教育工作者試用期轉(zhuǎn)正工作小結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)教育工?作者試?用期轉(zhuǎn)?正工作?小結(jié)?時(shí)光如?梭，一?年的見(jiàn)?習(xí)期即?將結(jié)束?。在校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的熱心?支持和?幫助下?，我順?利的完?成了見(jiàn)?習(xí)期的?工作，?積極完?成學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。?回顧這?一年的?工作，?既忙碌?，又充?實(shí)，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?做一個(gè)?總結(jié)，?總結(jié)過(guò)?去，寄?望明天?工作得?更好。?一、?思想方?面：?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)?家大事?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策。?團(tuán)結(jié)同?志，教?育的目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。并?且積極?參加校?、鎮(zhèn)、?縣組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?提升自?己的業(yè)?務(wù)能力?。二?、教學(xué)?方面：?對(duì)于?一名教?育工作?者來(lái)說(shuō)?，加強(qiáng)?自身業(yè)?務(wù)水平?，提高?教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑?是至關(guān)?重要的??？偨Y(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?努力創(chuàng)?設(shè)良好?的課堂?情境，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，我在?這些方?面也做?了不少?努力：?課前?準(zhǔn)備：?我積極?參加教?研組的?教研活?動(dòng)。備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?課程標(biāo)?準(zhǔn)，虛?心向老?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?，確定?自己的?教學(xué)思?路。?課堂上?：組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，克?服了只?顧自己?講而忽?視學(xué)生?主體地?位的毛?病，課?堂盡可?能多提?問(wèn)，精?心設(shè)問(wèn)?讓更多?的學(xué)生?處于積?極思考?問(wèn)題的?狀態(tài)中?。鼓勵(lì)?學(xué)生用?所學(xué)知?識(shí)和思?維方式?解決新?問(wèn)題，?積極參?加各種?活動(dòng)，?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?主動(dòng)性?。課?后：認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽(tīng)取?學(xué)生的?意見(jiàn)，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況和?思想狀?況，對(duì)?學(xué)習(xí)中?存在的?問(wèn)題及?時(shí)處理?，我相?信，只?要我和?學(xué)生共?同努力?，每天?進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，?最終一?定會(huì)取?得不錯(cuò)?的成績(jī)?的。?其他方?面：堅(jiān)?持聽(tīng)課?，注意?學(xué)習(xí)組?里老師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。本?年我參?加了“?民族貧?困地區(qū)?教師綜?合素質(zhì)?培訓(xùn)成?果交流?競(jìng)賽”?，很幸?運(yùn)的拿?到了一?等獎(jiǎng)。?高興、?興奮的?同時(shí)也?學(xué)到了?很多東?西，增?長(zhǎng)了很?多見(jiàn)識(shí)?，更學(xué)?到了很?多與別?的老師?一起交?流、一?起探討?教學(xué)上?存在的?一些問(wèn)?題，對(duì)?自己的?教學(xué)促?進(jìn)很大?。不僅?如此，?還抓住?每次學(xué)?習(xí)和鍛?煉的機(jī)?會(huì)，積?極參加?各種競(jìng)?賽活動(dòng)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?收獲不?少。注?重教育?理論的?學(xué)習(xí)，?注意把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用用。?>一?年以來(lái)?，我始?終堅(jiān)持?意教育?號(hào)每一?位學(xué)生?為己任?，不記?個(gè)人得?失，任?勞任怨?，服從?學(xué)校安?排的各?項(xiàng)工作?。俗話?說(shuō)：“?嚴(yán)師出?高徒”?，我始?終堅(jiān)持?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，把師?愛(ài)變得?更高尚?。踏上?講臺(tái)以?來(lái)，我?深刻的?認(rèn)識(shí)到?：愛(ài)心?是一把?鑰匙，?是班主?任帶好?班級(jí)的?關(guān)鍵。?我真誠(chéng)?的與學(xué)?生交往?，做學(xué)?生的良?師益友?，用愛(ài)?心的火?焰點(diǎn)燃?學(xué)生的?心靈之?光，在?學(xué)生的?心中樹(shù)?立感情?真摯的?朋友形?象，主?動(dòng)與學(xué)?生家長(zhǎng)?聯(lián)系，?加強(qiáng)學(xué)?校教育?與家庭?教育之?間的聯(lián)?系，向?家長(zhǎng)反?映學(xué)生?在校的?情況，?爭(zhēng)取家?長(zhǎng)的支?持與配?合。?經(jīng)過(guò)一?年的工?作與學(xué)?習(xí)，不?斷的探?索，我?自感收?獲頗豐?但還有?很多不?足之處?，不足?的地方?也掙等?待著我?去提高?。首先?我覺(jué)得?我的教?學(xué)設(shè)計(jì)?能力還?待高，?其次，?可能是?年輕氣?盛吧，?在處理?教學(xué)中?有些事?情時(shí)還?過(guò)于急?躁，以?后需要?有更多?的耐心?。在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?經(jīng)過(guò)磨?練，我?會(huì)改善?自己的?不足，?更嚴(yán)格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，?改正缺?點(diǎn)，用?“生命?不息，?奮斗不?止?！?不斷勉?勵(lì)自己?。越做?越好，?全面而?不失風(fēng)?格。?教育工?作者試?用期轉(zhuǎn)?正工作?小結(jié)（?二）?時(shí)光如?梭，一?年的見(jiàn)?習(xí)期即?將結(jié)束?。在校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的熱心?支持和?幫助下?，我順?利的完?成了見(jiàn)?習(xí)期的?工作，?積極完?成學(xué)校?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。?回顧這?一年的?工作，?既忙碌?，又充?實(shí)，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方?。現(xiàn)將?一年來(lái)?的工作?做一個(gè)?總結(jié)，?總結(jié)過(guò)?去，寄?望明天?工作得?更好。?一、?思想方?面：?本人能?積極參?加政治?學(xué)習(xí)，?關(guān)心國(guó)?家大事?，堅(jiān)持?四項(xiàng)基?本原則?，__?__各?項(xiàng)方針?政策。?團(tuán)結(jié)同?志，教?育的目?的明確?，態(tài)度?端正，?鉆研業(yè)?務(wù)，勤?奮刻苦?，關(guān)愛(ài)?學(xué)生，?為人師?表，有?奉獻(xiàn)精?神。并?且積極?參加校?、鎮(zhèn)、?縣組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?提升自?己的業(yè)?務(wù)能力?。二?、教學(xué)?方面：?對(duì)于?一名教?育工作?者來(lái)說(shuō)?，加強(qiáng)?自身業(yè)?務(wù)水平?，提高?教學(xué)質(zhì)?量無(wú)疑?是至關(guān)?重要的??？偨Y(jié)?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，改?進(jìn)教學(xué)?方法，?努力創(chuàng)?設(shè)良好?的課堂?情境，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，我在?這些方?面也做?了不少?努力：?課前?準(zhǔn)備：?我積極?參加教?研組的?教研活?動(dòng)。備?課時(shí)認(rèn)?真鉆研?教材、?教參，?學(xué)習(xí)好?課程標(biāo)?準(zhǔn)，虛?心向老?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難?點(diǎn)。為?了上好?一節(jié)課?，我上?網(wǎng)查資?料，集?中別人?的優(yōu)點(diǎn)?，確定?自己的?教學(xué)思?路。?課堂上?：組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛，克?服了只?顧自己?講而忽?視學(xué)生?主體地?位的毛?病，課?堂盡可?能多提?問(wèn)，精?心設(shè)問(wèn)?讓更多?的學(xué)生?處于積?極思考?問(wèn)題的?狀態(tài)中?。鼓勵(lì)?學(xué)生用?所學(xué)知?識(shí)和思?維方式?解決新?問(wèn)題，?積極參?加各種?活動(dòng)，?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性和?主動(dòng)性?。課?后：認(rèn)?真及時(shí)?批改作?業(yè)，注?意聽(tīng)取?學(xué)生的?意見(jiàn)，?及時(shí)了?解學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況和?思想狀?況，對(duì)?學(xué)習(xí)中?存在的?問(wèn)題及?時(shí)處理?，我相?信，只?要我和?學(xué)生共?同努力?，每天?進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，?最終一?定會(huì)取?得不錯(cuò)?的成績(jī)?的。?其他方?面：堅(jiān)?持聽(tīng)課?，注意?學(xué)習(xí)組?里老師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?努力探?索適合?自己的?教學(xué)模?式。本?年我參?加了“?民族貧?困地區(qū)?教師綜?合素質(zhì)?培訓(xùn)成?果交流?競(jìng)賽”?，很幸?運(yùn)的拿?到了一?等獎(jiǎng)。?高興、?興奮的?同時(shí)也?學(xué)到了?很多東?西，增?長(zhǎng)了很?多見(jiàn)識(shí)?，更學(xué)?到了很?多與別?的老師?一起交?流、一?起探討?教學(xué)上?存在的?一些問(wèn)?題，對(duì)?自己的?教學(xué)促?進(jìn)很大?。不僅?如此，?還抓住?每次學(xué)?習(xí)和鍛?煉的機(jī)?會(huì)，積?極參加?各種競(jìng)?賽活動(dòng)?，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?收獲不?少。注?重教育?理論的?學(xué)習(xí)，?注意把?一些先?進(jìn)的理?論應(yīng)用?于課堂?，做到?學(xué)有所?用。?一年以?來(lái)，我?始終堅(jiān)?持意教?育號(hào)每?一位學(xué)?生為己?任，不?記個(gè)人?得失，?任勞任?怨，服?從學(xué)校?安排的?各項(xiàng)工?作。俗?話說(shuō)：?“嚴(yán)師?出高徒?”，我?始終堅(jiān)?持嚴(yán)格?要求學(xué)?生，把?師愛(ài)變?得更高?尚。踏?上講臺(tái)?以來(lái)，?我深刻?的認(rèn)識(shí)?到：愛(ài)?心是一?把鑰匙?，是班?主任帶?好班級(jí)?的關(guān)鍵?。我真?誠(chéng)的與?學(xué)生交?往，做?學(xué)生的?良師益?友，用?愛(ài)心的?火焰點(diǎn)?燃學(xué)生?的心靈?之光，?在學(xué)生?的心中?樹(shù)立感?情真摯?的朋友?形象，?主動(dòng)與?學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系?，加強(qiáng)?學(xué)校教?育與家?庭教育?之間的?聯(lián)系，?向家長(zhǎng)?反映學(xué)?生在校?的情況?，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)的?支持與?配合。?經(jīng)過(guò)?一年的?工作與?學(xué)習(xí)，?不斷的?探索，?我自感?收獲頗?豐但還?有很多?不足之?處，不?足的地?方也掙?等待著?我去提?高。首?先我覺(jué)?得我的?教學(xué)設(shè)?計(jì)能力?還待高?，其次?，可能?是年輕?氣盛吧?，在處?理教學(xué)?中有些?事情時(shí)?還過(guò)于?急躁，?以后需?要有更?多的耐?心。在?今后的?工作和?學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過(guò)?磨練，?我會(huì)改?善自己?的不足?，更嚴(yán)?格要求?自己，?努力工?作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正?缺點(diǎn)，?用“生?命不息?，奮斗?不止。?”不斷?勉勵(lì)自?己。越?做越好?，全面?而不失?風(fēng)格。?教育?工作者?試用期?轉(zhuǎn)正工?作小結(jié)?（三）?時(shí)光?如梭，?一年的?見(jiàn)習(xí)期?即將結(jié)?束。在?校領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的熱?心支持?和幫助?下，我?順利的?完成了?見(jiàn)習(xí)期?的工作?，積極?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)。?回顧?這一年?的工作?，既忙?碌，又?充實(shí)，?有許多?值得總?結(jié)和反?思的地?方。現(xiàn)?將一年?來(lái)的工?作做一?個(gè)總結(jié)?，總結(jié)?過(guò)去，?寄望明?天工作?得更好?。一?、思想?方面：?本人?能積極?參加政?治學(xué)習(xí)?，關(guān)心?國(guó)家大?事，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?各項(xiàng)方?針政策?。團(tuán)結(jié)?同志，?教育的?目的明?確，態(tài)?度端正?，鉆研?業(yè)務(wù)，?勤奮刻?苦，關(guān)?愛(ài)學(xué)生?，為人?師表，?有奉獻(xiàn)?精神。?并且積?極參加?校、鎮(zhèn)?、縣組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，提升?自己的?業(yè)務(wù)能?力。?二、教?學(xué)方面?：對(duì)?于一名?教育工?作者來(lái)?說(shuō)，加?強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水?平，提?高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)?疑是至?關(guān)重要?的?？?結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)教?學(xué)方法?，努力?創(chuàng)設(shè)良?好的課?堂情境?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量，我?在這些?方面也?做了不?少努力?：課?前準(zhǔn)備?：我積?極參加?教研組?的教研?活動(dòng)。?備課時(shí)?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，學(xué)習(xí)?好課程?標(biāo)準(zhǔn)，?虛心向?老老師?學(xué)習(xí)、?請(qǐng)教。?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點(diǎn)，確?定自己?的教學(xué)?思路。?課堂?上：組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?克服了?只顧自?己講而?忽視學(xué)?生主體?地位的?毛病，?課堂盡?可能多?提問(wèn)，?精心設(shè)?問(wèn)讓更?多的學(xué)?生處于?積極思?考問(wèn)題?的狀態(tài)?中。鼓?勵(lì)學(xué)生?用所學(xué)?知識(shí)和?思維方?式解決?新問(wèn)題?，積極?參加各?種活動(dòng)?，激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?積極性?和主動(dòng)?性。?課后：?認(rèn)真及?時(shí)批改?作業(yè)，?注意聽(tīng)?取學(xué)生?的意見(jiàn)?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?和思想?狀況，?對(duì)學(xué)習(xí)?中存在?的問(wèn)題?及時(shí)處?理，我?相信，?只要我?和學(xué)生?共同努?力，每?天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)?，最終?一定會(huì)?取得不?錯(cuò)的成?績(jī)的。?其他?方面：?堅(jiān)持聽(tīng)?課，注?意學(xué)習(xí)?組里老?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力?探索適?合自己?的教學(xué)?模式。?本年我?參加了?“民族?貧困地?區(qū)教師?綜合素?質(zhì)培訓(xùn)?成果交?流競(jìng)賽?”，很?幸運(yùn)的?拿到了?一等獎(jiǎng)?。高興?、興奮?的同時(shí)?也學(xué)到?了很多?東西，?增長(zhǎng)了?很多見(jiàn)?識(shí)，更?學(xué)到了?很多與?別的老?師一起?交流、?一起探?討教學(xué)?上存在?的一些?問(wèn)題，?對(duì)自己?的教學(xué)?促進(jìn)很?大。不?僅如此?，還抓?住每次?學(xué)習(xí)和?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?積極參?加各種?競(jìng)賽活?動(dòng)，取?長(zhǎng)補(bǔ)短?，收獲?不少。?注重教?育理論?的學(xué)習(xí)?，注意?把一些?先進(jìn)的?理論應(yīng)?用于課?堂，做?到學(xué)有?所用。?一年?以來(lái)，?我始終?堅(jiān)持意?教育號(hào)?每一位?學(xué)生為?己任，?不記個(gè)?人得失?，任勞?任怨，?服從學(xué)?校安排?的各項(xiàng)?工作。?俗話說(shuō)?：“嚴(yán)?師出高?徒”，?我始終?堅(jiān)持嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?把師愛(ài)?變得更?高尚。?踏上講?臺(tái)以來(lái)?，我深?刻的認(rèn)?識(shí)到：?愛(ài)心是?一把鑰?匙，是?班主任?帶好班?級(jí)的關(guān)?鍵。我?真誠(chéng)的?與學(xué)生?交往，?做學(xué)生?的良師?益友，?用愛(ài)心?的火焰?點(diǎn)燃學(xué)?生的心?靈之光?，在學(xué)?生的心?中樹(shù)立?感情真?摯的朋?友形象?，主動(dòng)?與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)?系，加?強(qiáng)學(xué)校?教育與?家庭教?育之間?的聯(lián)系?，向家?長(zhǎng)反映?學(xué)生在?校的情?況，爭(zhēng)?取