董文炳字彥明俊之長子也文炳師侍其先董文炳 字彥明

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董文炳字彥明，俊之長子也。文炳師侍其先生，警敏善記誦，自幼儼如成人。歲乙未，以父任為藁城令。同列皆父時人，輕文炳年少，吏亦不之憚。文炳明于聽斷，以恩濟威。未幾，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰視，里人亦大化服。

庚申，世祖即位于上都，是為中統元年，命文炳宣慰燕南諸道。還奏曰：“人久弛縱，一旦遽束以法，不成。危疑者尚多，宜赦天下，與之更始?！笔雷鎻闹?，反側者遂安。二年，擢山東東路宣撫使。方就道，會立侍衛(wèi)親軍，帝曰：“親軍非文炳難任?！奔催b授侍衛(wèi)親軍都指揮使，佩金虎符。

三年，李璮反濟南。璮劇賊，善用兵。文炳會諸軍圍之，璮不得遁。久之，賊勢日蹙，文炳曰：“窮寇可以計擒。”乃抵城下，呼璮將田都帥者曰：“反者璮耳，余來即吾人，毋自取死也。”田縋城降。田，璮之愛將，既降，眾遂亂，禽璮以獻。璮伏誅，山東猶未靖，乃以文炳為山東東路經略使，率親軍以行。文炳至益都，留兵于外，從數騎衣冠而入。召璮故將吏立之庭，曰：“璮已誅死，汝皆為王民。天子至仁圣，遣經略使撫汝，當相安毋懼。經略使得低廉除擬將吏，汝等勉取金銀符，經略使不敢格上命不予有功者?！彼看髳?，山東以安。

十五年夏，文炳有疾，奏請解機務，詔曰：“大都暑熾，非病者宜，卿可來此，固當愈?！蔽谋辽隙迹墼唬骸扒涔讨倚?，是缺乏行也。樞密事重，以卿僉書樞密院事，中書左丞如故?！蔽谋o，不許。八月天壽節(jié)，禮成賜宴，帝命坐文炳上坐，諭宗室大臣曰：“董文炳，功臣也，理當坐是?！泵可惺?，上食輒輟賜文炳。是夜，文炳疾復作，敕賜御醫(yī)日來診視。九月十三日，疾篤，洗沐而坐，召文忠等曰：“吾恨不為國死邊，今至此，命也。愿董氏世有男能騎馬者，勉力報國，那么吾死瞑目矣?！毖援叄驼碜?。帝聞，悼痛良久。

（選自《元史·卷一百五十六·列傳第四十三》，有刪改）

小題1:對以下句子中加橫線詞的解釋，不正確的一項為哪一項

A．吏抱案求署字案：案卷

B．人久弛縱，一旦遽束以法遽：立刻

C．文炳辭，不許辭：推辭

D．吾恨不為國死邊恨：怨恨小題

2:以下各組句子中，加點詞的意義和用法一致的一組是

A

B

C

D

小題3:以下句子中與例句的句式一致的一項的是

例句：輕文炳年少，吏亦不之憚A．求人可使報秦者，未得B．安在公子能急人之困也C．單為臨菑市掾，不見知D．此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也小題4:以下六句話分別編為四組，全都表達董文炳處事機敏的一組是

①文炳明于聽斷，以恩濟威②危疑者尚多，宜赦天下，與之更始

③乃以文炳為山東東路經略使，率親軍以行④窮寇可以計擒

⑤留兵于外，從數騎衣冠而入⑥愿董氏世有男能騎馬者，勉力報國A．①②⑥B．②④⑤C．②③⑥D．③④⑤小題5:以下對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項為哪一項A．董文炳初為官時，因其年輕，同事都輕視他，但董文炳為官有術，恩威兼施，很短時間就讓官府中的人都敬畏他。B．中統元年，世祖命董文炳撫慰燕南各道，他建議世祖應當大赦天下，給那些危害的、有疑心的人更正自新的機遇。C．李璮在濟南反叛，董文炳會合各路軍隊舉行圍困，勸降大將田都帥，并活捉李璮；又率親軍安撫百姓，山東得以平靜。D．董文炳有病上奏苦求解除軍政要職，世祖沒有同意，并接來上都治療。后來文炳病情復發(fā)，世祖又讓御醫(yī)每天來給他診治。小題6:把下面的句子翻譯成現代漢語。(12分)

（1）久之，賊勢日蹙，文炳曰：“窮寇可以計擒?！保?分）

（2）每尚食，上食輒輟賜文炳。（3分）

（3）龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。（《孫臏》）（3分）

（4）太子逢迎，卻行為導，跪而蔽席。（《荊軻》）（3分）參考答案：

小題1:D

小題2:A

小題3:B

小題4:B

小題5:C

小題6:

（1）時間一長，叛軍情勢日漸窘迫，董文炳說：“處于窘境的敵人可以用策略擒獲。”

（2）每次進獻食物，皇上食用總是停下來賜給董文炳。

（3）龐涓公然當晚趕到砍去樹皮的大樹下，望見白木上寫著字，就點火照看樹干上的字。

（4）太子丹上前迎接，倒退著走作為引導，跪下來拂拭坐席。

小題1:

試題分析：答題時要把實詞放回到原文中舉行理解，并留神古今異義詞的古義和今義的識別。此處的“恨”不能按今義“怨恨”來理解。應譯為“可惜”。

小題2:

試題分析：答題時要熟諳一些常見文言虛詞的意義和用法，然后根據虛詞所在位置和句意來推斷其意義和用法。A．都是介詞，表示憑借，譯為“憑”“靠”。B．前一個是副詞，可譯為“于是”“就”；后一個是副詞，可譯為“卻”“竟”。C．前一個是連詞，表順承關系；后一個是連詞，表修飾關系。D．前一個是連詞，可譯為“那么”；后一個是連詞，可譯為“即使”“假設”。

小題3:

試題分析：答題時可在句意的根基上，借助一些特殊句式的標志性詞語來做出判斷。根據“否決句中，代詞作賓語，往往會展現賓語前置”可知，例句屬于賓語前置。應是“吏亦不憚之”。A．定語后置句，正常語序是“求”“可使報秦”的“人”；B．根據“疑問句中，疑問代詞作賓語，往往會展現賓語前置”可知，該句屬于賓語前置，應是“在安公子能急人之困也”；C．此處的“見”表被動，該句是被動句；D．此處的“此……也”是判斷句的標志，該句是判斷句。

小題4:

試題分析：答題時可采用擯棄法。①句表達了董文炳為官兼聽明斷，③句是說皇上授董文炳侍衛(wèi)親軍都指揮使，⑥句是董文炳夢想董家世代報國，都不屬“處事機敏”，故應擯棄這三句。

小題5:

試題分析：可使用假設法與代入法，與選項所在段落舉行對比：C“并活捉李璮”錯，田都帥投降后，叛軍自亂并活捉李璮來投降。

小題6:

試題分析：此題首先要抓住關鍵字詞或句式舉行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現代漢語的模范，達成詞達句順。關鍵字詞(1)“勢”譯為情勢，“蹙”譯為窘迫，“窮”譯為處于窘境。(2)“食”第一個譯為名詞：食物，其次個譯為動詞：吃；“輒”譯為總是；“輟”譯為中斷。(3)“斫”譯為砍，“白”譯為白木；“燭”譯為照亮，照看。(4)“逢”譯為迎接，“卻”譯為倒退；“蔽”譯為拂拭。

董文炳字彥明，是董俊的大兒子。文炳從師于侍其先生，機警靈巧，擅長記誦，從小舉止就像大人一樣。乙未年，董文炳因父親的理由被任命為藁城縣令。官府中同事都是他父親同輩的人，他們輕視董文炳年輕，連下屬官吏也不怕他。董文炳兼聽明斷，憑靠施行恩義樹立起自己的威信。不久，同事們都心甘情愿地在他手下干事，下屬官吏拿著案卷請他簽字，都不敢抬頭看他，鄉(xiāng)里人也都聽命順服。

庚申年，世祖在上都即皇帝位，這年是中統元年，世祖命董文炳撫慰燕南各道。董文炳回京后上奏說：“人們長久放縱慣了，短時間內立刻用法律來約束，是不行的?，F在危害的、有疑心的人還好多，應當大赦天下，給那些人更正自新的機遇?！笔雷娌捎昧怂慕ㄗh，心懷二意的人于是定下心來。二年，董文炳被提升為山東東路宣撫使。剛上路赴任，正趕上設立侍衛(wèi)親軍，皇帝說：“親軍統領非董文炳難以擔當此任?！彪S即遙授侍衛(wèi)親軍都指揮使，佩帶金虎符。

三年，李璮在濟南反叛。李璮是勢力強大的叛賊，擅長用兵。董文炳會合各路軍隊舉行圍困，李璮無法逃走。時間一長，叛軍情勢日漸窘迫，董文炳說：“處于窘境的敵人可以用策略擒獲?！庇谑堑搅顺窍?，對李璮的部將田都帥喊話說：“反叛的人是李璮，其余的只要歸附就是我們的人，不要自尋死路?！碧锒紟洀某巧享樦K子爬下來投降。田都帥，是李璮的愛將，他投降后，叛軍就亂了，活捉李璮來投降。李璮被殺后，山東還擔心定，朝廷于是任命董文炳為山東東路經略使，率領親軍前去。董文炳到達益都，他把軍隊留在城外，率領幾個人穿著便裝騎馬進城。他把李璮原先的將領和官吏召集來站在庭院中，對他們說：“李璮已經被處死，你們都是天子的百姓?；噬戏滞鈶z恤圣明，派我來安撫你們，你們應當安心不要畏縮。我可以自行任命將帥和官吏，你們要努力取得金銀符，我是不敢違背皇上的命令而不去授給有功的人的?！贝蠹叶挤滞庑老?，山東得以平靜。

十五年夏天，董文炳有病，上奏苦求解除軍政要職。皇帝下詔說：“大都天氣灼熱，不適合病人，你可以到我這里來，病斷定會好的?！倍谋淼缴隙?，皇帝說：“你縱然忠孝，但不必這樣做。樞密院的事情重要，任命你為僉書樞密院事，并依舊承擔中書左丞?！倍谋妻o，皇帝沒有同意。八月天壽節(jié)那天，典禮之后賜宴，皇帝讓董文炳坐在上座，并對宗室大