2023幼兒園教研活動總結(jié)

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一、教研活動日趨規(guī)范

1、規(guī)范表達(dá)在打算的制定上。在打算的制定上我們實行了逆向性原則，即：打算的制定由下而上，從基層中搜集、挖掘問題。年初保教室便組織各班級組教研組長廣泛爭取老師看法，然后通過商量討論制定出年度打算，該打算具有從群眾中來，立足于實際，可操作性強，粗線條定目標(biāo)的特點，而且能通過讓老師參加打算的制定，到達(dá)從支持教研。從明確方向的目的。面在每次考古內(nèi)容確實定上，保教室更是精準(zhǔn)求精，結(jié)合年度目標(biāo)通過各種渠道，深化了解，教學(xué)實際和老師，幼兒所需等敏捷性地支配教研內(nèi)容，所以每次教研老師都是興奮而來，滿足而歸。

2、規(guī)范表達(dá)在教研活動的組織體系上。今年，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé)，并充分發(fā)揮了各自的職能，做到了分工不分家。

3、規(guī)范表達(dá)在教研活動的預(yù)備與整理上。年初，保教室在原先教研活動記錄的基礎(chǔ)上又增加了教研備課記錄和教研活動語錄，當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后，提前將通知發(fā)放各班，以便每位老師做好思想及行動上的預(yù)備；而教研活動主持人應(yīng)酬仔細(xì)做好本次活動的備課，對活動的目標(biāo)，重點難點腦海去過種瓜組織都要做好估量與預(yù)備；教研過程中，由記錄員具體記錄下活動的過程及參加者的發(fā)言，以便過后分析同時也能主動有價值的第一手資料。

二、教研活動時間得到更充分的保證

自從幼兒園將本年的周六下午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充分的保證，故而增加了教研活動的連續(xù)性和長久性，教研活動已深化人心，成了老師們河缺少的精神實量。

三、教研活動形式多樣，內(nèi)容豐富多彩

首先，本年我們在碑基礎(chǔ)上，又進行了兩種教學(xué)形式的大膽嘗試。一節(jié)課再次觀摩三面評，在提高老師教育技能，培育老師觀看、評價，僅思索力量等方面，具有不行低估的價值。案例式教研由于都是來源于身邊的人和事，所以老師主簡單找到共鳴點，又由于彼此間的.切磋比較，溝通反思往往能得出較為科學(xué)的答案，而這一答案更是我們下一步實踐的根據(jù)。其次，在教研內(nèi)容的設(shè)計上，既有提高教育技能的內(nèi)容，又有解決教育的內(nèi)容，還有培育老師專業(yè)技能，溝通彼此閱歷的內(nèi)容等等，但我們的目標(biāo)都是全都的，就是能更好地解決教育實踐中的喝下，提高老師的聽、說、思、寫的力量。

再次，教研的組織上有集體教研，分組教研還有隨時隨地的個別教研，教研的成員是流淌性的，教研的主持與者也是輪番擔(dān)當(dāng)?shù)模缃裎覀兊慕萄幸褵o處不在，無時不有了。

四、教研有突破，效果有提高

1、老師的教研熱忱空前高漲。教研活動的開展增進了領(lǐng)導(dǎo)與老師、老師與老師彼此間的感情，整個幼兒園的氣氛更加的和諧，教研主動性的開展激起了老師們工作的熱忱。

2、老師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進，現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用力量，觀摩的靈敏民嘗試，分析評價的力量，提升撰寫的力量等。更為珍貴的是：通過圍繞主題活動所組織的教研活動，使我們得出了很多俠肝義膽具價值的閱歷。

幼兒園教研活動總結(jié)2

一、加強學(xué)習(xí)，注意老師成長

教研組是老師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論、學(xué)習(xí)、研討、溝通教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí)。促進老師成長作為突破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。

本學(xué)期我們從彈琴、舞蹈、操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查，老師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的互相觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進了老師素養(yǎng)、技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字、鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步；本學(xué)期以來，教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思、從每一塊工作的落實、總結(jié)中，讓每一個老師注意反思、在反思中提取閱歷、確立目標(biāo)。

二、開展課題討論，摸索教育閱歷

課題，對于我們教研組來說，是一個新奇而又布滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域綻開了研討，從最初的大量理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的熟悉，從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案商量、教學(xué)預(yù)備中。

每一個老師從商量中互相學(xué)習(xí)，共同的吸取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和形成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個活動，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的打算，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動，這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高。

每一個老師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜，為幼兒制造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參加活動的目的，提高音樂活動的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。

三、優(yōu)化一日活動，落實教學(xué)支配

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動支配，從時間的支配到各區(qū)域的'支配上，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期打算到制定和日打算、周打算的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同班級相同教材的制定和互相溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個老師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的熟悉，讓我閃以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。

四、細(xì)心組織大型活動，增添宣揚力度

幼兒園的工作，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣揚也是我們工作的重點。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了冬季運動會、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開頭的節(jié)編排、落實，到運動會表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度，到表演時各班細(xì)心的預(yù)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動中溝通、商量，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們杰出的表演，得到了家長的全都好評和認(rèn)可。

五、平安工作

保證幼兒的健康和平安，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將平安教育列入課程之中，讓幼兒自我有平安預(yù)防常識，做為老師，堅持專心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為平安要點，使我組本學(xué)期的平安事故大大降低，無骨折、縫針事故、稍微的摔傷、碰傷也很少。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：結(jié)合本園實際