暑假社會實(shí)踐報(bào)告關(guān)于大學(xué)生課外時間的調(diào)查研究報(bào)告

.z目錄一．摘要……………………3二．前言……………………3三．導(dǎo)語……………………4四．研究背景和目的………4五．研究方法………………4〔一〕問卷調(diào)查法…………5(二)文獻(xiàn)資料法…………6〔三〕綜合分析法…………6〔四〕觀察法………………7六．研究內(nèi)容………………8〔一〕調(diào)查數(shù)據(jù)分析…………………8〔二〕大學(xué)生課外時間利用情況存在的問題……………14〔三〕大學(xué)生課余時間利用情況的因素分析……………………15〔四〕關(guān)于大學(xué)生課余時間利用的對策和建議……………………17〔五〕對在校大學(xué)生合理利用課外時間的建議……………………22七．研究總結(jié)……………24關(guān)于大學(xué)生課外時間的調(diào)查研究調(diào)查時間：2012年10月調(diào)查地點(diǎn)：皖西學(xué)院本校區(qū)調(diào)查對象：皖西學(xué)院在校大學(xué)生一．摘要：當(dāng)代大學(xué)生是我國社會群體的優(yōu)秀代表，也是國家重要的人才資源，他們的**成長直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和建立人才強(qiáng)國目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)是人生開展的關(guān)鍵時期，是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。為此，我們小組成員以皖西學(xué)院在校學(xué)生為調(diào)研對象，對其大學(xué)課余時間利用情況展開調(diào)查。通過對調(diào)查問卷的分析統(tǒng)計(jì)，我們小組成員發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生課外時間利用的變化及存在的問題，分析了影響學(xué)生課余生活和時間安排的影響因素，并針對這些問題提出了相應(yīng)的對策和建議。這為提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面開展具有一定的借鑒意義，從而讓大家擁有一個充實(shí)而美好的大學(xué)生活。關(guān)鍵詞：大學(xué)生課外時間綜合素質(zhì)二．前言：大學(xué)生是校園文化建立的主體，營造一個活潑、向上、豐富的文化氣氛，有利于學(xué)生身心開展。然而，隨著社會競爭的日益加劇，學(xué)生面臨著來自校園內(nèi)外的多重壓力，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)繁重。如何充分利用自己四年的大學(xué)課余時間，全面開展自己的個性，培養(yǎng)技能、增長知識、修養(yǎng)身心，使自己的綜合素質(zhì)有所提高，從而使大學(xué)生活圓滿而美好，這是我們必須要思考的問題。三．導(dǎo)語：進(jìn)入象牙塔的大學(xué)生群體有著充裕的課余時間，然而并非所有學(xué)生都能很好的處理學(xué)習(xí)、生活與社會活動的關(guān)系，沒有合理的安排自己的課外時間。因此，在校大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的個性與性格樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，建立學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔的休閑方式。學(xué)會用自己的方式去了解和掌握各種知識，這對于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀都有重要的意義。四．研究背景和目的1.研究背景：隨著當(dāng)前社會的開展與進(jìn)步，大學(xué)生的自我意識大大增強(qiáng)，自由支配的課余時間也逐漸增多，大學(xué)生的課余生活也日益豐富多彩。但是課余生活的質(zhì)量卻隨之下降，嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對課余生活的認(rèn)識，控制課間生活的消極影響，提高大學(xué)生課余生活質(zhì)量對于我們學(xué)生的**成長至關(guān)重要。2.研究目的：為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活與課間的關(guān)系，幫助他們合理有序的安排自己的課外時間，使學(xué)習(xí)與課余生活的時間分配到達(dá)最正確化。我們小組成員對這次調(diào)查進(jìn)展了認(rèn)真分析研究在認(rèn)真分析調(diào)查數(shù)據(jù)的根底上，結(jié)合實(shí)際提出解決問題的建議與對策，以提高學(xué)生課余生活質(zhì)量，為那些正在彷徨苦悶的同學(xué)提供必要的參考和啟示，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和開展，以便真正適應(yīng)大學(xué)生活。五．研究方法為了全面系統(tǒng)地研究大學(xué)生課外時間安排及利用情況，小組成員利用課余及假期時間對皖西學(xué)院的本科生進(jìn)展了隨機(jī)調(diào)查。通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)其中的問題并提出相應(yīng)的解決方案，從而為學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)生自我開展提供參考。下面是這次社會實(shí)踐調(diào)查小組成員使用的幾種研究方法：〔一〕問卷調(diào)查法本小組成員在調(diào)查前編制出?大學(xué)生課外時間調(diào)查問卷?。該問卷旨在了解在校大學(xué)生的課余時間安排以及自身的看法和感受，問卷包括選擇題及主觀題的形式。為了使樣本具有更好的代表性，我們團(tuán)隊(duì)選取了皖西學(xué)院不同院系、不同年級和不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查。此次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，回收有效問卷99份，回收率達(dá)99%，通過對有效問卷的分析整理，并結(jié)合有關(guān)材料，較為全面的掌握了大學(xué)生課外時間的利用情況，發(fā)現(xiàn)了存在的問題與缺乏，并對調(diào)查結(jié)果作出了分析和總結(jié)?！捕澄墨I(xiàn)資料法團(tuán)隊(duì)成員在調(diào)查研究過程中查閱了大量相關(guān)資料，并獲得相關(guān)的原始數(shù)據(jù)，進(jìn)一步了解大學(xué)生課余時間利用的現(xiàn)狀及原因?！踩尘C合分析法1.數(shù)據(jù)的處理和分析：在獲得有效地統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)后，根據(jù)調(diào)查問卷各項(xiàng)的數(shù)目及百分比，對大學(xué)生課余活動安排及各方面差異進(jìn)展分析比較。2.數(shù)據(jù)的分析與論證：從整體上看，皖西學(xué)院在校學(xué)生課外時間使用根本合理，能較好利用課外時間，但也有局部同學(xué)不會安排時間，過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)、娛樂、下棋打撲克或者在無聊中打發(fā)時光，浪費(fèi)了大量的珍貴時間，對其身心開展造成了非常不利的影響?！菜摹秤^察法團(tuán)隊(duì)成員通過平時觀察同學(xué)們課余生活的表現(xiàn)，從而掌握學(xué)生課外時間安排的第一手資料。六．研究內(nèi)容隨著社會的進(jìn)步，人們越來越重視生活質(zhì)量，大學(xué)生作為現(xiàn)代社會中的一類精英群體，是實(shí)現(xiàn)未來國家現(xiàn)代化的重要人才資源，提高校園生活質(zhì)量對于這些天之驕子全面開展尤為重要。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾把課余時間稱為“智力生活的源泉地〞和“個性開展、素質(zhì)提高的一個重要條件。〞可見如何合理有效利用課余時間成為影響大學(xué)生素質(zhì)和能力開展的重要因素。引導(dǎo)大學(xué)生合理安排課外時間是全面提高大學(xué)生素質(zhì)的重要內(nèi)容。在學(xué)習(xí)上大學(xué)生可以根據(jù)自身情況合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率，掌握過硬的專業(yè)理論；在實(shí)踐上可以利用課外時間來開展個人愛好，學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識并積極參加社會實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)自我開展，為今后大學(xué)生更好地深入社會、了解社會打好根底?！惨弧痴{(diào)查數(shù)據(jù)分析1.對課外時間的認(rèn)識狀況現(xiàn)狀大學(xué)生對課外時間的認(rèn)識態(tài)度是我們?nèi)媪私獯髮W(xué)生課余時間利用狀況的根底，也是我們采取相應(yīng)對策的前提。在調(diào)查中我們了解到有45.5%的同學(xué)認(rèn)為課余時間比較充裕，有24.4%的同學(xué)認(rèn)為課余時間適中，而認(rèn)為課外時間不夠的同學(xué)只有4.9%。由此可見，大多數(shù)同學(xué)還是認(rèn)為課外時間是比較充裕的。2.在校大學(xué)生課外時間分配情況研究據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示，在平時的課外時間安排上，33.3%的學(xué)生用于學(xué)習(xí)，46.2%的學(xué)生參加社團(tuán)活動；有74.4%的同學(xué)用于上網(wǎng)、運(yùn)動和做兼職。大局部學(xué)生課余時間使用根本合理，能較好利用課外時間，但也有局部同學(xué)對課外時間缺合理的安排，沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲、聊天娛樂休閑，浪費(fèi)了許多珍貴時間。學(xué)習(xí)是皖西大學(xué)生課余生活的重要組成局部，而且皖西學(xué)院大學(xué)生課外活動取向呈多元化特點(diǎn)?！皩W(xué)習(xí)〞、“上網(wǎng)〞、“社團(tuán)活動〞三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要形式。由于大學(xué)學(xué)習(xí)方式和信息交流方式的改變，當(dāng)今大學(xué)校園生活更加豐富多彩，使得課余活動呈現(xiàn)出多元化取向，同時上網(wǎng)所占比重較大，這也說明網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來越重要，很多同學(xué)也非常鐘情于這種新興的娛樂休閑方式。面對如此充裕的課余時間，大學(xué)生將如何去安排活動呢.為此我們做了進(jìn)一步的調(diào)查。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在選擇上網(wǎng)的同學(xué)中，，以學(xué)習(xí)為目的的占61.5%；聊天看電影的占51.3%；游戲娛樂的占28.2%。可見，大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是**的，但仍有局部同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲。一局部同學(xué)對于學(xué)校組織的業(yè)余活動不感興趣，不參加甚至無視。數(shù)據(jù)分析顯示很多人認(rèn)為大學(xué)生活無聊乏味，閑暇時間多是游玩逛街或者上網(wǎng)玩游戲，消磨時間娛樂身心，這顯然不利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。3.大學(xué)生利用課外時間參加活動的目的及態(tài)度分析從“你課余時間安排的目的是什么〞的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)局部學(xué)生對課余生活安排根本上處于半盲目狀態(tài)。數(shù)據(jù)顯示有近17.9%的學(xué)生希望通過課外時間培養(yǎng)自己適應(yīng)社會的社交能力，而這正表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生對于接觸社會的渴望，建議學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供一個良好的接觸社會的平臺。另外還有28.2%和38.5%的同學(xué)希望提高自己的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和放松身心。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，很多人認(rèn)為大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該以學(xué)習(xí)專業(yè)知識為主，并開展自己的專業(yè)，輔之以豐富的課外活動和社會實(shí)踐，注重積累社會經(jīng)歷，為今后走向社會做好準(zhǔn)備。4.不同年級參加社團(tuán)活動的情況調(diào)查與比照分析從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，不同年級的學(xué)生對待社團(tuán)的態(tài)度不同，而且學(xué)生參加社團(tuán)的目的差異也很大。參加社團(tuán)活動能夠鍛煉同學(xué)們處理事情的能力，提高同學(xué)們的素質(zhì)，為盡快實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的目標(biāo)做出重要奉獻(xiàn)。參加社團(tuán)已經(jīng)成為大學(xué)生融入象牙塔的必然選擇，是培養(yǎng)交際能力的場所，這也是很多大學(xué)生青睞社團(tuán)的原因。5.大學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間分配情況研究學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，現(xiàn)代社會要求的是德才兼?zhèn)?，有知識、有能力、能創(chuàng)新的開拓性人才。目前我國高等教育正處于由應(yīng)試型向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的過程之中，課堂學(xué)習(xí)為大學(xué)生提供了專業(yè)知識及相關(guān)領(lǐng)域的能力，它培養(yǎng)的是大學(xué)生的專業(yè)能力，而素質(zhì)教育則要求除了專業(yè)以外，還要求培養(yǎng)學(xué)生多種能力，即讓學(xué)生做到全面開展。通過上述分析了解到，越來越多的大學(xué)生發(fā)現(xiàn)課外學(xué)習(xí)是自己騰飛的重要根底，通過課外學(xué)習(xí)是書本知識更加完善。四六級等其他證書的獲得以及扎實(shí)的專業(yè)根底知識與平時的課外學(xué)習(xí)是分不開的。由此可見，課外學(xué)習(xí)是大學(xué)生充實(shí)自己、提高自己知識素養(yǎng)的重要途徑?！捕炒髮W(xué)生課外時間利用情況存在的問題調(diào)查結(jié)果說明大學(xué)生的課余生活內(nèi)容廣泛、種類繁多、豐富多，內(nèi)容涉及專業(yè)知識學(xué)習(xí)，校園文化活動、運(yùn)動、兼職、談戀愛、上網(wǎng)及其它形式的活動。大學(xué)生課余生活表達(dá)出一種多元化和時代性的特色，但調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在課外時間利用也存在不合理的現(xiàn)象和問題。1.課外時間充裕，但利用率不高皖西學(xué)院大學(xué)生有46.7%的學(xué)生每天學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)不到兩小時，而每天平均學(xué)習(xí)時間超過4小時的人數(shù)所占比重只有10.3%。而且在時間利用分配上也不合理，有22.1%的學(xué)生每天上網(wǎng)超過4小時，超過10%的人每天用于運(yùn)動的時間不到半小時。其中，男生上網(wǎng)的主要目的是游戲和聊天；女生則是看電影和聊天。周末的安排上更多的學(xué)生選擇了睡覺、上網(wǎng)和逛街，這不得不讓我校學(xué)生對于課外時間的安排情況深感擔(dān)憂。2.對課余生活安排相對隨意存在盲目性調(diào)查說明，大學(xué)生在課外時間安排上認(rèn)真程度一般，自我規(guī)劃能力缺乏，在課余時間上還是有一定的隨意性和自發(fā)性?！踩炒髮W(xué)生課余時間利用情況的因素分析1.大學(xué)生自身的實(shí)際條件和素質(zhì)是決定課余生活水平的關(guān)鍵因素。對于生活在同一所學(xué)校，擁有一樣的教學(xué)環(huán)境，甚至專業(yè)課程設(shè)置也一樣，但擁有一樣課外時間的學(xué)生，其課余生活質(zhì)量也大不一樣，這也說明原因主要在于學(xué)生自身。在校學(xué)生的心理是否成熟、自身開展定位是否明確成為影響學(xué)生課余生活質(zhì)量的三個重要因素。心理上不太成熟的學(xué)生，往往缺乏自律自控能力，易受外界環(huán)境影響。一旦無人管束就恣意而行，全憑自己的興趣來安排時間，對于外界誘惑也不具備應(yīng)有的抵抗能力，容易盲從，行為缺乏自主性和持久性。但對于心理上較為成熟，角色轉(zhuǎn)換到位的學(xué)生，課余時間的利用效果明顯趨好，課余生活質(zhì)量也明顯提高。2.社會環(huán)境是影響學(xué)生課余生活的重要因素。在信息化時代，開放的學(xué)校環(huán)境正日益受到來自社會大環(huán)境的影響。目前，在校大學(xué)生被來自社會各方面的信息所包圍和左右，借助于互聯(lián)網(wǎng)、群眾傳媒、頻繁的人際互動，學(xué)校、學(xué)生正受到來自會各方位的沖擊，大學(xué)生課余生活也表達(dá)了社會作用的影響。由于特殊的地理位置和環(huán)境，曲阜師*大學(xué)地處儒家氣息濃厚的孔孟之鄉(xiāng)，又處于農(nóng)村，沒有大城市的繁華與喧囂，因而，曲師大的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚。這樣的文化環(huán)境也在潛移默化的影響著大學(xué)生的課余生活。不過隨著社會的開展，校園生活環(huán)境也越來越復(fù)雜，各種文化娛樂場所魚龍混雜，各種信息良莠不齊，主要表現(xiàn)在；網(wǎng)吧、娛樂場所充滿學(xué)校周圍，其內(nèi)部管理混亂、活動內(nèi)容低俗等諸多同題，必然對大學(xué)生的校園生活造成不良影響；社會秩序狀況欠佳，制假販假、坑蒙拐騙時有發(fā)生，使得大學(xué)生課余時間的勤工儉學(xué)、社會實(shí)踐等活動事與愿違；社會輿論中*些對時尚潮流的過度宣傳，在一定程度上造成一種不**的、與大學(xué)校園不協(xié)調(diào)的風(fēng)氣。這些負(fù)面影響使得大學(xué)生課余活動所需的優(yōu)良環(huán)境得不到保障，大大降低了課余生活的質(zhì)量?！菜摹酬P(guān)于大學(xué)生課余時間利用的對策和建議1.學(xué)校要做好大一新生入學(xué)教育，幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活。因?yàn)榇髮W(xué)在課程設(shè)置、時間支配、學(xué)習(xí)自由度等方面與高中截然不同，大學(xué)的學(xué)生自由支配時間教多。調(diào)查顯示，35％左右大學(xué)生不能很好利用課余時間很大程度上與自己沒有適應(yīng)大學(xué)生活有關(guān)。教育要從大一新生開場，做好新生的入學(xué)教育，幫助大學(xué)生認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)生活規(guī)律，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)大學(xué)生活就顯得至關(guān)重要，在這一點(diǎn)上皖西學(xué)院就做的很好。2.要積極引導(dǎo)大學(xué)生積極參加學(xué)生會、社團(tuán)活動和體育鍛煉。依托社團(tuán)組織學(xué)生更多地走出校園，深入社會，開展科技文化效勞、社區(qū)教育、義務(wù)勞動等社會實(shí)踐活動，使學(xué)生了解社會，認(rèn)識自我，自覺地端正生活目標(biāo)、改變生活態(tài)度。同時鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉，體育活動不但能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，同時能夠緩解學(xué)生學(xué)習(xí)等壓力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、陽光快樂的性格，增強(qiáng)學(xué)生的抗壓能力和競爭意識。3.要突出學(xué)校特色，培育校園文化，豐富學(xué)生課余生活。校園文化是感化學(xué)生的珍貴資源．在大學(xué)生的成長成才中具有十分重要的意義，它可以促進(jìn)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的**形成。校園文化對人的熏陶影響的潛移默化和持久穩(wěn)定性。因此，如何挖掘和培育校園的文化特色，積極組織有特色的課外活動，形成具有品牌效應(yīng)的文化娛樂工程，是提升學(xué)生課余時間利用質(zhì)量的重要因素。為此，學(xué)校要高度重視大學(xué)生社團(tuán)等群體組織的作用，培育、建立起課余文化中心，積極地培養(yǎng)校園文化的骨干力量，利用文化藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新文藝晚會、校運(yùn)會、學(xué)術(shù)沙龍、大學(xué)生假期社會實(shí)踐等各類活動，豐富校園文化生活，營造優(yōu)良的育人環(huán)境和**向上的文化氣氛。要結(jié)合工科學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生課余生活創(chuàng)造更多的時機(jī)和選擇，提高學(xué)生的人文藝術(shù)品質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建立。加強(qiáng)校園文化建立的關(guān)鍵就在于發(fā)揮校園文化在學(xué)生生活中所發(fā)揮的積極作用。搞好校園文化的建立，能加強(qiáng)學(xué)生的活動能力，加強(qiáng)學(xué)生的合作精神和競爭意識，從而使廣闊學(xué)生更能適合社會開展的需要。積極開展校園文化活動進(jìn)展校園文化建立是高校的一個重要特點(diǎn)，對學(xué)生的全面開展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時間，各種活動的開展對培養(yǎng)學(xué)生**的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。如以院〔系〕為單位開展各種知識競賽與娛樂活動；以班級或是寢室為單位展開。這類活動可以促進(jìn)同學(xué)間增進(jìn)了解、開展友誼。5.學(xué)校要加大對大學(xué)生的關(guān)注力度?！?〕在經(jīng)濟(jì)上要多支持貧困大學(xué)生。調(diào)查顯示，許多大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中一局部是貧困大學(xué)生。他們因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件較差而從事兼職以獲取局部生活費(fèi)用，但是兼職占用過多的時間，會影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及其他娛樂活動的參與，進(jìn)一步影響其身心的**開展。因此，對這些大學(xué)生應(yīng)在生活上、學(xué)習(xí)上、精神上給予更多的扶持和幫助。〔2〕構(gòu)筑起強(qiáng)大的自信機(jī)制。自信機(jī)制是指在社會化過程中通過對自身狀況的全面體察所產(chǎn)生的自信心和自信力的動態(tài)組合。它能使人堅(jiān)決、踏實(shí)、樂觀地邁向新生活。要樹立合理的目標(biāo)，在到達(dá)目標(biāo)之后才會體驗(yàn)到成功的喜悅；要勇于戰(zhàn)勝困難，升華感情，沒有困難的大學(xué)生活是不存在的，每個立志成才的大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)會把困難變成動力。6.學(xué)校應(yīng)為大學(xué)生課余時間利用提供更多的有利條件。學(xué)校為大學(xué)生提供更多的資源和條件，為大學(xué)生的課余時間的活動提供更多的選擇。首先要加大圖書館的建立投入，發(fā)揮圖書館的作用。高校圖書館有濃郁的文化氣氛，優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，大學(xué)生在圖書館輕松、舒適的環(huán)境里可以自主地支配課余時間，探索知識奧秘，利用圖書館資源繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，查閱相關(guān)資料，修補(bǔ)自己知識構(gòu)造中的欠缺，拓展知識面，提高自學(xué)能力；同時也可以到圖書館補(bǔ)充課外知識。文學(xué)、歷史、理工、音樂等應(yīng)有盡有。圖書館可以通過一系列新書好書等讀書活動的推介擴(kuò)大自己的影響，發(fā)揮自己的作用，吸引更多的大學(xué)生在課余時間走進(jìn)圖書館，利用圖書館。7.要加大體育場館和鍛煉器材的投入。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校體育的任務(wù)之一，近年來隨著學(xué)校擴(kuò)招，學(xué)生規(guī)模急劇增加，加之新校區(qū)處于建立之中，學(xué)?，F(xiàn)有的體育場館設(shè)施難以適應(yīng)廣闊學(xué)生體育鍛煉的需要，所以建議學(xué)校多安排體育活動的同時，加大對體育場館和鍛煉器材的投入。此外，創(chuàng)立優(yōu)良的校園周邊環(huán)境也是十分必要的。校園周邊環(huán)境對學(xué)生課余生活影響很大，要加強(qiáng)對學(xué)校周邊的文化、娛樂、商業(yè)經(jīng)營活動的管理，堅(jiān)決取締干擾學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的娛樂場所，還大學(xué)一個清潔、文明的校園，為大學(xué)生課余時間的合理利用創(chuàng)造良好的外部環(huán)境?！参濉硨υ谛４髮W(xué)生合理利用課外時間的建議大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的學(xué)習(xí)活動之外，還有各種各樣的講座、討論會、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動、社團(tuán)活動等等。這些活動對于大學(xué)生來說，確實(shí)是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時間，很多大學(xué)生常常帶有很大的盲目和隨意性。如果完全按照興趣，隨意性太大，就很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源，不利于學(xué)生自身的開展。因此要合理地安排課余時間，要做到以下幾點(diǎn)：1.對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析?？纯醋约航趦?nèi)要到達(dá)哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動對自己開展的意義又有多大等等。然后做出最好的時間安排，并且在執(zhí)行方案中不斷地修正和開展。2.最好能專門制訂一份休閑方案，對一些較重大的節(jié)假日和休閑工程做出妥當(dāng)?shù)陌才牛@樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地穿插進(jìn)展，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑方案，則在這一時間尚未到來之前，你的心情會是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。3.合理的參加社會實(shí)踐活動、適度接觸社會，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會志愿活動，諸如“無償獻(xiàn)血〞、“學(xué)雷鋒活動〞等社會愛心活動。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價值觀有著積極的意義。在校大學(xué)生要善于利用課余時間，開展一些有益的文娛活動，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。假設(shè)能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。4.在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，來自于同一個班級和專業(yè)的學(xué)生，他們所處的開展環(huán)境大致上是一樣的，在大學(xué)畢業(yè)時素質(zhì)和能力上卻產(chǎn)生了很大的差異．也一定程