大學(xué)教研室管理辦法

大學(xué)教研室管理辦法第一章總則第一條為了充分發(fā)揮教研室（含實驗室，以下統(tǒng)稱為教研室）在教學(xué)組織、教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)改革等工作中的積極作用，使教學(xué)工作進一步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)研究水平，特制定本管理辦法。第二條完善的教研室組織能夠發(fā)揮集體力量的作用，對貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，有計劃地組織教學(xué)，推進學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)等方面有重要的意義和作用。學(xué)校及學(xué)院要高度重視和支持教研室工作，為教研室工作開展服務(wù)。第三條教研室是根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的需要，按照學(xué)科或性質(zhì)相近的課程群建立起來直接承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的基層教學(xué)組織。學(xué)院因管理需要可設(shè)系（部）以統(tǒng)籌教研室管理。第二章教研室的設(shè)置第四條教研室的設(shè)置要有利于教學(xué)和科研工作的開展。教研室名稱一般應(yīng)以學(xué)科命名，含多個學(xué)科的教研室可使用多個學(xué)科的名稱組合命名或以主學(xué)科命名。第五條教研室一般由5位以上的教師組成；10人以下教研室設(shè)教研室主任1名，10—20人的教研室可設(shè)正、副主任各1名，20人以上教研室可增設(shè)1名副主任。第六條每個教研室組成成員至少應(yīng)有一名高級專業(yè)技術(shù)職稱教師，并確保教研室成員在年齡、職稱、學(xué)歷等方面合理搭配。凡具有高校教師資格和教學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱的教師都應(yīng)按學(xué)科歸屬不同的教研室。第七條教研室的設(shè)置、調(diào)整和撤銷，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)集體研究決定后報教務(wù)處審查，教務(wù)處審查后報分管校領(lǐng)導(dǎo)處批準(zhǔn)后執(zhí)行、備案。第三章教研室工作制度第八條會議教研室每月至少舉行一次教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)教育理論、交流教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)方法、幫扶青年教師等；每月至少一次教研室室務(wù)會議，討論處理教研室工作中需集體解決的問題。第九條聽課教研室主任、副主任（以下統(tǒng)稱教研室主任）應(yīng)深入課堂聽課，及時了解教師的教學(xué)情況，提出改進意見；組織教師集體聽課和相互聽課。教研室主任每學(xué)期應(yīng)隨機聽課至少6次，教研室成員隨機聽課至少2次。教研室每學(xué)期至少組織一次觀摩教學(xué)活動。第十條教學(xué)檢查除專項檢查外，教研室須定期自查教師的授課計劃、教案、輔導(dǎo)記錄、學(xué)生作業(yè)、實驗、實習(xí)報告、論文、設(shè)計、試卷等教學(xué)檔案材料；收集學(xué)生反映意見，定期分析與評價教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題，提出改進意見和措施。第十一條年度考核每學(xué)期初，教研室作工作計劃，對教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動及教學(xué)改革等工作做具體安排；學(xué)期末，教研室對一學(xué)期的工作進行總結(jié)；年度結(jié)束時，教研室按要求召開考核述職會，由教師介紹年度工作情況，提交工作成績（成果）實物，填好教師年度考核登記表，教研室主任根據(jù)平時考查了解的情況，參照教師本人述職，給予教師等級評判建議。第十二條考勤教研室經(jīng)常性檢查教師在學(xué)院會議、教研室會議等會議的出勤情況，要求教師嚴格履行學(xué)校及學(xué)院規(guī)定的事假制度。第十三條教學(xué)檔案建立教研室要注重收集、整理、歸檔教學(xué)資料，做好檔案保存、管理工作。教研室主任負責(zé)填寫教研室會議記錄，記載教研室重要工作和內(nèi)容。會議記錄學(xué)期末交學(xué)院存檔，作為教研室及教研室主任的考評依據(jù)。第四章教研室主任第十四條教研室主任是教研室的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，根據(jù)工作任務(wù)和人員組成狀況，可設(shè)主任及副主任。第十五條教研室主任可由教研室成員直接選舉或?qū)W院提出候選人選舉產(chǎn)生。學(xué)院審查后報教務(wù)處審批、備案。教研室主任任期原則上為3年，因工作需要可連任或提前解聘，連任和解聘均需重新向教務(wù)處備案。第十六條教研室主任聘任條件：（一）教研室主任原則上應(yīng)由具有高校教師資格的高級職稱教師擔(dān)任，講師擔(dān)任教研室主任必須具有碩士及以上學(xué)位，或有5年以上高校教齡且具有較強的管理經(jīng)驗。助教不得擔(dān)任教研室主任。（二）教研室主任應(yīng)堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育路線、方針、政策；具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任心，有較高的業(yè)務(wù)水平，思想作風(fēng)正派，具有較強的組織、管理能力。第十七條教研室主任工作職責(zé)：（一）根據(jù)學(xué)校和學(xué)院工作要求，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、制定及落實教研室工作計劃。（二）負責(zé)教學(xué)安排及檢查教師的備課、講課、輔導(dǎo)、教學(xué)進度和教學(xué)效果等；審查課程考核試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)；負責(zé)本教研室承擔(dān)的畢業(yè)論文選題、指導(dǎo)、答辯、評分等組織工作。（三）負責(zé)制定學(xué)科建設(shè)和課程建設(shè)計劃并組織實施并總結(jié)建設(shè)情況。（四）提出師資培養(yǎng)計劃；負責(zé)抓好教研室?guī)熧Y培養(yǎng)、為助教安排指導(dǎo)教師。（五）負責(zé)新開課程和新教師試講的組織工作并提出初審意見。（六）負責(zé)本教研室所承擔(dān)的各門課程教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)評價工作，審核教師教學(xué)工作量。（七）負責(zé)組織教研室的教研、教改活動。（八）完善教學(xué)資料的建設(shè)與管理工作。（九）經(jīng)常聽取并反映本教研室教師的意見和要求，對教研室工作中出現(xiàn)的重大問題，提交教研室全體成員會議討論研究。（十）完成學(xué)校及學(xué)院布置的其它工作。第十八條教研室主任任職期間，經(jīng)考核合格，學(xué)校每學(xué)期補貼40學(xué)時崗位津貼并記工作量，教研室副主任每學(xué)期補貼20學(xué)時崗位津貼并記工作量。此外，學(xué)院可根據(jù)教研室主任工作及考核情況制定補貼標(biāo)準(zhǔn)。第五章教研室成員第十九條教研室的全體教師（包括工作人員）屬于教研室成員，教研室成員應(yīng)堅持不懈地加強職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺關(guān)心教研室的建設(shè)與管理工作。第二十條教研室成員有對教研室的建設(shè)提出建議和意見的權(quán)利。第二十一條教研室成員要服從教研室主任的工作安排，遵守學(xué)校、學(xué)院及教研室所制定的規(guī)章制度。第二十二條教研室全體成員應(yīng)團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量，教書育人；對有關(guān)教研室建設(shè)的意見應(yīng)提交教研室會議上討論協(xié)商。第六章教研室工作任務(wù)第二十三條教學(xué)工作。（一）落實常規(guī)教學(xué)的各項工作安排，履行教學(xué)管理職責(zé)。根據(jù)學(xué)校及學(xué)院工作安排，從教學(xué)研究、科學(xué)研究、教學(xué)管理、組織教師理論學(xué)習(xí)和培養(yǎng)青年教師等多個方面制定出本教研室工作的具體計劃，并采取有效措施，保證計劃的有效落實。以教學(xué)大綱為依據(jù)，具體落實教學(xué)計劃和教學(xué)工作安排，制定教學(xué)進度表，保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)。根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃的要求，組織教師選擇本專業(yè)優(yōu)秀教材和參考書。組織并檢查教師備課情況，安排青年教師試講。落實課堂教學(xué)任務(wù)和課外輔導(dǎo)工作，準(zhǔn)備和組織教學(xué)中的實驗實習(xí)環(huán)節(jié)；廣泛與社會聯(lián)系，組織完成學(xué)生學(xué)習(xí)期間的社會調(diào)查任務(wù)，指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）及答辯等工作。（二）加強教學(xué)過程管理。根據(jù)教學(xué)日歷隨時檢查教師的進度，督促教師按計劃進行教學(xué)活動。制定聽課計劃，組織教師相互聽課，觀摩教學(xué)，開展教學(xué)評議活動并使之制度化。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、法規(guī)，深入探討教學(xué)規(guī)律，更新教育教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容，不斷改進教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。嚴格教學(xué)紀(jì)律，使全教研室的教師做到令行禁止，樹立良好的教風(fēng)。（三）加強教學(xué)質(zhì)量管理。定期組織與學(xué)生座談，及時了解教學(xué)基本情況，做好學(xué)生評教，教師評學(xué)工作，不斷改進教學(xué)。開展期中期末教學(xué)質(zhì)量檢查。積極配合學(xué)校及學(xué)院開展的教學(xué)檢查工作。（四）課程考核工作。期末考試時要審定考題、確定考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)，組織好閱卷（流水閱卷）和成績登記工作。并對試卷成績進行分析，找出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進教學(xué)的措施。做好對學(xué)生實驗、實習(xí)報告，畢業(yè)論文（設(shè)計）以及平時作業(yè)成績的評定工作。試題庫的建設(shè)。根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，有計劃地建設(shè)課程考核試題庫，逐步實行教考分離。第二十四條師資培養(yǎng)和管理。協(xié)助學(xué)院做好教師隊伍的建設(shè)工作，在教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)方面提出合理化建議。不斷提高教師的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力，增強教書育人的自覺性。（一）為本教研室青年教師指定指導(dǎo)教師，充分發(fā)揮教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師較快較好地過教學(xué)關(guān)。切實幫助教學(xué)困難的教師解決上課難的問題。（二）制定教師進修的長遠規(guī)劃和近期目標(biāo)，有計劃地安排青年教師的教學(xué)、科研和進修深造工作。（三）按學(xué)院要求，組織教師的業(yè)務(wù)考核和鑒定，并提出考核評語。對積極完成教學(xué)、科研、實驗教學(xué)任務(wù)并做出優(yōu)異成績的教師、實驗人員的提升晉級提出建議。（四）加強外聘教師管理，對外聘教師任課資格、教學(xué)材料等全面負責(zé)，建立外聘教師信息檔案。第二十五條教研工作。（一）教育教學(xué)研究是教研室經(jīng)常性工作。教研活動要安排學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論、方針、政策，研究人才培養(yǎng)方案，討論編寫教學(xué)大綱與教材，研究備課中的問題，組織觀摩教學(xué)，審查考題與評分，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，舉行學(xué)術(shù)交流，討論教學(xué)論文等內(nèi)容。（二）在完成教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)大綱要求的前提下，提倡教師開展教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的探索與實踐，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實踐撰寫具有較高水平的教學(xué)法研究論文。積極應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段，積極開展課程體系與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。（三）教研室應(yīng)鼓勵教師在各個教學(xué)環(huán)節(jié)勇于探索，深化改革，大膽創(chuàng)新，凡在教學(xué)改革方面做出成績的，優(yōu)先推薦評選優(yōu)秀教學(xué)成果獎。（四）積極參與校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動，不斷提高學(xué)術(shù)水平，同時積極開展面向?qū)W生的學(xué)術(shù)和科研活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。第二十六條課程建設(shè)。（一）課程建設(shè)是教研室日常性的中心工作。教研室要有計劃、有措施地對每門課程開展建設(shè)工作，要認真研究課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)方法改革；要抓好教材建設(shè)和研究工作；抓好教學(xué)改革工作，積極培養(yǎng)教學(xué)成果。（二）主要課程配備主講教師原則上不少于2人，以保證新老教師的交替和銜接，穩(wěn)定課程的教學(xué)質(zhì)量。（三）組織并實施課程建設(shè)工作。教研室要制定課程建設(shè)工作規(guī)劃；根據(jù)教學(xué)計劃組織編寫教學(xué)大綱；組織對教材的選用和編寫工作；引進或開發(fā)多媒體課件；參與和課程相關(guān)的實驗室和資料室等輔助教學(xué)設(shè)施的建設(shè)。第二十七條教材建設(shè)。（一）教材建設(shè)是學(xué)院的一項基礎(chǔ)性工作，對于提高教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教學(xué)秩序，推動教學(xué)改革具有重要意義。教研室應(yīng)根據(jù)學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，制定編寫計劃并落實。教材編寫人員要老中青三結(jié)合，使青年教師通過參加編寫教材提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)院要鼓勵教師著書立說，特別是老教師應(yīng)把多年的教學(xué)經(jīng)驗、科研成果做好總結(jié)。（二）教研室對本室所開課程使用的教材要進行認真的討論和篩選。選用公開出版的教材應(yīng)首選國家規(guī)劃教材、規(guī)劃教材、農(nóng)業(yè)部規(guī)劃教材，要重視地方性教材的選用，嚴格履行教材訂購手續(xù)。（三）對于暫無適用教材的課程，教研室應(yīng)當(dāng)組織教師編寫高質(zhì)量的講義，以滿足教學(xué)需要，但也要防止同一門課程使用不同講義的現(xiàn)象。第二十八條教學(xué)資料檔案的建立與管理。（一）教研室應(yīng)建立教學(xué)文件、教學(xué)資料檔案。教研室要確定專人作為教研室的兼職檔案資料員，負責(zé)本教研室教學(xué)文件、教學(xué)資料的搜集、整理和保管。（二）教研室檔案資料和材料為：開課專業(yè)的人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計劃），課程教學(xué)大綱，課程目錄，授課計劃，實驗、實訓(xùn)、實習(xí)大綱，實習(xí)指導(dǎo)書，學(xué)生的典型實驗、實訓(xùn)、實習(xí)報告，課程設(shè)計指導(dǎo)書，學(xué)生的課程設(shè)計資料，畢業(yè)論文任務(wù)書，學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）、答辯評審結(jié)果資料，歷屆學(xué)生的考試成績登記表，學(xué)習(xí)成績分析，教學(xué)調(diào)查和分析，本教研室教師編寫或參編的教材、講義，發(fā)表的各種論文，本教研室教師獲獎情況，教研室會議記錄，工作計劃和總結(jié)以及圖書資料等。（三）教研室對上述教學(xué)檔案歸類、整理并定期移交至學(xué)院統(tǒng)一保存，移交時作好相關(guān)記錄備查。第七章教研室工作管理及評價第二十九條學(xué)校在條件允許的情況下，向教研室提供辦公場所、辦公設(shè)備等辦公條件。第三十條學(xué)校對教研室工作實行項目管理。教研室每年初向?qū)W院提交本年度工作計劃，學(xué)院審查后交教務(wù)處核準(zhǔn)備案。學(xué)校根據(jù)各教研室工作實際需要給予經(jīng)費補助，教研室使用經(jīng)費時由學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)審查后到教務(wù)處報銷。各學(xué)院須從教行費中有計劃地給予教研室活動經(jīng)費。第三十一條學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期召開教研室主任座談會，