第4課《生活中的線條》-精創(chuàng)美術(shù)資料

手繪線條圖像

——會(huì)說話的圖畫學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠列舉出幾種手繪線條圖像在不同領(lǐng)域中的用途及功能。2、能夠說出表達(dá)手繪線條圖像時(shí)要注意的方法。3、完成課堂練習(xí)：用手繪線條去表達(dá)物體的形態(tài)。手繪線條圖像

手繪線條圖像是最為常見的繪畫表達(dá)方式，是美術(shù)的白話文。它可以把表達(dá)不清楚的內(nèi)容表達(dá)出來。賀蘭山巖畫—原始人類對(duì)動(dòng)物形態(tài)的描繪，巖畫中而且記錄著當(dāng)時(shí)人們的勞動(dòng)、生活、戰(zhàn)爭等。母子鹿手繪線條圖像在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用半坡魚紋盆—記錄了當(dāng)時(shí)人們從事漁獵活動(dòng)。半坡魚紋盆手繪線條圖像在古代生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用手繪象形文字—說明文字的起源手繪線條圖像在生活中的運(yùn)用食品使用說明圖—說明食用方法及用量手繪線條圖像在生活中的運(yùn)用旅游景點(diǎn)示意圖—重點(diǎn)要畫清楚景區(qū)的位置建筑平面示意圖建筑平面示意圖—重點(diǎn)畫出建筑物的結(jié)構(gòu)及路線手繪線條圖像在影視中的運(yùn)用《陽光燦爛的日子》抒情、交流的功能起草、草稿作用手繪線條圖像在動(dòng)漫中的運(yùn)用生物學(xué)家手繪的玉米生長過程圖室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖手繪線條圖像在文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

服裝設(shè)計(jì)--用清晰、明快的線條說明服裝的款式

手繪線條圖像在學(xué)科中的運(yùn)用有助于分析理解和記憶體操動(dòng)作技術(shù)圖－-要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作形態(tài)特征體育歷史學(xué)軍事路線圖—要標(biāo)明路線繪畫人物動(dòng)作速寫—強(qiáng)調(diào)動(dòng)作特征思考回答：通過剛剛的學(xué)習(xí)，你能說出幾種手繪線條圖像在不同領(lǐng)域中的用途？它們都有哪些特點(diǎn)？

具有說明、交流、記錄、敘事、抒情等多種功能。是人類除口語、文字以外的“第三語言”

不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，不受工具、技法的約束，具有極為廣泛的實(shí)用性。

通過欣賞，我們了解到手繪線條圖像的主要用途和功能特點(diǎn)有：請(qǐng)4位同學(xué)來到黑板前，看卡片上的文字畫畫，下面的同學(xué)猜一猜他們畫的是什么？

手繪線條圖像的表達(dá)方法

手繪線條圖像常用指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法，表達(dá)物象之間的關(guān)系，或表現(xiàn)事件的過程，或還可以表達(dá)一個(gè)主題中的部分內(nèi)容。

?認(rèn)真觀察主要特征，抓住主要環(huán)節(jié)。?你所喜歡的生活學(xué)習(xí)物品（畫出3種）?三種學(xué)習(xí)用品?你家的地理位置示意圖?畫出學(xué)校的平面圖（請(qǐng)選擇一種畫出）大家畫一畫：評(píng)價(jià)展示同學(xué)們相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，找出你最喜歡的一幅作品，說一說它的優(yōu)點(diǎn)。課堂小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使我們了解了手繪線條圖像在多種領(lǐng)域中的多種廣泛應(yīng)用，和簡單的表