元旦為主題的活動(dòng)方案(五篇)

元旦為主題的活動(dòng)方案(五篇)元旦為主題的活動(dòng)方案篇一

1、感受迎新年的開心氣氛，知道自己馬上長大一歲，有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

2、通過親子嬉戲，感受溫馨的親情。

3、展現(xiàn)幼兒的力量，培育幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

活動(dòng)過程：

一、大合唱《新年好》

開場(chǎng)白：放鞭炮，過新年，穿新衣，真喧鬧，我們代表中四班全體教師和小朋友，歡送爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來，祝爺爺奶奶身體安康，笑口常開，爸爸媽媽工作順當(dāng)，幸福美滿，祝小朋友快快長大!讓我們唱起來吧!

二、主題活動(dòng)

(一)我愛我家幼兒園元旦節(jié)活動(dòng)方案1、詩歌：《別說我小》

新年來到了，我們又長大一歲了，會(huì)做許多事情，爸爸媽媽別再說我們小了。

2、嬉戲：畫五官

預(yù)備：畫筆、手絹、黑板。

嬉戲方法：爸爸用手絹蒙住眼睛在孩子的指揮下給黑板上的頭像畫五官。

3、嬉戲：寶寶秀

預(yù)備：皺紋紙、膠帶紙、剪刀

嬉戲方法：媽媽在起點(diǎn)處吹氣球，吹好后和孩子一起跑到放皺紋紙的地方，用供應(yīng)的材料裝扮自己的寶寶，裝扮好后孩子走模特展現(xiàn)自己。

(二)幼兒園像我家

1、歌曲《我的教師像媽媽》

我有兩個(gè)媽媽：家里的媽媽和幼兒園的媽媽。請(qǐng)聽歌曲《我的教師像媽媽》。

2、嬉戲：獻(xiàn)愛心

預(yù)備：書、鉛筆、球各若干。

嬉戲方法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù)。

3、詩歌：《虎大王照相》《不不兔》

4、英語歌表演《howareyou》

5、嬉戲：找寶寶

預(yù)備：花床單4條，小獎(jiǎng)品。

嬉戲方法：請(qǐng)幼兒圍上花床單(不露腳)，隨音樂扭動(dòng)，家長通過看表演，推斷誰是自己的寶寶。找對(duì)的家長給孩子發(fā)獎(jiǎng)品。

規(guī)章：幼兒背向家長，不能出聲。

(三)我最棒

1、歌曲《小老鼠打電話》《理發(fā)店》

會(huì)唱歌、會(huì)畫畫，我會(huì)的事情真不少，請(qǐng)聽小朋友表演的歌曲。

2、嬉戲：吉利話接龍

嬉戲方法：家長參與，輪番說帶有“豬”的吉利話(諧音也可)，5秒鐘之內(nèi)說不出的承受懲處。

3、英語歌表演《abc》

4、嬉戲：摸箱子

預(yù)備：橡皮、鉛筆、手絹、毽子、衛(wèi)生紙、香蕉、橘子、書等，摸箱一個(gè)。

嬉戲方法：家長在摸箱中摸一件物品，用動(dòng)作表現(xiàn)出來，不能說，幼兒猜想是什么，說對(duì)了就可以得到相應(yīng)的物品。

三、完畢活動(dòng)：全家總發(fā)動(dòng)

幼兒與家長共同制作新年賀卡，并相互贈(zèng)送。

元旦為主題的活動(dòng)方案篇二

設(shè)計(jì)思路：

一年一度的元旦馬上降臨，在漫長的元旦里，孩子們應(yīng)當(dāng)留意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個(gè)安全、開心的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解元旦中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒過新年的情感，教育幼兒開心、合理地過元旦。

3、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡快的氣氛，一起歡慶節(jié)日。

活動(dòng)預(yù)備：安全圖片。

活動(dòng)過程：

一、使幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，激發(fā)幼兒過新年的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3、教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心、合理地過元旦，培育幼兒完整的表達(dá)力量和想象、推斷力量。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達(dá)力量、想像力量。

3、那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全學(xué)問的內(nèi)容。同時(shí)也熬煉幼兒的推斷力量。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意什么呢?(請(qǐng)個(gè)別小朋友來答復(fù))。

4、出示安全學(xué)問，提問幼兒：可以這樣做嗎?不行以做這些事情嗎?運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加仔細(xì)、投入地參加活動(dòng)。

師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上許多的行人，一不當(dāng)心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來答復(fù))。

師：對(duì)了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，假如不當(dāng)心媽媽不見了，不能跟生疏人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到警察叔叔可以請(qǐng)他幫助。也可以撥打110。

師：過年的時(shí)候，許多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺得這樣危急嗎?(危急。)

小結(jié)：小朋友都知道要留意安全，那除了這些，我們還要留意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

三、教師總結(jié)元旦里要留意的安全事項(xiàng)。

1、假如回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。

2、不能玩火、玩電、玩鋒利的物體。

3、冬每天氣嚴(yán)寒，不能長時(shí)間到室外玩耍，要愛護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。

4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體安康。也不能吃生疏人給你的食物。

5、單獨(dú)在家時(shí)不要讓生疏人進(jìn)來，不要告知生疏人只有你一個(gè)人在家。

6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報(bào)警，不要跟生疏人走等。

四、幼兒看安全圖片。請(qǐng)幼兒來推斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。

1、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看，說說。

2、小結(jié)：讓我們歡樂度元旦，安全在我心。小朋友肯定樣記住今日我們學(xué)到的安全學(xué)問，回去請(qǐng)你們肯定告知爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)留意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小教師。

元旦為主題的活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)預(yù)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、教師提問：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假如條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預(yù)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒爭論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，爭論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延長活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。

元旦為主題的活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的歡樂，增加新年的歡樂氣氛。

2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培育幼兒的制造力量。

3、通過參與假面舞會(huì)的表演，增加幼兒的社會(huì)性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蠟筆、鼓、面具。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒參與“假面舞會(huì)”的興趣

1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。

2、我們今日要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?

二、引導(dǎo)幼兒制作面具

1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜愛的顏色或圖案。

2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參與“假面舞會(huì)”。

三、播放音樂，幼兒載歌載舞

1、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范仿照敲鑼打鼓的動(dòng)作用勁敲鼓。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂仿照敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的歡樂。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的歡樂氣氛。

四、活動(dòng)完畢：

恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

五、延長活動(dòng)：

在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增加過新年的氣氛。

元旦為主題的活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友情。

2、培育幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的力量，提高幼兒的想象力量和制造力量。

3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)力量和思維力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

2、《新年好》背景音樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：根據(jù)自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友情。

活動(dòng)過程：

一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1、配班教師扮演小兔，告知大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友觀賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張美麗的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!

二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

2、教師依據(jù)設(shè)想，示范制作新年賀卡。

提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡短、精確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清晰。

3、教師將制作好的賀卡展現(xiàn)給幼兒觀賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并溝通自己制作賀卡的想法。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，根據(jù)自己的`想法制作自己喜愛的新年賀卡。

5、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓舞幼兒溝通制作新年賀卡的方法，共享勝利的喜悅。

提示：

1、幼兒制作賀卡時(shí)，可播