商河縣第三實驗學校課后服務(wù)實施方案

第第頁商河縣第三實驗學校課后服務(wù)實施方案

為切實做好我校學生放學后課后服務(wù)工作，促進學生健康、快樂、適性成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)市教育局《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制訂如下實施方案：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學生放學后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進一步推進中小學生放學后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。二、總體目標1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公信力。2.對每位學生負責。以“課后服務(wù)”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。三、組織機構(gòu)為確保放學后課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學后課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：王丙振副組長：孫法慶

張翠華工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負責放學后課后服務(wù)工作，各班主任及值班教師為小組成員。四、放學后課后服務(wù)具體要求1.服務(wù)對象。全體學生。2.服務(wù)主體。校內(nèi)看管服務(wù)工作，由學校安排教師值日直接看管。3.服務(wù)時間。放學后課后看管服務(wù)時間原則上為學校工作日下午放學后不少于2小時。4.服務(wù)場所：學校教室、功能室、操場等。5.服務(wù)內(nèi)容：社團活動、自主學習課程。小學部開展豐富多彩的社團活動，如乒乓球、羽毛球、跳繩等；初中部組織學生自主完成課后作業(yè)；對個別學習有困難的學生給予免費輔導(dǎo)幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。6.服務(wù)流程。調(diào)查摸底——家長申請——學校審核——合理安排志愿教師——無縫銜接。（1）調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后課后服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。（2）家長申請。家長和學生有意愿參加課后服務(wù)的，要由家長書面向?qū)W校申請，學校向有需求的家長和學生發(fā)放《課后服務(wù)申請書》。（3）學校審核。根據(jù)家長的申請進行審核,認為屬實后與家長簽訂《課后服務(wù)安全責任書》,明確看護的時間、形式、管理要求,雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況，結(jié)合學校設(shè)立的放學后課后服務(wù)，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學科的教師，提高放學后課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。（5）無縫銜接。班主任負責接待家長，指引家長接孩子，家長孩子互相確認后，才能離開校園。五、課后服務(wù)保障措施1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學校的實事工程。2.健全制度。建立健全放學后課后看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預(yù)警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機制等，確保放學后課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3.規(guī)范管理。放學后課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：（1）堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。（2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務(wù)工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。（4）不得向?qū)W生及家長收取任何費用。（5）學校為值班教師提供誤餐