫暖的男生們，粗活累活男生都包了，還要保護(hù)女生的安全，顧及到女生的感受。他們明明胃口很大，可總在飯不夠的時(shí)候，偷偷留飯給女生等等，感謝一直有你們的同行，因?yàn)橛心銈?，女生才可以放心舒心地過(guò)完每一天。

十天真的不長(zhǎng)，卻讓我收獲滿滿的。從孩子們的身上，我學(xué)會(huì)了無(wú)論什么時(shí)候都要以誠(chéng)待人，保留著一個(gè)童心看世界，看未來(lái);學(xué)會(huì)了耐心，只有耐得住脾氣，情緒，耐住性子，耐得了才握得緊;學(xué)會(huì)了友善，善良不可少，即使對(duì)壞人，善良也是對(duì)敵化友的武器;學(xué)會(huì)了微笑，沒事也有曬曬牙齒，微笑不只是對(duì)別人的友好，也是對(duì)自己的幫助。笑一笑，十年少，微笑是世界上最廉價(jià)的東西，但也會(huì)是最昂貴的開懷。笑笑，也是一種生活態(tài)度。從隊(duì)友們的身上，我知道了什么是承擔(dān)，什么是責(zé)任，什么是集體。一個(gè)人的力量總是渺小的，但一個(gè)集體的力量便是不可估量的，承擔(dān)你必須要做的，做好你必須要的，不允許敷衍，欺騙，承擔(dān)事情的結(jié)果，無(wú)論好與壞，負(fù)責(zé)到底。知道了包容與寬容，相處不容易，且住且珍惜。有不和的，就好好擺出來(lái)說(shuō)，有什么不如意的，就好好說(shuō)明白，沒有什么事情是不能解決的，沒有什么事情是過(guò)不去的，包容一下就好，寬容一下就好。只有這樣，才能好好相處下去。學(xué)會(huì)了相互幫忙，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了自覺，學(xué)會(huì)了忍耐與退讓，還學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了很多······。這些雖然只是源于“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，但它也是社會(huì)的一部分，也許社會(huì)上的困難會(huì)更強(qiáng)大，更殘酷，可是因?yàn)橛辛诉@次的經(jīng)驗(yàn)，我想以后面對(duì)真正社會(huì)的時(shí)候至少不會(huì)一擊就倒。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)12

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，萬(wàn)事在于實(shí)踐！讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路，“農(nóng)安村,健康行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)。我們作為當(dāng)代一名合格的大學(xué)生，更應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐。個(gè)人認(rèn)為在社會(huì)中學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的鍛煉，下面是我們這次在農(nóng)安村做活動(dòng)的經(jīng)歷與感受.

__年12月22日是一個(gè)永遠(yuǎn)難以忘卻的日子，這天清晨，陽(yáng)光依舊升起，照的我們很想睡覺，在前幾個(gè)星期的策劃中按照計(jì)劃我們今天應(yīng)該出去做活動(dòng)。我們社會(huì)實(shí)踐部與辦公室的成員在一起走出校園，踏入社會(huì)，做一些有意義性的活動(dòng)。走進(jìn)了一個(gè)叫農(nóng)安村的山莊。一路上，我們欣賞的風(fēng)景，也期待著村長(zhǎng)的迎接。同時(shí)也留下了許多值得懷戀的照片，在不知不覺中就走了1個(gè)小時(shí)，雖然大家都真心的感覺很疲憊，但是我們并沒有放棄。當(dāng)?shù)竭_(dá)后，給我第一印象就是真正的走進(jìn)了農(nóng)村，很少看見中年青人，僅此幾戶年過(guò)七旬的老人和他們的孫子。在大家齊心協(xié)力下，終于與小孩相處在一起了。我認(rèn)為他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：第一:這群留守兒童性格比較內(nèi)向，不愿與她人交流。第二:除了在學(xué)校里學(xué)習(xí)外，回家?guī)缀醪豢磿?。第?每天的生活并沒有規(guī)律，同時(shí)也沒有安全意識(shí)，在和同齡的孩子玩耍時(shí)沒有絲毫的考慮什么事能做。我們自己掏出錢來(lái)給他們買了學(xué)習(xí)用品，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)。

接下來(lái)就是我們的活動(dòng)開始啦，各位老人是那么積極的配合我們的工作和我們一起互動(dòng)，教會(huì)了幾套簡(jiǎn)單的手指操鍛煉，也宣傳了有關(guān)老人的自我保護(hù)知識(shí)，同時(shí)還給他們表演了手語(yǔ)。它是我們健康管理系的最大特點(diǎn)。在表演后，每位同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。我指導(dǎo)的那為老人感覺就是很和藹，慈祥，心態(tài)樂觀，有耐心，也很主動(dòng)。有不懂就問我，他還給我講了他家庭的情況，真心和我交流。走時(shí)還給我說(shuō)：“你們這么關(guān)心我們，真的很感謝你，歡迎下次再來(lái)！”

在這次社會(huì)實(shí)踐中，雖然辛苦卻很充實(shí)。獲得了前所未有的嘗試。換來(lái)非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行，我們?cè)谶@次活動(dòng)中還算很順利，即時(shí)有個(gè)別的人不愿意合作，但是我們沒有氣餒，活動(dòng)仍然繼續(xù)。最終取得了圓滿的成功。這次活動(dòng)不僅使我了解到了綜合實(shí)踐的不易，更在此深刻的明白珍惜他人的勞動(dòng)成果的比要性。這是一種不可多得的鍛煉，對(duì)體力與心理承受能力的鍛煉，在學(xué)校里書本上無(wú)法的到的鍛煉。

平時(shí)看來(lái)挺簡(jiǎn)單的一件事但真正在做的過(guò)程中卻未得心應(yīng)手。但我們通過(guò)大家的努力，迎來(lái)了滿意的收獲。三分耕耘，一份收獲。雖然今天的活動(dòng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻沒有結(jié)束。今天，我們走出了課堂，走出校園，走向社會(huì)，走上與實(shí)踐相結(jié)合的道路，去實(shí)踐中施展給才華，增長(zhǎng)才干，磨煉意志。在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

“農(nóng)安村，健康行”此活動(dòng)比較辛苦，可還是依戀，回想起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，泛味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。這是我到大學(xué)后做的第一次校外活動(dòng)，給了我深刻的印象。我會(huì)以它為豪，爭(zhēng)取多參加像這樣的活動(dòng)，好好鍛煉一下自己。

通過(guò)今天這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。但在過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了很多經(jīng)驗(yàn)不足，書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等。我們會(huì)以這次的不足來(lái)認(rèn)真準(zhǔn)備下次的完美，爭(zhēng)取下次做的更好。也希望我們社會(huì)實(shí)踐部能越辦越好。用有限的資源發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值！社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)13

這是一種學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行的單項(xiàng)或多項(xiàng)的社會(huì)調(diào)查、訪問等接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、與群眾主動(dòng)結(jié)合的一種形式。從現(xiàn)在學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)看，主要有一下類型：第一類為國(guó)家、地學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這類活動(dòng)大多是為了一定的目的而開展的教育活動(dòng)。第二類為某鞋單位、部門、科研組織為了完成各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)生的智力與體力，在假期吸收學(xué)生參加的時(shí)間活動(dòng)。第三類是學(xué)生自發(fā)組織的，以科技服務(wù)為主要內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第四類是學(xué)生根據(jù)自己的條件、興趣愛好有目的地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀心得體會(huì)14

為期一個(gè)月的教育社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育社會(huì)實(shí)踐對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，基本技能和專業(yè)知識(shí)，把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識(shí)，理論的思維。這一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為社會(huì)實(shí)踐班主任兼音樂社會(huì)實(shí)踐老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。

教育無(wú)處不在，在講臺(tái)上要為人師表，以身作則；在講臺(tái)下更要注意保持教