陶藝教案(同名17410)

陶藝教案一、教學(xué)目標(biāo)：通過陶藝教學(xué)活動(dòng)充分啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力、表現(xiàn)力；了解古今中外陶瓷藝術(shù)；通過陶藝制作培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的毅力，細(xì)心地、有始有終地去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作構(gòu)思的精神；并培養(yǎng)其熱愛大自然、熱愛生活、愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的情感。二、教材分析：陶瓷分類陶瓷藝術(shù)在中國發(fā)源年代久遠(yuǎn)，樣貌繁多，在世界歷史上中國的陶瓷藝術(shù)一直是具有相當(dāng)?shù)拇硇?，也由于傳承年代久遠(yuǎn)，技術(shù)不斷更新，加上歷經(jīng)朝代更迭，不同民族性與生活方式影響了中國陶瓷的發(fā)展方向，若要加以分類，就非單一條件所能完整涵蓋，所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是產(chǎn)地來加以分類。傳統(tǒng)陶瓷一般指年代較久，使用傳統(tǒng)技法來從事創(chuàng)作的陶瓷器，此種陶瓷器與官方的需求有相當(dāng)程度的關(guān)系，同時(shí)在用途上大多以生活使用為主，若以釉彩來分類約可分為釉上彩與釉下彩釉下彩－青花（青花是一種釉下彩，就是在坯體完成干燥后，在表面上上用藍(lán)色的色料（例如氧化鈷）畫上各式圖案。之后再淋上透明釉，即可進(jìn)行釉燒。因?yàn)樗{(lán)色的色料是用在透明釉之下，所以名為“釉下彩”，此種方式通常色料的燒成溫度不能與透明釉相差太大）、釉里紅…等。釉上彩－粉彩（明朝年間研發(fā)出來的明“五彩”，對(duì)陶藝色彩的表現(xiàn)更上一層樓。在坯體上先施用一層色釉（通常為白色）后，先釉燒一次，再以有顏色的釉藥繪上各種花紋圖案，以低溫?zé)诙?，通常第一次釉燒的底色燒成溫度較色釉為高，由于色彩在底釉上，所以稱為釉上彩。因?yàn)樾枰詿齼纱位蚴嵌啻危室喾Q為“二次燒”。）、康彩…等。在經(jīng)驗(yàn)上，在進(jìn)行多次燒時(shí)，應(yīng)從最高溫?zé)阶畹蜏?，以確保發(fā)色準(zhǔn)確。現(xiàn)代陶藝隨著朝代及制陶技術(shù)的演進(jìn)，陶瓷品在人類的生活中已不再只有實(shí)用的價(jià)值，同時(shí)因?yàn)槲幕难葑?，陶瓷漸漸成為一項(xiàng)重要的藝術(shù)文化，多樣化的風(fēng)格及不同的型態(tài)用途，所代表的是人類審美觀及生活品質(zhì)的改變。生活陶藝－陶藝類生活用品如，花器、餐具、茶具…等。傳統(tǒng)創(chuàng)新－運(yùn)用傳統(tǒng)技法，釉彩表現(xiàn)現(xiàn)代精神、瓶、罐、等容器或功能性得實(shí)用作品。現(xiàn)代陶藝－表現(xiàn)造型結(jié)構(gòu)與思想理念的創(chuàng)作，與其他藝術(shù)型態(tài)的結(jié)合，讓陶瓷藝術(shù)已不再是單純的拘泥于土與釉的結(jié)合，融合更多的人文與空間因素，使得陶瓷藝術(shù)更加有內(nèi)涵。由于現(xiàn)代對(duì)于化工原料知識(shí)的進(jìn)步，與釉燒技術(shù)的發(fā)展，加上工業(yè)化后機(jī)器的制造與發(fā)明，陶瓷藝術(shù)已經(jīng)漸漸分家，實(shí)用陶瓷與藝術(shù)陶瓷各有不同的發(fā)展空間，而釉上彩與釉下彩已經(jīng)不像以前那樣的(3)、制陶瓷的方法---就是以土石為原料充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造精神，制作出各種各樣的器具或裝飾品的胚胎，然后置于火中燒煉，使其堅(jiān)固定型而成為陶器或瓷器。3、欣賞：（1）、新石器時(shí)代---《黑陶鷹尊》用平滑渾圓的大塊面塑造豐滿發(fā)達(dá)的胸腹雙腿雄健有力鷹尾支地，與雙足形成穩(wěn)定狀態(tài)，立體感強(qiáng)，氣勢非凡。《旋紋彩陶尖底瓶》細(xì)膩光潔色彩鮮明，拉胚、分段拼接等手法，花紋表現(xiàn)韻律和動(dòng)感。（2）、商周時(shí)代---《鴨形印紋陶壺》有拍印痕跡，制作不刻意求精，使人體味到質(zhì)樸天真的情趣。似鳧有游水面的肥鴨，俏皮可愛，透出濃濃的水鄉(xiāng)生活氣息。實(shí)用觀賞兩相宜。(3)、秦代---《兵馬俑》與真人真馬一樣高大，神情各異色彩鮮艷寫實(shí)有個(gè)性。(4)、漢代---《擊鼓說唱俑》捕捉舞臺(tái)上說唱藝人得意忘形的一瞬間的動(dòng)態(tài)，各處細(xì)節(jié)的刻畫深入細(xì)致，手法簡練夸張，形神兼?zhèn)渚哂袕?qiáng)烈的藝術(shù)感染力。《青瓷羊》施青釉，勻凈無暇，光彩晶瑩，肥碩圓實(shí)的形態(tài)。(5)、唐代---《三彩駱駝載樂俑》以黃綠白三色為主。駱駝高大強(qiáng)壯精神，人物生動(dòng)，彩帶自然絢麗。(6)、宋代---裝飾手法多眼樣，題材豐富，效果絢爛都是前所未見的?！度旮G盤》造型級(jí)為簡潔雖是一件使用盤器，卻塑造出典雅含蓄的形體。(7)、元代---是承前啟后的重要階段，以景德鎮(zhèn)為中心?！肚嗷x鴦蓮紋盆》屬厚重的大件器物，卻不上失細(xì)膩，穩(wěn)重中有變化，秀美生動(dòng)，墨韻味濃郁迷人。(8)、明代---精益求精，創(chuàng)造出高能的度、高技術(shù)作品。《成化斗彩高足杯》柔美細(xì)巧，薄如翼，精致高雅。（9）、清代---成就頗多，器型多樣，與繪畫結(jié)合緊密?！斗鄄嗜宋锕P筒》色彩光潤柔和，渲染細(xì)膩工整，淡雅柔美的風(fēng)格。(10)、現(xiàn)代陶藝---既有傳統(tǒng)技藝技巧和文化觀念的傳承，也有時(shí)代科學(xué)進(jìn)步和審美的變化。彼德`沃克思：4技法：所有的作品都盡量要空心的，泥的厚薄盡量一樣，銜接處要粘牢。(1)、捏塑（挖空）(2)、泥條（盤筑、編織）(3)、泥板（圈圍、拼搭、切割、任意）(4)、裝飾（壓印、劃刻、上色、貼花、絞泥）5、欣賞：古今中外名師名窯作品賞評(píng)。6、重點(diǎn)：陶藝創(chuàng)作最能反映作者的性格愛好，表現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)格特點(diǎn)，流露心中