三年級下冊語文平分生命教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

平分制作：艾卉娟主講：艾卉娟生命1、說一說什么是平分？2、我們生活中什么可以平分？3、生命可以平分嗎？

請你用“怎么”、“為什么”針對課文題目提出問題。血庫抽血相依為命唯一由于顫抖震撼

一瞬間鄭重其事字詞訂正盡管請正確讀出加點(diǎn)字的讀音相符我們倆jǐnfúliǎ讀文看圖1、你認(rèn)為這是個(gè)怎樣的小男孩。勇敢2、文中哪些地方體現(xiàn)出男孩的勇敢請你畫一畫。讀文思考1、男孩猶豫了一會......2、男孩立刻停止了微笑，躺在床上一動不動，聲音顫抖地問：“醫(yī)生叔叔，我還能活多久？”3、“真的？那我還能活多少年？”同學(xué)們你們能感受到小男孩在面對死亡時(shí)內(nèi)心在激烈得斗爭嗎？研讀句子學(xué)習(xí)交流醫(yī)生被男孩的勇敢震撼了：這個(gè)男孩只有十歲呀！他以為輸血就會失去生命當(dāng)他決定給妹妹輸血的那一瞬間他一定是下了死亡的決心，這是多么大的勇氣?。∈裁词钦鸷?？醫(yī)生為什么會震撼？震動搖撼

關(guān)愛家人無私

主體升華

1、男孩愛惜自己的生命嗎？2、他為什么要把自己生命分給妹妹一半？3、你現(xiàn)在認(rèn)為這時(shí)個(gè)怎樣的男孩？

拓展延伸

此時(shí)此刻如果你站在這個(gè)小男孩跟前你會對他說些什么呢？謝謝觀看讀文思考1、小男孩在猶豫什么？2、他為什么點(diǎn)頭同意給妹妹輸血？A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過表格、標(biāo)志符號、標(biāo)志符號、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計(jì)和使用過程中，要注意避免照搬“演示文稿”內(nèi)容而忽略了與學(xué)生之間的互