2023幼兒園節(jié)約用水主題班會(huì)教案(精選7篇)

2023幼兒園節(jié)約用水主題班會(huì)教案(精選7篇)

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇1

設(shè)計(jì)意圖：

在日常生活中，水給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和便利，是我們?nèi)祟惾币徊恍械陌閭H。水是生命之源，是人類、動(dòng)物、植物乃至微生物生存的最基本條件。世界上有很多國(guó)家和地區(qū)正面臨著缺水的危急，我國(guó)也有許多城市面臨水荒。而對(duì)于我們地處江南水鄉(xiāng)的孩子來(lái)說(shuō)，他們認(rèn)為水是取之不盡、用之不竭的，根本就不理解什么是缺水，認(rèn)為水龍頭一開(kāi)，就會(huì)嘩嘩自來(lái)。在日常的活動(dòng)中也會(huì)發(fā)覺(jué)一些孩子鋪張的現(xiàn)象：如喝水時(shí)倒了滿滿一杯，喝不完就直接倒掉；洗手時(shí)水龍頭開(kāi)得很大很大，觀察水龍頭滴水不會(huì)主動(dòng)去關(guān)上……《綱要》指出：社會(huì)學(xué)習(xí)具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒主要是通過(guò)在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的閱歷和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。為此，本次活動(dòng)通過(guò)回憶、觀看、體驗(yàn)、探究、思索等方法讓幼兒了解水的重要，缺水后的困難，從而節(jié)省用水，愛(ài)護(hù)水資源。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知水和人類的親密關(guān)系，懂得水的珍貴。

2、體驗(yàn)運(yùn)水的艱辛，了解節(jié)省用水的方法。

3、能樂(lè)觀設(shè)想愛(ài)護(hù)水資源的方法，愿意參加愛(ài)護(hù)水資源的行動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前一天幼兒在家體驗(yàn)停水后生活的不便。

2、活動(dòng)幻燈片：缺水、運(yùn)水相關(guān)圖片，鋪張水相關(guān)視頻，體驗(yàn)音樂(lè)。

3、運(yùn)水體驗(yàn)材料：水桶、水盆、平衡木、椅子等。

4、查找鋪張水的相關(guān)圖片、圖書(shū)、電腦。

5、刷牙、洗臉、燒飯等相關(guān)圖片以及相關(guān)的刷牙杯、臉盆、鍋?zhàn)拥取?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

1、共享“停水一天”體驗(yàn)活動(dòng)感受，了解人的生活離不開(kāi)水。

老師：小伴侶們，今日早上老師起來(lái)后發(fā)覺(jué)家里停水了，你們家里有沒(méi)有停水過(guò)？停水后會(huì)怎么樣？會(huì)發(fā)生什么事情？

幼兒一：早上起來(lái)刷牙洗臉的水也沒(méi)有，臉上臟臟的。

幼兒二：嬉戲后，嘴巴很干，沒(méi)有水喝。

幼兒三：出了汗，身上臭臭的，想洗澡沒(méi)有水。

老師：停水后感覺(jué)怎么樣？為什么？

（評(píng)析：幼兒有了停水的相關(guān)體驗(yàn)后，就感受到了水在我們生活中的重要，水的多種作用，跟我們的人類生活的親密聯(lián)系。）

2、體驗(yàn)“10米運(yùn)水”的辛苦，在對(duì)比中得出結(jié)論“水——生命之源”。

（1）觀看缺水地區(qū)相關(guān)圖片。（幻燈片1）

老師：家里有時(shí)停水一天就感覺(jué)到特別的不便利，在我們國(guó)家的一些地方，那邊嚴(yán)峻缺水，老師帶來(lái)幾張我們國(guó)家西南地區(qū)干旱時(shí)實(shí)拍的照片，看看缺水讓那里變成了什么樣子？

老師：你看到了什么？

幼兒一：看到了泥土由于沒(méi)有水都裂開(kāi)了，變成一塊塊的了。

幼兒二：看到了草都死了。

幼兒三：魚(yú)兒都死了。

老師：魚(yú)為什么會(huì)死呢？

幼兒三：水都干了，魚(yú)沒(méi)有了水就不能夠活下來(lái)了。

老師：小伴侶看到這些圖片，你覺(jué)得水在生活中有什么作用？

老師小結(jié)：水對(duì)我們的生活很重要，不但人離不開(kāi)水，動(dòng)物植物也都需要水，沒(méi)有水就不能夠生存，水是生命的源泉。

（評(píng)析：地處江南水鄉(xiāng)的孩子根本就不能夠體驗(yàn)到什么是缺水，在實(shí)拍的照片中孩子們看到了什么是缺水，給了孩子視覺(jué)上直觀的體驗(yàn)，知道了缺水后動(dòng)物和植物上都不能夠存活下來(lái)，了解了水的珍貴）

（2）觀看人們運(yùn)水的圖片。（幻燈片2）

老師：為了生活下去，有的地方的人們可以等待運(yùn)水車裝水過(guò)來(lái)，有的地方的人們只能每天走很遠(yuǎn)的路去運(yùn)水，看看他們走的路是什么樣子的？背著水走這樣的路你們感覺(jué)怎么怎么樣？讓我們一起來(lái)嘗試一下。

（3）體驗(yàn)運(yùn)水的艱辛。

體驗(yàn)過(guò)程：繞過(guò)大石頭，走過(guò)狹窄的山路，跨過(guò)深溝。（見(jiàn)

場(chǎng)地布置）

老師：剛才運(yùn)水你覺(jué)得怎么樣？跟他們比起來(lái)怎么樣？

老師小結(jié)：我們小伴侶就走了這短短的十米遠(yuǎn)就感覺(jué)到

特別的累，這里的人們每天要走幾千米，幾萬(wàn)米，還要爬上高高的山坡，走的路要比我們的困難的多，運(yùn)水的時(shí)候不僅要留意自己的安全，還要保管好自己的水，假如掉下去了，水沒(méi)有了，就連裝水的桶也沒(méi)有了，全家一天就沒(méi)有可用的水了。

（4）探究節(jié)省用水的方法。

老師：這么辛苦運(yùn)回來(lái)的水怎么來(lái)用呢？有什么好方法？幼兒個(gè)別敘述。

老師：這是你們剛才運(yùn)回來(lái)的水，這些水要供全家人一天的使用。哪些地方要用水，請(qǐng)小伴侶來(lái)分一分。

幼兒分別分出全家刷牙、洗臉等的水后發(fā)覺(jué)用于燒飯和其他用途的水就變少了。

（評(píng)析：在創(chuàng)設(shè)的情境中嘗試體驗(yàn)運(yùn)水，讓小伴侶們有了切身的體會(huì)，感受到了背水走路的辛苦和水的來(lái)之不易，激發(fā)他們節(jié)省用水的愿望。并通過(guò)體驗(yàn)知道要合理的安排辛苦運(yùn)回來(lái)的水，不能夠任憑的亂用。）

3、探討“愛(ài)護(hù)水資源”行動(dòng)方案，激發(fā)“從我做起”愿望。

（1）自主探究發(fā)覺(jué)身邊鋪張水的現(xiàn)象。

老師：老師發(fā)覺(jué)我們身邊還有較多鋪張水的現(xiàn)象，老師給你們

預(yù)備了書(shū)籍、圖片和電腦，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽矣心男╀亸埶默F(xiàn)象？

并想方法進(jìn)行解決。

幼兒自主探究，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

老師：你發(fā)覺(jué)了什么？怎么來(lái)解決？（幻燈片4）

幼兒一：看到一個(gè)小伴侶洗完水就走，遺忘關(guān)水龍頭了?？梢蕴崾舅P(guān)水龍頭，還可以關(guān)心他把水龍頭關(guān)上。

幼兒二：看到路邊的消防栓上在流水，可以想方法堵住。

老師：水流太大堵不住怎么辦？

幼兒三：可以打電話請(qǐng)自然水公司的人幫忙把這里的水停了，再請(qǐng)人過(guò)來(lái)修理。

（評(píng)析：我們的身邊的確存在著一些鋪張水的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象通過(guò)幼兒自己的探究后發(fā)覺(jué)，并利用自己的閱歷想方法解決，并讓幼兒知道當(dāng)有些事情解決不了的時(shí)候還可以請(qǐng)其他的人幫忙。）

（2）發(fā)覺(jué)水污染的圖片，啟發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)水資源的方法。

老師：這里的水怎么啦？為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？

老師：你有什么好方法讓水變得潔凈起來(lái)？相互爭(zhēng)論并溝通。

幼兒一：提示人們不要將東西扔進(jìn)水里。

老師：怎么提示？有什么好方法？

幼兒二：可以在水邊上裝一個(gè)攝像頭，這樣人們就不會(huì)亂扔垃圾了。

幼兒三：還可以設(shè)計(jì)一個(gè)帶叉的標(biāo)志，提示人們不能將垃圾扔在水里。

老師：你發(fā)覺(jué)我們幼兒園還有哪些鋪張水的現(xiàn)象，現(xiàn)在就為這些地方設(shè)計(jì)一些節(jié)省用水的標(biāo)志，提示大家要節(jié)省用水。

（評(píng)析：中班的小伴侶已經(jīng)有了初步解決問(wèn)題的力量，在尋求如何愛(ài)護(hù)水資源的方法中，孩子們就將生活中看到的，教學(xué)活動(dòng)中學(xué)到的方法敏捷的運(yùn)用在活動(dòng)中，并把這些方法帶到課外，讓幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好延長(zhǎng)到課外。）

活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)幼兒在日常生活中留意節(jié)省用水，并能樂(lè)觀參加環(huán)?；顒?dòng)。

活動(dòng)反思：

水是生命之源，萬(wàn)物之本。本次活動(dòng)通過(guò)“生活—教學(xué)—生活”的實(shí)踐過(guò)程，把幼兒生活和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓幼兒真實(shí)地感受、理解、把握粗淺的愛(ài)護(hù)水資源的方法，并落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)之中，知道除了人類的生活需要水，還有自然界全部的生命體都離不開(kāi)水，假如不愛(ài)護(hù)水資源，水也會(huì)有取盡、用竭的一天。

幼兒進(jìn)入中班下學(xué)期后，在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)展，尤其對(duì)事物的理解力漸漸增加，特殊喜愛(ài)參與有挑戰(zhàn)性的嬉戲和活動(dòng)，喜愛(ài)去探究，去發(fā)覺(jué)，去感受。《綱要》中也指出：幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心進(jìn)展的閱歷。所以在活動(dòng)中我通過(guò)多種形式讓幼兒去發(fā)覺(jué)，去感受，去探究，獲得對(duì)他們有益的閱歷。

本次活動(dòng)源于生活，學(xué)于生活，用于生活。在活動(dòng)前開(kāi)展“停水一天體驗(yàn)活動(dòng)”，奇妙地讓生活在水鄉(xiāng)的幼兒，第一次真實(shí)體驗(yàn)到了水的重要性，感受到了停水后的種種不便，讓幼兒轉(zhuǎn)變了對(duì)“水”的看法：生活中離不開(kāi)水。然后通過(guò)觀看選取西南地區(qū)干旱時(shí)的實(shí)拍照片和音樂(lè)營(yíng)造氛圍，讓幼兒通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感官，感受缺水后萬(wàn)物枯萎、生命受到威逼的凄涼景象，揭示“水是生命之源”主題。接著出示人們翻山找水的真實(shí)圖片，初步感受缺水后的困難。然后支配“10米運(yùn)水”體驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒在老師創(chuàng)設(shè)的情境中搬水、扛水、抬水，繞過(guò)大石頭，走過(guò)狹窄的山路，跨過(guò)深溝，直接地感受到了找水的艱辛。接著讓幼兒將辛苦運(yùn)回的水，作為一家人一天的生活用水進(jìn)行合理安排，從幼兒謹(jǐn)慎不漏一滴水在外面的行動(dòng)中，可以看出幼兒的意識(shí)已經(jīng)萌芽：以后要節(jié)省用水。

最終一環(huán)節(jié)給幼兒供應(yīng)通過(guò)電腦、圖片、書(shū)籍等途徑自主探究身邊鋪張水、破壞水資源的現(xiàn)象，既讓幼兒了解現(xiàn)實(shí)中水資源缺乏現(xiàn)狀，又讓幼兒看到人們鋪張破壞水資源行動(dòng)的劇烈反差后，幼兒節(jié)省用水的意識(shí)更加劇烈了，從自身做起關(guān)好水龍頭、洗手開(kāi)小水等節(jié)省用水做法后，還想到了通過(guò)制作節(jié)省用水標(biāo)志，張貼在幼兒園、家里還有工廠、社區(qū)中，裝上攝像頭等方法，把活動(dòng)拓展到生活中。

整個(gè)活動(dòng)中幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，運(yùn)用多種感官，樂(lè)觀投入到活動(dòng)之中，在體驗(yàn)中熟悉，在體驗(yàn)中拓展，在體驗(yàn)中提升，很好的達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，滿意了不同水平幼兒的進(jìn)展需要，拓展了他們更寬闊的進(jìn)展空間。

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中，了解水的特征，知道水是透亮?????的。

2、知道水可以反復(fù)利用的，萌發(fā)節(jié)省用水的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

節(jié)省用水的視頻、有關(guān)干旱的圖片、一次性杯子、勺子、臉盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。

活動(dòng)過(guò)程

一、變魔術(shù)導(dǎo)入

師：今日，老師給小伴侶們帶來(lái)了一杯水，還有一杯米?，F(xiàn)在，老師要給小伴侶變個(gè)魔術(shù)(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。

提問(wèn)：小伴侶們你們發(fā)覺(jué)了什么？為什么能看到水中藏的玻璃球卻看不到米中藏的玻璃球？

小結(jié)：由于水是透亮?????的，所以能觀察水中藏的的玻璃球；由于米是不透亮?????的，所以看不見(jiàn)里面米里藏的玻璃球。

二、觀看與比較

試驗(yàn)一：幫水寶寶搬家。

選用工具，把水從臉盆里搬到水桶里，試驗(yàn)結(jié)束后，說(shuō)說(shuō)你是用什么工具給水寶寶搬家的？搬了幾次？

小結(jié)：剛才小伴侶們用了許多種方法給水寶寶搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒過(guò)去。

試驗(yàn)二：了解水是流淌的。

提問(wèn)：老師這里有許多種勺子，我們來(lái)看看，用這個(gè)有小洞洞的勺子能不能給水寶寶搬家？為什么？

小結(jié)：由于水是流淌的，所以有小洞洞的勺子不能給水寶寶搬家。

試驗(yàn)三：了解水是無(wú)色無(wú)味的，知道溶解現(xiàn)象。

請(qǐng)小伴侶們自由進(jìn)行制作飲品，并品嘗。

小結(jié)：水是無(wú)色無(wú)味的，由于在水中加入了奶粉或者果珍，水才變得有顏色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力攪拌下，過(guò)一會(huì)看不見(jiàn)奶粉和果珍了，這種現(xiàn)象叫做溶解。

三、知道水的作用，探討如何節(jié)省用水

活動(dòng)延長(zhǎng)：

設(shè)計(jì)節(jié)省用水的標(biāo)志，玩紅黃藍(lán)三元色水變色的嬉戲。

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道人們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)植物生長(zhǎng)也需要水。

2、了解淡水是有限的，我們要愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)省用水，熟悉相關(guān)的節(jié)水的標(biāo)記。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、初步培育幼兒節(jié)省的行為。

活動(dòng)預(yù)備

1、有關(guān)水資源的錄象

2、掛圖

3、地球儀一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、了解水的的用途。

1、看錄象，了解水的用途。

2、出示池塘的干枯、土地的龜裂、萬(wàn)物枯萎的圖片。

爭(zhēng)論

1）這些地方為什么會(huì)變成這樣？

2）假如我們的幼兒園、我們的城市沒(méi)有水會(huì)怎么樣？

二、了解水資源是有限的，懂得愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)省用水。

1、觀看地球儀，找找淡水在哪？

2、爭(zhēng)論：淡水越來(lái)越少了，應(yīng)當(dāng)怎么樣愛(ài)護(hù)淡水？

1）不污染水源

2）節(jié)省用水

三、熟悉中國(guó)節(jié)水標(biāo)記，學(xué)習(xí)自己制作節(jié)水標(biāo)記。

活動(dòng)反思

水是人類賴以生存和進(jìn)展的重要資源之一，是不行缺少、不行替代的特別資源。我國(guó)是世界上12個(gè)缺水國(guó)之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。依據(jù)孩子們對(duì)水的愛(ài)好，把握教育時(shí)機(jī)，供應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)。

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

⒈了解水的重要作用，懂得我們?cè)谌粘Ｉ詈蜕a(chǎn)建設(shè)中都離不開(kāi)它。人人都要節(jié)省水。

⒉能從身邊的小事做起，自覺(jué)節(jié)省水，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用，節(jié)省用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因同學(xué)的家庭條件都較好，同學(xué)難體會(huì)“缺水”。

課前預(yù)備：答題卡、隊(duì)標(biāo)志

教學(xué)過(guò)程：

（一）啟發(fā)談話，揭示課題

小伴侶們都特別喜愛(ài)看電視，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)看什么電視節(jié)目？《大風(fēng)車》的董浩叔叔知道咱們班有這么多喜愛(ài)他們的熱心觀眾。今日，特地在我們學(xué)校舉辦一期具有特色的《大風(fēng)車》節(jié)目，請(qǐng)我擔(dān)當(dāng)主持人——花姐姐，同時(shí)邀請(qǐng)你們做特邀嘉賓，你們興奮嗎？

熟悉各隊(duì)（紅、黃、藍(lán)、綠），請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)隊(duì)標(biāo)志。

唱《大風(fēng)車》主題歌。

讓我們一起來(lái)談?wù)劰?jié)省水的話題。

（二）連珠炮

1、這是我們課前調(diào)查的反饋。一共有四題，請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)選擇，并派代表參與。要求在30秒鐘內(nèi)至少說(shuō)出5個(gè)答案。（答對(duì)了嘉獎(jiǎng)1個(gè)小動(dòng)物）

課件出示：A、你在什么時(shí)候最需要水？B、家里的哪些物品要用水？C、水可以用來(lái)干什么？

2、計(jì)時(shí)回答。依據(jù)答題狀況獎(jiǎng)小動(dòng)物。

（三）輕松一刻

1、聽(tīng)故事《我的媽媽》。想想：我的媽媽小氣嗎？為什么？

2、小組爭(zhēng)論、反饋。

3、小結(jié)。并嘉獎(jiǎng)小動(dòng)物。

4、算一算。

大象博士知道咱們班上的小伴侶數(shù)學(xué)特棒，要考考大家的計(jì)算力量，敢挑戰(zhàn)嗎？

讓我們一起作文吧.ZuoWen8.coM來(lái)。（水龍頭一天不擰緊，會(huì)鋪張100千克的水，班上的小伴侶家都這樣，全班會(huì)鋪張多少水？十天呢？假如用純潔水桶裝（一桶為10千克），可裝多少桶？……

四）爭(zhēng)鳴論壇

1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用來(lái)發(fā)電，電也是用不完的。你同意他的觀點(diǎn)嗎？

2、各隊(duì)發(fā)表自己的見(jiàn)解。

3、依據(jù)生答嘉獎(jiǎng)。

4、大象博士也來(lái)參與爭(zhēng)論，還給我們帶來(lái)了很多信息。（課件1地球上水的分布及淡水的含量。2姜春云在全國(guó)水利電視工作會(huì)議上講話。）

5、烏鴉第2次喝水，找來(lái)找去找不到水，流下了一滴眼淚。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)烏鴉為什么哭？

（五）你說(shuō)我說(shuō)金點(diǎn)子。

1、由于人類對(duì)水的大量鋪張與污染，地球上可食用的水越來(lái)越少，很多地方已經(jīng)消失了“烏鴉喝水”的狀況，看到這里，你最想說(shuō)什么

2、各隊(duì)說(shuō)說(shuō)節(jié)省水的方法。

（六）是對(duì)是錯(cuò)。

1、看錄像，說(shuō)說(shuō)里面的小伴侶有沒(méi)有節(jié)省水。商議?后寫(xiě)在答題卡上。

2、各隊(duì)講講理由。

（七）照鏡子實(shí)話實(shí)說(shuō)。

1、夸身邊的好榜樣。

2、對(duì)比節(jié)省用水“小標(biāo)兵”記錄表，說(shuō)說(shuō)自己做得怎么樣。

愛(ài)護(hù)水資源，能勸導(dǎo)污染水源的人。

（八）延長(zhǎng)

1、一周后對(duì)比記錄表評(píng)比小標(biāo)兵。

2、《大風(fēng)車》主題歌中評(píng)出風(fēng)車王，并結(jié)束活動(dòng)。

3、“節(jié)省用水的小標(biāo)兵”記錄表。

（1）不開(kāi)水龍頭玩，看到水龍頭滴水時(shí)順手?jǐn)Q緊。

（2）勸說(shuō)別人不要鋪張水。

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)知道我們的生活離不開(kāi)水電，并感悟到水電對(duì)人類生活的重要性。

2.在學(xué)習(xí)溝通中明白節(jié)省每一滴水、每一度電是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

3.能在平常的日常生活中節(jié)省每一滴水、每一度電。

4.觀察四周鋪張水電的現(xiàn)象能準(zhǔn)時(shí)指出并予以訂正。

教學(xué)過(guò)程

一、揭示主題，引發(fā)熟悉

1.同學(xué)們，想想看，在我們每天的生活中有哪些東西是最不行缺少的？

2.針對(duì)目前我們生活中存在的一些現(xiàn)象，今日我們就要來(lái)學(xué)習(xí)（師板書(shū)：節(jié)省水電、疼惜資源）

二、爭(zhēng)論感悟、深化熟悉

1.節(jié)省用水

a.出示實(shí)物：一杯水。

b.爭(zhēng)論：一杯水可以派什么用場(chǎng)？（指名溝通）

c.做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，舉手表決：認(rèn)為地球上水資源豐富的同學(xué)請(qǐng)舉手。

d.多媒體出示水的餅圖，讓同學(xué)直觀了解水的狀況。

師：水的用處這么大，但是你們知道嗎？地球上3/4的面積都是水，但是大部分是海水，能飲用的水只占2％。

e.看了餅圖，讓同學(xué)重新談?wù)劯惺堋?/p>

f.我們生活在南方，水資源還比較豐富，在北方還有很多城市缺水呢？

（多媒體出示缺水的一些城市）

過(guò)渡：那同學(xué)們可能要問(wèn)了，我們國(guó)家的電缺嗎？

2.節(jié)省用電，調(diào)查反饋。

a.溝通：在每年夏天的用電高峰，你們的爸爸或媽媽明明應(yīng)當(dāng)上班，卻說(shuō)“今日讓電休息”，這是什么緣由？

b.出示用電數(shù)據(jù)。

c.同學(xué)溝通自己家上個(gè)月的用電費(fèi)。

d.說(shuō)說(shuō)自己家的電費(fèi)多在哪里？家里平常是怎樣用電的？

e.多媒體出示有關(guān)電的學(xué)問(wèn)。

三、聯(lián)系實(shí)際，提升熟悉

過(guò)渡：是啊，現(xiàn)在許多國(guó)家都特別留意節(jié)省地球資源，愛(ài)惜地球是要靠我們每一個(gè)人努力的。

1.師：從剛才的學(xué)習(xí)中我們知道我們的生活離不開(kāi)水電，離開(kāi)了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存，沒(méi)有了電，我們的世界將是一片黑暗，你們想在那樣的世界中生活嗎？

2.但是在我們的生活中有許多人還在鋪張水電：多媒體出示幾幅畫(huà)面。

3.我們自己或身邊的親人有沒(méi)有鋪張水電的現(xiàn)象呢？（同學(xué)溝通）

4.介紹發(fā)達(dá)國(guó)家節(jié)省水電的狀況。

四、行為訓(xùn)練，物化熟悉

過(guò)渡：同學(xué)們想不想成為節(jié)省小先鋒？

那么我們?cè)趯W(xué)校里應(yīng)當(dāng)怎么做？在家里呢？

1.從學(xué)校做起

（1）洗手、洗碗不鋪張水，看到水龍頭開(kāi)著主動(dòng)去關(guān)好。

（2）體育課、音樂(lè)課出去前，觀察教室里的燈、實(shí)物投影等開(kāi)著就去主動(dòng)關(guān)好。

2.從家里做起

（1）洗手、洗衣不鋪張水。

（2）在房間里順手關(guān)燈，看好電視、用好電腦關(guān)閉電源。

五、拓展延長(zhǎng)

除了要節(jié)省水電外，我們還要節(jié)省什么資源？

六、總結(jié)

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇6

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)樹(shù)立節(jié)省用水的意識(shí)，熟悉到愛(ài)護(hù)水資源的重要性。

2、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)了解一些節(jié)省用水的生活典型事例。讓同學(xué)懂得節(jié)省水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

3、通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)把握一些節(jié)水的方法。

活動(dòng)過(guò)程

1、引入主題班會(huì)內(nèi)容

同學(xué)們，今日老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，你們想猜猜看它是什么嗎?

有種東西是個(gè)寶，沒(méi)有顏色沒(méi)味道，世界萬(wàn)物都需要，江河湖海去查找。從這個(gè)謎語(yǔ)中我們看出水資源特別重要，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待水資源呢?今日，我們中隊(duì)主題班會(huì)的內(nèi)容是《節(jié)省用水，珍惜水資源》，盼望大家樂(lè)觀參加。

2、看幾幅嚴(yán)峻缺水地區(qū)的圖片

主持人：同學(xué)們，老師這有幾幅嚴(yán)峻缺水的圖片，我們一起來(lái)看一下，請(qǐng)同學(xué)們看屏幕?？赐陥D片，你們想說(shuō)些什么?

3、發(fā)出珍惜水資源的呼吁

是的，節(jié)省用水從我做起，從點(diǎn)滴做起，信任大家在最近的廣播電視上、報(bào)紙雜志上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或過(guò)珍惜水資源的呼吁，節(jié)水已迫在眉睫。下面讓我們首先請(qǐng)出我班四位小博士聽(tīng)聽(tīng)他們的呼吁吧!(課前事先支配四位比較好的同學(xué)做好學(xué)問(wèn)上的預(yù)備。)

甲：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更沒(méi)有我們?nèi)祟?，假如人類無(wú)止境地鋪張水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲處。

乙：雖然地球上的水約有14億立方千米，但是，海洋就占有13.7億立方千米。假如我們還像現(xiàn)在這樣鋪張水，30年后這片神州大地上，可飲用水將會(huì)枯竭。我們可以算一筆帳，假如每人節(jié)省一桶水，那么，全國(guó)就可節(jié)省12萬(wàn)噸水，這些水可以供多少人喝呀!

丙：黃河被人稱為母親河，它是中華民族的搖籃。幾千年來(lái)，它始終澆灌著中華大地，源源不斷地為人類供應(yīng)著衣食之便。可是如今，黃河這條中國(guó)其次大河已經(jīng)開(kāi)頭斷流了!這條母親河正面臨著枯竭。?。核€面臨著被污染的問(wèn)題。據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道，非洲每年因喝不潔凈水而死亡的有5萬(wàn)多人。我們中國(guó)也不例外，每年工廠排出的污水使我國(guó)的長(zhǎng)江、黃河、珠江等大江大河都受到不同程度的污染，這是多么的觸目驚心啊!

主持人：是啊!水對(duì)于我們是多么寶貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候，人們懊悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們節(jié)省每一滴水吧!

4、知道一噸水的作用

主持人：那么，同學(xué)們你們知道一噸水的作用有多大嗎?請(qǐng)看屏(磨面粉34袋，生產(chǎn)藥片2000片，生產(chǎn)化肥500公斤，生產(chǎn)水泥350公斤，染布33.3米，煉鋼150公斤)看到這一組組數(shù)字，你們想說(shuō)些什么?

5、看節(jié)省用水的錄像。

主持人：是的，節(jié)省用水是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做的，而在我們同學(xué)四周有很多小伴侶都是節(jié)省用水的樂(lè)觀分子，讓我們來(lái)看一下洗手時(shí)是怎樣做到節(jié)省用水的?主持人：是啊!水對(duì)于我們是多么寶貴呀!當(dāng)?shù)厍蛏弦坏嗡矝](méi)有的時(shí)候，人們懊悔也已經(jīng)來(lái)不及了。水資源是有限的，同學(xué)們，請(qǐng)讓我們節(jié)省每一滴水吧!

同學(xué)：我們要從自我做起，節(jié)省用水，珍惜每滴水。

6、觀賞小品《收水費(fèi)》

主持人：說(shuō)得真棒，看來(lái)，在我們的生活中有許多人已經(jīng)熟悉到節(jié)水的重要性了?？墒怯行┤藚s仍舊覺(jué)得水很平凡，鋪張一些沒(méi)什么了不起。下面的小品《收水費(fèi)》就為我們帶來(lái)了這樣一個(gè)故事。(1)小品結(jié)束(2)匯報(bào)節(jié)水方法。

(3)主持人小結(jié)：大家剛才說(shuō)了那么多節(jié)水的方法，在生活中節(jié)省用水我們可以從自我做起，從點(diǎn)滴做起。

7、班主任講話。

通過(guò)這次主題班會(huì)，我們知道水是人類的生命之源。我盼望大家能從點(diǎn)滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)省每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力氣吧!

2023幼兒園節(jié)省用水主題班會(huì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解水的用途以及與人類的親密關(guān)系，萌發(fā)愛(ài)護(hù)水資源的情感。

2、知道一些節(jié)省用水的方法，進(jìn)一步增加節(jié)省用水的意識(shí),養(yǎng)成節(jié)省用水的良好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)問(wèn)閱歷預(yù)備：

1、幼了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不行分的關(guān)系。

2、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀看記錄生活中鋪張水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)省用水的好方法。

物質(zhì)材料預(yù)備：

1、多媒體宣揚(yáng)片：地球的“渴”望。

2、生活用水圖片以及展板。

3、