20192020學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)幼兒園工作總結(jié)

2019-2020學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教課評(píng)優(yōu)工作總結(jié)-幼兒園工作總結(jié)XX年11月23—11月24日，依據(jù)本學(xué)期教課工作計(jì)劃，幼兒園集中進(jìn)行了以目前園本研究要點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教課評(píng)優(yōu)工作。教課活動(dòng)后實(shí)時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)論與反省活動(dòng)，每位教師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)行了實(shí)時(shí)的民主打分評(píng)論活動(dòng)。教課評(píng)優(yōu)收到了促使研究和促使教課組織能力提高的兩重成效?，F(xiàn)將評(píng)優(yōu)狀況總結(jié)以下：一、本次教課評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)內(nèi)容選擇表現(xiàn)目前研究動(dòng)向依據(jù)本教研組目前研究要點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像先期依據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)行組織，這自己關(guān)于教課經(jīng)驗(yàn)還不算太豐富的年青教師來(lái)講就有必定的難度。但是，經(jīng)過(guò)教研組的共同策劃和互相溝通，老師們都能依據(jù)本教研組的研究任務(wù)，聯(lián)合自己班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況選擇了較為適合的活動(dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是依據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫(huà)書(shū)教師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位教師聯(lián)合幼兒平常禮儀存在的問(wèn)題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而健康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容波及到幼兒身體健康、心理健康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再只是限制在促使身體健康的體育活動(dòng)。關(guān)于幼兒園平常教育教課活動(dòng)的組織來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)質(zhì)的飛騰與提高！這充分說(shuō)了然我們目前的教育教課與課題研究親密聯(lián)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！活動(dòng)設(shè)計(jì)表現(xiàn)領(lǐng)域整合美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能聯(lián)合目前幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的圖畫(huà)書(shū)閱讀，從閱讀的享遇到畫(huà)面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這自己關(guān)于孩子來(lái)講就是一種快樂(lè)，戰(zhàn)勝了為畫(huà)而畫(huà)的乏味與古板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教課活動(dòng)讓大家關(guān)于社會(huì)活動(dòng)的組織從純真的說(shuō)教中走出來(lái)，活動(dòng)方式逐漸過(guò)渡到到形式多樣的情形表演、觀看錄像和生活實(shí)踐的操作，《大綱》中所倡議的“社會(huì)活動(dòng)要防止單調(diào)古板的語(yǔ)言說(shuō)教”在此次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲取充分的表現(xiàn)。而心理健康活動(dòng)被呂老師演繹得栩栩如生，孩子們理解的透辟到位；被大家所忽略的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛才走上工作崗位的楊老師所重視。這都是經(jīng)過(guò)此次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人快樂(lè)和愉悅的現(xiàn)象。幼兒踴躍參加活動(dòng)，達(dá)到預(yù)期活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期各班教師的培育與教育，新的班級(jí)都在原有的基礎(chǔ)上形成了較好的活動(dòng)慣例。此中，中班幼兒的聆聽(tīng)操作與表達(dá)慣例顯然比其余班更加突出，小班幼兒逐漸形成了初步的規(guī)則意識(shí)，大班幼兒均能踴躍參加此中，充分表現(xiàn)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的踴躍主動(dòng)性。正由于教師選擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)質(zhì)水平易年紀(jì)特色，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊敬幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，因此，每個(gè)班的孩子都能踴躍參加此中，并在參加的過(guò)程中獲取了進(jìn)步和發(fā)展。二、本次教課評(píng)優(yōu)的不足之處語(yǔ)言組織的規(guī)范性有待進(jìn)一步提高。主要表此刻交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語(yǔ)言和評(píng)論性語(yǔ)言三個(gè)方面?；顒?dòng)講評(píng)應(yīng)著重