如何鍛煉商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

第頁(yè)如何鍛煉商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)1、大量背單詞不科學(xué)、低效

語(yǔ)言學(xué)家經(jīng)過(guò)三十多年的研究證實(shí)，英語(yǔ)雖然有一百萬(wàn)個(gè)單詞，但是核心高頻詞只有3000個(gè)，這些高頻詞足夠您應(yīng)付日常生活和工作〔溝通〕必須要的95%以上。為了幫助您在最短的時(shí)間內(nèi)英語(yǔ)說(shuō)得像母語(yǔ)者一樣，曼思特盒子魚(yú)英語(yǔ)融匯了8000多個(gè)英語(yǔ)有用高頻詞和6000多個(gè)高頻詞組，幫助您解決了98%以上日常生活、工作、商務(wù)最重要的交流。

同時(shí)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程都配有了美妙的背景音樂(lè)和酷炫節(jié)奏，全面調(diào)動(dòng)了您的大腦與情感，讓您下意識(shí)地把內(nèi)容牢固在大腦信息網(wǎng)里?？茖W(xué)研究證實(shí)，合適的音樂(lè)可以提升人的記憶效率50%以上，如果再配上合適人腦汲取記憶的節(jié)奏，則記憶的效率將會(huì)提升數(shù)倍。

2、如何掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音

掌握標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音最好的方法就是直觀地模仿英語(yǔ)母語(yǔ)者的口型和面部表情，這是模仿人類(lèi)學(xué)習(xí)母語(yǔ)的天然過(guò)程。曼思特英語(yǔ)發(fā)音經(jīng)過(guò)口型、舌位、氣流讓您直觀地模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的口型和面部表情，快速掌握英語(yǔ)的44種發(fā)音和71種字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律。全部發(fā)音學(xué)習(xí)100多個(gè)課時(shí)，每一個(gè)小片段的訓(xùn)練時(shí)間都非常短小，無(wú)論你的工作多忙，學(xué)會(huì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音。

3、"小邏輯樹(shù)'讓口語(yǔ)表達(dá)清楚連貫

長(zhǎng)句都是由短句和詞組組成的，我們把這些短句和詞組叫"小邏輯樹(shù)'。掌握"小邏輯樹(shù)'是學(xué)習(xí)者清楚整體表達(dá)結(jié)構(gòu)，連詞成句的重要基礎(chǔ)。盒子魚(yú)系統(tǒng)里"小邏輯'訓(xùn)練不僅包括了短句和詞組，同時(shí)也包涵了32大詞組所對(duì)應(yīng)的交流話題，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的不同的表達(dá)方式，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者不僅可以收獲豐富的口語(yǔ)交流素材，也會(huì)汲取英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法、俚語(yǔ)、固定用法等英語(yǔ)語(yǔ)法的下意識(shí)訓(xùn)練。

要想讓自己擁有一口流利的英語(yǔ)，你必須要首先從如下3點(diǎn)下功夫：

(1)系統(tǒng)學(xué)會(huì)英語(yǔ)1000至3000個(gè)高頻詞，并能夠獨(dú)立自如的使用;

(2)使用初級(jí)語(yǔ)音,讓自己擁有一口標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音;

(3)通過(guò)節(jié)奏場(chǎng)景訓(xùn)練，掌握大量的詞組，讓每一個(gè)獨(dú)立意思的表達(dá)成為大腦中的自然反應(yīng)。

2如何提升商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

第一點(diǎn)，發(fā)音

從我擔(dān)任評(píng)委的經(jīng)歷來(lái)看，跟各位專(zhuān)家老師討論下來(lái)，發(fā)現(xiàn)即便是決賽圈的選手，很多人的發(fā)音仍然還是有問(wèn)題的，如果能做到準(zhǔn)確流暢，起碼可以給評(píng)委留個(gè)比較不錯(cuò)的好印象。

有些選手會(huì)把famous讀成famours，because讀成becaurse，還有選手會(huì)在每個(gè)元音a或者?之后不自覺(jué)的加上一個(gè)稍微的R音，但問(wèn)題是美音的R是有嚴(yán)格規(guī)則的，單詞中沒(méi)有字母R便絕對(duì)不可卷舌(這種到處加R的發(fā)音習(xí)慣我個(gè)人稱(chēng)之為"卷舌音強(qiáng)迫癥'，比賽時(shí)候給評(píng)委的感覺(jué)是相當(dāng)糟糕的，而且一旦形成習(xí)慣后很難改正，建議徹底放棄卷舌習(xí)慣，說(shuō)話時(shí)候時(shí)時(shí)注意，只要詞中和詞尾有R音，都不要卷舌，時(shí)間長(zhǎng)了，就治療成功了).

第二點(diǎn)，語(yǔ)流的流暢度

語(yǔ)音和語(yǔ)流不是一個(gè)概念，因此要分開(kāi)說(shuō)。

所謂的語(yǔ)流是指英文說(shuō)話時(shí)候的節(jié)奏感與流暢程度，拆開(kāi)來(lái)看就是弱讀式，強(qiáng)讀式，重音，爆破，連讀和意群的劃分等等，熟練掌握這些知識(shí)和規(guī)則并多加學(xué)習(xí)，可以讓自己說(shuō)的單詞逐一串聯(lián)起來(lái)，成為比較流利的語(yǔ)流。

這方面大部分中國(guó)人做的不是很自然，tdbpkg爆破音等發(fā)的顯然過(guò)重，顯得英文不夠流暢，或者完全省略掉，顯得自己說(shuō)話沒(méi)有停頓，失去氣勢(shì)。另外元音如果全部都只讀成強(qiáng)讀式并且和輔音沒(méi)有連讀，會(huì)讓自己的英文磕磕碰碰，聽(tīng)起來(lái)沒(méi)那么的自然。

第三點(diǎn)，口語(yǔ)中的語(yǔ)法問(wèn)題

事實(shí)總是令人無(wú)奈的，大部分的〔演講〕者，在說(shuō)話時(shí)候都會(huì)頻繁的犯語(yǔ)法錯(cuò)誤，預(yù)備演講還OK，畢竟之前寫(xiě)了N多處可以反復(fù)修改的，即席演講的表現(xiàn)就完全呵呵了我能顯然注意到很多項(xiàng)選擇手的句式紊亂和時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等問(wèn)題。

語(yǔ)言的準(zhǔn)確度確實(shí)是個(gè)大難題，畢竟平常說(shuō)話都可能會(huì)犯錯(cuò)，更別提在團(tuán)結(jié)緊張嚴(yán)正活潑的大賽現(xiàn)場(chǎng)了，但是這個(gè)事兒，還真的只能在平常就隨時(shí)學(xué)習(xí)，直到習(xí)慣成自然。

基礎(chǔ)的語(yǔ)法教程，一般建議選擇從整體的框架和句式結(jié)構(gòu)出發(fā)，對(duì)語(yǔ)法有個(gè)宏觀的概覽，學(xué)會(huì)如何造句，這方面我以前推過(guò)很多老師的書(shū)籍，比如賴(lài)?yán)蠋熀托蠋?，但是現(xiàn)在我只推舉我自己的課程，因?yàn)槲艺J(rèn)為我是最完善，最細(xì)致，且最宏觀的。

3怎么學(xué)好商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

1.學(xué)習(xí)口語(yǔ)的目的：

我們學(xué)習(xí)口語(yǔ)目的是為了與別人進(jìn)行交流，所以英語(yǔ)口語(yǔ)中的幾個(gè)要素的重要次序應(yīng)為：流利-準(zhǔn)確-恰當(dāng)。

2.尋找學(xué)伴一起學(xué)習(xí)口語(yǔ)：

英語(yǔ)角是個(gè)不錯(cuò)的地方，在那我們不但可以學(xué)習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野,提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)會(huì)描述、獨(dú)練：

如果找不到學(xué)伴或參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)很少，那么也沒(méi)有關(guān)系，有很多種方法可以自己學(xué)習(xí)口語(yǔ)：比如通過(guò)自己對(duì)自己將英語(yǔ)來(lái)創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境，可以對(duì)自己描述所看到的景物，英語(yǔ)口述自己正在作的事情.

4.學(xué)習(xí)翻譯能力：

這種方法非常有效且很容易保持口譯漢英對(duì)照(或英漢對(duì)照)的小說(shuō)或其它讀物.首先我們先讀漢語(yǔ)部分,然后逐句直接口譯成英文,完成一小段后，去看書(shū)上的對(duì)應(yīng)英文部分并與我們的口譯進(jìn)行比較,我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯(cuò)誤,缺點(diǎn)和進(jìn)步。

4商務(wù)英語(yǔ)考試考點(diǎn)匯總

1.對(duì)商務(wù)詞匯的考查

很多參加BEC考試的考生都是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)說(shuō)能力都不錯(cuò)，語(yǔ)法和詞匯也都能過(guò)關(guān)，但在BEC考試中卻未能取得理想的成績(jī)。究其原因，大部分可歸咎于不能準(zhǔn)確理解詞匯的商務(wù)含義。其實(shí)，很多大家平常常見(jiàn)的詞匯，在BEC考試中都有其特定的商務(wù)含義。例如，在BEC閱讀中有這樣幾個(gè)高頻詞匯：proof、books和range。這幾個(gè)詞的基本含義大家都很熟悉，但在商務(wù)的語(yǔ)境下，proof不再表示證據(jù)，證實(shí)，而是表示樣本;books并非圖書(shū)之意，而是表示公司賬目;range也不再表示范圍，射程，而是表示產(chǎn)品組合、產(chǎn)品系列。此外，在BEC聽(tīng)力中也常常會(huì)考查常見(jiàn)詞匯的特定商務(wù)含義。以BEC聽(tīng)力真題中的一句話為例：Imoftencharged18%interestpermonthonmyoutstandingbalance.這句話的理解重點(diǎn)在于outstanding和balance兩個(gè)詞：outstanding是CET中的高頻詞匯，常表示出色、出色;balance常作平衡之意。但這里如果按照常用的含義來(lái)理解這兩個(gè)詞，outstandingbalance就變成了出色的平衡，這個(gè)意思是說(shuō)不通的。其實(shí)，這句話中有三個(gè)詞都具有商務(wù)英語(yǔ)的特征：interest在這里表示利息;outstanding表示未償付的;而balance表示余額。所以這句話的意思是：我每個(gè)月總是為了未償還的余額而支付18%的利息。由此看來(lái)，考生只有理解詞匯在商務(wù)背景中的特定意思，才干準(zhǔn)確解題。

2.如何備考商務(wù)詞匯

(1)辨認(rèn)日常英語(yǔ)詞匯和商務(wù)英語(yǔ)詞匯

關(guān)于BEC考生來(lái)說(shuō)，要想突破詞匯這一關(guān)，首先是要辨認(rèn)某個(gè)詞是日常英語(yǔ)詞匯還是商務(wù)英語(yǔ)詞匯。同一個(gè)詞依據(jù)使用場(chǎng)景的不同，含義會(huì)發(fā)生很大的變化。例如，discount一詞在日常英語(yǔ)中的含義為打折，但它同時(shí)還是一個(gè)商務(wù)專(zhuān)用詞，意為貼現(xiàn)，貼現(xiàn)率;再如，turnover一詞的常用含義為營(yíng)業(yè)額，但在商務(wù)英語(yǔ)中則表示員工離職率;又如，close一詞在商務(wù)英語(yǔ)中不再表示關(guān)閉，而是指股票收盤(pán)。這些詞匯的商務(wù)含義都是在平常的課程中學(xué)不到的，屬于商務(wù)英語(yǔ)特有的表達(dá)，也是BEC考試的理解重點(diǎn)。所以，關(guān)于這些詞匯，考生要首先理解其基本含義，然后要特別注意這些單詞在商務(wù)環(huán)境中表達(dá)的特定含義。

(2)注意積存商務(wù)短語(yǔ)

在商務(wù)英語(yǔ)中，有許多日常英語(yǔ)中的詞匯通過(guò)搭配形成了具有商務(wù)英語(yǔ)特征的短語(yǔ)。例如，debitnote(借項(xiàng)通知單)、creditnote(貸項(xiàng)通知單)、unsocialhours(非正常工作時(shí)間)、flexitimesystem(彈性工作制度)、livingoutofasuitcase(常常出差在外)等。關(guān)于這些常見(jiàn)的商務(wù)短語(yǔ)，BEC考生不僅要知其意，還要做到在聽(tīng)力題目中聽(tīng)到這些詞匯時(shí)，能立即反應(yīng)出它們的含義，這就必須要各位考生在平常多注意積存這類(lèi)短語(yǔ)。

(3)建立不同話題的詞匯庫(kù)

BEC考試常會(huì)涉及不同的話題，包括公司結(jié)構(gòu)、商務(wù)環(huán)境、產(chǎn)品與服務(wù)、跨國(guó)交易、客戶娛樂(lè)、旅游與會(huì)議、員工與客戶的關(guān)系等?？忌谄匠５膫淇歼^(guò)程中，應(yīng)該有意識(shí)地針對(duì)不同的話題建立相應(yīng)的詞匯庫(kù)。以針對(duì)跨國(guó)交易這一話題為例，考生可