個人教學工作計劃2

第頁共頁個人教學工作方案個人教學工作方案1在新課程標準理念的指導下，如何發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，進步學生的積極性和主動性，進步教學效率和質量，需要對信息技術課堂教學進展優(yōu)化。為了推廣新的教學理念與教學方法，推動現代信息技術在教學中的應用。進一步改良教學方法，進步教學質量，提倡課的整合，促進教學改革。因此，在這學期的教學中，我主要從以下幾方面入手：1．不斷學習，盡可能地掌握制作多媒體的技術，這是運用信息技術進展教學的根底。2．教學應遵循學生為主體、老師為主導的原那么。應用信息技術教學其目的就是進步教學效率，進步學生學習效果，所以應以學生理解和掌握知識為目的。3．轉變教學理念，讓教學設備現代化，更重要的是教學觀念的現代化。所以必須不斷學習新概念、新知識，不斷進步自身現代化教育素養(yǎng)。4．認真研究如何高效地組織課堂教學，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學手段合理整合，并有效地進展課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等。5．針對不同的內容，采取恰當的現代化教學方式。個人教學工作方案2按照學校的教學工作方案要求，本學期我要認真學習新課程標準，適應學校轉型晉級的開展要求，努力踐行“五步短動式”教學形式和教學方法，注重進步學生的才能，實在進步教學質量。為此，特制定本學期教學工作方案。一、學情分析從上學期期末考試情況來看，學生雖有進步，但仍然存在著很多問題，如平均分不高，差生較多等。詳細統(tǒng)計如下：八年2班，平均xx分，分xx分，最低分xx分。八年八班，平均分xx分，分xx分，最低分xx分。思想表現方面，大局部學生的學習積極性較強，有少局部學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作才能有待進步，發(fā)言不夠活潑。學習心理方面，有五分之二的學生學習目的明確，認真勤奮，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學習，可以及時與老師溝通交流，調整自己的學習方法；有五分之二的學生屬于鞭策進步型，但學習自覺性和穩(wěn)定性缺乏，上課精神不振，回家很少復習功課，需要老師的催促才會有所作為；五分之一的學生屬于不思進取型，學習語文的積極性和主動性極差。二、教學措施1、以身作那么，雷厲風行，讓學生也形成做事快、靜、齊的作風，做到既教書又育人。2、在語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，才能之間以及知識、才能、情意之間的聯(lián)絡，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進步。3、重視學生思維才能的開展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，開展他們的觀察、記憶、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。4、教學過程應突出學生的主體作用，靈敏運用“五步短動式”教學法，調動學生的各種感官主動參與學習。5、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)絡，拓寬學習渠道，增加學生語文理論的時機。6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈敏命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效進步作文程度。7、實行分層目的教學，根據教學內容對不同層次的學生進展分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體進步。8、引導鼓勵學生成立學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習語文，幫助中下生進步學習興趣和成績。9、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)視作用，力爭做到堂堂清，日日清，周周清，月月清。10、作業(yè)的布置和修改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。11、利用競賽，學科活動法等多種多樣的教學形式，開展豐富多彩的學習分享，特色班級創(chuàng)立，征文比賽，背誦經典，辦手抄文學報，鍛煉才能，提快樂趣。12、做好開頭的轉化工作，改變以往不良的學習習慣。13、教學過程要抓住學生的閃光點，多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。三、本學期個人進步方面1、業(yè)務進步方案〔1〕定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進展研究?！?〕寫好教學反思、教學日記并及時進展整理，升華為隨筆和經歷?！?〕上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探究以適應大多數學生的實際。〔4〕課堂構造要嚴謹有序，絲絲入扣，生動有趣，讓學生系統(tǒng)地掌握知識?！?〕黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生的書法。2、方案閱讀書目《新課程下中小學老師備課技能指導》、《語文課程標準》、《請給我結果》《第六號教室》、《讓學生都愛聽你講》、《小故事大道理》等。3、其他活動：學習電腦，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表?？傊?，在語文教學理論中，我會嚴格要求自己，不斷反思，不斷總結。做到有愛心，有耐心，有信心，時刻關注學生的成長，通過各種方式進步學生的語文素養(yǎng)和語文才能。個人教學工作方案3學情分析：八年級已經歷一年半的有序學習，整體情況較好，為本年度的學習和學業(yè)程度測試打好了良好的根底，但其中也有局部學生精力不集中，學習方法欠恰當，學習態(tài)度不端正，還有待加強思想教育，做到因材施教。教材分析：〔一〕新授教材，八年級下冊教材還有兩章：第八章：認識跨省區(qū)域由于自然或人文方面的聯(lián)絡，我國有許多跨省的區(qū)域，如黃土高原，長江沿江地帶等，它們風格迥異，又各具特色。第九章：走向世界的中國中國—這只騰飛于世界的東方巨龍，以嶄新的姿態(tài)走向世界。〔二〕七年級上下兩冊和八年級上冊的復習以及應對學業(yè)程度考試的考前訓練。教學任務和目的：抓好常規(guī)地理課堂學習，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一課，保障每周一練，力爭做到全批全改。1.強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結合，引進全方位的開放性試題訓練。2.重視學生的理論活動，指導學生主動地獲取知識鼓勵運用探究性的學習方式。教學措施：1.認真學習新課標理論，用科學的理論指導教學理論認真?zhèn)浜脤W案，制定實在可行的課件，以求最好的學習效果。2.充分利用網絡資，實在做好地課備課資料的搜集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。3、積極參加計算機培訓并不斷自學，進步課件的制作程度，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。4、積極參加教研教改活動，在教誨處和教研組的指導下，努力使教育教學才能再上新臺階。5、教學中關注學生的身心開展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。6.及時理解學生的學習情況及思想動態(tài)，并做到及時疏導7.引導鼓勵，培養(yǎng)合作精神開展互幫互助，實行一幫一學習，進步學生學習興趣和成績。五。教學時間安排：本學期預計十六周，前三周為新課授課時間，后第十一周是七年級上下兩冊和八年級上冊的復習階段，最后兩周時間是綜合復習迎接學業(yè)程度測試階段。時間緊，任務重。詳細安排如下：周次內容課時第一周第八章：認識跨省區(qū)域〔第一節(jié)黃土高原〕3第二周第八章：認識跨省區(qū)域〔第二節(jié)長江沿江地帶〕3第三周第九章：走向世界的中國1第三周復習第五章中國的區(qū)域差異2第四周復習第六章認識省級區(qū)域復習第七章認識省內區(qū)域3第五周復習：第八章：認識跨省區(qū)域第九章：走向世界的中國3第六周復習八上第一﹑二兩章復習第三章中國自然地理第一節(jié)3第七周復習第三章中國自然地理第二﹑三節(jié)3第八周：復習第四章中國的自然資3第九周：八年級中國地理總復習測試3第十周：復習七上第一章地球與地圖第二章陸地和海洋3第十一周：復習：第三章天氣和氣候第四章居民與聚落第五章開展與合作4第十二周：復習第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3第十三周：復習第七章東半球其他的國家和地區(qū)2第十四周:復習西半球的國家第十章極地地區(qū)七年級世界地理總測試4第十五周：總復習考前模擬〔1〕3第十六周：總復習考前模擬〔2〕3個人教學工作方案4本學期，我主要擔任七年級兩個班的語文教學工作，為了使語文教學工作可以更好的開展，結合學生的實際情況，特制定下本學期的教學方案如下：一、問題分析上學期的語文教學，學生的整體素質不錯，成績一般，大局部都能及格，但是優(yōu)等生的學生太少，究其原因主要是學生沒有養(yǎng)成良好的語文學習習慣，對語文的學習沒有興趣，不愿意讀，不愿意背，語文根底功很不扎實。詳細來說：一局部學生的根底知識掌握的不扎實，比方像邵明雪、楊鈺峰和楊恩同等同學對于古詩文的相關知識根本不重視，以致于考試時丟分太多；還有一局部學生的現代文閱讀解決問題的才能不夠，只是記住了答題的形式，但是每個問題解讀的不夠深化，導致失分太多；在這里，還有個必須值得提出的問題是學生的寫作情況，這是大局部學生失分最多的地方。學生們只知道作文的框架構造，里面的寫作內容不真實，邏輯思維差，標點符號使用不恰當，錯別字太多和語意不連接等。以上是上學期的學生在語文學習上出現的問題。而本學期即將擔任七年級語文教學。從學生的六年升學考試情況來看。學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀，優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。據理解，大局部學生不具備自主學習才能，語文才能也較差，特別是學生的口頭表達和書面表達才能都不行，因此本期語文教學的道路可謂是任重而道遠啊！二、改良措施畢竟從教語文這門學科的時間短，經歷還少。所以，在進步語文教學程度和學生的語文素養(yǎng)方面，方法上還是有待商榷，不過我還是希望通過自己的努力，可以在語文教學上得到改良：1、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。語文最根本的方法“聽、說、讀、寫、記”，每天都應該認真完成，并且合理的運用。2、注重語文根底知識的訓練、積累與運用。七年級學生剛升入初中，剛開場還不適應快節(jié)奏的初中生活，需要給于細心的指導，而且還得主抓根底，這是重要的也是必須的。因此，掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義，語文根本語法和標點符號的正確運用，背誦教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現代文及現代詩歌。3、進步學生在語文學習上需要的各方面才能。培養(yǎng)學生自主合作探究的學習才能，培養(yǎng)學生語文朗讀才能，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下根底，閱讀課程標準推薦的名著，培養(yǎng)文學興趣。4、提升老師整體教學素質。本人是一個在語文學科上經歷尚淺的新老師，還是一個新上崗的班主任，對于各方面問題的處理存在很多缺乏的地方，必須采取相應的措施來提升自己。三、努力方向希望通過本學期師生的共同努力，可以切合實際的學好語文。而本學期我期望的目的詳細來說：首先，我希望本學期在自身專業(yè)知識上有所提升，可以會講課，講明白課，讓學生能學明白，能真正學到知識，這方面是最根本的，也是最重要的。其次，我希望兩個班的學生可以通過多讀書、多練筆的方式，加強閱讀訓練，進步寫作才能。這學期就是簡單的希望他們學會分析文章，掌握答題技巧，可以通過日常的知識積累來真情實感的寫作。個人教學工作方案5一、指導思想以“進步教學質量”為核心，以“新課程有效教學”為抓手，以校本研修進步老師專業(yè)素質為打破口，以遠教資應用為主渠道，以高效課堂為重點，深化開展教學研究，樹立“以學生開展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變老師的教學行為和學生的學習方式，以逐步實現“學科、年級教學質量根本平衡，推進整體質量的進步”為目的，全面進步教學質量。二、主要工作1、通過校內公開課、優(yōu)質課、示范課、教研課(教研組)、常態(tài)課診斷等活動打造高效課堂。加快老師專業(yè)成長，幫助老師在各項比賽、活動中爭創(chuàng)佳績。2、深層探究減負增效工作，加強進步課堂教學效益和作業(yè)、考試方面的研究，進一步進步教學質量。3、轉變教育觀念，讓學生真正成為學習的主體，使每一個學生都得到開展。4、學籍管理過程標準,數據準確,及時上報相關資料。使入學率、穩(wěn)固率到達100%。三、工作措施(一)嚴格執(zhí)行常規(guī)，進步教育質量。1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。教務處將不定期抽查老師上課情況，嚴格催促老師自覺按課表上課，嚴禁私自調課或侵占藝體課等現象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調課的必須報請教務處批準。2、本學期將嚴格按照《堯頭鎮(zhèn)學校常規(guī)管理施行方案》的規(guī)定，實在落實教學常規(guī)檢查、課堂教學檢查，有效地改良教學，全面進步教學程度與質量。重點抓好老師教學“六認真”管理(教學設計;教學施行;修改作業(yè);輔導學生;實驗理論;檢測評價)和學生學習“六認真”的管理(課前預習;專心課堂;獨立作業(yè);及時復習;參加理論活動;考試;)。實行校領導“推門聽課，翻本檢查”，“平時檢查與隨堂聽課相結合”，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，繼續(xù)實行學月常規(guī)檢查通報制度，不斷促進教、學、管的整體優(yōu)化，推動學校管理向優(yōu)質高效的方向邁進。3、包級領導每周巡課兩次以上，并應做好相應的記錄。每周進展一次匯總，并在老師會上進展通報。4、對教材進展二度開發(fā)，使教學設計有效。教學設計要改變簡單的備教材，備重難點的陳舊思路，要把設計變成對“促進學生開展”、表達知識生成的“新教學觀”的感悟、內化。即要有教學目的確實定，策略的選定、方法的使用的設計，更要有學生活動時間的預留，教學結果生成過程的規(guī)劃，學生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)絡和教材包容的教育因素的開發(fā)。5、注重知識過關。一是質量檢測。做到“定時，標準，強分析，重補救”?！岸〞r”指每周一次檢測，每單元一次檢測，每月一次檢測，?！皹藴省敝赋h教研室出題外其他的檢測題由帶課老師出題、選題，必須做到標準，有檢測價值?！皬姺治觥敝搁喚砗蟾靼嗬蠋熥约赫J真分析情況，最后召開由教研組長組織、分管領導參加的質量分析會，形成書面分析報告?！爸匮a救”指對薄弱知識、差弱學生進展補救。二是學科單項知識點過關檢測。數學將進展計算才能達標檢測，語文將進展閱讀作文才能達標檢測，要求班級優(yōu)生率到達70%以上，合格率到達90%以上為達標，未合格的所有學生兩周后進展第二次檢測，要求每個學生必須達標。6、狠抓畢業(yè)班的教學工作。認真分析我校畢業(yè)班的現狀，引導相關老師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措;及時召開家長會，加強家校聯(lián)絡溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學工作中應始終堅持分層教學，分類輔導，努力進步班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅進步。7、關注學生學習習慣的培養(yǎng)。本學期要重點培養(yǎng)學生以下四方面的學習習慣：①課前預習②專心課堂③及時復習④認真書寫、獨立作業(yè)。為此準備開展以下工作：⑴前期調查：各任課老師要用一周時間通過觀察、作業(yè)檢查、談話調查等方法對執(zhí)教班級學生的學習習慣情況進展全面調查，獲得前測數據，查找問題，發(fā)現典型。并針對執(zhí)教班級學生的習慣情況進展自查，針對問題和缺乏考慮對策。⑵理論討論：開學一個月后教誨處要對學習習慣、學習方式轉變較大的典型班級和典型人物，通過校園播送學習宣傳。對問題較大的班級加強督查和指導。⑶后期調查：通過常態(tài)化聽課、作業(yè)檢查、課外閱讀考核對各班的學習習慣培養(yǎng)和開展情況有一個全面理解，針對各位老師在教學管理、習慣培養(yǎng)方面獲得的成績進展肯定，對仍存在的缺乏提供指導，催促師生持之以恒注重良好學習習慣的培養(yǎng)。8、在繼續(xù)施行“經典誦讀”活動的根底上，圍繞“讀書月”，開展豐富多彩的誦讀經典讀書活動。(二)聚焦課堂，決勝課堂1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“新課程有效教學”與“高效課堂”，強化貫徹“以學定教、以教促學”的改革原那么。2、堅持課堂分層教學的原那么。教學中，要堅持施行“分類推進、分層進步”的分層教學策略，建立優(yōu)中差相結合的學習團隊，通過互幫互學，共同進步;對不同層次的學生施行不同的學業(yè)成就評價方法，使每個學生都能在自己的最近開展區(qū)、最易開展領域，獲得成功。3、深化研究“小組合作學習”形式。從根本上改變以老師講解為主，把學習主動權還給學生，把收獲評價權還給學生。實現真正意義上的學生自主、合作、探究式學習。4、重視課堂的預設生成，著眼將來開展，使教學過程有效。課堂教學要注重問題的預設和生成，通過理順思路，理清思想，磨練學生思維的敏銳性、深化性和批判性，使學生的思維品質得到有效進步。(三)加強教研活動開展的力度，確保其實效性各教研組要注重根據本組、本學科老師的教學實際，充分發(fā)揮團隊精神，緊緊圍繞“新課程有效教學”與“高效課堂”這兩個中心課題，落實教研“六個一”，安排、組織好理論學習和日常教研活動。常態(tài)化開展老師說課活動，進展現場觀摩、診斷并圍繞教學設計與教學行為來開展研修，優(yōu)化細化每一個教學環(huán)節(jié)。(四)加強老師隊伍建立，優(yōu)化老師群體1、本學期在注重對青年老師培訓的同時，也要注意對中老年老師的培訓。按學科組織老師上示范課或觀摩優(yōu)質課，在真實的教學場景中，上課、評課、說課，促進老師的專業(yè)成長。充分發(fā)揮骨干老師的輻射帶動作用。學科骨干、教研組長每學期在學科組內上一次示范課。加強老師業(yè)務理論的學習，深化學習新課標理念和高效課堂、有效化教學相關理論知識，并用理論指導教學理論。2、建立老師學習讀書制度，構建學習型老師隊伍，每學期老師讀書時間不少于40小時，讀后用專門的筆記本撰寫讀書筆記、感悟、體會每期不少于5000字。3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好;二是每天考慮一個教育問題;三是每周寫一那么教育手記、教育故事、教學反思或教學隨筆。4、開展課堂教學大比武活動，選拔出優(yōu)質課參加縣級賽課。個人教學工作方案6本學年我擔任泉州九中高一語文的教學工作。雖然在這幾年的教學中積累了一些經歷，但“路漫漫其修遠兮”，要使自己的教育、教學才能和業(yè)務程度與時俱進、不斷進步，就特別需要有經歷的老師可以傳授新的教學理念，科學的教學方法，給我以幫助和指導。陰智強老師是我校一位優(yōu)秀老師，較高的教學素質和程度，希望與他的合作中互相促進，共同開展。為加快師資隊伍建立，充分發(fā)揮教學經歷豐富、學術程度高的老師“傳幫帶”作用，為了使我能在教學才能、程度和質量上有一個較大的進步，教學方法和技巧上更豐富，在教研和組織教學上能有一個快速的成長，經過學校的幫助、教研組的肯定，陰智強老師的同意，我與陰智強老師進展拜師結隊，簽訂“一幫一”的合同，互相學習雙方在教育教學方面優(yōu)秀的經歷和育人方法。我打算從以下幾個方面進展：一、尊重指導老師，謙虛慎重，承受批評，對教學中存在的疑難問題我虛心請教，以期得到了及時幫助解決。二、在幫教活動中，我對陰智強老師進展上課、備課、作業(yè)修改等方面的檢查和指導。三、每學期認真聽取陰老師的課5節(jié)以上，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教，交流意見，汲取值得借鑒的教學經歷和方法，認真寫好課后評語，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記。四、虛心請教李少玲老師指導自己公開課的教學，共同討論教案方案的設計，教法的擬定，學生情況活動的安排，課件的制作等工作。積極閱讀學習指導老師平時積累的理論知識和教學心得。五、利用教研組活動及其他課余時間與李少玲老師共同討論、交流教學的心得體會，學習新的教學理念，科學的教學方法等與教學有關的內容。真正落實做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的.問題。對一些上課過程出現的問題，比方學生的調動，板書的設計，講課的速度，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。六、在出試卷的題型內容的主要方向以及學生的承受程度上如何長遠的把握，使學生更有條理的循序漸進的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。七、學年完畢時，總結自己的心得體會，對教學中的成功經歷做一個全面的總結，對教學中的缺乏進展深化的反思。八、今年我們都帶高一，有更多的問題要我們一起討論解決，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學習的時機，使我更快適應新時期高一語文的教學工作。希望我在陰老師的合作下，經過一年的“一幫一”活動，見賢思齊，從善如流，教育教學程度能有較大的進步，教育教學方法更為科學，不斷學習老師的經歷，使自己更快成長，為泉州九中教育的進步，作出自己最大的奉獻！個人教學工作方案7一、早自習利用課前20分總結前一天的表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克制工作和學習上的缺乏，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班根本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。二、由于學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其新學期學習內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而漸漸消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：1、班會對學生進展成績和程度的分析，正確對待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，理解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看確實收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率。3、尋求與家長的親密配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。四、加強寢室的管理工作，本學期每天到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上可以克制困難，盡所能，獲得總分第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗讀的比賽，以及征文活動中都獲得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望?？傊?，我要不斷分析和總結經歷和教訓，通過不斷的學習和進步自己的業(yè)務程度和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。個人教學工作方案8一、教材分析高中生物新課程分為必修和選修，共六模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的根本構造、物質的輸入和輸出、細胞的能量供給和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最根本知識，以及細胞研究的新進展和實際應用，這些知識內容也是學習其他模塊必備的根底。二、學情分析由于深圳學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學生在初中階段的生物學根底打的并不是太扎實，因此給教學帶來很困難。這就要求我們在開學初向同學綿輸生物課程的重要性，要關心每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的興趣，多做實驗或觀看實驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。三、學期教學目的通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上理解生命的'物質性和生物界的物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息變化的統(tǒng)一，細胞構造與功能的統(tǒng)一，生物體局部和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物自然觀的形成。通過自主學習，培養(yǎng)學生的自學才能、歸納、總結分析才能；通過合作探究培養(yǎng)學生對信息的獲取、判斷和利用才能；通過評價，培養(yǎng)學生的語言表述才能和評價才能；通過課堂練習，培養(yǎng)學生對于知識的應用才能、發(fā)散才能和遷移才能；通過對知識的學習，調動學生學習生物的主動性，增強學生對于自身的理解和對社會問題的關注。四、詳細措施1、在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。2、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案〔實驗〕》，結合本組實際，進展教學。學習生物課程標準，明確新課程的詳細要求，利用備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深化研究教學方法。3、組織好每周年級組集體備課，定時間定內容定主備人〔詳細分工見教學進度表〕，主講老師簡要介紹講課內容的整體設想、教學目的、重點和難點確實定和解決策略、教材處理方式和講授順序、訓練習題選擇和知識的檢查及落實等，然后由家集體討論研究，共同分析教材、研究教法、討論疑難問題、提出改良意見、完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點打破難點，以及做好教后思。4、完成作業(yè)批閱和評價工作以及礁、聽課筆記的檢查。5、認真做好新的老師傳帶工作，新老師要經常聽老老師的課，備課組長也要跟蹤聽新老師的課，使他們迅速成長，盡快到達學校的標準和要求，以適應教學開展的需要。6、進一步加強現代教育技術的應用，實在進步現代化設備的利用效率。每位老師認真鉆研網絡環(huán)境下的課堂教學形式，積極制作課件，改良教學手段和方法，進步課堂教學效率，真正發(fā)揮現代化設備的作用。7、加強網絡教研，組織本組老師積極參加互聯(lián)網互動平臺，積極參加網絡問題的研討，取人之長，補己之短。8、配合生物學科組搞好本學科集體教研工作，實在為進步學校生物整體教學程度和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氣氛。9、完本錢學期新課程學生研究性學習和評價工作。10、標準實驗室使用制度、做好各項文檔工作。新學期我們將繼續(xù)本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探究，重實效的原那么，在總結上一學年經歷教訓的前提下，認真地完成各項教研任務。個人教學工作方案9X年X班：XXX;為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級工作方案：1、根據學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步；6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。我們都知道制定一個好的工作方案對于整個學期的工作有很大的幫助。在這里我從各個地方搜集了一些，放在這里進展交流交流。雖然有很多的工作要做，但寫好工作方案是一項必須做和要認真做的工作。大家切勿輕視。個人教學工作方案10一、班級情況分析本班共有50幼兒，男生20名，女生30名。通過以往的學習和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例，孩子的口語表才能，交往才能等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)那么進展活動。有一定的生活自理才能和交往才能，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。二、學期工作重點：(一)、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，老師創(chuàng)造時機與孩子進展有效的個別談話，并在談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。2提供傾聽的時機。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽，并開拓傾聽角，提供傾聽時機。3在活動中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。(二)、培養(yǎng)規(guī)那么意識與執(zhí)行規(guī)那么的才能。1培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的才能，建立一個共同討論的團體。2加強幼兒體能訓練進步幼兒安康素質我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有方案地對幼兒進展體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進展體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的開展。(三)、教育工作1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的浸透。2繼續(xù)重視班級慣例管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的浸透教育。3能主動地、專心地進展數學操作活動;觀察、比較、判斷數學的數量關系，逐步建立等量觀念。4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重表達幼兒的可操作性和參與性。5保證幼兒的游戲時間，根據孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作才能，大膽表示交往的才能，解決問題的才能。各領域的教育目的語言：1.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進展表達。2繼續(xù)理解圖書的根本構成，養(yǎng)成保護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完好故事構成的關系。3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。藝術：1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維才能、想象才能和創(chuàng)造才能。2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。3.可以形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經歷。4引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進展創(chuàng)造性的表現，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造才能和創(chuàng)造意識。5.幫助幼兒在塑造和制作活動中開展小肌肉動作和手眼協(xié)調才能，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。科學：1.激發(fā)幼兒認識和探究環(huán)境中數量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參數學活動。2.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描繪自己的發(fā)現，與同伴、老師交流。3.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探究活動的愿望，積極主動地參與活動。4.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地互相作用。安康：2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進展力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的根本方法，知道不跟生疏人走。4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。社會：1.關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習慣。2.理解自己的興趣和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與別人的沖突，學會謙讓和分享。4.理解并能餞行活動規(guī)那么和初步的社會生活規(guī)那么。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、根據教室的創(chuàng)設原那么，為幼兒創(chuàng)設出平安、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境;2、根據我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目的、季節(jié)特征等內容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設出可以與幼兒對話的物質環(huán)境;3、根據主體活動的內容以及活動中生成活動的內容，為幼兒開設相應的活動區(qū)，并隨時根據主體活動的更換、生成活動的內容，增補區(qū)域活動的材料;4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氣氛中進展一日生活活動;5、豐富的區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式，區(qū)域設置和材料投放要根據幼兒開展目的、主題活動內容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。6、環(huán)境創(chuàng)設表達課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：詳細措施：(1)、根據近期幼兒培養(yǎng)目的投放區(qū)域材料;(2)、教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中四、衛(wèi)生保健工作：1加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和才能。2認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內無死角。3重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時拾掇和整理小型體育器械。4繼續(xù)全面標準開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手才能及效勞意識。5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和才能要加強。為幼兒提供自我效勞的時機，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。6、做好春夏兩季傳染病的預防工作;7、學會用筷子獨立進餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈;8、大小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;9、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵;10、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄;五、家長工作：1請家長共同監(jiān)視孩子，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2及時更換《家園聯(lián)絡欄》中的學習內容、生活內容。3利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)絡交流意見，讓家長及時理解孩子在園情況個人教學工作方案11一、常規(guī)教育方面這就要班主任在日常生活中能有序的引導，為了使學生可以及早適應新學期的學校生活。并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，決定從以下幾點入手：通過監(jiān)視崗的匯報。對表現不夠好的學生，1充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的什么是不對的使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。將在班級設立“小小監(jiān)視崗”專門負責監(jiān)視檢查學生的日常行為。及時進展點撥、指導，加強教育。加強學生的德育教育。這學期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，2合理利用升旗儀式、重大節(jié)日。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。增強學生的榮譽感，3充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用。使學生心中有別人、有集體。二、班級紀律方面要想有良好的班風，一個班級。必需要有良好的紀律才行。因此，從以下幾點入手：并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，1課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀。又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。班的宗旨是說到就要做到。良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，2課間紀律課間是學生輕松休息的時間。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說。既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。做好“三勤”桌箱勤清，1個人衛(wèi)生：要求穿著整潔。物品勤擺，兩操勤做。設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，2班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃。進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕使班級管理再上新臺階。使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、其他方面班級管理中還應注重個體的開展。使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。因此，班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我充分鍛煉自己，進步學生的自信心。個人教學工作方案12一.指導思想以新課程標準為指導，以教材，大綱為根據，以考試說明為準繩，充分研究高考.不斷進展高三地理課堂教學改革，探究高三地理教學形式，增強地理課的針對性和實效性.培養(yǎng)學生分析問題，解決問題和應用的才能，提地理學科的教學質量二.工作目的1充分研讀地理大綱，考綱和課程標準，從整體上把握高考復習的要求，讓學生形成地理學科思想和地理思維方式.改變教學觀念，向課堂要質量，相信學生，發(fā)揮學生學習主體作用，培養(yǎng)學生的地理思維才能，給學生以考慮和融會貫穿的時間2加強教研，研究考綱考題，研究課堂教學形式和方法，研究對學生學習指導方法，研究熱點問題與教材知識的結合，精選例題，練習題.3進展有效的知識落實，把課堂作為知識落實的主渠道，及時進展"章結"，"單元過關"和"月清".4使學生的學科成績在優(yōu)生率，平均成績和合格率上有明顯提升，使高考能上一個新臺階.三.采取措施1，周密方案，有序復習高三地理復習一般分三輪:第一輪根底復習到20xx年3月底，其任務是復習考點，系統(tǒng)知識，形成網絡，夯實雙基，根本上是老師圍繞考點講重點，難點，疑點，學生在老師的指導下，詳讀教材，注重課本知識的掌握，加強根本知識和根本技能的訓練.第二輪專題復習從4月上旬到5月上旬，其任務是完善體系，重組知識，訓練才能.一般是學生練，老師導和評.專題復習指導，導根底，導方法;練運用，練技能;評錯因，評思路.第三輪綜合復習在5月中下旬，其任務是整合知識，綜合運用，掌握技巧，全面培養(yǎng)才能.一般采用練，評，看方式.練綜合運用，練重組整合，練應試技能;評解題思路，評答題標準;看錯點誤點，追根溯.2，學綱研題，把握高考①學"兩綱""兩綱"即地理教學大綱和文綜考試說明中的地理局部.目前高考考慮到中學教學的實際，是以地理教材為根本內容，以兩綱為根本根據，以新課標為方向來命題的.因此假如對"兩綱"不熟悉，對教材內容不理解，不掌握，就談不上高考要求的靈敏運用知識了.學"兩綱"就要做到:綱綱對照，綱本(課本)對照，綱題(高考題)對照和新舊對照(特別是考綱的變化).②研"兩題""兩題"即高考題和訓練題.在兩題研究方面做到"五找":對歷年高考試題整體研究找共性;對近三年高考試題重點研究找趨勢;對一樣考點的試題比照研究找變化;對不同形式的試題分類研究找差異;對各地考試題集中研究找信息.通過"兩綱"的學習和"兩題"的研究，做到:對考試目的，才能要求，考試內容和形式心中有數，對高考題型和難度獲得一種感性認識，以增強復習時的目的性和針對性，減少復習的隨意性和盲目性.3，重組知識，打破才能近年的地理試題強調地理學科根底，學科才能和學科本位.因此，夯實根底是復習備考中最根本的環(huán)節(jié).只有在復習中堅持以雙基為主，才能以不變應萬變.二輪復習強調重組知識，可以結合時間變化，空間分布，人地關系，區(qū)域特征和差異以及地理的技能，通過地圖來進展.個人教學工作方案13本學期,我擔任八年級131班的英語以及七年級132班的歷史，學期個人教學工作方案。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作方案：一、指導思想：新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把施行素質教育落實在行動上。關心保護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教誨，不挖苦、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、安康開展。三、教學常規(guī)：我將積極從進步課堂教學效益的各個側面討論進步課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目的教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進展再認識，進步用理論來指導理論的才能。積極實行目的教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識才能兩方面精心設計教案，進步課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講請教法，浸透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，打破難點，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合才能得到進步。四、預期目的：作為我校老師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作方案與教學方案，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他老師學習，請教以進步個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的科任老師，工作方案《學期個人教學工作方案》。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造合適學生開展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開拓教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為施行素質教育的重要陣地。我會在過去一年的根底上，繼續(xù)努力教學，進步學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改良了我的教學方法和才能，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。在課堂上，我和學生是師生關系，在課下，我們是朋友關系，可以做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目的，我相信我會朝著這個方向前進的！以上是我在本學期的工作方案，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。個人教學工作方案14一、根本情況學生進入高二后重新分班，很多學生都是生疏臉孔，根底參差不齊，再加上上學期統(tǒng)考化學較難，很多學生對化學失去信心，這給任課老師帶來難度，也是對老師極大考驗。二、教材分析本期主要完成第二冊第二章到第五章的內容學習，知識跨度大，理論多，且較難理解，因此教學任務較重?！痘瘜W平衡》這章，是中學化學的重要理論之一，從內容上看分為三局部，第一局部是化學反響速率及影響化學反響速率的條件。第二局部是化學平衡，第三局部是對前兩局部知識的綜合運用。通過本章的教學，不僅要幫助學生理解有關知識，更要幫助學生建立化學平衡的觀點以及化學平衡是否發(fā)生挪動等觀點。訓練學生科學方法，著力培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的才能。《電離平衡》這章是在學生學習了有關化學平衡有關理論知識后，進一步應用和深化。本章教材分為三局部，第一局部為電離平衡，是本章教學的重點和根底。學生對該節(jié)知識理解與否直接影響到后幾節(jié)教材的學習效果。第二局部主要研究水的電離及有關應用，且有很強的理論意義和實際意義。第三局部為酸堿中和滴定。本章教材是高中化學的教學重點之一，不公可加深對強弱電解質離子反響和離子方程式等知識的理解，而且還可以進一步指導高三有關電解和物質檢驗等有關知識的學習。《幾種重要金屬》這章中所涉及的金屬都是日常生活中常見金屬，本章教材可以分為以下幾局部，第一局部是有關金屬通性，第二局部著重介紹鎂鋁的性質，鐵及其重要化合物知識，第三局部是有關原電池，化學電及金屬腐蝕的一些根底知識，通過本章的學習，要使學生理解我國礦產資的現狀，教育學生注意金屬的回收和資的保護，從而可持續(xù)開展。從原電池這個局部，教育學生開展清潔能為環(huán)保做出奉獻?！稛N及其衍生物》這章主要是介紹了各類烴的代表物的分子構造，性質，制取和主要用處，以及它們的性質與分子構造的關系，為今后進一步學習烴類的衍生物的知識奠定根底，同時也使學生初步理解學習有機物的一些學習方法。三、教學措施1、盡快熟悉學生，理解學生的學習狀況2、多做學生工作，要經常找學生談心。3、改良教學方法，多采用討論啟發(fā)探究實驗討論等方法，活潑學生學習氣氛，進步學習興趣。4、面向全體學生，注意各層次的學生根底要使優(yōu)生有事做，差生不灰心。5、多聯(lián)絡生活，如介紹一些實用先進的科學技術，如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等進步學生的興趣。6、加強落實學生的學習，全批全改，個別學生還可采取面批。總之要盡量進步全體學生學習化學的信心，使他們的