部編版小學(xué)語文一年級下冊第一單元《識字1,春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——部編版小學(xué)語文一年級下冊第一單元《識字1,春夏秋冬》教學(xué)設(shè)計(jì)1春夏秋冬1.通過看圖、熟字對比等方法，熟悉“霜、吹”等8個(gè)生字和雨字頭、雙耳旁2個(gè)偏旁；

會寫“春、風(fēng)”等7個(gè)字和橫斜鉤1個(gè)筆畫。

2.通過朗讀、看圖和動作演示等方法了解詞和短語的意思，了解四季景物特點(diǎn)，體會四季的美好。

重點(diǎn)1.借助形聲字特點(diǎn)以及熟字對比的方法識記8個(gè)生字；

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

難點(diǎn)借助插圖和動作演示理解詞義。

1.生字卡片。

2.四季風(fēng)景圖片。

3.多媒體課件。

2課時(shí)第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，透露課題。

1.小摯友們，你們知道一年有哪幾個(gè)季節(jié)嗎你最熱愛哪個(gè)季節(jié)呢為什么2.出示圖片，做嬉戲。猜猜出示的圖片分別是哪個(gè)季節(jié)。

二、學(xué)習(xí)生字詞。

1.學(xué)生借助拼音初讀課文，畫出世字，多讀幾遍。

2.出示生字，請學(xué)生說說自己已經(jīng)學(xué)會了哪些生字。（讀準(zhǔn)字音、記住字形）3.重點(diǎn)交流的幾個(gè)字“霜、降”都帶有“ang”音，“吹、池”都是翹舌音；

“春”的三橫留神長短的變化，結(jié)果一橫稍長；

“飛”的撇、點(diǎn)要相連，但要防止連筆寫。

三、學(xué)習(xí)第一節(jié)（春夏秋冬）。

1.出示“春風(fēng)夏雨秋霜冬雪”四組詞語，讓學(xué)生查看這些詞語有什么特點(diǎn)。

2.出示“春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄”，讓學(xué)生體會四個(gè)動詞的用法。

3.學(xué)生自由議論，說說春風(fēng)吹過來的感覺，對比被夏天的風(fēng)、秋天的風(fēng)、冬天的風(fēng)吹有什么不同的感受。

4.對比“霜”和“雪”的識別，學(xué)習(xí)雨字頭。

四、作業(yè)。

1.有感情地朗讀課文。

2.復(fù)習(xí)學(xué)過的生字新詞。

其次課時(shí)1、學(xué)習(xí)課文其次節(jié)。（草花魚鳥）1.出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生按照確定的依次查看圖上畫了哪些景物。（出示“青草紅花游魚飛鳥”）2.指導(dǎo)學(xué)生用自己的話交流。

二、反復(fù)朗讀，加強(qiáng)穩(wěn)定。

1.學(xué)生組成四人學(xué)習(xí)小組，用自己熱愛的方式朗讀課文?？梢园凑照n文依次讀，也可以打亂依次自己調(diào)整讀。

2.班內(nèi)交流讀。

（1）按照詞語詞組詞語詞組的依次。

（2）調(diào)整次序，如春風(fēng)春風(fēng)吹夏雨夏雨落3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方式讀。

4.教師總結(jié)。

三、作業(yè)。

1.檢查課文背誦處境。

2.聽寫詞語。

1春夏秋冬一年四季春風(fēng)夏雨秋霜冬雪美觀自然青草紅花游魚飛鳥一年級下冊第一課就是和一年四季有關(guān)的春夏秋冬，在詞語中學(xué)生感悟了一年四季天氣的變化和不同。本單元是識字單元，還應(yīng)以識字為主。在教學(xué)中我提防創(chuàng)設(shè)情境，利用四季的美景圖率領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)四季，了解四季的風(fēng)景變化。本課中要求識記的生字較多，由于學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的才能，教學(xué)時(shí)我