英語培訓(xùn)總結(jié)樣本（十）（2篇）

第2頁共2頁英語培訓(xùn)總結(jié)樣本（十）____春續(xù)費(fèi)總結(jié)一、開場白與續(xù)費(fèi)背景全中國最優(yōu)秀最有活力的美女們，早上好!很高興能與大家一起來探討如何做好班級(jí)續(xù)費(fèi)。在正式開始之前給大家講兩個(gè)小段子吧!1、兒取個(gè)名字，想要聽起來比較干練，最好有點(diǎn)女強(qiáng)人的味道，能有點(diǎn)日韓風(fēng)更好?！薄氨救诵沼?，想給未出生的女子?！薄坝葍上伦印?、“減肥可以玩呼啦圈?！薄巴娌涣??！薄稗D(zhuǎn)不動(dòng)嗎”“套不進(jìn)去”3、最后講個(gè)冷笑話哦!今天去吃番茄炒雞蛋，盤內(nèi)卻沒發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)雞蛋，還tm跟沒放鹽似的，質(zhì)問老板：你這是什么菜呀老板嘿嘿一笑：番茄超級(jí)淡啊。好啦，笑話也講完了，現(xiàn)在開始進(jìn)入正題。在座各位對(duì)我比較了解，知道我和anna當(dāng)初是去當(dāng)開荒牛的，現(xiàn)如今分校校區(qū)的工作算是小有成就吧，在其達(dá)成的過程中，總是有許多值得我們?nèi)ヌ魬?zhàn)的對(duì)手?，F(xiàn)在當(dāng)?shù)氐墓W(xué)校的英語老師已經(jīng)開始拉學(xué)生補(bǔ)課，還有的老師下血本租場地，購買投影儀。而有的學(xué)校這個(gè)學(xué)期就在各所小學(xué)派老師直接去班上上課?？傊痪湓?，招生市場永遠(yuǎn)都是波濤洶涌，而我們要做的就是做好自己分內(nèi)事，把事做細(xì)，把細(xì)做到極致。不放棄任何一個(gè)生源!下面我就不同班型和個(gè)別金剛生的成功案例與大家分享一二。二、續(xù)費(fèi)方法不同班型不同方式1、新班23人/20人特點(diǎn)：1人年報(bào)方法：家訪、差生補(bǔ)課、家長會(huì)、各個(gè)擊破。2特點(diǎn)：年報(bào)不多方法：好生多鼓勵(lì)，差生多補(bǔ)課，利用平時(shí)補(bǔ)課推語音班年報(bào)，續(xù)費(fèi)后期引入競爭。3特點(diǎn)：年報(bào)多方法：用成績說話，各個(gè)擊破，留校聽讀，做好續(xù)費(fèi)評(píng)估。4特點(diǎn)：1人年報(bào)，讀的時(shí)間長方法：心態(tài)轉(zhuǎn)變，多測試，用心與孩子相處，請(qǐng)客。5、金剛生劉顯航、劉星、朱成三、續(xù)費(fèi)小貼士表格1+2知己知彼，百戰(zhàn)不殆四、結(jié)束語三人行，必有我?guī)熝?續(xù)費(fèi)方法好比女人穿衣的搭配，每天都會(huì)有新方法。加油加油加油。webelievewecandoit.英語培訓(xùn)總結(jié)樣本（十）（二）我們于____月____日參加了由濰坊市教委組織的攀登英語閱讀項(xiàng)目的培訓(xùn)會(huì)。在此次的培訓(xùn)中，北師大的張良博士和裴淼博士針對(duì)課題實(shí)施背景、思路及方法做了詳細(xì)的介紹。閱讀，現(xiàn)在已經(jīng)成為世界各國關(guān)注的一個(gè)重要問題，____月____日被定為世界圖書與版權(quán)日，又稱為“閱讀日”。在美國發(fā)起了“Nochildleftbehind.”活動(dòng)，保障每一個(gè)孩子的閱讀時(shí)間;在中國為了倡導(dǎo)閱讀，定于每年的____月____日為“中國兒童閱讀日”。在我國兒童中，漢語閱讀在校時(shí)間內(nèi)得到了基本保障，尤其是我市實(shí)施“大閱讀”課題實(shí)驗(yàn)后，孩子們的閱讀能力得到了很大的訓(xùn)練。而在英語教學(xué)中，卻存在著不少問題。為了攻克這些難關(guān)，結(jié)合兒童的心理及生理特點(diǎn)開展的本次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。一、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣;2、提高理解能力、掌握有效的閱讀策略;3、促進(jìn)聽、說、寫等語言技能的綜合發(fā)展;4、提高綜合素質(zhì)。5、讓教師愛上閱讀，提升教師的英語閱讀教學(xué)能力;6、依托實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)教師教科研能力的提升;7、營造學(xué)校閱讀文化，構(gòu)建書香校園。其最終的目的是培養(yǎng)孩子們用英語的思維來學(xué)習(xí)英語的能力，并敢于張開嘴巴把英語學(xué)活。二、實(shí)驗(yàn)思路在實(shí)施過程中，為了讓此項(xiàng)活動(dòng)不成為學(xué)生與老師的額外負(fù)擔(dān)，特把“課外閱讀課內(nèi)化”作為實(shí)驗(yàn)思路，即“40′常規(guī)英語教學(xué)”分為“30′優(yōu)化常規(guī)教學(xué)”和“10′建構(gòu)閱讀模型”。三、發(fā)展原則1、把閱讀變成獎(jiǎng)勵(lì)。我最欣賞的一句話就是“孩子需要什么就表揚(yáng)什么”。用他們最感興趣的獎(jiǎng)勵(lì)方式與內(nèi)容來表彰。在我上課時(shí)，我除了用攀登學(xué)習(xí)記錄卡進(jìn)行表揚(yáng)外，我還利用我校的星卡結(jié)合進(jìn)行表彰，極大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、形成制度化。每節(jié)課應(yīng)該做些什么，在規(guī)定的范圍內(nèi)可以自由閱讀。3、不回避翻譯和中文。4、能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。5、與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，相互促進(jìn)，互相提高。四、開展策略：1、看得見，聽得著。2、閱讀方法與目的：聽讀、朗讀————培養(yǎng)語感;默讀————為提速;快速瀏覽、品讀————輸入為主，興趣為主，輸出為輔。3、理解是基礎(chǔ)————抓住特點(diǎn)，簡單地詢問4、發(fā)揮激勵(lì)的評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。要做到有針對(duì)性的夸獎(jiǎng)，不要讓學(xué)生摸不著頭腦。五、具體做法1、快速瀏覽，了解大意————理解方式：默讀提示：注意故事的名稱、開頭、結(jié)尾，反復(fù)出現(xiàn)的詞句2、在故事中捕捉特定的信息3、聽讀提示：對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容及不懂的內(nèi)容可反復(fù)聽讀4、結(jié)合學(xué)情，突出不同階段的側(cè)重點(diǎn)建議：適時(shí)回頭看，有的放矢的實(shí)施5、品讀————對(duì)重點(diǎn)句又深刻的理解?？芍鹁渥x，仔細(xì)琢磨遇到的生詞、難句，通過引導(dǎo)聯(lián)系上下文猜詞悟義，根據(jù)詞性進(jìn)行猜測。及時(shí)記憶新詞，最好造個(gè)句子或抄下含有這個(gè)單詞的句子。6、創(chuàng)編根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)編自己的小品、新故事等，發(fā)展學(xué)生的語言組織能力及活學(xué)活用的本領(lǐng)?？傊?，這次培訓(xùn)讓我們領(lǐng)略了一種新的教學(xué)模式與理念，對(duì)我的思想觸動(dòng)很大。聽一下優(yōu)秀