小學創(chuàng)建武術特色學校實施與方案

福州洲邊小學創(chuàng)建武術特色學校實施方案為全面推進素質(zhì)教育，提升學校品味，打造辦學品牌，引導學校走個性化、特色化的內(nèi)涵發(fā)展之路，形成特色鮮明的學校發(fā)展態(tài)勢，全面提升教育教學質(zhì)量，特制定本方案。指導思想全面貫徹黨的教育方針，以“培養(yǎng)武術特長，增強學生體質(zhì)，提高學生學習品質(zhì)”為特色辦學理念，以陽光武術為載體，堅持以武育德、以武益智、以武養(yǎng)性、以武強志、以武展美，深入實施素質(zhì)教育，全面推進教育教學改革，不斷提升辦學品位，不斷形成鮮明的辦學特色，努力辦人民滿意的教育。主要目標總體目標：以“培養(yǎng)武術特長，增強學生體質(zhì)，提高學生學習品質(zhì)”為特色辦學理念，以武術操為突破口，以大課間體育活動為抓手，以群眾武術和競技協(xié)同發(fā)展為重點，通過“特色項目——學校特色——特色學校”的推進，經(jīng)過三年左右的時間使我校成為全縣武術操特色學校，全面提升學校的知名度和美譽度，為打造精品學校奠定堅實基礎。年度與學期目標：第一階段：創(chuàng)建特色項目階段（2012年9月——2013年7月）年度目標：進一步規(guī)范武術操教學行為，根據(jù)學校實際選準創(chuàng)建的特色項目—武術操，制定規(guī)劃，初步構建特色項目的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制，以大課間和其他課外體育活動為特色建設活動載體，建立師生精英團隊，集中全力，狠抓特色訓練，探索符合學校實際的武術操大課間特色活動模式，即形成特色項目。學期目標：第一學期（2012.9—2013.2）開展調(diào)查研究，廣泛征求師生及社會有關人士的意見和建議，聘請相關專家對我校創(chuàng)建目標進行充分論證，確保科學性和準確性。全面制定發(fā)展規(guī)劃，初步構建優(yōu)勢項目的內(nèi)容體系、實施途徑和評價機制。從中高年級學生中精選40名，低年級20名，組建學校精英團隊，由教練組織進行特別訓練。全體教師和中高年級學生全部完成武術操訓練任務，并達到動作規(guī)范。第二學期:（2013.3—2013.7）規(guī)范武術操教學行為，圍繞特色建設，提高教學質(zhì)量。開發(fā)校本武術，初步探索符合本校實際的大課間武術活動模式。開展校級特色課題研究，積極推動特色項目建設。加快精英團隊建設，充分發(fā)揮其示范引領作用。進一步提高中高年級武術操訓練水平，要求不僅動作規(guī)范，而且富有神韻。第二階段：形成學校特色階段（2013年9月——2014年7月）年度目標：在完善武術操項目的內(nèi)容、實施途徑、評價方式等的基礎上，成立多個體育興趣活動小組，并使大課間活動更科學、規(guī)范、有效，從而以點帶面，促進其他體育運動的蓬勃開展，使教師、學生大面積參與學校體育運動，掌握技能，愉悅身心，鍛煉身體。通過教師指導、參與、比賽把學生從課堂帶到操場，走向社會。形成鮮明的辦學風格，即形成學校特色。學期目標：第一學期（2013.9—2014.2）進一步完善武術操項目的內(nèi)容、實施途徑、評價方式?？h級研究課題武術操特色項目立項，聯(lián)系學校實際，有針對性的開展特色課題研究活動，及時解決特色方案在實施過程中存在的問題。學校精英團隊已達到相當高的訓練水平，能引領全校師生有效開展特色活動。中高年級學完2套武術操，并達到動作規(guī)范；低年級學完武術操第一套全套，動作符合標準。第二學期：（2014.3—2