2022年高考數(shù)學試題及答案（新高考二卷）

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦2022年高考數(shù)學試題及答案（新高考二卷）隨著近幾年高考人數(shù)增加，高考壓力仍處于高位，許多人都想知道高考試卷，以便利自己參考核對實際考試狀況。下面是我為大家收集的關(guān)于2022年高考數(shù)學試題及答案（新高考二卷）。盼望可以關(guān)心大家。

新高考二卷數(shù)學試卷

新高考二卷數(shù)學答案

如何支配第一志愿和其次志愿

1.第一志愿至關(guān)重要

什么是志愿級差分。又稱學校級差分，是指高校在錄用第一志愿考生和其次志愿考生時最低錄用掌握（分數(shù)線）的分數(shù)差。即：其次志愿考生按減去志愿級差分后的分數(shù)作為學校排分來確定錄用。

學校在招生章程中一般都表示不拒絕技收其次志愿考生，但同時又作出一些限制性規(guī)定。志愿級差分通常在30—50分之間，個別院校高達80分，但也有些高校不設志愿級差。

降低第一志愿報考風險。高校當?shù)谝恢驹溉藬?shù)比較充裕時，一般不再錄用其次志愿的考生。重點高校第一志愿的錄用比例很高，占被錄用考生的95%以上，一般院校80%左右?？忌图议L要將全部精力和才智用在使所報志愿能確保被第一志愿院校錄用上，力爭不消失失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。假如因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到其次志愿院校，損失的將是三五非常，甚至更多。同一所中學或家屬院內(nèi)，高考成果差不多的兩名考生，一個上了北京理工高校，一個卻上了北京工商高校，就是由于后者第一志愿報了北京航空航天高校

而以其次志愿錄用到工商高校，冒險和僥幸心理導致了重大失策。

“平均分”參考意義最大。從填報志愿的（方法）上向大家介紹三個分。第一是“調(diào)檔線”。一般的家長會看高校往年的調(diào)檔線，這是很不行靠的，由于調(diào)檔線低于實際錄用線。其次是“最低分”。也有的家長看高校往年的最低分，這也是不夠穩(wěn)妥的，風險很大，由于最低分是該校錄用的最終一名同學的分數(shù)。所以調(diào)檔線和最低分都是不能作為報志愿時選擇學校的依據(jù)的。第三是“平均分”。我們應當將平均分作為選擇高校的主要參考依據(jù)，你的高考分在該校的平均分左右，錄用的把握就比較大。

不要希望“附加分”取勝。各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄用專業(yè)時是按實考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生方案的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生，所以按實考分報志愿才有把握。

2.其次志愿不行忽視

填報其次志愿的平行志愿要從四個方面來考慮。

A.了解平行志愿投檔原則。我們在填報平行志愿時如何理解和用好上述投檔原則，避開失誤。其核心內(nèi)容是三條：一是“分數(shù)優(yōu)先”。將全部其次志愿考生從高分到低分排序并進行投檔。所以，從肯定意義上講，平行志愿是同學選擇學校，分數(shù)高的同學較分數(shù)低的同學有優(yōu)先選擇權(quán)。填報志愿時肯定要依據(jù)考生高考分數(shù)實力來選擇學校。二是“遵循志愿”。每個考生投檔時，依據(jù)考生所填報平行志愿從A校到C校的挨次，投檔到排序在前且有方案余額的學校。這就提示我們填報志愿時應當將辦學實力強、錄用分數(shù)高、考生最喜愛的學校放在前面。三是“一輪投檔”。某考生投檔后，就沒有再投到同批次下一所學校的機會。由于北京規(guī)定平行志愿各學校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%，所以考生不存在分數(shù)緣由的退檔風險。

B.鎖定其次志愿招生學校。二志愿招生數(shù)量相對較少，我們要從三條（渠道）做工作。

首先，要找出上年度第一志愿生源不足的學校，只有這樣的學校才能作為其次志愿的備選學校。不能僅依據(jù)學校上一年度錄用的分數(shù)凹凸簡潔的推斷是否可以報考其次志愿。有不少學校錄用分數(shù)不高，但第一志愿生源充足，其次志愿的同學被錄用的機會幾乎沒有，除非學校在招生簡章中有特別注明，可以接受其次志愿同學，但往往要附加一些條件，考生要特殊留意。其次，要仔細閱讀高校招生簡章關(guān)于其次志愿的規(guī)定，用“本校第一志愿生源不足時招收其次志愿考生”表述的學校，一般第一志愿生源都是充分的，我們在選擇時務必要慎重。再次，為了更牢靠起見，最好直接向高校招生辦詢問，得到有關(guān)招收其次志愿數(shù)量及附加條件等狀況的明確答復。

C.降低平行志愿報考風險。與第一志愿不同的是，其次志愿很難從平均分和市區(qū)排名等因素來推斷，招生資料中也不簡單找出規(guī)律來做參考依據(jù)。我們也不能簡潔的用一志愿的最低分加志愿級差分來推算二志愿錄用分，由于實際錄用分與志愿級差分的差別在各個學校是不一樣的。我們可從兩個方面來做工作。一是向招生辦聯(lián)系，了解該校往年其次志愿錄用分高出一志愿多少，這是有特別實際和牢靠的參考意義的。二是平行志愿的三個學校需要拉開檔次，不要在同一個水平線上，可根據(jù)“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！钡乃悸穪硖顖蟆?！皼_一沖”，報考比考生平常成果水平稍高的學校;B?！胺€(wěn)一穩(wěn)”，報考和考生平常成果水平相當?shù)膶W校;C?！氨Ｒ槐！保f一考試失誤，可以確保就讀本批次學校。這樣，無論考生在高考中的發(fā)揮如何，都不會由于志愿填報不當而圓滿。

D.平行志愿后的錄用機會。假如其次志愿未被錄用，剩下的機會是錄用到一次性投檔未完成招生方案的學校，參與征集志愿填報，或者參與下一批次的錄用。

3.專業(yè)填報避開“三誤區(qū)”

前文講到選擇第一志愿和其次志愿學校時降低風險的問題，在專業(yè)填報上也同樣重要。由于家長不大了解高招錄用投檔的規(guī)章，忽視專業(yè)填報的方法和技巧，每年消失上線同學未被錄用的狀況。這往往讓考生和家長覺得特別“冤枉”。針對專業(yè)填報上簡單消失的三種錯誤，我提出相應的三種方法。

A.“不拉開檔次”。我們選取的五個專業(yè)在錄用分上要拉開檔次。這樣支配專業(yè)就可大大增加（保險）系數(shù)，道理跟平行志愿三個學?！皼_、穩(wěn)、?！钡牟呗允且粯拥摹８叻謱I(yè)是供高考超常發(fā)揮，考出了超出預想成果的狀況下錄用的;中間專業(yè)是考生心中的實際報考目標;低分專業(yè)是“托底”的，假如高考沒有發(fā)揮好，成果不抱負，總還能被志愿學校錄用。一所學校中不同專業(yè)的錄用分相差是很大的，不能認為我的考分只要夠這個學校，報任何專業(yè)都沒有問題了。假如你報的五個專業(yè)都是這個學校的高分專業(yè)，就意味著存在很大風險。

B.“不講究排序”。五個專業(yè)在挨次上不能隨便填寫，而要從高分到低分排序。否則，可能由于專業(yè)級差分導致未能被抱負專業(yè)錄用。

同一所高校的五個專業(yè)之間在錄用時一般要設置專業(yè)級差分，其含義是：若考生未達到第一志愿專業(yè)的錄用分數(shù)，則其總分減去