2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇

Word第第頁(yè)2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)5篇當(dāng)工作進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作仔細(xì)地分析討論一下，確定成果，找出問(wèn)題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高熟悉，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，下面是我為大家整理的2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)，盼望能夠關(guān)心到大家!

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)了六(3)班的班主任。經(jīng)過(guò)上兩學(xué)期的努力，本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展的較順當(dāng)。

一、家訪

由于有上幾學(xué)期的鋪墊，這學(xué)期我在家訪方面做的不夠抱負(fù)，只家訪了一半左右的同學(xué)，和家長(zhǎng)溝通主要通過(guò)電訪等形式，來(lái)了解所需的資料同學(xué)資料。在這一點(diǎn)上，下學(xué)期需要加強(qiáng)。

二、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的德育教育

1、利用良好班風(fēng)

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的德育教育，我班原來(lái)的同學(xué)的德育行為已有較大改觀。我班除了兩個(gè)雙差生，已杜絕了叫不良外號(hào)，打架，罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng)，關(guān)心新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他同學(xué)關(guān)心新生，了解他們，關(guān)心他們，關(guān)懷他們。和他們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，在玩耍和學(xué)習(xí)中指出他們的缺乏。讓他們盡快適應(yīng)班級(jí)，溶入班級(jí)。并給他們一個(gè)月的時(shí)間適應(yīng)。有了這良好的班風(fēng)，新生不到一個(gè)月，就適應(yīng)了新班級(jí)，班級(jí)各方面進(jìn)入軌道。

2、加強(qiáng)德育

第一。連續(xù)通過(guò)每星期的思想品德課，每天的晨間談話課來(lái)加強(qiáng)同學(xué)的道德教育。

其次。連續(xù)讓副班長(zhǎng)每天記錄班里的好人好事和其他表現(xiàn)不好的事情;讓儀表委員每天記錄有不良行為的同學(xué)。并且我堅(jiān)持每天看“好壞事記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要同學(xué)做好事，我就表?yè)P(yáng);只要同學(xué)犯了錯(cuò)誤，就要調(diào)查清晰，然后嚴(yán)加教育;對(duì)于罵人、打架的同學(xué)，更是嚴(yán)厲?處理。

第三。強(qiáng)化對(duì)兩個(gè)雙差生的關(guān)心和德育教育。對(duì)于那幾個(gè)雙差生，我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來(lái)班里幾個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)關(guān)心他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯(cuò)，我就立刻教育。

第四。鼓舞新生的良好行為。一旦新生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會(huì)第一時(shí)間加以確定，使新生基本養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣。

第五。同時(shí)，通過(guò)班會(huì)，還抽出中午等時(shí)間給他們觀看了《地道戰(zhàn)》，《太行山上》，《上甘嶺》等愛(ài)國(guó)影片，加強(qiáng)了他們的愛(ài)國(guó)情操。

三、連續(xù)培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是連續(xù)保持上學(xué)期的方法：同學(xué)早上一到教室后便開頭學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日;中午，11：40后開頭學(xué)習(xí)。在作業(yè)上，要求他們平常的作業(yè)也要書寫工整。

這學(xué)期，我還讓他們每天寫日記。日記是老師了解同學(xué)的一個(gè)窗口，更是師生情感溝通的紐帶;同時(shí)，在日記中，許多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的狀況作總結(jié)評(píng)估，所以日記又是同學(xué)自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且，記日記能熬煉同學(xué)的寫作力量，特殊是本學(xué)期是學(xué)校生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，多數(shù)同學(xué)都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動(dòng)較大，作為班主任，更要仔細(xì)批閱同學(xué)日記，留意他們的思想動(dòng)向，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心疏導(dǎo)解決，保證同學(xué)的心理健康。下學(xué)期，我將連續(xù)應(yīng)用。

四、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下圓滿，會(huì)使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等。使同學(xué)無(wú)論在課堂上也好，出操集會(huì)也好，都能保持良好的紀(jì)律。

作為一名年輕老師，在工作中確定存在缺乏的地方。但是我信任隨著實(shí)踐的深化，不斷反思;閱歷的積累，不斷改良。我肯定能夠做得越來(lái)越好，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，下面是我作為助理班主任對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行的回顧總結(jié)。

一、喜愛(ài)同學(xué)，敬重同學(xué)，信任同學(xué)。

我信任我的同學(xué)在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用，在肯定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干部是確定性因素，因此，我著手對(duì)管理制度“放權(quán)”。通過(guò)幾次班干部例會(huì)，要求班干部敢做敢想，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都可以商量。這樣一來(lái)，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的主動(dòng)性，工作起來(lái)輕松很多，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們主動(dòng)參與。

二、以身作則，為人師表。

我熟悉到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的管理者和組織者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平常與同學(xué)相處的時(shí)間較其他老師要多得多，班主任的一舉一動(dòng)都將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生較大的影響，身教重于言傳。老師的外在行為表現(xiàn)具有一種典范和模范的作用，會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辯別力量、自控力量較差的孩子影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師首先做到”。教育同學(xué)講文明、懂禮貌，我也會(huì)先主動(dòng)跟孩子問(wèn)好，孩子也自然會(huì)用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我，這樣的一種正面的影響，肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)思想品德教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，是他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。一班級(jí)的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時(shí)期，除了學(xué)習(xí)，更為重要的是教他們?nèi)ナ煜な澜?，明辨是非，學(xué)會(huì)怎樣做人，因此，我利用每周一的班會(huì)做相應(yīng)支配。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育同學(xué)力量。

良好習(xí)慣的培育始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主任，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的力量，因此嘗試一下做法：

1、鼓舞班干部敢做敢想，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者。只要能夠發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都可以商量。這樣一來(lái)，發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的主動(dòng)性，工作起來(lái)輕松很多，而且效果也比較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓舞同學(xué)們主動(dòng)參與。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪番值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)安排任務(wù)，然后再衛(wèi)生值日本上做好相關(guān)記錄，并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日狀況。

3、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立威信。學(xué)校生活潑好動(dòng)，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加快速的生長(zhǎng)，努力搭建一些同學(xué)展現(xiàn)的舞臺(tái)，利用班會(huì)開展一些小活動(dòng)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開來(lái)時(shí)和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)中有通過(guò)家長(zhǎng)獲知，并將同學(xué)在學(xué)校的狀況告知家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到更好的教育效果，與家長(zhǎng)共同協(xié)商對(duì)策，進(jìn)行溝通。

5、成立自律小組。以同學(xué)管理同學(xué)，提高自我管理意識(shí)，自律小組各個(gè)成員主要工作為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝以及課前準(zhǔn)別和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)，使班級(jí)形成一個(gè)有正氣、有次序的良好班風(fēng)。

以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一些體會(huì)，當(dāng)然我做的還不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)覺(jué)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理消失了許多不盡人意的地方。可以說(shuō)，班主任工作任重道遠(yuǎn)，有人曾說(shuō)，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題并解決問(wèn)題是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)熬煉，信任在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信念和熱忱投入到其中。

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

20__年9月，我接手了20__級(jí)__X班，成為了一名本科生班主任。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了高校最終一年的學(xué)習(xí)階段，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大選擇。從擔(dān)當(dāng)班主任的那天起，我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來(lái)，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

一、努力做好工作連接，貫徹落實(shí)學(xué)院精神

為了盡快熟識(shí)班級(jí)工作，在接到了擔(dān)當(dāng)班主任的通知后，準(zhǔn)時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接，對(duì)班級(jí)有了初步熟悉，得知班級(jí)目前最大的問(wèn)題還是學(xué)習(xí)氣氛不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)峻。后又召集主要班委__、__等對(duì)班級(jí)狀況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議。由于班級(jí)立刻要奔赴長(zhǎng)治進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)，確定在他們動(dòng)身之前與班級(jí)全體同學(xué)見(jiàn)面。于是借他們動(dòng)身的機(jī)會(huì)，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓舞他們重視實(shí)習(xí)、重視這次特殊的班級(jí)活動(dòng)，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)潔溝通，表達(dá)了謝意。

二、多種渠道供應(yīng)指導(dǎo)，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)

高校四班級(jí)尤其是這一學(xué)期，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)高校前三年的全面檢驗(yàn)。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后，準(zhǔn)時(shí)召開了閱歷溝通會(huì)，邀請(qǐng)高班級(jí)同學(xué)就同學(xué)們普遍關(guān)懷的問(wèn)題進(jìn)行溝通探討。邀請(qǐng)了宇航學(xué)院20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)本科直博生__，20__級(jí)碩士生__，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí)、考研小分隊(duì)閱歷、保研流程、出國(guó)做畢設(shè)、學(xué)習(xí)與嬉戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行了講解，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)溝通，同學(xué)們反應(yīng)效果良好，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的看法，供其做出適合自己的確定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推舉和自薦;對(duì)準(zhǔn)備保送外校同學(xué)和保送專碩的__、__等同學(xué)，推舉其與我所熟悉的外校討論生和專業(yè)碩士討論生進(jìn)行直接溝通。班上共有10名同學(xué)順當(dāng)保研，1名同學(xué)預(yù)備出國(guó)，4名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝挥懻撋?，其他同學(xué)選擇報(bào)考本校討論生和找工作。

三、注意加強(qiáng)素養(yǎng)教育，爭(zhēng)取掩蓋全班同學(xué)

依據(jù)學(xué)校、學(xué)院對(duì)素養(yǎng)教育提出的要求，以及以挫折教育、抱負(fù)教育、愛(ài)校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng)。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際狀況，在談話中對(duì)素養(yǎng)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上。為了更加了解同學(xué)在高校前三年的狀況，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無(wú)意地穿插到和該同學(xué)的談話中。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路動(dòng)身，首先與學(xué)習(xí)生活看法不太主動(dòng)、掛科嚴(yán)峻的同學(xué)談話。特殊是針對(duì)考研不主動(dòng)甚至消極的__、__、__等，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話，還通過(guò)電話、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)決了考研信念，增添了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行溝通，建議其利用好高校最終的時(shí)間，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中，最終實(shí)現(xiàn)掩蓋全班同學(xué)。

在這段時(shí)間中，班里精神面貌稍有改觀，但我的工作尚有不到位之處，班里仍舊有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問(wèn)題，下一階段的工作還很繁瑣、任務(wù)還很艱難。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，連續(xù)努力，保證20__級(jí)武器系統(tǒng)與放射工程的同學(xué)們順當(dāng)畢業(yè)，文明離校。

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

一、班級(jí)管理工作

每一周的升旗儀式、大課間活動(dòng)，我基本做到按時(shí)到場(chǎng)，協(xié)作班主任做好調(diào)控管理工作;能和班主任分工合作，按時(shí)催促同學(xué)早讀、午讀，組織好同學(xué)參與校家長(zhǎng)開放日;協(xié)作班主任順當(dāng)?shù)耐瓿闪藢W(xué)校各項(xiàng)工作，較好減輕班主任的負(fù)擔(dān)。

二、深深的責(zé)任心

全部的老師的最大幻想就是讓孩子成長(zhǎng)，讓孩子不斷的提高，作為副班主任，作為班級(jí)的成員之一，作為同學(xué)信任的老師。我常常和班主任老師一起商量班級(jí)的狀況以及存在的問(wèn)題，或者向她反映一些狀況，共同做同學(xué)的工作，努力解決問(wèn)題。

三、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

俗話說(shuō)得好：“說(shuō)千言到萬(wàn)語(yǔ)，不如做個(gè)好樣子”，尤其是在同學(xué)面前。所以，在同學(xué)面前，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，以身示范。對(duì)于二班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，正處于培育良好習(xí)慣的年紀(jì)。因此我從這方面入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。在日常生活中不僅以身作則，還依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范，讓同學(xué)養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。這些就是半年以來(lái)我的一些體會(huì)。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲。我與同學(xué)在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂(lè)，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

2023年班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

一、本班狀況分析

本班共有同學(xué)32人。那些原來(lái)一班級(jí)的學(xué)校生經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，同學(xué)一下子長(zhǎng)大了很多。他們慢慢地有了自我意識(shí)，做事情喜愛(ài)以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是同學(xué)獨(dú)特的表達(dá)，卻不利于整個(gè)班集體的進(jìn)展。因此，努力抓好對(duì)同學(xué)各項(xiàng)常規(guī)的培育，必定是班務(wù)工作的重頭戲。

二、班級(jí)管理工作

自從開學(xué)之日起至學(xué)期結(jié)束，我根據(jù)本學(xué)期的工作打算，有步驟地、科學(xué)合理地對(duì)本班進(jìn)行教育管理。每月出版一次學(xué)習(xí)園地，每周對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比，公布于紅花評(píng)比欄中。每天堅(jiān)持清掃教室以及衛(wèi)生區(qū)。依據(jù)本班的狀況制定班規(guī)，樹立班風(fēng)。如每日一首歌，出操時(shí)點(diǎn)名，操后自覺(jué)清掃衛(wèi)生區(qū)等等，培育班干部起到帶頭作用，教育孩子們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)惜班集體，要以班級(jí)的榮譽(yù)為榮。

三、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

每周二的下午其次節(jié)課定為本班的周會(huì)課，周會(huì)內(nèi)容依據(jù)上周觀看發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)以及缺點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)指出與確定。如本班的羅文凱同學(xué)，在課下偷偷地用彩色筆把班長(zhǎng)的書畫臟，私自拿別的同學(xué)的玩具玩，當(dāng)時(shí)的我看到他