三年級(jí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)《球腳內(nèi)側(cè)踢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：以《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一、以人為本”及現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的理論為指導(dǎo)思想，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等各個(gè)方面得到全面的發(fā)展。在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、探索，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握和提高，讓學(xué)生愉快地合作、參與練習(xí)，逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。二、教材分析:足球運(yùn)動(dòng)能發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性和下肢力量，是小學(xué)體育教學(xué)重要組成部分。腳內(nèi)側(cè)踢球是足球教學(xué)中最基礎(chǔ)、最重要的內(nèi)容之一，其特點(diǎn)是腳與球接觸面積大，出球準(zhǔn)確平衡，且易于撐握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺對(duì)一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制此出球力量相對(duì)較小比賽中多用于中近距離傳球和近距離射門。三、學(xué)情分析：學(xué)習(xí)對(duì)象是三年級(jí)學(xué)生，該年齡的學(xué)生身體和心肺功能處于高速成長(zhǎng)中，有一定的學(xué)習(xí)能力和思考能力。我校是足球傳統(tǒng)學(xué)校，有一定的足球基礎(chǔ)，對(duì)足球也非常喜愛，如果以規(guī)范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平的提高，為今后的足球技術(shù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教法與學(xué)法：教法：?jiǎn)l(fā)式教法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生知識(shí)水平現(xiàn)狀而采用誘導(dǎo)辦法引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。講解示范法：通過講解結(jié)合動(dòng)作示范，達(dá)到提高學(xué)生對(duì)所學(xué)動(dòng)作的理解程度。分層教學(xué)法通過設(shè)置幾種分層次的練習(xí)方法到各種水平的學(xué)生都能進(jìn)步的目的。學(xué)法：1、觀察法：通過觀察掛圖上的動(dòng)作與口訣和觀察老師的動(dòng)作，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)動(dòng)作的理解。2、練習(xí)法：通過參與本課的練習(xí)達(dá)到逐步掌握腳內(nèi)側(cè)傳球動(dòng)作。3探究合作法通過和同學(xué)的探究配合練習(xí)游戲比賽學(xué)會(huì)在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作。五、教學(xué)過程（下附教案）三年級(jí)《足球腳內(nèi)側(cè)球》教案日期

2016-6-3

課次周次

第一課次第十六周

年級(jí)/班級(jí)學(xué)生人數(shù)

三年級(jí)人課的內(nèi)容

腳內(nèi)側(cè)踢球游戲：射門高手

教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的腳型和擊球動(dòng)作身體協(xié)調(diào)配合，踢球力量的控制和踢球方向的把握。教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)80%以上的學(xué)生能正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)球的控制能力、支配能力，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等能力。情感目標(biāo)：通過足球練習(xí)，體驗(yàn)成功感，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)合作精神與良好的人際關(guān)系。教學(xué)過程

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

組織形式

運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)強(qiáng)間度一

一

隊(duì)形：一課常

1、察看學(xué)生的集合情況2師生問好檢查服裝，

體整隊(duì)檢查勤情況并作匯報(bào)

1min

小開

宣布課的內(nèi)容

生向老師問好始

3、提出本課的目標(biāo)要求

認(rèn)真聽講

1min

小與

分

4、安全性教育準(zhǔn)備部分

鐘

二課導(dǎo)

二講解腳內(nèi)側(cè)踢球的重要性上次聯(lián)賽本班勝

二．記住腳內(nèi)側(cè)踢球的重要性，內(nèi)心渴望學(xué)好

圖示：利原因?qū)W興趣與

腳內(nèi)側(cè)踢球。

3min

中斗志三在志域的慢熱活

三．、師講解慢跑的要求

三．學(xué)生成二路縱隊(duì)繞圓

圖示：、織學(xué)生練習(xí)

慢跑二圈

4min

中四足熱操自編

四．教師引領(lǐng)學(xué)生做足球熱身操動(dòng)規(guī)范表情豐富，聲音洪亮

四．學(xué)生跟隨教師認(rèn)真做好足球操，規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作。一．

一．

圖示：、教師提出問題，怎樣

極思考教師提

2min

小一引學(xué)探傳球法

才能傳球準(zhǔn)確、挑選兩名學(xué)生用隨意方法傳球，引出重點(diǎn)。

的問題，踴躍舉手回答、極舉手展示

中

二腳側(cè)球?qū)W

二

二

min分

、展示掛圖

、師展示掛圖

、生觀看掛圖

掛圖：鐘示范講解無球練習(xí)

、教師講解示范完整動(dòng)作講動(dòng)作要點(diǎn)：①支撐腳的位置；

學(xué)生認(rèn)真聽、看，建立完整動(dòng)作概念無球模仿動(dòng)作

圖示②踢球腿的擺動(dòng)；球習(xí)雙人輔③球的部位

學(xué)兩人一組一基本部分

助練習(xí)有球練習(xí)2:人傳接球練習(xí)集中糾錯(cuò)并練習(xí)

組織學(xué)生練習(xí)各練習(xí)內(nèi)容教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)側(cè)球的腳型和擊球動(dòng)作）集中總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況并進(jìn)行練習(xí)

人踩球一人進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)踢定位球?qū)W生兩人一球進(jìn)行傳球練隔8米認(rèn)真聽教師講解易犯錯(cuò)誤

圖示↓↓↓↓↓↓↓↓、師請(qǐng)兩名優(yōu)生示，評(píng)價(jià)其動(dòng)作

生展示動(dòng)作并、優(yōu)生展示及評(píng)價(jià)

極評(píng)價(jià)圖示：三游：門手游戲規(guī)則：準(zhǔn)備一塊場(chǎng)地，站路縱隊(duì)，每隊(duì)從中間分開相12米兩部分相對(duì)，中間6米

三、教師示范講解游戲規(guī)則、方法指揮學(xué)生練習(xí)要求：①積極參與比賽；

三、學(xué)生認(rèn)真聽講記住游戲規(guī)則學(xué)生認(rèn)真觀察教師的游戲示范。

7min

大處放一個(gè)軟式跳高架②門要準(zhǔn)確；充當(dāng)球門，每一路縱結(jié)束部

分鐘

隊(duì)進(jìn)行射門比賽，射門之后跑到對(duì)面隊(duì)伍的對(duì)尾，然后由對(duì)面第一位同學(xué)繼續(xù)射門，依次進(jìn)行，等到所有的同學(xué)回到自己的位置時(shí)戲束，計(jì)每隊(duì)足球進(jìn)門個(gè)數(shù)。一足放操二課小三師再、還器

擔(dān)任裁判評(píng)出負(fù)。指揮學(xué)生放松對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)安排值日生歸還器材

積參與游戲注意組織紀(jì)律。學(xué)生深呼吸放松，隊(duì)形：抖動(dòng)四肢放松學(xué)生認(rèn)真聽真思考

3min2min1min

中小小分場(chǎng)地器材

足球場(chǎng)個(gè)小足球、個(gè)志盤、一臺(tái)錄安保障音機(jī)、一張掛圖、四措施個(gè)跳高架

、日生歸還器材、課前查看上課場(chǎng)地，排除危險(xiǎn)。、前提醒學(xué)生課中注意安全、練習(xí)過程中提醒學(xué)生出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

平均心率／分~分鐘

練習(xí)密度課后小結(jié)與反思家庭作業(yè)

本課設(shè)計(jì)的多種教學(xué)方法，先易后難逐步掌握動(dòng)作要領(lǐng)。由于借班上課，因此教學(xué)設(shè)計(jì)具有靈活性，同時(shí)可根據(jù)學(xué)生的掌握水平調(diào)整練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度。本課還注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，在教學(xué)之前給予學(xué)生探索的機(jī)會(huì)。本課還注重培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助能力，設(shè)計(jì)的雙人輔助練習(xí)和傳球練習(xí)、游戲都