上海市初中畢業(yè)語文模擬試題及答案

．．．．．．2009上海市初中畢統(tǒng)一學(xué)業(yè)文試（滿分150分，考試時間100分鐘）考注：．本卷27。．請所答做答紙指位上做試上律不分一、文言（共42分）（）寫18分）1．明月松間照，2．?dāng)嗄c人在天涯思3．潭中魚可百許頭，4．思而不學(xué)則殆5．一水護田將綠繞，壁6．予獨愛蓮之出淤泥而不染，（）讀面詩完第7—8題（4分登杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚白鳥回。無邊落木蕭蕭下，不江滾來。萬里悲秋常作客，百病獨臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦停濁杯。7．以下不屬詩苦恨”原的一項是（分A．常年客居他鄉(xiāng)B濁酒難以解憂C國家動蕩不安D．自身困苦多病8詩的前四句描畫出一幅深

的畫面四景抒懷透人

的心

．．境）（）讀文完第9—11題（分）黃生借說（節(jié)選）黃生允修借書。隨園主人授以書告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋貴書富人書有？他父棄者無論焉獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰明去，吾不得而見之矣為有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏甚富，往借，不與，歸而形諸夢，其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落大滿。絲卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！9主人”是

朝的（10．現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的子分）其他祖父積、子孫棄者無論焉。．運用典型事例闡明了“”觀點分）（）讀文完第12題（12分）扁鵲投

醫(yī)扁鵲見秦武王，武王示之，鵲請除。左右曰耳之前，目之下，除之．未必已也，將使耳不聰，目不明鵲鵲怒而投其石曰之，而．與不知者敗之。使此知秦國之政，則君一舉而亡國矣策·秦策]石石針，古時治病用的具。12．釋文中加點的詞語分（1）武王示之病

．．（2）君與知之者之（）13．現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的子）將使耳不聰，目不明。14告鵲”中”具內(nèi)是己概括分15．鵲的話一是針對

而言，一是針對

而言分二、現(xiàn)代（共48分）（）讀文完第16題（22分）漫談桂化①我國是桂花的故鄉(xiāng)花中分布極廣培史極長外培的桂花均由中國傳入志》第61卷明花，用唐郭駝種》中的記載，注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部。②桂花在中國名花的排行中名列、菊、蘭、蓮、牡丹等等之后，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物。當(dāng)我們剛得用味覺去認識世界蜜桂羹、桂花糕就到了口邊聽故事以后母散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂隨創(chuàng)．隨合的神話還失時機給我們講蟾宮折桂的典故帝起當(dāng)時的名士、官拜雍州刺史的郄詵對自己的評對桂之一枝山片玉人們便開始用廣寒宮中一枝桂、侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才?？婆e制度形成后，“蟾宮折桂成考中進士的象說法桂甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱桂代表狀元、金桂代表榜眼、銀代表探花。③當(dāng)我們會吟詠古詩了桂就一首首地進入了我們的讀本代熹亭下桂，歲晚獨芬芳。葉密千層綠花開萬點黃從賞領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳。屈原《九歌》中的“北斗兮酌桂漿了解到在楚地早期文獻中便已提及桂花的食用價值。歐陽修的桂詩則更富有情趣芳叢，移根自幽谷。為懷山中趣，愛此巖下綠。曉露秋暉浮，陰藥欄曲。更待繁華白，邀君弄芳馥他所喜愛的桂樹，歐陽修不僅以詩答謝還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請。其實，像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實在很多學(xué)宗元在居所附近一種就是十余株人白居易從杭州天竺寺得到桂苗帶至蘇州城里種……④桂花還象征著友好、吉祥和光。據(jù)說，戰(zhàn)國時期燕、韓兩國曾為了表示親善友好，相互饋贈桂花桂花的少民族地區(qū)女也常以贈送桂花來表示愛慕之情氏春秋嘆道搖桂上好的東西招搖山上的桂樹。還有“桂冠是樹葉織的帽子，后來竟成了“光榮稱號”的代名詞。一些研究桂花的專家據(jù)此向北京奧組委推鄉(xiāng)舉行奧運會正的桂枝來編冠”？16．我國是“桂花的故鄉(xiāng)分

17．②段主要說明了本段中加點詞語“創(chuàng)”的意思是）18．③段引用朱熹詩句的作用；用屈原詩句的作用是分19．據(jù)文意，下列理解錯誤的項是3A．桂花和梅、菊、蘭、蓮、牡等都是中國名花。B科舉前三名的代稱和蟾宮折的典故有關(guān)。C燕、韓兩國用桂花表示親善好之情。D．中國古代的文化名人都非常愛種植桂花。20．對文末提到的專家的建議畫線部分）有什么看法？請簡述理由）（）讀文完第21題（26分）月光啟母親患了老年癡呆癥，失去了記。我趕回老家去看她時，地坐在藤椅里，依然那么[乙，但卻不知我從哪來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，得我淚流滿面。微風(fēng)吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如故鄉(xiāng)的天空飄滿愁…坐在面前的母親忘卻了她給我的份愛鄉(xiāng)天空不會忘記親那一雙勤勞的手為我打開民間文學(xué)寶庫，給我來月夜?jié)庥舻脑娗椤Ｍ昕酀?，夏夜卻是美妙的。暑散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院這孩子眼最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡件白布褂子，在院中的干草堆旁，著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗裳，洗得白白的，曬得脆脆的“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎…“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西都蓋上，再蓋南樓遮太陽她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水。小院立即飄滿

她那芳香的音韻。那時，我們過著清貧的日子，但黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠天資聰穎一會上我的外婆是唱民歌的能手的是唱蓮花落的民間藝人故鄉(xiāng)給的愛給的大的母愛光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的事織天河相會的故…高深莫測的夜空竟是個神話的世界至中沉浸在如水的月色里玉石雕像靜片刻，她又吟唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，我的思緒從天上引到人間：“小紅孩，上南山，割荊草，編籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下——鼠鼠你別急，抱個貍貓來哄你“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭民歌童謠唱過了，我還不想睡，纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖——什么呀？”我問里”母親說的我歪著頭想了一會硬是解不開。親笑著說，是種生呀母親不識字，卻是我的啟蒙老師她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，向詩歌的王國。母親失去了記憶，而我心中卻永珍藏著那一輪明……21．恰當(dāng)?shù)脑~語填空2分（1）將“安詳文的、處她[]地坐椅里，依然那乙22．據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格填入恰當(dāng)?shù)奈淖?分）

月光下，母親為我

唱民歌→→→謎語23．據(jù)文意，將文中的句子填完整分那時，我們過著清貧的日子，但24畫線句運用了的方法達果文用同樣修辭方法的另一個句子是分）25．標(biāo)題“月光啟蒙”理解最切的一項是3分A．月光下，母親用甜甜的嗓音情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。B在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親會我要堅強地面對生活中的磨難。C在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。D．明月星光下，母親用智慧和華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。26．果以“母親失去了記憶，我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好？為什么？字三、寫作共60分）27．題：

在起要求先目補完整。（2）寫一篇600左右的文章（3）不得透露個人相關(guān)信息。（4）不得抄襲。2009上海市初中畢統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試語文試運轉(zhuǎn)卷案及評標(biāo)準(zhǔn)一文文共42分）（分。小3分，一扣1分扣為）1．清泉石上流．夕陽下3皆若空游無所依4．學(xué)而不思則罔．兩山闥送青來濯清漣而不妖（分7）8）空闊浩渺愁苦悲（分9）清袁枚10）除此之外）和父親收藏書籍，兒子孫子丟棄的情況就更不用說了。分書非借不能讀也（分）12（2計，量謀

13）將使您的耳朵（聽）不靈敏，眼睛不明亮。14”“我”病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可）15）治病治

二現(xiàn)文共48分）（分）16分史料記載，桂花原地在中國的西南部花國分布極廣、栽培歷史極長”給1）17）桂花和人們的生活得最近（關(guān)系密切分）傷2分18）說明桂花的觀賞價值如答“從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳”分）說花的食用價值19）20）觀點1分理（分贊成的理由：桂花是光榮稱號的名詞年運會在桂花的故鄉(xiāng)舉行，等等。不贊成的理由花必能代表華民族的傳統(tǒng)文化屆運經(jīng)用了橄欖枝們仿效就缺乏新意，等等。（分）21）甲：安詳乙祥22）講故事唱23）精神生活是豐富的24分喻1分形象動地寫