專題17 等比數(shù)列概及其前n項和-【巔峰課堂】2022-2023學年高二數(shù)學熱點題型歸納與分階培優(yōu)練(人教A版2019選擇性必修第二冊)(解析版)_第1頁
專題17 等比數(shù)列概及其前n項和-【巔峰課堂】2022-2023學年高二數(shù)學熱點題型歸納與分階培優(yōu)練(人教A版2019選擇性必修第二冊)(解析版)_第2頁
專題17 等比數(shù)列概及其前n項和-【巔峰課堂】2022-2023學年高二數(shù)學熱點題型歸納與分階培優(yōu)練(人教A版2019選擇性必修第二冊)(解析版)_第3頁
專題17 等比數(shù)列概及其前n項和-【巔峰課堂】2022-2023學年高二數(shù)學熱點題型歸納與分階培優(yōu)練(人教A版2019選擇性必修第二冊)(解析版)_第4頁
專題17 等比數(shù)列概及其前n項和-【巔峰課堂】2022-2023學年高二數(shù)學熱點題型歸納與分階培優(yōu)練(人教A版2019選擇性必修第二冊)(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

23/23專題17等比數(shù)列概念及其前n項和目錄TOC\o"1-1"\h\u【題型一】等比數(shù)列概念 1【題型二】等比數(shù)列通項計算 3【題型三】等比數(shù)列前n項和 4【題型四】等比數(shù)列sn與an的關(guān)系 5【題型五】等差等比糾纏數(shù)列 7【題型六】等比數(shù)列性質(zhì) 8【題型七】等比數(shù)列“不定方程型”計算 10【題型八】Sn,S2n,S3n應用 12【題型九】插入數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列 13培優(yōu)第一階——基礎過關(guān)練 15培優(yōu)第二階——培優(yōu)拔尖練 20【題型一】等比數(shù)列概念【典例分析】已知等比數(shù)列中,,公比,則下列說法正確的是(

)A.數(shù)列是等比數(shù)列 B.數(shù)列不是等比數(shù)列C.數(shù)列是等比數(shù)列 D.數(shù)列是單調(diào)遞減數(shù)列【答案】C【分析】先求得,然后結(jié)合等差、等比數(shù)列的知識對選項逐一分析,由此確定正確選項.【詳解】∵等比數(shù)列中,,公比,∴.由此可得,故A錯誤;,故數(shù)列是等比數(shù)列,故B錯誤;,故數(shù)列是等比數(shù)列,故C正確;,故數(shù)列是遞增數(shù)列,故D錯誤.故選:C.【提分秘籍】基本規(guī)律等比數(shù)列基礎:(1)通項公式:an=a1qn-1; (2)前n項和公式:Sn=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(na1,q=1,,\f(a11-qn,1-q)=\f(a1-anq,1-q),q≠1.))【變式訓練】1.已知數(shù)列為等比數(shù)列,則“為常數(shù)列”是“成等差數(shù)列”的(

)A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件【答案】C【分析】先考慮充分性,再考慮必要性即得解.【詳解】解:如果為常數(shù)列,則成等差數(shù)列,所以“為常數(shù)列”是“成等差數(shù)列”的充分條件;等差數(shù)列,所以,所以數(shù)列為,所以數(shù)列是常數(shù)列,所以“為常數(shù)列”是“成等差數(shù)列”的必要條件.所以“為常數(shù)列”是“成等差數(shù)列”的充要條件.故選:C2.已知等比數(shù)列的公比為,則“是遞增數(shù)列”的一個充分條件是(

)A. B.C. D.【答案】D【分析】由等比數(shù)列滿足遞增數(shù)列,可進行和兩項關(guān)系的比較,從而確定和的大小關(guān)系.【詳解】由等比數(shù)列是遞增數(shù)列,若,則,得;若,則,得;所以等比數(shù)列是遞增數(shù)列,或,;故等比數(shù)列是遞增數(shù)列是遞增數(shù)列的一個充分條件為,.故選:D.3.已知數(shù)列是各項均大于0的等比數(shù)列,若,則下列說法中正確的是(

)A.一定是遞增的等差數(shù)列; B.不可能是等比數(shù)列;C.是等差數(shù)列; D.不是等比數(shù)列.【答案】C【分析】設出等比數(shù)列的公比,求出的表達式,再逐項分析判斷作答.【詳解】設等比數(shù)列的公比為,依題意有,,,,為常數(shù),即數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,當時,,等差數(shù)列是遞減的,A不正確;當時,,即數(shù)列是非0常數(shù)數(shù)列,它是等比數(shù)列,B不正確;為常數(shù),即是等差數(shù)列,C正確;是不為0的常數(shù),即數(shù)列是等比數(shù)列,D不正確.故選:C【題型二】等比數(shù)列通項計算【典例分析】等比數(shù)列是遞增數(shù)列,若,,則公比為(

)A. B. C.或 D.或【答案】D【分析】由題意可知且,由已知條件可得出關(guān)于實數(shù)的等式,解出的值,進一步求出的值和數(shù)列的通項公式,對數(shù)列的單調(diào)性進行驗證,由此可得出結(jié)果.【詳解】因為等比數(shù)列是遞增數(shù)列,則數(shù)列的公比滿足且,所以,,即,解得或.若,則,解得,此時,此時數(shù)列為遞增數(shù)列,合乎題意;若,則,解得,此時,此時數(shù)列為遞增數(shù)列,合乎題意.綜上所述,或.故選:D.【提分秘籍】基本規(guī)律等比數(shù)列性質(zhì):若p+q=m+n,則ap·aq=am·an,特別地,若p+q=2k,則ap·aq=ak2【變式訓練】1..已知遞增等比數(shù)列,,,,則(

)A.8 B.16 C.32 D.64【答案】D【分析】根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì)、定義、通項公式計算求解即可.【詳解】因為遞增等比數(shù)列中,所以,又,解得,所以,解得,所以,故選:D2.已知等比數(shù)列{an}的各項均為正數(shù),Sn為其前n項和,且滿足:a1+3a3=,S3=,則a4=(

)A. B.C.4 D.8【答案】A【分析】根據(jù)等比數(shù)列的通項公式、求和公式求解即可.【詳解】設等比數(shù)列{an}的公比為q,則q>0.∵a1+3a3=,S3=,∴a1+3a1q2=,a1(1+q+q2)=,聯(lián)立解得a1=2,q=.則a4=2×=。故選:A3.在等比數(shù)列中,,,則(

)A.5 B.7 C.-5 D.-7【答案】D【分析】根據(jù)等比數(shù)列的性質(zhì),可以求出的值,連同已知,可以求出的值,進而求出首項和公比,分類求出的值.【詳解】等比數(shù)列有,而,聯(lián)立組成方程組,,解得或,設等比數(shù)列的公比為,當時,解得,;當時,解得,;故選:D【題型三】等比數(shù)列前n項和【典例分析】已知等比數(shù)列{an}的首項為1,公比為2,則a12+a22+?+an2=()A.(2n﹣1)2 B. C.4n﹣1 D.【答案】D【分析】根據(jù)等比數(shù)列定義,求出,可證明是以1為首項,4為公比的等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的求和公式,可得解【詳解】由等比數(shù)列的定義,。故。由于故是以1為首項,4為公比的等比數(shù)列。a12+a22+?+an2=故選:D【提分秘籍】基本規(guī)律等比數(shù)列公比q不確定,其前n項和直接用公式處理問題,漏掉對的討論.【變式訓練】1.已知公比為的等比數(shù)列的前項和為,則數(shù)列的前項和為(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】首先利用等比數(shù)列的性質(zhì)可知,數(shù)列也為等比數(shù)列,然后利用等比數(shù)列求和的公式求解化簡即可.【詳解】不妨設數(shù)列的前項和,∵為等比數(shù)列,且公比,∴,∴數(shù)列也為等比數(shù)列,且公比為,∵,∴.故選:D.2.若等比數(shù)列的前n項和Sn=3n+a,則a的值為(

)A.3 B.0 C.﹣1 D.﹣3【答案】C【分析】根據(jù)an=Sn﹣Sn﹣1求得數(shù)列的通項公式,進而求得a1,根據(jù)a1=S1求得a.【詳解】解:∵Sn=3n+a,Sn﹣1=3n﹣1+a,(n≥2,n∈N+),∴an=Sn﹣Sn﹣1=2?3n﹣1,又a1=S1=3+a,由通項得:a2=6,公比為3,∴a1=2,∴a=﹣1.故選:C.3.數(shù)列1,,,,的前n項和為(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】設此數(shù)列的第n項為,先求出此數(shù)列的通項,再分求和求出前n項的和即可.【詳解】設此數(shù)列的第n項為,則所以數(shù)列前n項和為:,.故選:B.【題型四】等比數(shù)列sn與an的關(guān)系【典例分析】.數(shù)列的前項和為,若,,則等于(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】討論n=1和n≥2兩種情況,當n≥2時,通過及等比數(shù)列的定義得到答案.【詳解】時,,時,,所以,而,所以數(shù)列從第二項起是以3為首項,4為公比的等比數(shù)列,所以.故選:C.【提分秘籍】基本規(guī)律通項an與前n項和Sn的關(guān)系是:an=eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(S1,n=1,,Sn-Sn-1,n≥2.))【變式訓練】1.已知數(shù)列的前項合為,且,則(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】令,由可求出的值,再令,由得出,兩式相減可得出數(shù)列為等比數(shù)列,確定出該數(shù)列的公比,利用等比數(shù)列的求和公式可求出的值.【詳解】因為,當時,,所以,當時,,所以,即.則是首項為,公比為的等比數(shù)列,故.故選:C2.已知數(shù)列的前n項和為,且對任意正整數(shù)n都有,若,則(

).A.2019 B.2020 C.2021 D.2022【答案】C【分析】先令代入中,求得,再根據(jù)遞推式得到,將與已知相減,可判斷數(shù)列是等比數(shù)列,進而確定,求得答案.【詳解】因為,令,則,又,故,即,故數(shù)列是等比數(shù)列,則,所以,所以,故選:C.3.已知數(shù)列的前項和為,且滿足,則(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】證明數(shù)列是以1為首項,以為公比的等比數(shù)列,即得解.【詳解】解:當時,.當時,,,兩式相減得所以數(shù)列是以1為首項,以為公比的等比數(shù)列,所以.所以,所以.故選:B【題型五】等差等比糾纏數(shù)列【典例分析】已知數(shù)列是等比數(shù)列,數(shù)列是等差數(shù)列,若,則(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】設數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,運用等差數(shù)列和等比數(shù)列的通項公式,以及等比數(shù)列和等差數(shù)列的中項性質(zhì),化簡已知得,,代入即得解.【詳解】設數(shù)列是公比為的等比數(shù)列,數(shù)列是公差為的等差數(shù)列,若,則,,即為,,即,,則.故選:A【提分秘籍】基本規(guī)律等差等比“糾纏數(shù)列”:等差數(shù)列某些項成等比,或者等比數(shù)列某些項成等差。1.一般情況下,等差中“糾纏等比”,設等差首項和公差列方程。2.一般情況下,等比中“糾纏等比”,設等比首項和公比列方程?!咀兪接柧殹?.設是公差為的等差數(shù)列,是公比為的等比數(shù)列.已知數(shù)列的前項和,則(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】設數(shù)列和的前項和分別為,然后利用分求出,再利用列方程,由對應項的系數(shù)相等可求出結(jié)果【詳解】設數(shù)列和的前項和分別為,則(),若,則,則,顯然沒有出現(xiàn),所以,所以,由兩邊的對應項相等可得,解得,所以.故選:A2.數(shù)列{an}中,an=3n-7(n∈N+),數(shù)列{bn}滿足b1=,bn-1=27bn(n≥2且n∈N+),若an+logkbn為常數(shù),則滿足條件的k值(

)A.唯一存在,且為 B.唯一存在,且為3C.存在且不唯一 D.不一定存在【答案】B【分析】由題意bn=3n-2,代入化簡可得an+logkbn=n-7-2logk,若為常數(shù)有3+3logk=0,求解即得解【詳解】依題意,bn=b1·n-1=·3n-3=3n-2,∴an+logkbn=3n-7+logk3n-2=3n-7+(3n-2)logk=n-7-2logk.∵an+logkbn是常數(shù),∴3+3logk=0,即logk3=1,∴k=3.故選:B3.已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列中,,其前項和為,若成等差數(shù)列,則(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)基本量法,將所給條件轉(zhuǎn)化為首項與公比的關(guān)系式,再結(jié)合等比數(shù)列的通項公式求解即可【詳解】解:設的公比為.成等差數(shù)列,.即,化簡得,解得或.由已知,,.故選:B.【題型六】等比數(shù)列性質(zhì)【典例分析】已知數(shù)列的首項為1,數(shù)列為等比數(shù)列,且,若,則(

)A.1008 B.1024C.2019 D.2020【答案】D【分析】根據(jù)數(shù)列為等比數(shù)列,和,利用等比數(shù)列性質(zhì)得到,再利用累乘法結(jié)合性質(zhì),由求解.【詳解】由數(shù)列為等比數(shù)列,得.又,所以,所以.又數(shù)列的首項,所以故選:D【提分秘籍】基本規(guī)律若{an}為等比數(shù)列,公比為q,前n項和為Sn,則有:(1)“高斯”技巧:若p+q=m+n,則ap·aq=am·an,特別地,若p+q=2k,則ap·aq=ak2;(2)“跳項”等比:數(shù)列an,an+k,an+2k,an+3k,…為等比數(shù)列,公比為qk.(3)“和項”等比:數(shù)列Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比數(shù)列,其公比為__qn__.【變式訓練】1.已知正項等比數(shù)列的公比為3,且,則(

)A. B. C. D.【答案】A【分析】根據(jù)等比數(shù)列的通項公式計算.【詳解】,所以,則,故.故選:A.2.已知數(shù)列是等比數(shù)列,且那么的值等于(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】利用完全平方和公式和等比中項的性質(zhì),即可得到答案;【詳解】,故選:C.3.已知數(shù)列的前n項和為,且,若,則正整數(shù)(

)A.3 B.4 C.5 D.6【答案】D【分析】由先求得,再得到,和已知式子相減,可求得,根據(jù)已知利用等比數(shù)列的前n項和公式即可求得答案.【詳解】由,可得;又,所以兩式相減得:,故數(shù)列是以為首項,2為公比的等比數(shù)列,所以,故,解得,【題型七】等比數(shù)列“不定方程型”計算【典例分析】設數(shù)列,都是正項等比數(shù)列,,分別為數(shù)列與的前n項和,且,則(

)A. B. C. D.【答案】D【分析】根據(jù)等差數(shù)列前項和性質(zhì)計算.【詳解】設正項等比數(shù)列的公比為q,正項等比數(shù)列的公比為p,數(shù)列為等差數(shù)列,公差為,為等差數(shù)列,公差為,,,,,故選D.【提分秘籍】基本規(guī)律設首項與公比,作為變量列方程,構(gòu)造比例轉(zhuǎn)化關(guān)系。求解時,涉及到前n項和時,要注意討論公比是否為1特殊情況?!咀兪接柧殹?.設等比數(shù)列的前項和為,若,則(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】根據(jù)題意,可知,設等比數(shù)列的首項為,公比,可知,由并根據(jù)等比數(shù)列的前項和公式得出,進而得出,從而可求出的結(jié)果.【詳解】解:由題可知,,則,設等比數(shù)列的首項為,公比,可知,因為,所以,則,所以,故.故選:B.2.已知是等比數(shù)列的前項和,若存在,滿足,,則的值為(

)A.-2 B.2 C.-3 D.3【答案】D【分析】利用等比數(shù)列前和公式以及等比數(shù)列的性質(zhì)分別求出,進而得到答案.【詳解】設等比數(shù)列的公比為.當時,與矛盾,不合乎題意;當時,,則,又,即,解得.故選:D.3.已知等比數(shù)列中,各項都是正數(shù),且,,成等差數(shù)列,則(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】根據(jù),,成等差數(shù)列,可得,從而可求出公比,進而可求得答案.【詳解】設等比數(shù)列的公比為(),因為,,成等差數(shù)列,所以,所以,所以,解得或(舍去),所以,故選:C【題型八】Sn,S2n,S3n應用【典例分析】設Sn是等比數(shù)列{an}的前n項和,,則等于(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】由題意,用基本量表示,化簡可得,再表示,化簡可得,代入即得解【詳解】設公比為q,∵,∴q≠1.故選:B【提分秘籍】基本規(guī)律等比數(shù)列前n項和滿足:Sn,S2n-Sn,S3n-S2n仍成等比數(shù)列,其公比為__qn_【變式訓練】1.一個等比數(shù)列共有項,若前項之和為15,后項之和為60,則這個等比數(shù)列的所有項的和為(

)A.63 B.72 C.75 D.87【答案】A【分析】根據(jù)等比數(shù)列前n項和的等片段和性質(zhì)可求解.【詳解】由題意知,,又,解得,所以.故選:A.2.設等比數(shù)列的前項和為,若,則(

)A. B. C. D.【答案】C【分析】利用等比數(shù)列前項和的性質(zhì),,,,成等比數(shù)列求解.【詳解】解:因為數(shù)列為等比數(shù)列,則,,成等比數(shù)列,設,則,則,故,所以,得到,所以.故選:C.3.已知等比數(shù)列的前n項和為,且,則(

)A.20 B.30 C.40 D.50【答案】B【分析】利用等比數(shù)列的前n項和公式即可求解.【詳解】設等比數(shù)列的首項為,公比為,則,由得,即,解得或(舍),且代入①得,則,所以.故選:B.【題型九】插入數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列【典例分析】若在數(shù)列的每相鄰兩項之間插入此兩項的和,可以形成一個新的數(shù)列,再把所得數(shù)列按照同樣的方法可以不斷構(gòu)造出新的數(shù)列.現(xiàn)將數(shù)列1,3進行構(gòu)造,第1次得到數(shù)列1,4,3;第2次得到數(shù)列1,5,4,7,3;依次構(gòu)造,第次得到數(shù)列1,.記,若成立,則的最小值為(

)A.6 B.7 C.8 D.9【答案】C【分析】根據(jù)規(guī)律確定的關(guān)系式,進而可得,即有的通項公式,求解即可得結(jié)果.【詳解】由題意知:,則,則,當時,.當時,.故選:C.【變式訓練】1.將等比數(shù)列按順序分成1項,2項,4項,…,項的各組,再將公差為2的等差數(shù)列的各項依次插入各組之間,得到數(shù)列:,,,,,,,,,,…,數(shù)列的前項和為.若,,,則(

)A.B.C.D.【答案】D【分析】由已知求得等比數(shù)列的首項和公比,以及等差數(shù)列的首項,再求得數(shù)列的前100項中含有數(shù)列的前6項,含有數(shù)列的前94項,運用分組求和的方法可求得答案.【詳解】解:由已知得,,,等比數(shù)列的公比.令,則,,所以數(shù)列的前100項中含有數(shù)列的前6項,含有數(shù)列的前94項,故.故選:D.2.在1和10之間插入個實數(shù),使得這個數(shù)構(gòu)成遞增的等比數(shù)列,將這個數(shù)的乘積記作,則(

)A. B.11 C.44 D.52【答案】C【分析】由條件結(jié)合等比數(shù)列通項公式求出,再根據(jù)指數(shù)運算性質(zhì)及等差數(shù)列求和公式求出,由此可求,再由等差數(shù)列求和公式求的值.【詳解】設這個數(shù)構(gòu)成的等比數(shù)列為,則,,所以.又,所以.故.故選:C.3.十二平均律是我國明代音樂理論家和數(shù)學家朱載堉發(fā)明的,明萬歷十二年(公元1584年),他寫成《律學新說》提出了十二平均律的理論十二平均律的數(shù)學意義是:在1和2之間插入11個數(shù)使包含1和2的這13個數(shù)依次成遞增的等比數(shù)列,記插入的11個數(shù)之和為M,插入11個數(shù)后這13個數(shù)之和為N,則依此規(guī)則,下列說法錯誤的是(

)A.插入的第8個數(shù)為 B.插入的第5個數(shù)是插入的第1個數(shù)的倍C. D.【答案】D【分析】設該等比數(shù)列為,公比為q,利用通項公式求出.對于A:利用通項公式直接求出,即可判斷;對于B:利用通項公式直接求出,即可判斷;對于C:先求出,利用分析法證明;對于D:由,利用放縮法證明出,即可得到,即可判斷.【詳解】設該等比數(shù)列為,公比為q,則,故.對于A:插入的第8個數(shù)為.故A正確;對于B:插入的第5個數(shù)為,插入的第1個數(shù)為,所以.故B正確;對于C:.要證,即證,即證,即證,即證,而成立,故C正確;對于D:.因為,所以,所以,所以,即,所以故D錯誤.故選:D分階培優(yōu)練分階培優(yōu)練培優(yōu)第一階——基礎過關(guān)練1.(全國·高考真題(理))某種細菌在培養(yǎng)過程中,每20分鐘分裂一次(一個分裂為兩個).經(jīng)過3小時,這種細菌由1個可繁殖成(

)A.511個 B.512個 C.1023個 D.1024個【答案】B【分析】先算出分裂的次數(shù),即可求得總個數(shù).【詳解】20分鐘分裂一次,經(jīng)過3個小時,總共分裂了九次,也就是29=512個,故選:B.2.(2018·北京·高考真題(理))“十二平均律”

是通用的音律體系,明代朱載堉最早用數(shù)學方法計算出半音比例,為這個理論的發(fā)展做出了重要貢獻.十二平均律將一個純八度音程分成十二份,依次得到十三個單音,從第二個單音起,每一個單音的頻率與它的前一個單音的頻率的比都等于.若第一個單音的頻率為f,則第八個單音的頻率為A. B.C. D.【答案】D【詳解】分析:根據(jù)等比數(shù)列的定義可知每一個單音的頻率成等比數(shù)列,利用等比數(shù)列的相關(guān)性質(zhì)可解.詳解:因為每一個單音與前一個單音頻率比為,所以,又,則故選D.點睛:此題考查等比數(shù)列的實際應用,解決本題的關(guān)鍵是能夠判斷單音成等比數(shù)列.等比數(shù)列的判斷方法主要有如下兩種:(1)定義法,若()或(),數(shù)列是等比數(shù)列;(2)等比中項公式法,若數(shù)列中,且(),則數(shù)列是等比數(shù)列.3.(陜西·高考真題(理))各項均為正數(shù)的等比數(shù)列的前n項和為Sn,若Sn=2,S3n=14,則S4n等于A.80 B.30 C.26 D.16【答案】B【詳解】設公比為,則由條件知根據(jù)Sn=2,S3n=14得:;得:;解得(舍去)故選B4.(2019·全國·高考真題(理))已知各項均為正數(shù)的等比數(shù)列的前4項和為15,且,則A.16 B.8 C.4 D.2【答案】C【解析】利用方程思想列出關(guān)于的方程組,求出,再利用通項公式即可求得的值.【詳解】設正數(shù)的等比數(shù)列{an}的公比為,則,解得,,故選C.【點睛】本題利用方程思想求解數(shù)列的基本量,熟練應用公式是解題的關(guān)鍵.5.(2020·全國·高考真題(文))記Sn為等比數(shù)列{an}的前n項和.若a5–a3=12,a6–a4=24,則=(

)A.2n–1 B.2–21–n C.2–2n–1 D.21–n–1【答案】B【分析】根據(jù)等比數(shù)列的通項公式,可以得到方程組,解方程組求出首項和公比,最后利用等比數(shù)列的通項公式和前項和公式進行求解即可.【詳解】設等比數(shù)列的公比為,由可得:,所以,因此.故選:B.【點睛】本題考查了等比數(shù)列的通項公式的基本量計算,考查了等比數(shù)列前項和公式的應用,考查了數(shù)學運算能力.6.(2020·全國·高考真題(理))數(shù)列中,,對任意,若,則()A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【分析】取,可得出數(shù)列是等比數(shù)列,求得數(shù)列的通項公式,利用等比數(shù)列求和公式可得出關(guān)于的等式,由可求得的值.【詳解】在等式中,令,可得,,所以,數(shù)列是以為首項,以為公比的等比數(shù)列,則,,,則,解得.故選:C.【點睛】本題考查利用等比數(shù)列求和求參數(shù)的值,解答的關(guān)鍵就是求出數(shù)列的通項公式,考查計算能力,屬于中等題.7.(2021·全國·高考真題(文))記為等比數(shù)列的前n項和.若,,則(

)A.7 B.8 C.9 D.10【答案】A【分析】根據(jù)題目條件可得,,成等比數(shù)列,從而求出,進一步求出答案.【詳解】∵為等比數(shù)列的前n項和,∴,,成等比數(shù)列?!?,?!?,∴.故選:A.8.(全國·高考真題(理))等差數(shù)列的首項為1,公差不為0,若成等比數(shù)列,則前6項的和為(

)A.

B.

C.3

D.8【答案】A【分析】設等差數(shù)列的公差,由成等比數(shù)列求出,代入可得答案.【詳解】設等差數(shù)列的公差,∵等差數(shù)列的首項為1,成等比數(shù)列,∴,∴,且,,解得,∴前6項的和為.故選:A.9.(全國·高考真題(文))一個直角三角形三內(nèi)角的正弦值成等比數(shù)列,其最小內(nèi)角的正弦值為(

)A. B. C. D.【答案】B【分析】利用等比中項的性質(zhì)得到,然后再解方程即可.【詳解】設最小的內(nèi)角為,則,整理得,解得或(舍去).故選:B.10.(2020·全國·高考真題(文))設是等比數(shù)列,且,,則(

)A.12 B.24 C.30 D.32【答案】D【分析】根據(jù)已知條件求得的值,再由可求得結(jié)果.【詳解】設等比數(shù)列的公比為,則,,因此,.故選:D.【點睛】本題主要考查等比數(shù)列基本量的計算,屬于基礎題.11.(重慶·高考真題(文))有一塔形幾何體由若干個正方體構(gòu)成,構(gòu)成方式如圖所示,上層正方體下底面的四個頂點是下層正方體上底面各邊的中點,已知最底層正方體的棱長為2,且該塔形的表面積(含最底層正方體的底面面積)超過39,則該塔形中正方體的個數(shù)至少是(

)A.4 B.5 C.6 D.7【答案】C【分析】設從最底層開始的第層的正方體棱長為,則為等比數(shù)列,由此求出塔形表面積的表達式,令即可得出的范圍.【詳解】設從最底層開始的第層的正方體棱長為,則為以2為首頂,以為公比的等比數(shù)列,是以4為首項,以為公比的等比數(shù)列.塔形的表面積,令,解得,該塔形中正方體的個數(shù)至少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論