落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則2021-2022學年某地學校供閱讀

落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則2021—2022學年某地學校供閱讀為認真貫徹落實2021年全國教育工作會議、全國中小學“五項管理”落實推進視頻會、全省規(guī)范中小學招生管理暨基礎教育重點工作推進視頻會議精神，確保手機、作業(yè)、睡眠、讀物、體質管理（以下簡稱“五項管理”）全面落地見效，積極推動新時代育人方式變革，特制定本實施方案。一、指導思想為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學生未來負責的態(tài)度,進一步把上級關于“雙減”的要求落到實處，科學把握“雙減”的精神實質，特制定本方案。二、組織機構組長:職責:全面負責五項管理的指導檢查和考核。副組長:職責:制定管理方案，負責各項管理措施的檢查考核。組員：AAA,BBB,CCC,DDD,EEE職責：AAA負責手機管理；BBB負責睡眠管理；CCC負責讀物管理；DDD負責作業(yè)管理；EEE負責體質管理。三、目標要求立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同形式多種層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量適當，難易適度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵各學科布置適量的探索性、研究性、實踐性作業(yè)，增強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。四、具體實施（一）體質健康管理為貫徹落實《健康行動（2019-2030年）》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學生體質健康標準》達到規(guī)定要求，現(xiàn)就有關工作通知如下。1、在課后服務中增加藝體課程，為學生提供優(yōu)質的體育鍛煉資源。2、暢通監(jiān)督舉報渠道家長反映問題和意見渠道，設立監(jiān)督舉報電話（XXX）、班級群等，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。3、每學年舉行一次體育運動會，發(fā)展田徑常規(guī)運動和足球球類特色運動，提倡家校協(xié)同的師生互動和親子運動，提升全體師生和家長的運動習慣和技能。4、開齊開足體育與健康課程。我校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學一至二年級每周4課時，小學三至六年級每周3課時，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。5、中小學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程，配齊體育專任教師；制訂大課間體育活動及每天鍛煉1小時方案，并有效落實；制訂針對雨雪天氣的室內體育活動計劃；學校開展全員運動會、體育競賽等活動；做好學生近視防控，每天上、下午各做1次眼保健操，每學期開展2次全覆蓋視力篩查;對近視防控情況進行跟蹤、分析，確定推進舉措。6、嚴格落實國家體育與健康課程標準。開齊開足藝體課程，不得擠占體育、音樂、美術、勞動及綜合實踐課課時。確保一二年級每周4課時體育與健康課，三至六年級每周3課時。要落實每天“陽光體育1小時”、每天上下午各安排一次大課間活動，每次時長30分鐘。要合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。7、加強宣傳教育引導加強對學生體質健康重要性的宣傳，學校通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、班級家長群等多種形式加強教育引導，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。8、綜合防控近視。每天上下午第二節(jié)課后組織學生在教室各做1次眼保健操，緩解眼疲勞。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，應保持“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續(xù)用眼時間不超過40分鐘。建立學生視力狀況監(jiān)測機制，每學期至少2次全覆蓋視力篩查。（二）睡眠管理為保證中小學生享有充足的唾眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于逬一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》要求。1、學校要通過多種形式做好教育引導工作，在課堂教學、教師培訓、家校協(xié)同工作中加強科學睡眠宣傳教育大力普及科學睡眠知識教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。2、指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通，家校共同加強學生睡眠監(jiān)測督導。3、睡眠的布置與實施（1）立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保學生每天睡眠時間在10小時。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。（2）學校、教師要進一步加強家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。（3）全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。4、要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在校活動時間充足。5、家校聯(lián)動指導提高學生睡眠質量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。引導學生家長關注學生睡眠質量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，要求全體家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的睡眠習慣,做到早睡早起，適當進行鍛煉,從而達到家校共識，共同促進學生的健康成長。科學、合理制定學生的睡眠計劃。要求每一個家庭系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，發(fā)揮家校合力，嚴格控制手機或其他電子產品的使用時間，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。6、睡眠的管理與監(jiān)督加強學生睡眠時間的監(jiān)督。班主任通過家長加強對學生睡眠情況的監(jiān)控，把好關，形成學生個人備案。定期開展有關睡眠情況的問卷調查，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，提岀相應整改意見。7、加強作業(yè)管理。每天書面作業(yè)時間按照要求嚴格執(zhí)行，21:20前應準時就寢。嚴格落實學生作業(yè)、學習不接觸電子屏幕。告知并督促家長保證學生按時就寢、不熬夜，對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性幫助和輔導，必要時調整作業(yè)內容和作業(yè)量，避免學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。每月開展專項工作調研，及時反饋，落實整改措施。8、明確學生睡眠時間要求小學生每天睡眠時間10小時，家校共育，確保小學生充足睡眠時間。（三）讀物管理依據(jù)《教育部關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知》，在先期開展中小學圖書館圖書審查清理工作的基礎上，做好選用課外讀物全面排查工作。1、加強排查，確保學生課外讀物質量。學校教導處要帶領圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎上，再進一步按照教育部《辦法》要求，認真排查圖書室書籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準借閱。各級部各班要隨時檢查學生帶入學校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學生禁讀并及時告知家長。各班要通過家長會、家長群等宣傳方式，使廣大家長熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應剔除，禁止學生閱讀。2、推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。促進書香校園建設，教務處要采取措施，組織各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造書香教室的主要內容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。3、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，班主任對孩子帶到班級的讀物進行嚴格審核，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置。4、我校倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設。注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。5、加強圖書建設。每班教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。6、推動師生、親子共讀，建設書香校園、書香家庭。促進書香校園建設，教務處要釆取措施，組織各班開展“親子共讀”活動，建設書香家庭。各班要把學生讀書作為締造書香教室的主要內容之一，創(chuàng)造條件便利學生閱讀；語文學科組要擔起學生讀書的責任，使學生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣。7、加強圖書建設。學校將加強圖書室建設，定期更新圖書，提高圖書室的使用率。鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀，豐富閱讀體驗。8、營造書香校園氛圍，學校開展形式多樣的閱讀活動。學校對學生帶入校園的讀物進行管理，消除不良影響。（四）手機管理為保護學生視力，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作》文件要求。1、教師不用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。教師以身作則，言傳身教，不在學生面前玩手機。2、充分考慮到學生在校期間與家長溝通的需求，學校安裝公用電話，提供家長和學生聯(lián)系的通話條件，解決通話需求。3、家校及時聯(lián)系為確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校，家長如遇到緊急情況，可與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡；學生需要聯(lián)系家長，在班主任或科任教師知曉情況下，可借教師電話或使用學校公共電話（號碼：12345678910,學校公用電話設置在傳達室）進行聯(lián)系。4、廣泛聽取各方意見建議，細化手機管理規(guī)定，及時解決學校手機管理中存在的問題。將學校手機管理情況納入班級日常監(jiān)督范圍，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。5、有限帶入校園。學生原則上不得將手機及附屬設備（充電器、充電寶等及其他電子設備）帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。學生使用時需向班主任提出申請，放學后帶回家。未經允許，不可私自取回。6、嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。（五）作業(yè)管理為全面貫徹落實辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）和《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》精神，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)和教研常規(guī)，聚焦課堂教學質量提升，大力倡導因材施教，積極建構針對不同學生實際、不同教學內容的多樣化的課堂教學模式，全面推進減負提質各項工作，切實加強作業(yè)管理。1、要規(guī)范作業(yè)布置方式，嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)。作業(yè)應當堂布置，嚴禁使用未經教育行政部門備案和審核的教育類APP布置作業(yè)。學校要規(guī)范使用微信群、QQ群，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評表揚、拉票評比等。2、提高作業(yè)設計質量。將作業(yè)設計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力，針對學生不同情況，精準設計作業(yè),根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。經常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享。3、嚴控作業(yè)總量。教導處、年級組、班主任分別協(xié)調統(tǒng)籌學校、年級、班級各學科教師科學布置作業(yè)，把握作業(yè)內容、形式和總量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。4、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。5、要求任課教師緊扣課程標準，嚴禁布置超課標、超進度、超學生能力的作業(yè)。教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生鞏固知識、提高能力、實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展為目標，以學生實際學習情況為主要依據(jù)，以課本所附練習題、課后練習為主要作業(yè)內容。###要嚴控作業(yè)時長，嚴禁布置教師未審核的偏題、怪題、錯題。（1）定期作業(yè)檢查。每學期進行作業(yè)檢查反饋四次，及時發(fā)現(xiàn)作業(yè)布置和批改中的問題，厲行厲改。教師在布置作業(yè)前必須先進行作答，并加以篩選和整合，杜絕不加選擇地成冊布置作業(yè)。（2）作業(yè)總量監(jiān)控。年級組長做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，并對作業(yè)總量進行談話調查。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總時間最多不超過1小時。###創(chuàng)新作業(yè)形式，嚴禁布置重復性、懲罰性的低效作業(yè)。按照學生實際和學習內容布置系統(tǒng)性、多樣性、趣味性的書面作業(yè)、實踐作業(yè)和探究性作業(yè)，積極探索布置學科綜合性作業(yè)。采用“基礎作業(yè)+彈性（特色）作業(yè)”的模式，“彈性（特色）作業(yè)”要體現(xiàn)分層，靈活要求，供學生自主選擇。###嚴格執(zhí)行“一科一輔”，嚴禁以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。嚴格按照教育局提供的教輔目錄選擇教輔資料，教師不得將練習冊、復習資料不加選擇地作為作業(yè)使用。6、嚴格落實作業(yè)批閱責任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。7、科學地設計作業(yè)。布置作業(yè)之前先試做學生作業(yè)，以確保作業(yè)難度水平與課程標準要求一致且數(shù)量適當。8、注重作業(yè)設計。要切實提高作業(yè)設計質量，將作業(yè)設計工作納入校本教研工作體系，把作業(yè)設計落實到同級同科集體教研中，確保作業(yè)難度符合學生實際，不得超過課程標準要求。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進一步創(chuàng)新適應不同學生需要的作業(yè)形式。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度作業(yè)。9、認真批改反饋作業(yè)。學校各教研組定期檢查作業(yè)的布置與批改，教師對布置的學生作業(yè)要做到全批全改，不得求學生自批自改，作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。10、精心設計作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實踐性作業(yè)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不布置機械重復性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。11、認真批閱。教師要做到全批全改，不得要求學生自批自改，不得給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。充分發(fā)揮作業(yè)的“賞識”功能，探索增值性評價。幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣，掌握科學學習方法。學校每學期對作業(yè)批改情況開展兩次的常規(guī)檢查。12、統(tǒng)籌作業(yè)總量。確保作業(yè)總量控制在合理范圍內，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。指導學生充分利用校內時間完成作業(yè)，避免因學生回家后作業(yè)時間過長擠占正常睡眠時間。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。五、保障措施（一）切實減輕義務教育學生作業(yè)負擔。堅持因材施教，科學設計作業(yè)形式和內容，嚴格調控作業(yè)總量，加強作業(yè)質量監(jiān)控與評價。（二）學校成立校長問責機制，納入行政干部績效考評。（三）全面抓好檢查考核工作。學校和教導處要對雙減工作的落實情況、學科老師的自查情況進行經常性的檢查、督導。（四）學校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，學校教導處進行經常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。2.通過學生代表座談會、家長會等渠道，聽取學生、家長對“雙減"工作的建議和要求,促進各學校的“雙減”工作有效開展。3.學校將把“雙減”工作作為學校領導與教師工作考核的重要內容，納入學期績效考評工作。我們將持續(xù)做好各項工作，全面教育方針，落實立德樹人根本任務。六、工作舉措（一）要做一次全面的自查，對存在的問題及時整改。學校要進一步完善全方位、全覆蓋、常態(tài)化的督導檢查機制，對“五項管理”等落實成效進行專項督導，以校園巡查、推門聽課、查閱資料、調查問卷、教師訪談、學生座談等方式實地調研，及時反饋督查結果。督促全體師生提出的問題和意見，及時整改。對整改不到位的，及時進行通報、約談；對違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關負責人責任。（二）嚴控學生在校時間。規(guī)范學生作息時間，嚴格按照教育局印發(fā)的校歷組織教學活動。小學、初中、高中學生每天教育教學時間分別不得超過6小時、7小時、8小時;原則上學校統(tǒng)一安排教育教學活動（含早讀）時間，小學不得早于8:00,初中不得早于7:40,高中不得早于7:20o建立彈性離校制度，合理安排學生離校時間。教師不得采取"拖堂"或其他方式擠占到學生課間休息時間。學生中午休息間隔時間不少于1.5小時。嚴禁組織學生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或以補差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課或考試。嚴禁學校將課后服務變?yōu)榧w教學或集體補課。（三）開展一次“五項管理”專項督查?！拔屙椆芾怼惫ぷ鲉硬痪茫黜椆ぷ髡诼鋵嵵校拔屙椆芾怼北粐鴦赵航逃綄мk公室列為2021年教育督導“一號工程”。責任督學每月要開展一次實地督查。（四）建立家長委員會管理制度家長委員會是家長和校方的橋梁，也是家長和校方的緩沖帶和潤滑劑。從一個角度來說，家長委員會的組織水平代表了一個校長的組織水平。1、家長委員會由各班推選一至兩名家長代表組成。家委會選出主管一名，副主管X名2、在校長主持指導下，家委會全體會議每學期至少一次。3、聽取、聯(lián)系和反映全校家長所關注的問題，把有關的信息進行歸納、分析，把急需解決的意見、建議提供給教師，促進學校各項工作的改進與提高。4、家委會協(xié)助學校組織和交流家庭教育經驗。5、各班家校及家長集體活動，應及時通知家委會。（五）完善接待家長制度1、潛在生家長入校參觀，應當提前預約，提供家長聯(lián)系方式，孩子的基本信息。2、在校生家長的接待，一定要遵循漸進的原則，先由帶班老師接待，有需要上級解決的問題，可以上報教學主管或后勤主管，重大問題由校長決定是不是自己接待和解決。3、在接待日，對于未滿校情況，校長應當參加、指導潛在生家長的接待。4、為了保持良好的教學秩序，每周四為固定的新生家長接待日。5、潛在生家長入校參觀，應當提前預約，提供家長聯(lián)系方式，孩子的基本信息。6、各類接待過程都以表格形式記錄呈現(xiàn)和留檔。7、接待情況及時在校務會議上溝通，并與有關人員交流反饋。接待反映的問題與有關人員的月考核掛鉤。（六）加強宣傳引導，充分發(fā)揮家長學校的家校溝通紐帶作用。通過印發(fā)致家長一封信、召開家長會、班會等形式使“五項管理”制度家長知曉，學生熟記，讓學生、家長以及社會各界普遍認同并廣泛支持。使家長盡到監(jiān)護責任，不給孩子布置額外家庭作業(yè)，督促孩子按時休息，積極參加體育鍛煉,監(jiān)督孩子不閱讀有害讀物，不看不健康的影視片，不玩有害游戲，形成家校共育合力。七、落實“五項管理”規(guī)定給家長的建議為進一步做好我校學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理工作,促進學生身心健康發(fā)展，形成家校合力協(xié)同育人，特溫馨告知各位家長。1、關于睡眠管理充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。為保證學生享有充足的睡眠時間，促進學生身心健康發(fā)展，我校將繼續(xù)提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。同時，請家長重視并配合做好孩子睡眠管理，相關建議如下：（1）提高睡眠質量。家長應指導孩子統(tǒng)籌規(guī)劃時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，以及舒適、輕松、溫馨的家庭氛圍，確保學生身心放松、按時就寢，享有充足睡眠。（2）請家長朋友做好陪伴和引導，培養(yǎng)孩子良好的睡前習慣，設定好固定的睡眠時間，督促孩子按時就寢，提高孩子的睡眠質量，切實保障孩子身心健康發(fā)展。（3）鼓勵孩子午休。上午進行了快節(jié)奏的學習，孩子到下午容易困乏。家長應鼓勵孩子午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的精力進行下午的學習和活動。2、關于手機管理為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，請家長配合監(jiān)督管理，相關建議如下：（1）營造良好的家庭氛圍，關注孩子