三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案《長方形、正方形面積計(jì)算》人教新課標(biāo)

長方形、方形面積的算一、學(xué)者特征分析三年級的學(xué)生經(jīng)歷過面積和面積單位的認(rèn)識之后已經(jīng)初步具有了面積的概念能夠在區(qū)別較大的圖形上比較準(zhǔn)確的比較出圖形面積的大小但是僅僅靠眼力和經(jīng)驗(yàn)是難以界定面積的大小的，所以本節(jié)課旨在通過教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)長方形、正方形的面積計(jì)算，用具體的數(shù)值來判定面積的大小，同時，為了激發(fā)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)面積的興趣，更好的了解面積的概念和實(shí)際意義，更充分的解讀長、寬及邊長在長方形正方形面積的計(jì)算中的作用教師將在課堂中引用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源和課件圖片等信息化教學(xué)方式加深三年級的學(xué)生們對于面積的認(rèn)識。二、教分析本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第五單元第頁的內(nèi)容是本單元“面積中的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)好這一內(nèi)容對于平行四邊形面積等的公式推導(dǎo)及面積的計(jì)算方法的探究有著重要作用鑒于這種認(rèn)識我認(rèn)為本節(jié)課不僅與實(shí)際相結(jié)合，而且起著承前啟后的作用。三、教目標(biāo)1、使學(xué)生歷長方形、正方形面積公式的發(fā)現(xiàn)過程。2、掌握長形、正方形的面積公式，能解決一些簡單的實(shí)際問題。3、使學(xué)生識到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛數(shù)學(xué)的情感。四、教重難點(diǎn)學(xué)生初步理解長方形和正方形面積的計(jì)算方法運(yùn)用公式正確的計(jì)算長方形和正方形的面積。五、教準(zhǔn)備教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源（/子白板、課件、圖片等。六、教方法情景教學(xué)法、引導(dǎo)法、探究法、演示法七、教過程1

（一）景導(dǎo)學(xué)揭示課題1．同學(xué)們，如果要知道數(shù)學(xué)課本的面積有多大，用哪個面積單位最合適？怎樣測量？2．如果要測量學(xué)校操場的面積，還用這種方法去量，感覺怎么樣？我們就要學(xué)習(xí)一種簡便的長方形面積的計(jì)算方法。（二）自主探究

討論交1.研究面積與誰有關(guān)思考：長方形面積的大小可能與誰有關(guān)？學(xué)生：長、寬長方形面積與長、寬有什么關(guān)系呢？下面就來研究。2．研究“一排擺幾個面積單位、擺幾排與長、寬的關(guān)系”（1）觀察課本情境圖師：長方形的面積與它的長和寬到底有什么關(guān)系呢？（2）學(xué)生看圖，分析題意。思考。（3）出示教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源（/cms/u/cms/www/jxddata/2015/xia/shuxue/3/5-2-1/index1203.html）2

（4）小組討論，同組之間說一說。啟發(fā)學(xué)生思考：你發(fā)現(xiàn)其他長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？3．發(fā)現(xiàn)長方形的面積與長、寬的關(guān)系。（1）一個正方形代表1平方厘米，每個長方形的面積是多少？利用展示的教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源揭曉答案追問：第三個長方形里面沒有代表平方厘米的小正方形這樣的面積單位，你怎么看出面積是16個平方厘米？（小組展示，其他同學(xué)認(rèn)真聽講給予補(bǔ)充3

（2）展示教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源教師：這個長方形連小線段都沒有了，只有一把尺子（出示尺子圖怎么辦？追問：量出長是幾厘米就能想到什么？量出寬呢？（在長和寬上能擺幾個代表平方厘米的小正方形）（3）通過剛才的研究，你發(fā)現(xiàn)長方形的面積與長、寬有什么關(guān)系？生：長方形的面積與長、寬有乘除關(guān)系，面積長×寬4.概括總結(jié)（1）通過剛才的驗(yàn)證，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“長×寬”就等于長方形的面積，要求面積，必須知道哪兩個條件？知道長想到什么？知道寬，又想到什么？（2）字母公式：s=a×b5.正方形面積的計(jì)算（1）口答，展示教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源（/cms/u/cms/www/jxddata/2015/xia/shuxue/3/5-2-1/index1301.html）用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源揭曉答案：4

追問第三個圖形是個正方形它沒有長和寬那么正方形的面積怎么求？（2）小結(jié)：正方形的面積=邊長×邊長字母表示為：s=a×a（三）展延伸：1.計(jì)算出示教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源）/cms/u/cms/www/jxddata/2015/xia/shuxue/3/5-2-1/index1302.html）用教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源揭曉答案：5

2.看動畫解決問題（播放教學(xué)點(diǎn)數(shù)字全覆蓋項(xiàng)目教育資源）/cms/u/cms/www/jxddata/2015/xia/shuxue/3/5-2-1/index1304.html）教師引導(dǎo)，理解題意，學(xué)生自主解決并匯報(bào)。6

（四）課小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我們是怎樣推導(dǎo)出長方形的面積公式的？（五）置作業(yè)1.67頁“做一做”2.68—69頁“練習(xí)十五”（六）書設(shè)計(jì)：長方形面積=長×寬字母公式：s=a×b正方形面積=

邊長×邊長字母公式：s=a×a（七）習(xí)者評價(jià)評價(jià)辦：1.運(yùn)用希沃電子白板，導(dǎo)入學(xué)生照片。2.學(xué)生每回答一個問題如果答對則用記號筆在照片上獎勵1笑臉若答錯則用1小紅