讀書節(jié)的議 髙中議2500字校讀書節(jié)活動上的演講

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書節(jié)的議髙中議2500字校讀書節(jié)活動上的演講高中作文網(wǎng)權威發(fā)布髙中探討文2500字：校讀書節(jié)活動上的演講，更多髙中探討文2500字相關信息請訪問高中作文網(wǎng)。熱愛書，熱愛書的氣息，那一種令人愉悅的幽香；熱愛書的質(zhì)感，時常用指尖觸摸那或粗糙或細膩的紋路；熱愛書的色調(diào)，通過形形色色的想象，看到世界的秀美多姿；熱愛書的扉頁，可能正是那無意的高明空白讓我感受到干脆的美……想到書，卻首先想到了書的種種形式美，我相信就算是尚未識字的孩童，第一次撫摩到一張花花綠綠的圖書畫面，也會被由衷地感染與迷醉，可能，書之美在于感悟。當讀書人與書以文字為載體，直面各自的靈魂，用最真摯的情感對話之時，書便有了價值，有了靈動的美感，有了自然的美感。自然之美布滿各個細小的角落，但多數(shù)難以被我們察覺。當我們坐在風馳電掣的火車上，放眼窗外匆促而逝的美景時；當我們手扶輪船上的甲板，瞭望水天之間的風光與落日的那一抹余暉時；當我們在春日的校園里任憑一片片略帶感傷的紫丁香花瓣飛入領口之時，可能我們都曾擁有過對自然之美的稱贊，但我們中的大多數(shù)人并沒有抓住這種種自然之美的實質(zhì)，正由于越是美到極至的東西越含蓄地難以琢磨。書之美，作為一種無法企及的自然美，貌似在影音文化充塞的當今社會加倍地受到忽略與冷落。大量孩子不愛讀書，甚至認為讀書便是讀課本。曾經(jīng)聽過，芬蘭的學生在全球閱讀才能最強，18%的學生每天花一至兩小時閱讀，只為了享受閱讀的樂趣?！爸粸橄矏偂彪m然只是短短的四個字，但它彌漫了國外青少年對學識的渴望，對書籍的喜歡。與他們相比，我不禁感慨，我們，這片期望復蘇的土地上成長起來的青少年們，畢竟為什么而讀書？古人云“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，這是對書多么猛烈與恰當?shù)馁澝?。而現(xiàn)在的大量家長，作為孩子們的第一任老師，竟然如此狹隘地報告他們，讀書，就是要讀好分內(nèi)的書，所謂本地圖片，請重新上傳分內(nèi)的書，便是那聚積如山的課本與參考書，其它的書一概不許過問。每當想到這里，我都無法掩飾自己內(nèi)心的悲哀，莫非，我們流光異彩的五千年文化是幾本教科書就可以訴說完全的嗎？莫非，我們五彩繽紛的美觀星球是幾道習題就能夠呈現(xiàn)的嗎？莫非，我們21世紀電子文化中成長起來的新一代人，在尚未與其他國家的同齡人競爭之前就要輸在起跑線上嗎？面對如今的種種挑戰(zhàn)，我們是淡忘了血雨腥風的一代，在和平的年頭中，我們卻少了大量天真的理想。我們，是吃著麥當勞、喝著可口可了、看著哈里·波特長大的一代，對物質(zhì)過分的消耗對于我們不知是一種淡淡的歡愉，還是一種凝固的悲哀。我們，是電子化、信息化中成長起來的一代，是全日看著花花綠綠的電視節(jié)目，跳著搖頭晃腦的舞蹈，唱著聽不懂歌詞的音樂的一代。而，我們，是跨世紀的新一代。我們，是五千年文明古國，期望奇跡與騰飛的國土上成長起來的新一代。我們得到更多的機遇，同時也肩負著更多的使命。想到加入今天的讀書活動，真是更加地感謝學校為我們供給的平臺，但我卻不想稱之為今天我們真是“讀書熱”，由于那后面必然伴隨著“讀書冷”，要保持我們在讀書上的耐久的熱心，就需要我們把閱讀當作一種樂趣，而不僅僅是一種應對考試的技能。一向以來，認為自己是幸運的。從很小起，我把幾乎全體可以自我支配的錢都用來購書上，我的家人，一如既往地支持我在購書方面的瘋狂。從徜徉于大大小小的書店，到從網(wǎng)上一箱一箱地訂書；從詩詞歌賦到人生哲學，如今，自己也擁有了相當規(guī)模的書，在同齡人里彌漫著驕傲感。其實太多太多的書并不是為了一字不落地讀完，而是咀嚼其中的精華，品嘗其中的真情。小的時候，由于熱愛的一本書，便要求媽媽退掉一頂心愛的“李寧牌”帽子，成為了老師同學的美談。曾經(jīng)我在小學的習作中這樣寫道：帽子和書都是修飾頭腦的，帽子添加了外在的美，而書籍卻是靈魂的裝潢。后來察覺書籍給我?guī)淼牟粌H僅是單純的喜悅，也帶給了我一種對文字幾乎與生俱來的敏感。從11年前寫出的第一篇被老師稱贊的文章，到在津城受眾群體最大的兩大報刊《今晚報》、《天津日報》上完成自己將鋼筆字變?yōu)殂U字的藍色文學理想；從11年前寫出的第一篇缺乏兩百字的學校征文獲獎文章，到獲第七屆《語文報杯》全國中學生作文大賽國家級二等獎。我從小學至今30余萬字的習作保存完好并裝訂成冊。我的文章里，可能沒有深刻的立意，可能沒有美好的辭藻，書籍帶給我的，卻是在創(chuàng)作方面無法遏制的激情，可以把文字分出不同的等級，但紙間跳動的真情實感不是他人所能了解到的；可以認為思想有區(qū)分技巧有差異，但我們追求的文學理想，是如此的一致。只要出于一種內(nèi)心的渴望而非刻意地雕琢，我們的文字理應得到一致的關注，我們不是由于得失而寫作，而是要在創(chuàng)作文章的過程中塑造自己，在塑造自己的過程中創(chuàng)作文章。