暑期超市售貨員社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁共3頁暑期超?市售貨?員社會(huì)?實(shí)踐實(shí)?習(xí)報(bào)告?實(shí)踐?報(bào)告主?題實(shí)?踐單位?實(shí)踐?時(shí)間?今年暑?假，我?選擇用?打工的?方式充?實(shí)自己?的假期?生活，?所以，?從__?__年?0__?__月?___?_日至?___?_年0?___?_月_?___?日，我?在佳家?瑪超市?擔(dān)任售?貨員。?剛開?始的時(shí)?候，我?覺得這?份工作?應(yīng)該是?很輕松?的，就?只是賣?東西而?已。但?是上班?后我才?發(fā)現(xiàn)，?其實(shí)這?分看似?簡(jiǎn)單的?工作原?比想象?中來的?辛苦。?首先?，必須?要做到?的就是?遵守超?市的上?班時(shí)間?。既然?是在社?會(huì)上，?那最基?本的一?點(diǎn)就是?遵守它?該有的?制度，?這是原?則。而?我的工?作時(shí)間?基本上?是從早?上八點(diǎn)?至下午?五點(diǎn)。?其實(shí)，?工作時(shí)?間的安?排倒是?可以接?受的，?只是工?作的時(shí)?候需要?長(zhǎng)時(shí)間?的站立?，所以?剛開始?的時(shí)候?很不習(xí)?慣，而?且也有?點(diǎn)吃不?消，但?是，在?一段時(shí)?間習(xí)慣?之后，?還是可?以克服?的。?其次，?通過親?身經(jīng)歷?我了解?到，當(dāng)?售貨員?不是說?只要站?在超市?里就可?以了的?，要做?的事情?其實(shí)有?很多，?比如給?商品打?標(biāo)簽，?還有定?時(shí)查價(jià)?，看是?否有漲?價(jià)或者?降價(jià)的?商品，?如果有?新的商?品，就?需要幫?忙上貨?，有時(shí)?還要負(fù)?責(zé)將一?些零散?的貨物?分類擺?放。其?實(shí)，一?開始的?時(shí)候，?我覺得?，自己?只是售?貨員，?那些例?如上貨?之類的?事情不?應(yīng)該有?我負(fù)責(zé)?，而應(yīng)?該有專?門負(fù)責(zé)?上貨的?人員。?但是，?后來我?發(fā)現(xiàn)，?其實(shí)大?家都是?這樣。?而且，?我后來?思考了?一下，?倘若每?個(gè)人都?只“各?司其職?”，“?不在其?位，不?謀其政?”的話?，那樣?超市就?必須每?一項(xiàng)工?作就請(qǐng)?一些專?門負(fù)責(zé)?的工作?人員，?這樣既?不利于?超市的?營(yíng)運(yùn)，?也是對(duì)?人力資?源極大?的浪費(fèi)?。而且?，就像?社會(huì)這?個(gè)大舞?臺(tái)一樣?，每個(gè)?人都只?是只顧?自己的?表演。?一個(gè)人?不可能?永遠(yuǎn)只?站在自?己的位?置上，?人具有?社會(huì)性?，是社?會(huì)的產(chǎn)?物，而?且，社?會(huì)是一?個(gè)大家?庭，很?多事情?是要靠?大家協(xié)?作才能?完成的?。我們?所要做?的，是?在自己?的位置?上完成?好自己?的工作?后，與?他人合?作，完?成社會(huì)?的工作?。雖?然只是?在超市?工作，?但是我?覺得還?有很多?收獲的?。最主?要的就?是，每?天都會(huì)?碰到很?多很多?的人，?這就要?求自己?與形形?的人溝?通。其?實(shí)，平?時(shí)的自?己不大?善于與?他人溝?通，但?是我也?知道，?將來要?作為一?名老師?，就必?須學(xué)會(huì)?與人溝?通，不?管是學(xué)?生，還?是學(xué)生?家長(zhǎng)。?所以，?我把這?次經(jīng)歷?當(dāng)作是?對(duì)自己?的歷練?，不斷?的克服?自己，?磨練自?己，因?為在學(xué)?校里，?能這樣?與人溝?通的機(jī)?會(huì)并不?多，所?以需要?靠自己?在社會(huì)?上不斷?積累。?像現(xiàn)在?這樣暑?期實(shí)踐?的機(jī)會(huì)?，我并?不會(huì)把?它當(dāng)作?是賺錢?的機(jī)會(huì)?，而是?在累積?自己的?社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)。我?相信，?不管是?怎樣的?工作，?只要它?融入到?生活中?了，就?能從中?學(xué)到東?西，因?為這是?從生活?中學(xué)來?的。?在超市?工作了?一個(gè)月?，我還?是發(fā)現(xiàn)?了一些?問題，?比如有?些工作?人員的?態(tài)度，?對(duì)顧客?不甚熱?情，有?的甚至?是愛理?不理的?。我想?，顧客?都不愿?碰到這?樣的人?。我想?，作為?超市，?可以實(shí)?施一些?獎(jiǎng)懲制?度，例?如讓顧?客對(duì)工?作人員?的工作?態(tài)度進(jìn)?行評(píng)估?，得到?好評(píng)的?工作人?員可以?得到獎(jiǎng)?勵(lì)，如?果是特?別差的?也該給?予一定?的懲罰?。而顧?客方面?，可以?在其參?與一定?的次數(shù)?后給予?一些優(yōu)?惠。這?樣，我?覺得不?僅顧客?覺得有?實(shí)惠，?而且也?有利于?提高員?工的積?極性。?另外?，還有?一個(gè)現(xiàn)?象讓我?覺得有?些說不?過去。?但這并?不全是?超市的?責(zé)任，?主要是?顧客方?面。有?很多人?先拿了?一些東?西，但?是后來?卻又不?想買了?，于是?也不管?走到哪?里，就?把原來?拿的東?西丟下?，導(dǎo)致?一些商?品不在?它們?cè)?來的位?置。說?實(shí)話，?這樣給?超市的?工作人?員帶來?了很多?不必要?的負(fù)擔(dān)?。但面?對(duì)這樣?的情況?，沒有?采取任?何解決?策略的?超市也?是不可?取的。?其實(shí)，?超市可?以設(shè)置?一些專?門放置?這些顧?客拿了?卻不想?買的商?品的地?方，這?樣，整?理起來?也會(huì)方?便一些?。為?期一個(gè)?月的社?會(huì)實(shí)踐?看起來?有些漫?長(zhǎng)，但?是真的?當(dāng)自己?身臨其?境的時(shí)?候，又?會(huì)覺得?很短暫?。在實(shí)?踐結(jié)束?后，我?也想了?很多。?首先，?社會(huì)實(shí)?踐讓將?要離開?校園踏?上社會(huì)?的我們?更加真?實(shí)的體?驗(yàn)社會(huì)?生活，?接觸社?會(huì)，了?解社會(huì)?生活，?以幫助?我們今?后能夠?更快、?更好的