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第頁共頁班主任評語集錦班主任評語集錦1.文靜的你總是面帶微笑,與人交往總是那么善解人意,因此羸得了廣闊教師和同學(xué)的喜歡,具有較好的組織協(xié)調(diào)才能和認(rèn)真的工作態(tài)度,對于學(xué)習(xí):不驕不躁是你的優(yōu)點(diǎn),因此無論出現(xiàn)什么困難與挫折,教師都堅信:你是最終的強(qiáng)者!2.身為班干,堅持原那么是你的最大優(yōu)點(diǎn),為協(xié)助班主任工作做出了就有的奉獻(xiàn),班主任評語集錦。學(xué)習(xí)異??炭啵煽儍?yōu)異,而你并沒有因此而驕傲和懈怠,令班主任感到欣慰,我想你的目的應(yīng)該更加遠(yuǎn)大,當(dāng)然這還有很長的一段路要走。3.在班主任的'心目中,你一直是一個認(rèn)真而負(fù)責(zé)的學(xué)生,關(guān)心同學(xué),熱愛集體。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給教師和同學(xué)你留下了深入的印象;任團(tuán)支部書記工作兢兢業(yè)業(yè),學(xué)習(xí)上比擬抓緊,也許是分科以后不適應(yīng)的原因總分學(xué)科成績有所下滑,望及時調(diào)整心態(tài),分清努力學(xué)習(xí)與大量閱讀課外書籍的主次關(guān)系,調(diào)整心態(tài),好好學(xué)習(xí)。4.聰明、少語是你給班主任的第一印象,是課時的狀態(tài)很好,聽課效率高,能主動完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但你學(xué)的并不累,我想你還是要讓自己再緊張一些,不能滿足于目前的一點(diǎn)成績,須知山外有山,你的競爭對象,還有很多5.樸實(shí)、執(zhí)著、勤學(xué)好問是你的優(yōu)點(diǎn),無論是上課還是課后,總能聽到你積極答復(fù)下列問題的聲音,看到你微微鎖眉的考慮面容,因此你的學(xué)習(xí)成績位居班級前列,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),原那么性強(qiáng),使班任主不得不喜歡你,唯一要引起注意的是:注重學(xué)習(xí)方法的積累與運(yùn)用。班主任評語一xxx尊重教師,熱愛勞動,愛學(xué)習(xí)是你給教師最深入的印象,資料共享平臺《班主任評語集錦》(s://..)。一年來,在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過你不懈的努力,成績有了很大的進(jìn)步,還參加了少先隊。假如你在書寫上再下一番苦功,你的字一定寫得很棒。希望下學(xué)期你上課能開動腦筋,積極舉手以言,那么你的進(jìn)步會更大。健一個人只有正視自己的錯誤,他長有所進(jìn)步。你有時候就能做到這一點(diǎn),勇于承受師長的批評,改正缺點(diǎn)。希望尊重教師,愛勞動的你,以后認(rèn)真書寫,上課專心聽講,再一次成為教師的得力助手。班主任評語二xxx一直以來,你都尊師守紀(jì),熱愛學(xué)習(xí),勞動積極??墒沁@學(xué)期你在學(xué)習(xí)上不夠自覺,成績不如上學(xué)期好。只要你認(rèn)真書寫,你是能寫出一手好字的。希望下學(xué)期你上課再專心些,爭取進(jìn)步。薇一直以來,你尊重教師,熱愛勞動,是一個勤勞的小女孩。思維活潑,有膽量,敢于在課堂上表現(xiàn)自己??墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺,常常不完成作業(yè),成績進(jìn)步不大。希望你能認(rèn)真書寫,改正說謊的缺點(diǎn),為自己爭一口氣!班主任評語三xxx你尊師守紀(jì),做值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上,經(jīng)過自己的努力,成績進(jìn)步很大,還參加了少先隊。你認(rèn)真的時候,寫得一手好字,說明只要你用心去做,你能行。祝愿你下一年有更好的成績。熒一個不怕苦不怕累的人才能學(xué)到真本領(lǐng)。就如你,經(jīng)過長期訓(xùn)練,在校運(yùn)會上獲得不錯的成績,教師祝賀你。希望活潑得意,熱愛學(xué)習(xí)的你,繼續(xù)尊師守紀(jì),自覺主動地學(xué)習(xí),保持優(yōu)良的成績,并在課堂上大膽舉手發(fā)言,做學(xué)習(xí)的小主人!班主任評語四xxx一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前夸耀。跳繩比賽獲得一等獎,是你鍛煉的結(jié)果,教師也為此快樂。思維活潑,好奇心強(qiáng)你愛學(xué)習(xí),可是由于不夠虛心,成績不穩(wěn)定。假如你習(xí)上再刻苦些,能認(rèn)真書寫,那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。杰外表文靜的你尊師守紀(jì),熱愛勞動,更愛在課堂上表現(xiàn)自己,每一次教師提出的

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