第四單元第2課時《一起來分類》示范課教案【北師大版一年級數(shù)學上冊】

7/7第四單元分類第1課時整理房間教材分析：“一起來分類”是在學生掌握了基本的分類方法后安排的一個活動。一方面，可以讓學生進一步體會分類的方法，達到鞏固的目的；另一方面，在交流的過程中，引導學生從其他同學的做法中體會到分類標準的多樣性。教科書首先呈現(xiàn)了淘氣和笑笑的分類活動情境，他們分的物品是學生熟悉的書本：語文書、數(shù)學書、語文練習本、數(shù)學練習本。這一情境，既貼近學生生活，也方便教師組織課堂學習活動。教學目標：1.通過動手操作活動，初步體會分類標準的多樣性。2.能按不同的標準對物品進行分類。3.初步養(yǎng)成有條理地思考問題的習慣及良好的生活習慣。教學重點：通過動手操作，初步體會分類標準的多樣性。教學難點：能按照不同的標準對物品進行分類。教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設情境按照書本分成兩類，說說你是怎么分的。放學了，淘氣和笑笑要把書本分類整理后再放進書包，書本有語文書、數(shù)學書、語文練習本、數(shù)學練習本?？此麄兎值枚嗾J真呀！請同學們仔細觀察笑笑和淘淘的房間。師：請把書本分成兩類，說一說你是怎么分的。學生仔細觀察。生：要先確定分類標準。聯(lián)合實際生活，類整理的必要性，激發(fā)學生的分類欲望。環(huán)節(jié)二探究新知1.先確定分類標準。師：為了便于查找，可以把這些書本分類整理，分類的標準不是唯一的。按照科目分類。課件展示：按照用途分類（按書和練習本分）。課件展示：2.怎樣把班里的同學分成兩組？師：分類標準：性別、生日、家庭住址、視力狀況、身高狀況和體重狀況等。找同學來回答分類。師：還有其他的分類方法嗎？師：分類的標準不同，分類的結果一般也不同。師：回答真棒，確定分類標準的過程就是尋找事物之間不同屬性的過程，事物之間有幾個不同的屬性，就有幾個分類標準。3.說一說，你是怎么分的？師：仔細觀察這些平面圖形的顏色和形狀，該如何把他們進行分類呢？小朋友們快來試試吧！按照顏色分。按照形狀分。獨立思考，記錄想法，反饋交流。生：可以按科目分生：也可以按用途分。相互交流。生：語文類:語文書、語文練習本。數(shù)學類：數(shù)學書、數(shù)學練習本。生：書：數(shù)學書、語文書練習本：數(shù)學練習本、語文練習本生1:按照性別分男生分為一組，女生分為一組。生2：把上半年過生日的分為一組，下半年的一組。生：按體重分：把體重在20千克以上的分為一組，在20千克以下的分為一組。獨立思考，記錄想法，反饋交流。生：可以按顏色分生：還可以按照形狀分生：按照黃色、藍色、綠色分。生：可以分圓形、正方形、三角形。引導學生進一步體會分類標準的多樣性。對于不同的分類結果，只要分得合理，教師都應給予肯定。在交流的過程中，幫助學生體驗分類標準的多樣性。環(huán)節(jié)三鞏固練習1.分成兩組。分一分，說一說。師：引導學生按照指定的標準進行分類。2.分一分，說一說。按照具體的標準進行分類。:3.分一分，說一說。4.算一算，得數(shù)相同的算式用一樣的顏色圈起來。師：按照加減法進行分類按照得數(shù)的大小進行分類或按照加數(shù)或減數(shù)的個數(shù)進行分類等。5.看，說一說它們是怎么分類的。閱讀信息，獨立思考。生：可以按照性別分男生和女生，男生有3人，女生有5人。生：可以分為兒童和成人，兒童有4人，成人有4人。生：可以按照戴眼鏡和不戴眼鏡分，不戴眼鏡的有7人，戴眼鏡的有1人。生1：的：大雁和燕子生2：的：兔子、熊貓和小羊生3：的：魚和蝦。分成兩類按顏色分，是①③⑤⑦⑨和②④⑥⑧預設：按形狀分3類是①②⑦⑧、③④⑤、⑥⑨反饋交流：生：生：按照蔬菜、水果、飲料蔬菜：茄子和白菜水果：香蕉和蘋果飲料：果汁、牛奶等飲品生：垃圾分為可回收物和其他垃圾。目的是讓學生自主確定分類標準，并進行分類。讓學生說一說分類的理由，進一步體驗分類結果在同一個標準下的確定性和不同標準的多樣性。本題目的是對生活中常見的物品進行分類，先引導學生讀懂圖例，再填寫序號。環(huán)節(jié)四課堂小結你有什么收獲？生：分類的方法：先確定好分類的標準。按照確定好的標準進行分類。標準不同，分得的結果也不同。鼓勵學生暢談自己的收獲和體會。環(huán)節(jié)五拓展延伸安排座位學校邀請家長和同學們一起觀看文藝演出，可以怎么安排座位呢？生：按照性別來坐：①⑤坐一起，②③④⑥坐在一起。生：按照身份來坐：①③⑥坐一起，②④⑤坐在一起。生：按照家庭來坐：①②坐一起，③④坐在一起，⑤⑥坐在一起。環(huán)節(jié)六課