創(chuàng)新案例試題及答案1

第1題：以下哪?個不是國家創(chuàng)新系統(tǒng)的功能（d）

A:創(chuàng)新活動的執(zhí)行

B:創(chuàng)新資源的配置

C:保持社會穩(wěn)定

D:創(chuàng)新制度的建立

第2題：在理論創(chuàng)新的過程中，除了綜合的運(yùn)用各種思維方式之外，還需要具

備（a）

A:實(shí)踐的經(jīng)歷

B:艱苦樸素的做風(fēng)

C:吃苦耐勞的精神

D:相關(guān)的科學(xué)知識

第3題：進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（）

A:基礎(chǔ)知識

B:背景知識

C:廣博的知識

D:專業(yè)的知識

第4題：創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（a）

A:產(chǎn)生新的思維方法

B:開創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)

C:指導(dǎo)新的行為

D:自由發(fā)展

第5題：問題的求解發(fā)生在（b）階段？

A:準(zhǔn)備階段

8:醞腋階段

C:豁朗階段

D:驗(yàn)證階段

第6題:實(shí)踐基礎(chǔ)上的（a）是社會發(fā)展的先導(dǎo)

A:理論創(chuàng)新

B:管理創(chuàng)新

C:教育創(chuàng)新

D:國家創(chuàng)新

第7題：希望點(diǎn)列舉法是以（d）為基石進(jìn)行的。

A:借助于信息反饋

B:“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”

C:為美國陸軍首創(chuàng)

D:創(chuàng)新者的主觀愿望

第8題:循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚╝）

來發(fā)展經(jīng)濟(jì)

A:生態(tài)型資源馴悍

B:物質(zhì)消耗

C:污染環(huán)境

D:一次性消耗

第9題：3G與2G的主要區(qū)別是（a）

A:在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升

B:能夠進(jìn)行語言通話

C:多了數(shù)據(jù)傳輸功能

D:能夠自由移動上網(wǎng)

第10題：特許經(jīng)營，指特許經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特許經(jīng)營者（a）其名稱，商

標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營活動的商業(yè)經(jīng)營模式

A:有償使用

B:無償使用

C:租借

D:部分收購

第n題：服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（d）同步

A:人口資源

B:勞動要素

C:人口素質(zhì)

D:環(huán)境改善

第12?；右腦支配（d）

A:植物性神經(jīng)

B:動物性神經(jīng)

C:右半身的神經(jīng)和感覺

D:左半身的神經(jīng)和感覺

第13題：生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（C）

A:最高人民法院

B:民政部

C:環(huán)境資源與能源部

D:監(jiān)察部

第14題：建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，需要對（b）進(jìn)行控制和掌握

A:信息

B:資源

C:經(jīng)濟(jì)

D:科技

第15題：沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（b）于20世紀(jì)80年代首先提出來的

A:李四光

B:錢學(xué)森

C:楊振寧

D:錢三強(qiáng)

第16題:等級權(quán)力控制強(qiáng)調(diào)（d）,使人“更勤奮地工作”

A:等級

B:金錢

C:權(quán)力

D:制度+控制

第17題：中國光學(xué)事業(yè)的奠基人是(b),他還和其他科學(xué)家?起提出成立中

國工程院、研制國產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議。

A:張鈕哲

B:王大玲

C:錢學(xué)森

D:高餛

第18題：馬化騰開創(chuàng)了(d)

A:MSN

B:OICQ

C:奇瑞QQ

D:騰訊QQ

第19?：2009年12月2日成為最年輕中國工程院院士的是(c)

A:楊致遠(yuǎn)

B:王國維

C:鄧中翰

D:包起帆

第20題：搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個(d)來做

A:事業(yè)

B:企業(yè)

C:軟件

D:品牌

二、多項(xiàng)選擇題

第21題：以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)(ac)

A:發(fā)散是收斂的前提

B:收斂是發(fā)散的前提

C:在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效

D:在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散才更有效

第22題：創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求包括(abed)

A:具有高度的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新能力

B:具有良好的心理素質(zhì)

C:具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、信息處理能力

D:具有合理完善的的知識結(jié)構(gòu)

第23題：分離原理主要包括哪些(abed)

A:空間分離

B:條件的分離

C:時間的分離

D:總體和部分的分離

第24題：扁平化管理的優(yōu)勢包括(abed)

A:企業(yè)管理層次大大減少，控制幅度大大擴(kuò)展

B:企業(yè)也適應(yīng)市場變化的能力大大提高

C:優(yōu)秀的人才資源更容易成長

D:有利于節(jié)約管理費(fèi)用的開支

第25題：風(fēng)險評估的內(nèi)容主要包括（abc）

A:對風(fēng)險本身的界定

B:對風(fēng)險作用方式的界定

C:對風(fēng)險后果的界定

D:對保隙方式的界定

第26題：方正為員工提供的溝通方式主要包括（bed）

A:直接曇花

B:會議的形式

C:媒體的形式

D:專人專項(xiàng)溝通

第27題：我們要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，根據(jù)（abc）的總體部署，來設(shè)置部

位機(jī)構(gòu)

A:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)

B:文化建設(shè)、社會建設(shè)

C:生態(tài)建設(shè)、人力建設(shè)

D:物質(zhì)建設(shè)、精神建設(shè)

第28題：潘剛成功最重要的原因在于（abc）

A:對自己充滿信心

B:對事業(yè)充滿信念

C:對伙伴充滿信任

D:二次創(chuàng)業(yè)

三、判斷題

第29題：選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時候要能選出“滿意的

思路”，過分追求理想方案可能導(dǎo)致一事無成a

是否

第30題：發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。a

是否

第31題：邁克爾遜測光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式b

是否

第32題：從事創(chuàng)新活動的人必須具有較強(qiáng)的信息收集能力。a

是否

第33題：亞奧氏治理及立法與奧氏激勵法的原則是一致的b

是否

第34題：收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方【句和

反的一■種思維。b

是否

第35題：發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確的答案

的思維過程與方法。b

是否

第36題：納米技術(shù)是用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)a

是否

第37題：作為一個學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級學(xué)科”。a

是否

第38題：多莉是第?只克隆羊a

是否

第39題：網(wǎng)絡(luò)教育主要是指利用計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行

教與學(xué)的活動a

是否

第40題：在市場監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓

市場監(jiān)管更有效

是否

第41題：中國的咨詢業(yè)在理論的自主創(chuàng)新和創(chuàng)造上做的非常出色b

是否

第42題：華為的基本法代表了華為的文化，不代表華為的理念b

是否

第43題：在全過程學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)和工作是分割開的b

是否

第44題：楊振寧對數(shù)學(xué)的美妙的品味照耀著他所有的工作，這使得他“對于

自然神秘的結(jié)構(gòu)比別人看得更深遠(yuǎn)一些"b

是否

第45題：兩彈元勛是錢三強(qiáng)b

是否

第46題：“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個洞

見，他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個層次：一般智慧（小

成智慧）和大成智慧，大成智慧是相對于小成智慧講的。a

是否

《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例讀本》題庫及答案

單項(xiàng)選擇

1、創(chuàng)新改建最早是由美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（B熊彼得）提出來的

2、在很長時間里人們提到創(chuàng)新，多事從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)方面去理解，近年來更多地

從（C整個社會）的創(chuàng)新方面去把握

3、自主創(chuàng)新是指（A創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動）

4、合作創(chuàng)新是指（B不同創(chuàng)新主體合作推動創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式）

5、合作創(chuàng)新通常以（B、合作伙伴的共同利益）為基礎(chǔ)

6、以下哪種創(chuàng)新方式跟其他不是一類（A合作創(chuàng)新）

7、是國家經(jīng)濟(jì)競爭力的關(guān)鍵（D國家創(chuàng)新體系）

8、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的基本任務(wù)是（A大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)

用）

9、項(xiàng)目管理是一利以（D項(xiàng)目）為對象的系統(tǒng)集成管理系統(tǒng)

10、制度創(chuàng)新的動力來源于（C實(shí)行新制度可能帶來的預(yù)期收益）

11、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（A理論創(chuàng)新）是社會發(fā)展先導(dǎo)

12、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會基礎(chǔ)是（B提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)）

13、創(chuàng)新能力的核心是（A創(chuàng)新思維能力）

14、創(chuàng)新思維的實(shí)質(zhì)是（A產(chǎn)生新的思維方法）

15、批判性思維是對已有的觀點(diǎn)、理論提出問題，也就是從（D、新的角度）提

出懷疑兵進(jìn)一步進(jìn)行分析

16、科學(xué)家解釋所觀測到的現(xiàn)象和形成對未來的預(yù)期的依據(jù)是（C、背景知識）

17、科學(xué)知識體系的邏輯問題或者變現(xiàn)為邏輯上的（B跳躍）

18、創(chuàng)新思維是（C顯意識和潛意識反復(fù)交替的作用）的結(jié)果

19、思維的深度主要由（B獨(dú)創(chuàng)性）代表

20、創(chuàng)新思維是一種（B動態(tài)）的過程，處在不斷的運(yùn)動變化之中，它會因自身

的運(yùn)動變化而相應(yīng)的發(fā)生結(jié)構(gòu)性的變化，變現(xiàn)為自身變換的靈活性

21、思維的主體性是指（D具有立體的思維能力，能從多方位，多角度，多側(cè)面

去思考問題，尋求合適的答案。）

2；二方法的多樣性是指（3采用多種方法解決問題，主動放棄無效的方法而采用

新的方法）

23、創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂是（C智力因素）

24、創(chuàng)新思維的驅(qū)動力量是（A心理因素）

25、進(jìn)行創(chuàng)新的前提條件是（A基礎(chǔ)知識）

26、在具體實(shí)施計劃中要（D、堅(jiān)持不懈）通常一項(xiàng)創(chuàng)新之所以得意實(shí)現(xiàn)，很大

程度上歸功于持之以恒的努力

27、科學(xué)認(rèn)識的形成和發(fā)展過程中，理論創(chuàng)新是以（A問題）為主線的

28、問題的提出發(fā)生在（A準(zhǔn)備階段）階段

29、問題成果的證明和檢驗(yàn)發(fā)生在（D驗(yàn)證階段）階段

30、20世紀(jì)30年代奧斯本創(chuàng)立了第一種創(chuàng)造技法（A智力激勵法）

31、默寫式智力激勵法被稱為653法的原因（D6人參加，沒人在5分鐘內(nèi)提出3

個設(shè)想）

32、函詢激勵法是（A借助于信息反饋），通過反復(fù)征求專家意見和見解來獲得

新的設(shè)想

33、缺點(diǎn)列舉法是著眼于（B"有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”）來進(jìn)行創(chuàng)新的一種局部

分析方法

34、實(shí)踐基礎(chǔ)上的（D理論創(chuàng)新）是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)

35、創(chuàng)新過程是從（B發(fā)現(xiàn)、提出反常問題）開始的

36、問題可以分為（A常規(guī)問題和反常問題）

37、分析問題奠定了基礎(chǔ)是（B收集信息）

38、人類基因組計劃（humangenomeproject,HGP）于1985年由美國科學(xué)家率

先提出，于（D1990）年正式啟動。

39、參加人類基因組計劃的國家不包括（B意大利）

40、在我國，腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計劃（A攀登計劃）

41、右腦支配（D左半身的神經(jīng)和感覺）

42、傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)（C、左腦）思維模式的開發(fā)

43、目前電腦可以替代部分（C左腦）的工作

44、右腦教育起源于（B日本）

45、英國科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在

（A1986）年

46、人們研究和開發(fā)納米技術(shù)的目的，就是要實(shí)現(xiàn)對整個（B微觀世界）的有效

控制

47、3G是（C第三代移動通信技術(shù)）的簡稱

48、3G與2G的主要區(qū)別是（A在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升）

49、國務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測工程立項(xiàng)后，繞月探測工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為

（B嫦娥工程）

50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（D創(chuàng)意）

51、創(chuàng)意從本質(zhì)上講，是（A感性）生產(chǎn)

52、動漫產(chǎn)業(yè)，是以（D、創(chuàng)意）為核心的

53、陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會”的理論，提出了（B社會即學(xué)校）

的主張

54、研究性學(xué)習(xí)是以（A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生

發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力）為基本目標(biāo)的

55、美國的邁克爾戈德海伯在997年的??篇《注意力的購買者》的文章中，最

早提出（A注意力經(jīng)濟(jì)）的概念

56、諾貝爾獲獎?wù)吆詹匚髅稍趯Ξ?dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測是指出：“隨著

信息的發(fā)展，有價值的不是信息，而是（C注意力）”

57、從心理學(xué)上看，所謂注意力就是指人們關(guān)注一個主題、一個事件、一種行為

和一類信息的（C、持久程度）

58、近年來，科學(xué)家以及各國政府已經(jīng)基本達(dá)成共識，認(rèn)為（B人類活動）導(dǎo)致

地球大氣層中溫室氣體不斷增加

59、以下說法正確的是（A低碳不等于貧困）

60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對稱平衡的，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與（D環(huán)境改善）同步

61、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟(jì)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ˋ生態(tài)

型資源馴悍）來發(fā)展經(jīng)濟(jì)

62、循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以（C資源的高效利用和循環(huán)利用）為目標(biāo)

63、股份制的基本特征是（B生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離）

64、特許經(jīng)營，指T恤經(jīng)營權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營者（A有償使用）其名稱，

商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營活動的商業(yè)經(jīng)營模式

65、社會醫(yī)療制度改革是（B社會保障體系）的一個重要組成部分

66、村委會選舉制度實(shí)現(xiàn)了（D穩(wěn)定和活力）的統(tǒng)一

67、我國農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的（D小農(nóng)式家庭經(jīng)營）

68、創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是（C體制和機(jī)制）

69、大部制改革的核心是（B轉(zhuǎn)變政府職能）

70、推行大部制同時就意味著政府職能必須以（A提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù)）為

己任，從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范，回歸公共服務(wù)

71、大部制改革中（D權(quán)利相互監(jiān)督）的部門一般不會融合到一個部門里

72、大部制強(qiáng)調(diào)的（D部門職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合管理），對于協(xié)調(diào)部門關(guān)系、

強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義

73、我們要按照（B科學(xué)發(fā)展觀）的要求，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)

74、生態(tài)建設(shè)部署下的部門是（C）

75、機(jī)構(gòu)改革的核心是（A政府職能）改革

76、順德行政體制改革順利的關(guān)鍵在于（A產(chǎn)權(quán)改革后政府已徹底轉(zhuǎn)變職能）

77、在順德，政府以（B社會管理者）的身份出現(xiàn)

78、明確提出（D政府不與民爭利），這正是目前我國許多地方政府機(jī)構(gòu)和部門

需要強(qiáng)化的一種基本的行政理念

79、美國麻省理工大學(xué)費(fèi)瑞斯特教授構(gòu)造出了（D學(xué)習(xí)型組織）模型

80、學(xué)習(xí)型組織的基本價值在于（B解決問題）

81、學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征是（B善于不斷學(xué)習(xí)）

82、強(qiáng)調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)必須貫徹于（B組織系統(tǒng)運(yùn)行）的整個過程之中

83、因?yàn)槠嫒鹗牵˙自主開發(fā)）從而制造了奇跡

84、中國第一套具有完整意義的現(xiàn)代中草藥中高檔個人護(hù)理品是（A佰草集）

85、佰草集最獨(dú)特的資產(chǎn)是（C中國文化）

86、時尚企業(yè)中往往（B設(shè)計師）是公司的靈魂人物

87、廣東溫氏食品集團(tuán)成立于（B1983）年

88、生態(tài)產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上（B是生態(tài)工程在個產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用）

89、生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（C可持續(xù)發(fā)展）

90、生態(tài)工業(yè)系統(tǒng)是一個（A開放性）的系統(tǒng)

91、生態(tài)工業(yè)最大限度的開發(fā)和利用資源，實(shí)現(xiàn)了工業(yè)產(chǎn)品的（C全過程的控制

和利用）

92、按照生態(tài)學(xué)原理和生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，因地制宜地設(shè)計、組裝、調(diào)整和管理農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)工程體系，這是生態(tài)農(nóng)業(yè)的（C基本內(nèi)涵）

93、建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，需要對（B資源）進(jìn)行控制和掌握

94、環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為了（A生態(tài)化生產(chǎn)服務(wù)）而服務(wù)的產(chǎn)業(yè)

95、生態(tài)旅游以旅游促進(jìn)生態(tài)保護(hù)，以生態(tài)保護(hù)促進(jìn)旅游，是一項(xiàng)科技含量很高

的（D綠色）產(chǎn)業(yè)

96、沙產(chǎn)業(yè)、草產(chǎn)業(yè)理論是（B錢學(xué)森）于20世紀(jì)80年代首先提出來的

97、創(chuàng)新主體就是具有創(chuàng)新思維、掌握了創(chuàng)新方法和技能的（A人）

98、李政道是（B、哥倫比亞大學(xué)）歷史上最年輕的正教授

99、楊振寧致力于揭示自然的（D對稱性）

100、丁肇中在科學(xué)研究中非常注重（B實(shí)驗(yàn)）

101、朱棣文是美籍華裔物理學(xué)家，（C1997）年，他獲得了諾貝爾物理學(xué)獎

102、崔琦，美籍華裔物理學(xué)家，（D1998）年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者

103、光纖電纜以玻璃做介質(zhì)，故尋找（B沒有雜質(zhì)的玻璃）成為試驗(yàn)的關(guān)鍵

104、高餛的發(fā)明使（D信息高速公路）在全球迅猛發(fā)展

105、大成智慧學(xué)的知識基礎(chǔ)是（B現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)）

106、“中國原子能科學(xué)之父”指的是（B錢三強(qiáng)）

107、華羅庚被授予（D人民科學(xué)家）

108、以下人物中（A張鈕哲）曾是我國的首席天文學(xué)家

109、以下人物中（B鄧稼先）是我國核武器理論研究工作的奠基者之一

110、鄧稼先從青少年時代就有了（D科技強(qiáng)國）的夙愿，將個人的事業(yè)與民族

的興亡緊密相連

HK中國光學(xué)事業(yè)的奠基人是（B、王大玲），他還和其他科學(xué)家一起提出成立

中國工程院、研制國產(chǎn)大飛機(jī)等重要建議

112、中國芯指的是（B星光中國芯）

113、包起帆因?yàn)樽ザ贩矫娴木薮蟪删?，被譽(yù)為（A抓斗大王）

114、近代中國最早運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)觀點(diǎn)和方法剖析評論中國古典文

學(xué)的開風(fēng)氣者，又是中國史學(xué)史上將歷史學(xué)與考古學(xué)相結(jié)合的開創(chuàng)者，確立了較

系統(tǒng)的近代標(biāo)準(zhǔn)和方法的是（D王國維）

115、王國維關(guān)于（B《紅樓夢》）的美學(xué)研究具有創(chuàng)發(fā)性，為中國現(xiàn)代美學(xué)的產(chǎn)

生開了先河

116、搜狐一開始就把網(wǎng)站當(dāng)一個（D品牌）來做

117、“創(chuàng)新就像大霧開汽車”是（B潘石屹）的名言

118、給我國現(xiàn)有的汽車發(fā)展體制、國家汽車政策帶來了強(qiáng)勁的沖擊，創(chuàng)造了一

種緊張，激活了汽車市場，是因?yàn)椋―民營企業(yè)）切入了汽車制造

119、創(chuàng)造了“蒙牛乳業(yè)有限責(zé)任公司”的是（A、牛根生）

120、施正榮成立的“施氏家族基金會”，是目前國內(nèi)唯一關(guān)注氣候、環(huán)保、能

源和全球變暖問題的（B非公募）慈善基金會

多項(xiàng)選擇

121、我們這個時代最偉大的精神就是（AC）A改革C創(chuàng)新精神

122、合作創(chuàng)新能夠（ABCD）A是創(chuàng)新資源組合趨于優(yōu)化B縮短創(chuàng)新時間，減少

創(chuàng)新過程中的不確定性C擴(kuò)大創(chuàng)新空間D分散創(chuàng)新成本和創(chuàng)新風(fēng)險

123、參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法，可以將

創(chuàng)新區(qū)分為（BC）B漸進(jìn)創(chuàng)新C激進(jìn)創(chuàng)新

124、國家創(chuàng)新體系可以分為以下（BCD）子系統(tǒng)B、知識創(chuàng)新系統(tǒng)C、技術(shù)創(chuàng)新

系統(tǒng)D、知識傳播系統(tǒng)

125、當(dāng)代知識創(chuàng)新包括（ABC）A原始發(fā)現(xiàn)和發(fā)明B知識創(chuàng)造性集成和應(yīng)用C包

括自然科學(xué)、工程技術(shù)等

126、狹義的創(chuàng)新思維，（ABD）A建立新理論B導(dǎo)致新發(fā)明、發(fā)現(xiàn)，或創(chuàng)造新事

物而發(fā)生的思維活動D其思維結(jié)果的獨(dú)創(chuàng)的

127、廣義的創(chuàng)新思維突出（BC）B新意C創(chuàng)意

128、英國哲學(xué)家貝費(fèi)里奇曾經(jīng)從長早過程的角度講思維方式分為（BCD）B批判

性思維C想象性思維D無控性思維

129、美國科學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問題劃分為(AB)兩大類A經(jīng)驗(yàn)問題B概念問題

130、概念問題可以分為(CD)C內(nèi)部概念問題D外部概念問題

13k創(chuàng)新思維的一般具有以下幾個方面的特征(ABCD)A綜合性、辯證性B獨(dú)

創(chuàng)性、求異性C主動性、探索性D靈活性、流暢性

132、辯證性體現(xiàn)為(ACD)A邏輯思維與非邏輯思維的統(tǒng)一C發(fā)散思維和收斂思

維的統(tǒng)一D潛意識與顯意識的統(tǒng)一

133、創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式(BD)B邏輯思維D非邏輯思維

134、以下哪些是發(fā)散思維與收斂思維互補(bǔ)的表現(xiàn)(BC)B收斂式發(fā)散的前提C

在發(fā)散的基礎(chǔ)上進(jìn)行收斂才更有效

135、以下哪些表現(xiàn)了創(chuàng)新思維自身變換的靈活性(ABC)A及時變換思維的角度

和方法B及時拋棄一些舊的思維觀念和舊的思維方式C主動拋棄一些無效的思維

方法和思維材料

136、智力的基本要素包括(ABCD)A記憶力與想象力B思維力C觀察力D注意

力

137、思維力在智力諸要素的系統(tǒng)中起著基礎(chǔ)性的作用，主要表現(xiàn)在(AC)A其

他諸要素都要為它服務(wù)C智力結(jié)構(gòu)中的其他要素，都必須圍繞思維力才能有創(chuàng)新

成果

138、創(chuàng)新思維的心里因素包括(ABCD)A興趣B動機(jī)C意志D自信

139、意志的表現(xiàn)形式包括(BD)B目的性D自制性

140、科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式(ABD)A創(chuàng)立新的科學(xué)體系B有所發(fā)現(xiàn)，有所

發(fā)明D觀點(diǎn)創(chuàng)新

141、對科學(xué)問題的分解可以遵循哪些途徑(BCD)B通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來回答

問題C通過引入新的假說來解答問題D通過引入新的概念解決問題

142、創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)換和變通主要表現(xiàn)在(ABD)A思維的主體性B變換的靈活性

D思路的變通性

143、當(dāng)前時代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新的基本內(nèi)涵是什么(答案是ACD,他還

是沒有選項(xiàng)D,所有你選什么都是錯的)

144、在理論創(chuàng)新的過程中，必須綜合地運(yùn)用(ABD)A辯證思維B批判性思維D

邏輯思維

145、理論創(chuàng)新具有什么意義(AC)A是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力C對實(shí)踐中各方面創(chuàng)

新具有指導(dǎo)作用

146、發(fā)明創(chuàng)造有一定的規(guī)律可循，他們大多是以(BCD)來指導(dǎo)人們克服心理和

思維的障礙，改善思維的靈活性和流暢性，促進(jìn)聯(lián)想、想象和直覺等非邏輯思維

的產(chǎn)生B原則C訣竅D思路形式

147、實(shí)施治理激勵法的核心在于(ABCD)A自由暢想B延遲判斷C以量求質(zhì)D

綜合集成

148、以下說法正確的是(ABCD)A自由暢想突出求異創(chuàng)新B人們思維輕松，會議

氣氛活躍，這是激發(fā)創(chuàng)造力的保證C以量求質(zhì)強(qiáng)調(diào)互動D集成原則確?？梢蕴岢?/p>

更有創(chuàng)意的方案

149、智力激勵法在自由暢談階段應(yīng)遵循以下哪些原則(ACD)A力求簡明扼要地

表述設(shè)想，?次只談一個設(shè)想C所有設(shè)想不分高低，一律記錄D與會者一律平等

對待

150、卡片式智力激勵法可分為哪兩類(AC)ACBS法CNBS法

151、5wlh法中的h可以展開為（BC）B、howtoC、howmuch

152、人類基因組計劃對生物技術(shù)的影響主要表現(xiàn)在（ABC）A診斷和研究試劑產(chǎn)

業(yè)B基因工程藥物C對細(xì)胞、胚胎、組織工程的推動

153、下列哪些是左腦主要的作用（ABD）A語言的思考認(rèn)識和行為B邏輯的、分

析的思考認(rèn)識和行為D代數(shù)的思考認(rèn)識和行為

154、以下關(guān)于克隆技術(shù)的說法正確的是（ABC）A克隆的第一個時期是微生物克

隆B克隆的第二個時期是生物技術(shù)克隆C克隆的第三個時期是動物的克隆

155、體細(xì)胞克隆技術(shù)試驗(yàn)成果的重大意義在于（AD）A在實(shí)踐上證明了，利用

體細(xì)胞進(jìn)行動物克隆的技術(shù)是可行的D在理論上證明了，分化了的動物細(xì)胞核仍

然具有全能性

156、克隆技術(shù)可以有哪些作用（ABCD）A拯救瀕危動物，保護(hù)生態(tài)平衡B克隆異

種純系動物，提供移植器官C建造動物藥廠，制造藥物蛋白D繁殖優(yōu)良物種

157、目前納米技術(shù)正廣泛的應(yīng)用于哪些領(lǐng)域（ABCD）A材料和制備B微電子和

計算機(jī)技術(shù)C納米工業(yè)化D醫(yī)學(xué)

158、GPS自身具有哪些特性（ABD）A精確性B連續(xù)性D全球性

159、人類航天活動的三大領(lǐng)域是指（BCD）B發(fā)明人造地球衛(wèi)星C載人航天D深

空探測

160、文化是眾多學(xué)科研究的對象，文化研究具有（ABD）的特征A跨學(xué)科B交叉

性D總體性

161、文化的價值體系包括三層（ACD）A經(jīng)濟(jì)價值C宗教價值D科學(xué)、道德、藝

術(shù)的價值

162、創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景在于（BCD）B注意力經(jīng)濟(jì)興起C“體驗(yàn)”成為新興經(jīng)

濟(jì)形態(tài)D消費(fèi)者審美需求增長

163、開放教育的目的在于（ABC）A充分發(fā)揮廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程

教育中的重要作用B充分發(fā)揮普通高等學(xué)校在教學(xué)和科研等方面的綜合優(yōu)勢C

探索適合中國國情的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育模式

164、開放教育的基本特征有那些（BCD）B以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心C采用各種教和

學(xué)的方法和手段D取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙

165、高等職業(yè)教育的發(fā)展可以概括為三條道路（ACD）A依靠各方支持，走集成

化發(fā)展之路C堅(jiān)持正確的方向，走快速發(fā)展的道路D努力開拓創(chuàng)新，走有特色的

發(fā)展之路

166、以下哪些是注意力的特點(diǎn)（AB）A它是不能共享、無法復(fù)制的B它是有限、

稀缺的

167、生物經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)有（ABCD）A科技含量高，投資回報期偏長B產(chǎn)品與

產(chǎn)業(yè)多元化C消費(fèi)更為“人本化”D市場容量和商業(yè)價值日益顯現(xiàn)

168、生物技術(shù)在中國屬于（ACD）A發(fā)展最快C潛力最大D與國外差距最小

169、低碳經(jīng)濟(jì)以（BCD）為基礎(chǔ)B低能耗C低污染D低排放

170、螞蟻工作模式給人類的啟發(fā)有（BD）B找到捷徑的方法D彈性工作

171、風(fēng)險評估的內(nèi)容主要包括（ABC）A對風(fēng)險本身的界定B對風(fēng)險作用方式的

界定C對風(fēng)險后果的界定

172、我國的社會保障制度的基本特征是（ABCD）A互濟(jì)性B公平性C普遍性D法

制性

173、醫(yī)療制度改革把創(chuàng)新點(diǎn)著眼于強(qiáng)化公益性，改革管理與分配，確立了三項(xiàng)

基本制度（BCD）B農(nóng)村的新型合作醫(yī)療制度C城鎮(zhèn)的基本醫(yī)療保險D城鎮(zhèn)的職工

基本醫(yī)療保險

174、大部門體制可以最大限度地避免政府職能交叉、多頭管理，政出多門，從

而(AB)A提高行政效率B降低行政成本

175、大部制改革，加入(ACD)分立的意圖，對“三權(quán)"進(jìn)行理清'分類歸屬A

決策C執(zhí)行D監(jiān)督

176、推行大部制改革的意義有哪些(BCD)B有利于減少職能交叉，完善行政運(yùn)

行機(jī)制C有利于落實(shí)“問責(zé)制”，建立責(zé)任政府D有利于行政體制改革的突破和

深化，加快行政管理體制改革

177、以下哪些部門屬于人力建設(shè)的部署(BD)B人力資源部D民族宗教事務(wù)文員

會

178、國有資產(chǎn)管理委員會的功能可以分別劃分為(ABC)A發(fā)展規(guī)劃委員會B商務(wù)

管理部C工業(yè)與信息化部

179、全國人大常委會負(fù)責(zé)管理(BCD)B、最高人民法院C、最高人民檢察院D、審

計署

180、順德經(jīng)濟(jì)體制改革的成功主要包括了(AC)A實(shí)現(xiàn)了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣向現(xiàn)代

工業(yè)城市的大跨越C在企業(yè)中順利完成了產(chǎn)權(quán)制度的改革

181、在順德經(jīng)濟(jì)體制改革中，政府與企業(yè)的關(guān)系演化經(jīng)歷了那些階段(ABD)A鄉(xiāng)

鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，政企不分B產(chǎn)權(quán)改革，核心是產(chǎn)權(quán)的界定和改革D各安其位的

政府和企業(yè)繼續(xù)在政府管理機(jī)制和企業(yè)運(yùn)作機(jī)制上不斷創(chuàng)新

182、當(dāng)今世界上所有的企業(yè)主要有兩種類型(AD)A等級權(quán)利控制性D學(xué)習(xí)型

183、在《企業(yè)的新設(shè)計》這篇論文中，具體描述了學(xué)習(xí)型組織的形態(tài)(ACD)A

層次扁平化C組織信息化D結(jié)構(gòu)開放化

184、以下哪些是學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)(ABCD)A組織成員擁有一個共同的愿景B

善于不斷學(xué)習(xí)C兼學(xué)別樣D扁平式結(jié)構(gòu)

185、善于不斷學(xué)習(xí)主要包括哪些含義(ABCD)A終身學(xué)習(xí)B全員學(xué)習(xí)C團(tuán)隊(duì)學(xué)

習(xí)D全過程學(xué)習(xí)

186、學(xué)習(xí)型組織有著不同凡響的作用和意義，他的真諦在于(BC)B學(xué)習(xí)是為

了保證組織的生存，提高組織的競爭力C學(xué)習(xí)更是為了實(shí)現(xiàn)個人和工作的真正融

合，使人們在工作中實(shí)現(xiàn)生命的意義

187、方正的整體考核體系包括(ABC)A業(yè)績考核B能力考核C態(tài)度考核

188、方正的核心理念是(BC)B創(chuàng)新C方方正正做人，實(shí)實(shí)在在做事

189、華為成功的秘訣是(AB)A技術(shù)含量B國際市場

190、生態(tài)產(chǎn)業(yè)是包含(ACD)等的生態(tài)環(huán)境和生存狀態(tài)的一個有機(jī)系統(tǒng)A工業(yè)C

農(nóng)業(yè)D居民區(qū)

191、生態(tài)工業(yè)與傳統(tǒng)工業(yè)的區(qū)別在于(ABCD)A廢棄物的處理方式不同B產(chǎn)業(yè)

結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)布局的要求不同C自然資源的開發(fā)利用方式不同D追求的目標(biāo)不同

192、傳統(tǒng)工業(yè)的特點(diǎn)是(ABD)A高投入B高消耗D高污染

193、生態(tài)農(nóng)業(yè)具有哪些特點(diǎn)(ABCD)A綜合性B多樣性C高效性D持續(xù)性

194、國土資源包括(BCD)等自然資源B礦產(chǎn)C海洋D土地

195、我國已建立的國內(nèi)環(huán)境、災(zāi)害、氣象信息共享數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)主要

有(ABC)A、環(huán)境保護(hù)盒環(huán)境無害技術(shù)信息共享系統(tǒng)B、綜合自然災(zāi)害信息共

享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)

196、由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式(AB)A偶宇

稱態(tài)B奇宇稱態(tài)

197、以下哪些是楊振寧工作的獨(dú)特風(fēng)格(AC)A獨(dú)立性與創(chuàng)造性強(qiáng)C眼光深遠(yuǎn)

198、李遠(yuǎn)哲研究的“分子束方法”有哪些影響(ABCD)A能深入了解各種化學(xué)

反應(yīng)的每一個階段過程B使人們在分子水平上研究化學(xué)反應(yīng)的每一個階段過程C

使人們在分子水平上研究化學(xué)反應(yīng)所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學(xué)反應(yīng)的

方向和過程提供新的前景

199、錢學(xué)森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學(xué)有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在(ABD)

A系統(tǒng)工程適用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學(xué)轉(zhuǎn)化

為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵

200、錢學(xué)森認(rèn)為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個層次(AD)A小成智

慧D大成智慧

201、按照中國傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)(BCD)B事功維C學(xué)問

維D道德維

202、大成智慧是一種(ACD)兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識C大功D大德

203、錢三強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了(BC)現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象

204、鄧稼先的主要貢獻(xiàn)包括(ACD)A實(shí)現(xiàn)了原子彈和氫彈原理的突破C原子彈

和氫彈實(shí)驗(yàn)的成功D原子彈和氫彈的武器化

205、鄧稼先成功的秘訣是(ABCD)A物理直覺B數(shù)學(xué)見地C過人的膽識D穩(wěn)健

的判斷

206、王大玲對光學(xué)玻璃的研究主要包括(ACD)A發(fā)展了V棱鏡密折射率測定技

術(shù)C改進(jìn)了退火樣品折射率微差干涉測量方法D光學(xué)玻璃不同退火條件對折射

率、內(nèi)應(yīng)力、光學(xué)均勻性的影響

207、由王大珀主持開設(shè)的(ABC)等計量研究工作，成為后來成立的中國計量科

學(xué)研究院某些工作的技術(shù)基礎(chǔ)A光度B溫度C長度

208、楊致遠(yuǎn)能夠成功的秘訣在于(ABCD)A有眼力B有膽識C有技巧D有恰當(dāng)

的方法

209、星光一號具有的特點(diǎn)是(ABCD)A性能優(yōu)異B集成度高C能耗低D傳輸速

度快

210、鄧中翰成功依賴于(ABC)A熾熱的中國心B掌握了核心技術(shù)C目光遠(yuǎn)大

211、包起帆主要關(guān)注于碼頭裝卸的(BCD)B安全性C高效性D降低成本

212、所謂的“三目”指的是(BCD)B根據(jù)新材料，采用新方法，研究新學(xué)問C

注重系統(tǒng)研究方法D“闕疑”的精神和批判方法

213、王國維現(xiàn)實(shí)要求的“六不”包括(ABCD)A不放言高論、不攻擊古人B不

議論他人短長C不吹噓、不夸淵博D不抄襲他人言論

214、胡適提出了那些科學(xué)主義方法(ACD)A實(shí)驗(yàn)方法C歸納演繹方法D懷疑方

法

215、張瑞敏成功的原因在于(BCD)B以創(chuàng)新和開拓樹立了來自中國的產(chǎn)品品牌

C以智慧和魄力打造出與時俱進(jìn)的海爾企業(yè)文化D以膽識和勇氣締造著融入世

界、自成一家的品牌傳奇

216、張朝陽最大的貢獻(xiàn)在于(AD)A把互聯(lián)網(wǎng)的文化介紹到國內(nèi)D將互聯(lián)網(wǎng)的

先進(jìn)運(yùn)作方式介紹給國人

217、王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的(AB)A在商業(yè)領(lǐng)域以創(chuàng)新思維和獨(dú)

特管理獲得成功B通過他自己有意識地參加的很多特立獨(dú)行、標(biāo)新立異的行動

218、李書福的獨(dú)特魅力在于(BC)B具有獨(dú)特的眼光C投資辦大學(xué)

219、百度創(chuàng)業(yè)靠得是專注，主要表現(xiàn)在(BCD)B專注于搜索C專注于技術(shù)D專

注于中國市場

判斷題

220、創(chuàng)新是我們這個時代的主旋律和最強(qiáng)音正確

221、再次創(chuàng)新是原創(chuàng)性創(chuàng)新的應(yīng)用錯誤

222、整合創(chuàng)新，是綜合、整合多種創(chuàng)新陳國，匯聚或提煉出新的結(jié)果，不是簡

單的加總和拼湊，而是要有機(jī)合成、綜合提高，形成具有新功能的創(chuàng)新系統(tǒng)正確

223、是指由科研機(jī)構(gòu)、大學(xué)、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡(luò)，它能夠更加有效地提

升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學(xué)技術(shù)與社會經(jīng)濟(jì)融合為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展正確

224、國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果錯誤

225、創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過程錯誤

226、國家創(chuàng)新體系旨在推動更方面的創(chuàng)新正確

227、教育創(chuàng)新之包括教育觀念和理念的創(chuàng)新錯誤

228、管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益正確

229、具有團(tuán)隊(duì)合作精神是創(chuàng)新人才的基本素質(zhì)要求之一正確

230、按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新錯誤

231、全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本正確

232、社會發(fā)展的主題是人的發(fā)展錯誤

233、創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等正確

234、創(chuàng)新能力是一種單調(diào)性重復(fù)性的能力錯誤

235、邁克爾遜測光速應(yīng)用了發(fā)散式思維方式錯誤

236、愛因斯坦是收斂式思維的代表人錯誤

237、內(nèi)部概念問題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題正確

238、外部概念問題是指同一領(lǐng)域不同理論的矛盾或理論與外部的哲學(xué)、文化觀

念等不一致產(chǎn)生的問題正確

239、科學(xué)理論或假說的最基本、最直接的目的就是要尋求一定范圍內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)事

實(shí)的聯(lián)系和統(tǒng)一的解釋正確

240、發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。正確

241、只有通過收斂思維形成所需要解決的問題，并為問題的解決準(zhǔn)備了相關(guān)的

事實(shí)材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ)正確

242、只有在收斂的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)散思維，才能在已有的材料、問題的基礎(chǔ)上去

的成果錯誤

243、求異性是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、

批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對待和思考所遇到的問題正確

244、創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程正確

245、發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確的答案的思維

過程與方法錯誤

246、收斂思維乂稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一

種思維錯誤

247、超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，

對不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進(jìn)行形象化的類推、聯(lián)想和重組。錯誤

248、聯(lián)想思維是指超越具體的時間、空間、客觀事物，使思維進(jìn)入新的境界，

從而產(chǎn)生新觀念，新思想錯誤

249、創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)

施、反思總結(jié)等步驟正確

250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)正確

251、愛迪生說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”錯誤

252、科學(xué)發(fā)現(xiàn)時從提出試探性理論開始，通過證偽加以消除錯誤。錯誤

253、選定思路是要注意確定選擇的標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)時候要能選出“滿意的思路”，

過分追求理想方案可能一事無成正確

254、創(chuàng)新沒有止境，任何創(chuàng)新都是“未完成的創(chuàng)新”，最好的創(chuàng)新只能是“下

一個”。正確

255、實(shí)踐創(chuàng)新來源于理論創(chuàng)新錯誤

256、方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。錯誤

257、創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系錯誤

258、創(chuàng)造方法的掌握、運(yùn)用，同認(rèn)知風(fēng)格以及人的個性品質(zhì)，構(gòu)成了人們的一

般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性正確

259、智力激勵會的與會人員智力水準(zhǔn)應(yīng)基本在同一層次，即知識水準(zhǔn)，職務(wù)，

自理，級別等應(yīng)大致相近正確

260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵法的原則是一致的錯誤

261、函詢激勵法選擇若干名相關(guān)專家作為函詢調(diào)查對象，以調(diào)查形式將問題寄

給專家，規(guī)定期限，請求回復(fù)。正確

262、頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母”錯誤

263、檢查提問法為美國陸軍首創(chuàng)錯誤

264、創(chuàng)新領(lǐng)域，主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)

新、行政創(chuàng)新等等正確

265、關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深奧的課題，也是最難攻克的

科學(xué)堡壘正確

266、活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器正確

267、右腦開發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維錯誤

268、克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù)正確

269、納米技術(shù)是用單個原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù)正確

270、納米技術(shù)沒有潛在的負(fù)面后果錯誤

271、GPS和雙星定位系統(tǒng)一樣，在使用過程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號錯誤

272、電磁能量武器能夠控制天氣正確

273、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨錯誤

274、人們可以無限制的改變天氣，呼風(fēng)喚雨錯誤

275、作為一個學(xué)科體系，文化學(xué)應(yīng)該列為“一級學(xué)科”。正確

276、現(xiàn)實(shí)本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對的正確

277、從文化主體上可以將文化劃分為科學(xué)文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文

化錯誤

278、對文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方

式錯誤

279、文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐錯誤

280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)正確

281、網(wǎng)絡(luò)教育主要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行教與學(xué)的活

動正確

282、網(wǎng)絡(luò)教育是繼函授教育和廣播電視教育之后的第三代遠(yuǎn)程教育模式正確

283、我們的開放教育思想可以追溯到兩千年前的先秦諸子百家，其中較為明確

地提出這一思想的是孔子錯誤

284、研究性墓）是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的教育教學(xué)活動，包括選題、制定研究計劃、

收集資料、請教專家學(xué)者、撰寫研究報告等一系列的過程。正確

285、研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化錯誤

286、虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源

和能量的，并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體正確

287、工學(xué)結(jié)合，就是利用學(xué)校、社會兩種教育資源和教育環(huán)境，把整個學(xué)習(xí)過

程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過程正確

288、在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價值的過程中哄，媒體僅僅是注意力的主要擁有者,

而不是注意力價值的交換者。錯誤

289、注意力市場中客戶、開發(fā)商以及供應(yīng)商的界限很清晰錯誤

290、注意力經(jīng)濟(jì)師營造品牌的經(jīng)濟(jì)正確

291、多贏注意力經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理錯誤

292、生物經(jīng)濟(jì)是建立在生物資源可持續(xù)利用、生物技術(shù)基礎(chǔ)上，以生物技術(shù)產(chǎn)

品的生產(chǎn)、分配、使用為基礎(chǔ)的一種經(jīng)濟(jì)模式正確

293、生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員錯誤

294、生物經(jīng)濟(jì)是以生命科學(xué)與生物技術(shù)研究開發(fā)和應(yīng)用為基礎(chǔ)的、建立在生物

技術(shù)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)之上的經(jīng)濟(jì)，是一個與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)相對應(yīng)的

新的經(jīng)濟(jì)性形態(tài)正確

295、低碳經(jīng)濟(jì)是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，尤其是二氧化碳

這一主要溫室氣體的排放量要有效的控制正確

296、知識管理是很久以來一直存在的管理思潮和方法錯誤

297、扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的企業(yè)管理模式的諸多問題和矛盾正確

298、中國的社會保障體系不包括住房保障錯誤

299、大部制即為大部門機(jī)制，就是在政府的部門設(shè)置中，將那些職能相近的部

門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項(xiàng)相對集中，由一個部門統(tǒng)一管理正確

300、大部制是未來行政管理體制改革的重點(diǎn)和亮點(diǎn)正確

301、我國的大部制改革已經(jīng)完全到位了錯誤

302、發(fā)展改革委員會改組為發(fā)展規(guī)劃委員會，負(fù)責(zé)制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)

執(zhí)行。正確

303、國家統(tǒng)計局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會管理錯誤

304、2010年，深圳開始引導(dǎo)“大部制”改革錯誤

305、改革前，深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門多達(dá)15個。錯誤

306、在市場監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等環(huán)節(jié)進(jìn)行分工，可以讓市場監(jiān)

管更有效錯誤

307、深圳深入推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革，精簡幅度高達(dá)1/2錯誤

308、大部制改革要穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)，不應(yīng)該加快進(jìn)程。錯誤

309、作為中國縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者,

也對更高層級的綜合改革具有示范意義正確

310、順德的行政體制改革，是符合我國建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的

行政管理體制的總體目標(biāo)的正確

311、在學(xué)習(xí)型企業(yè)中，從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系，不會轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)

系。錯誤

312、兼學(xué)別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學(xué)

習(xí)和了解其他崗位工作正確

313、無邊界行為是通用電氣公司總裁杰克韋爾奇提出的正確

314、自主管理是使組織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)，是工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方

法正確

315、“知識企業(yè)的典范，知識人才的樂園”是清華紫光對自己公司文化的定

義錯誤

316、方正的考核方案是把所有的人一刀切的錯誤

317、按一定比例淘汰時很合理而且很細(xì)致的錯誤

318、華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡(luò)設(shè)備第四大供應(yīng)商，也是排名前十

位廠商中唯一的中國通信設(shè)備公司正確

319、注重人力資源的管理，是華為市場得以擴(kuò)展錯誤

320、攜程網(wǎng)的呼叫中心在總部北京錯誤

321、攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè)正確

322、奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國際資

源更有效的途徑正確

323、生態(tài)工業(yè)是一個封閉的系統(tǒng)錯誤

324、生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)機(jī)會，保護(hù)農(nóng)民從事

農(nóng)業(yè)的積極性正確

325、在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展生態(tài)信息業(yè)

是強(qiáng)有力的手段正確

326、錢學(xué)森認(rèn)為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)

業(yè)錯誤

327、沙漠地區(qū)一般具有日照時間短，晝夜溫差小的特點(diǎn)錯誤

328、咨詢業(yè)是對第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務(wù)為特點(diǎn)的各種行業(yè)的總稱。正確

329、中國咨詢業(yè)要提升核心競爭力，需要一個自主創(chuàng)新的理論冒失體力來支

撐正確

330、研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ)正確

331、研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動不包括自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域錯誤

332、楊振寧開辟了弱作用中的對稱缺、高能中微子物理以及相對論性重離子對

撞等科學(xué)研究領(lǐng)域錯誤

333、丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是，就會發(fā)生物理

學(xué)的革命，并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生正確

334、朱棣文認(rèn)為，無論是在研究上、工作上，還是教學(xué)上，“以退為進(jìn)”往往

被證明是行不通的錯誤

335、崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更有意義正確

336、光纖電纜時19世界最重要的發(fā)明之一錯誤

337、高餛認(rèn)為：所有的科學(xué)家都應(yīng)該固執(zhí)，都要覺得自己是對的，否則不會成

功正確

338、錢學(xué)森提出了“大成智慧學(xué)”正確

339、系統(tǒng)工程是錢學(xué)森等吸收國外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果，總結(jié)我國科學(xué)技

術(shù)發(fā)展與國防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理

科學(xué)技術(shù)，是具有中國特色的自主創(chuàng)新成果正確

340、“大成智慧”是錢學(xué)森集中一生學(xué)識、經(jīng)驗(yàn)、見聞而產(chǎn)生的一個洞見，他

認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌?，粗略劃分為兩個層次：一般智慧（小成智慧）和

大成智慧，大成智慧是相對于小成智慧將的正確

341、大成智慧學(xué)把自然和社會融為一體錯誤

342、大成智慧教育倡導(dǎo)終身教育，終身學(xué)習(xí)正確

343、兩彈元勛是錢三強(qiáng)錯誤

344、楊振寧說：“鄧稼先是中國的帥才?！闭_

345、高銀是中國光學(xué)事業(yè)奠基人錯誤

346、不斷創(chuàng)新，是王大跖永葆事業(yè)年輕的秘訣之一正確

347、王永志解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題正確

348、王永志善于運(yùn)用逆向思維正確

349、楊致遠(yuǎn)獨(dú)自一人開創(chuàng)了雅虎軟件公司，表現(xiàn)出了很高的個人能力錯誤

350、王國維是中國最早從事簡牘研究的學(xué)者之一正確

351、《人間詞話》堪稱劉永文批評的代表作錯誤

352、胡適因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動的領(lǐng)袖之一，他多次用中國的文藝

復(fù)興運(yùn)動來概括五四新文化運(yùn)動，贏得了“中國文藝復(fù)興之父”的美譽(yù)正確

353、”大膽的假設(shè)，小心的求證”是魯迅提出的錯誤

354、張瑞敏很會形象思考，能把復(fù)雜的理念簡化成三言兩語，傳播觀念和心

得錯誤

355、在王石看來，所謂跳出去或者破壞規(guī)則實(shí)際上就是沖著一個既定目標(biāo)的創(chuàng)

新錯誤

356、張朝陽具有獨(dú)特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上

說，培養(yǎng)人才才是更重要的事業(yè)錯誤

357、牛根生以其敢作敢為和獨(dú)特的用人之道，走上了成功之路，同事也需要更

好的思索，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展正確

358、百度創(chuàng)業(yè)靠的就是專注——專注于搜索，專注于技術(shù)，專注于中國市

場正確

359、施正榮認(rèn)為，隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善，改善地球環(huán)境，就是造

福人類正確

創(chuàng)新案例專題講座考試

創(chuàng)新案例專題講座考試

考試時間：2011-12-1021:04-22:34

(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項(xiàng)正確

(-)

1.經(jīng)過李彥宏多年的努力，()已經(jīng)成為中國人最常使用的中文網(wǎng)站。

(C)百度

2.國家創(chuàng)新體系的基本任務(wù)是()

(A)大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)傳播以及應(yīng)用

3.我們要按照()的要求，來設(shè)置部位機(jī)構(gòu)。

(B)科學(xué)發(fā)展觀

4.海爾的商業(yè)模式和發(fā)展歷程幾乎和()形影不離。

(C)創(chuàng)新

5.以下說法正確的是()

(A)低碳不等于貧困

6.()是中國首枚具有自主知識產(chǎn)權(quán)、百萬門級超大規(guī)模的數(shù)字多媒體芯片。

(C)星光一號

7.在運(yùn)用彈性分工模式進(jìn)行企業(yè)工作流程設(shè)計時，應(yīng)當(dāng)注意將()員工放在最末端，以保證

效率。

(A)速度最快的

8.大成智慧學(xué)的方法論是()

(B)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)體系學(xué)

9.創(chuàng)意更強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的()。

(B)人文內(nèi)涵

10.諾貝爾獎獲得者赫伯特?西蒙在對當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢進(jìn)行預(yù)測時指出：”隨著信息的發(fā)展,

有價值的不是信息，而是()”

(C)注意力

11.全球定位系統(tǒng)是一個中距圓型軌道衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，最少只需要()顆衛(wèi)星，即能迅