2020年北京大學強基計劃培養(yǎng)方案(生物科學類)

北京大學強基計劃培養(yǎng)方案根據(jù)《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）等文件要求，加強強基計劃招生和培養(yǎng)的有效銜接，特制定培養(yǎng)方案如下。生物科學類北京大學“鹿鳴書院強基計劃班”招收對生命科學有興數(shù)理化或信息方面成績優(yōu)良的學生，加入生物科學、專業(yè)，并實物化學、生趣，在生物信息、生物技術、生態(tài)學等生物科學類本科施“3+X”貫通式培養(yǎng)，物信息、細胞生物學、遺傳學學、生態(tài)保護等方向攻讀博士學位，為優(yōu)秀學讓學生在生物物理、生、醫(yī)學工程、腦科學、植物科子提供廣闊的學術發(fā)展空間，培養(yǎng)創(chuàng)新型學術領袖。一、基本情況1.專業(yè)簡介北京大學生物學系成立于1925年，是我國最早建立的生物學專業(yè)之一。1952年，北京大學、燕京大學和清華大學三校的生物學系合并，使本專業(yè)實力得到極大增強。1978年以來，北京大學生點、博士后流動站、一級學科博士點。其中動物學、植物學、生理學、生物化學、細胞生物學為國家重點二級學科。1986物科學專業(yè)在我國首批獲批碩士點、博士年組建了蛋白質工程及植物基因工程國家重點實驗室，19891

年與中科院動物所和清華大學聯(lián)合組建了生物膜與膜生物工程國家重點實驗室。本世紀以來，先后入選國家理科生物學人才培養(yǎng)基地、國家基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃，以及國家“雙一流”建設A+級學科。是教育部拔尖學生培養(yǎng)計劃2.0首批啟動的生命科學人才培養(yǎng)基地，際生物科學的發(fā)展趨命科學理論、全北京大學鹿鳴書院瞄準國勢，培養(yǎng)具有深厚的數(shù)理化基礎、系統(tǒng)的生面的生物技術實驗和研究技能、較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，同時具有人文修養(yǎng)、合作精神、社會責任感和國際競爭力的研究型或開拓性生物科學人才。2.師資隊伍北京大學生物科學專業(yè)師資力量雄厚，目前共有教授/研究員109名（包括生命科學學院、生物醫(yī)學創(chuàng)新中心、分子醫(yī)學研究所、現(xiàn)代農學院、定量生物學中心）。其中，中國科學院院士6名、美國科學院院士3名、長江特聘教授13名、國家杰出青年基金獲得者30名、博雅青年學者31名、國家“973”計劃及國家重大科學研究計劃項目首席科學家14名。形成了老中青結合、發(fā)揚教學傳統(tǒng)、激勵教學創(chuàng)新、管理規(guī)范的基層教學體系，從制度上保證了教學隊伍建設、課程設置和建設、教材建設、教學質量落實到位。北京大學生物科學專業(yè)堅持人才引進和培養(yǎng)并重，不僅依托北京大學-清華大學聯(lián)合中心的支持，大力引進有志于生物科學教育事業(yè)的杰出青年人才，同時依托自身教學和科研優(yōu)勢環(huán)境，自主培養(yǎng)教學科研并舉的優(yōu)秀青年師資。在合理2

規(guī)劃師資隊伍和基層教學組織的基礎上，北京大學生物科學人才隊伍從規(guī)模到學術影響力都穩(wěn)步進入世界一流行列。3.教學及科研條件資源平臺國家和學校對北京大學生命科學的發(fā)展提供了優(yōu)越的教學科研條件。生物科學專業(yè)擁有蛋白質及植物基因研究、膜生物學2個國家重點實驗室，細胞增殖與分化1個教育部重點實驗室，1個“北京大學生物學國家心”和3個實習實踐基地（“北京大學煙臺海濱生物學野外實習基地”、野外實習基地”野外實習基地”）。蛋白質級實驗教學示范中“北京大學小龍門林場生物學和“北京大學王朗保護區(qū)生物學研究國家設施（鳳凰工程）以及生命科學公共儀器中心擁有單細胞測序、蛋白質分析、冷凍電子顯微鏡、超分辨光學成像、分析和分選細胞流式儀、同位素室及質譜等國際一流的研究平臺。二、培養(yǎng)目標及培養(yǎng)要求1.本碩博銜接的辦法為響應教育部“強基計劃”號召，我院擬成立“鹿鳴書院強基班”。實施具有戰(zhàn)略意義的“3+X”計劃，打通本科、碩士、博士三個教育階段，重點培養(yǎng)有志于投身生物科學研究領域，且綜合素質優(yōu)秀，學科知識拔尖的學生。強基班的學生可在大三結束后申請?zhí)崆斑M入銜接研究生的學習階段，完成本研過渡，為攻讀相關專業(yè)的碩士研究生或直博生打好基礎。3

“鹿鳴書院強基班”學生從大一開始經實驗室輪轉，自由選擇師從院士、講席教授、杰青等博士導師，大二進入實驗室參加科研訓練可享受碩士生津貼，大三可更換導師，大三末通過博士開題報告后，正式攻讀博士學位。2.階段性考核和動態(tài)進出辦法“鹿鳴書院強基班”實行年審制度，綜合審查學業(yè)成績和科研訓練，分A、B、C、D四檔。一次D或者連續(xù)兩年C則退出強基班。同時，每年從理科各院系吸收達到A級標準的學生進入強基班。三、畢業(yè)要求及授予學位1.“鹿鳴書院強基班”學生完成本科階段學習后授予理學學士學位，優(yōu)秀者加授榮譽學位。2.“鹿鳴書院強基班”學生完成博士學業(yè)可授予博士學位，學位授予標準參照所在專業(yè)博士生培養(yǎng)方案要求。四、培養(yǎng)方式“鹿鳴書院強基班”學生在書院中將單獨編班，實施書院制培養(yǎng)。強基班學生將參加小班教學，夯實專業(yè)基礎，享受個性化指導，培養(yǎng)學科特長，體驗國際化科研實踐，成長為世界一流基礎學科建設人才。“鹿鳴書院強基班”培養(yǎng)將重點推行以下教育理念：4

1.名師引領：師隊伍匯集了活躍于國際生命科學領師和名師2.學科交融：“鹿鳴書院強基班”全面實行導師制。導域學術領先行列的大，共同指導學生學業(yè)發(fā)展和科學研究?！奥锅Q書院強基班”面向未來生命科學的發(fā)展對學生的知識結構提出的挑戰(zhàn)，在保持寬廣的數(shù)理化基礎和深厚的生命科學專業(yè)素養(yǎng)的基礎上，開設系列榮譽課程，提高學科交融能力，加強數(shù)理、信息和工程科學訓練，培養(yǎng)生命科學創(chuàng)新領軍人才。3.本博聯(lián)通：“鹿鳴書院強基班”通過實施“3+X”計劃，探索我國自主培養(yǎng)高級生命科學人才的可行方案?！?+X”計劃可通過優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)節(jié)、加強過程管理，打通本科和研究生教育，縮短本科-博士培養(yǎng)的總年限，提升培養(yǎng)效率，達到與世界一流大學相稱的博士生培養(yǎng)質量。4.國際競雄：“鹿鳴書院強基班”通過請進來、走出去、打擂臺多種形式培養(yǎng)具有國際學術競爭力的生命科學人才。學院將通過邀請國際專家學術交流，資助學生國際暑期科研實踐，鼓勵學生參加國際專業(yè)類競賽等多種方式培養(yǎng)學生國際視野和競爭力。五、課程設置1.通識教育課程“鹿鳴書院強基班”學生須在學校提供的“數(shù)學與自然科學類”、“社會科學類”、“哲學與心理學類”、“歷史5

學類”、“語言學、文學、藝術與美育類”、“社會可持續(xù)發(fā)展類”等6類通選課程中，至少選修12學分?！奥锅Q書院強基班”強調數(shù)、理、化、信（信息科學）、工（工程技術）與生命科學工學分不少于50學分。2.專業(yè)教育課程的交叉融合，數(shù)、理、化、信、“鹿鳴書院強基班”學生專業(yè)必修課程不少于30學分，包括普通生物學及其實驗、生理學及其實驗、生物化學及其實驗、遺傳學及其實驗、分子生物學及其實驗、細胞生物學及其實驗、生物信息學方法、生物統(tǒng)計學等。此外，除上述實驗外，實習實踐課程不少于10學分。3.特色課程鹿鳴書院將為強基班學生開設創(chuàng)新強化“榮譽課程”，包括：1）數(shù)、理、化、信、工與生命科學的交叉融合課程為訓練學生在方法、思路上的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，我院開設生物數(shù)學建模、生物物理學、化學生物學、生物信息學、工程基礎與實踐等課程，加強數(shù)、理、化、信、工的知識方法與生命科學問題的深度融合。2）創(chuàng)意實踐系列課程為鼓勵和促進“鹿鳴書院強基班”銳意創(chuàng)新，我院在不同興趣方向組織創(chuàng)意實踐訓練，先后開設引導學生發(fā)現(xiàn)興趣、擴展視野，增長能力、銳意創(chuàng)新的“創(chuàng)意性實踐”課程；引導學生通過實踐綜合運用電子、信息、工程技術制作生物學6

儀器裝置，促進學生創(chuàng)新力培養(yǎng)；深入生物醫(yī)藥產業(yè)實習實踐，促進學生職業(yè)規(guī)劃；開設“大學生種植實踐”等與生命科學相關的勞動課程，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。六、配套保障1.組織保障1）“鹿鳴書院強基班”將單獨編班，實2）“鹿鳴書院強基班”學生劃分入不同的教研室，行專業(yè)培養(yǎng)管理。3）教務-學工聯(lián)動施書院制管理。根據(jù)導師所在專業(yè)方向，依托教研室進我院教務、學工對“鹿鳴書院強基班”學生實行聯(lián)動，由學院統(tǒng)一領導，統(tǒng)籌學業(yè)、思政、實習實踐、評優(yōu)評獎等工作安排，全面落實德智體美勞全面培養(yǎng)，全方位關注每個學生的成長。2.經費保障1）“鹿鳴書院強基班”學生第2年進入實驗室后，如定研究工作量，可享受碩士研究生津貼。強基班學生第3年末通過開題報告后可按博士生進行培養(yǎng)。2）“鹿鳴書院強基班”學生在8年學習期間至少享受2次公費出國進行學術交流、國際合作研究或由國際兼職導師指導研究的機會。3.師資保障“鹿鳴書院強基班”學生可優(yōu)先選擇中國科學院院士、美國科學院院士、長江特聘教授、杰出青年基金獲得者及知7

名學者為導師；對于科研工作優(yōu)秀的同學，學院可聘請國際知名學者為兼職第二導師。4.政策保障“鹿鳴書院強基班”品學兼優(yōu)的學生可優(yōu)先評選學校及學院設立的強基班”通過“3+X”計劃，行方案?！?+X”計劃可通過優(yōu)打通本科和研究生教育，縮短各類獎學金?！奥锅Q