副校長的競聘演講稿珍藏版

PAGE頁碼頁碼副校長的競聘演講稿珍藏版20____副校長的副校長的范文集合九篇演講稿以發(fā)表看法，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先打算好的文稿。隨著社會不斷地進步，在許多狀況下我們須要用到演講稿，演講稿的留意事項有很多，你確定會寫嗎？下面是我的副校長的9篇，僅供參考，。副校長的篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你。”副校長環(huán)顧四下，時代的列車風(fēng)馳電掣、咆哮而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個燃眉之急的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。首先要感謝大家不辭辛苦，頂著滾滾熱浪來參與今日的大會；其次要感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了一個呈現(xiàn)自己、熬煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參與今日的競聘演講。與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其麻木不仁，不如激流勇進，以澎湃的____抒寫絢麗的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生?；蛟S有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。置身學(xué)校，為人師表，良心最珍貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時到處都能體會師生同仁的辛酸甘苦，只有時時到處都能知冷知熱，只有時時到處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都打算燃燒自己，奉獻自我；與學(xué)校同進退，與廣闊同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學(xué)校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今日的演講臺上，接受大家的選擇和指正；更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子校長。今日，我想借用一下：當(dāng)老師一輩子，當(dāng)校長一陣子。所以我能如愿競聘上副校長：首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名一般的老師，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不行侵?jǐn)_，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名一般老師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé)；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)當(dāng)對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應(yīng)當(dāng)甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思索，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從老師中來到老師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負(fù)眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，一直是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所提倡的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭起先；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。副校長的篇2敬重的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：拿破侖說：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當(dāng)校長的副校長不是上進的副校長。帶著一顆上進的心，我走上了今日的競聘講臺。我先作一下自我介紹。我叫**，本科學(xué)歷，華中師大碩士探討生結(jié)業(yè)，中學(xué)高級老師。1985年我從師范學(xué)校畢業(yè)安排到**小學(xué)，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：____名師、____特級老師、____學(xué)科帶頭人、____五一勞動獎?wù)?、____師德標(biāo)兵、分局優(yōu)秀干部等。一、競聘優(yōu)勢我參與這次競聘，擁有三大優(yōu)勢，即教學(xué)資格、領(lǐng)導(dǎo)實力、人格魅力優(yōu)勢：1.過硬的教學(xué)資格優(yōu)勢。26年來，我始終從事小學(xué)語文教學(xué)。課堂教學(xué)、教化科研是我的強項。我的課堂教學(xué)效果良好，多次教畢業(yè)班，成果優(yōu)秀。我主持或參加了7個省級和國家級課題的探討，并被評為優(yōu)秀課題。我在省市級____發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學(xué)設(shè)計獲國家、省、市一、二等獎，參加編寫2本教學(xué)____書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴____為全省農(nóng)村老師作專題講座，指導(dǎo)本校青年老師參與省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參與“三峽杯”習(xí)作大賽獲省特等獎。2.較強的領(lǐng)導(dǎo)實力優(yōu)勢。26年里，我當(dāng)了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務(wù)主任、5年工會主席、5年教務(wù)主任、6年副校長。我對小學(xué)的每一個工作崗位都了如指掌，對教學(xué)管理更是心中有數(shù)。我在副校長任上6年，**小學(xué)寫字教學(xué)、教化科研、教學(xué)質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評成果始終名列分局前三名。3.良好的人格魅力優(yōu)勢。我為人正派，虛心好學(xué)，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。二、工作設(shè)想先還是來____一下48小學(xué)的現(xiàn)狀。48小學(xué)地處____西郊，是____流淌人口子女就讀學(xué)校。通過調(diào)研，我了解到48小學(xué)目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)驗了32年風(fēng)雨侵蝕，已經(jīng)“乏累不堪”了。同時，48小學(xué)也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學(xué)地處花果片中心地段，是流淌人口最密集的地方；校內(nèi)緊靠公路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導(dǎo)班子的努力下，48小學(xué)正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢。48廠比較支持學(xué)校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學(xué)校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會對學(xué)校的支持力度將會更大。一句話：48小學(xué)占盡了天時地利人和的有利條件。48小學(xué)前景廣袤！基于以上____，我認(rèn)為48小學(xué)要發(fā)展，必需做好“一二三”，即確立一個目標(biāo)、把握兩個重點、落實三項舉措。一個目標(biāo)：接著打造和諧教化品牌，用三年左右的時間把48小學(xué)建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色顯明、質(zhì)量優(yōu)秀、人所憧憬的西部大校。兩個重點：打造特色、提高質(zhì)量。打造特色：圍繞“流淌人口子女學(xué)?！弊鑫恼?，優(yōu)選生源，做精做強，讓“流淌人口子女教化”成為學(xué)校的名片。提高質(zhì)量。要加強質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個臺階。三項舉措：即環(huán)境、隊伍、科研。1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展供應(yīng)保障。要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改變危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強和諧校內(nèi)文化建設(shè)。社會環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，主動主動和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。2.抓隊伍建設(shè)，為48小學(xué)發(fā)展供應(yīng)智力支撐。48小學(xué)目前缺編9人，師資時有流失。我認(rèn)為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決老師實際困難，讓老師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培育安排，引導(dǎo)老師爭當(dāng)骨干老師、學(xué)科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要主動主動向分局爭取編制，減輕負(fù)擔(dān)，提高老師的福利待遇。3.抓教化科研，為48小學(xué)發(fā)展注入催化劑。搞科研要開拓“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題探討方面，要把《如何辦好流淌人口子女學(xué)校》作為課題來探討，探討流淌人口子女的特點和教化規(guī)律，讓流淌人口子女在48小學(xué)擁有暖和感、歸屬感、成就感。從而促進教化質(zhì)量的提升。有人說：一個好校長就是一所好學(xué)校。我要說：一幫好老師成就一所好學(xué)校。假如我競聘勝利，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取，克難奮進。我信任在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高聳立在花果街頭！副校長的篇3敬重的各位評委：大家好！首先感謝您賜予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！我叫陳光學(xué)，今年31歲，____黨員，大專學(xué)歷。今日，我競爭的職位是學(xué)校分管教學(xué)的副校長，我認(rèn)為自己很適合這個職位，從我近十年來取得的成果就足以看出我的優(yōu)勢：1999年市語文老師基本功競賽第一名；20xx年____優(yōu)課評比一等獎；20xx年____多媒體課件制作一等獎。19990xx學(xué)年度分別被評為縣“優(yōu)秀老師”、“教化系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”、“師德模范”。20xx年我被舉薦上報為“市骨干老師”、“市教化系統(tǒng)先進個人”。10月份還將赴____師大參與教化部組織的中小學(xué)骨干老師國家級培訓(xùn),這一切足見我的教學(xué)實力。而身為“縣優(yōu)秀教務(wù)處”的教務(wù)處主任，懷文中學(xué)三年來獲得數(shù)十個學(xué)科競賽一等獎，首屆初三有133名學(xué)生考取省沭中公費生，語文學(xué)科被評為“縣語文學(xué)科教研示范基地”，勝利地承辦辦了市素養(yǎng)教化研討會，從這里中您也能看出我的教學(xué)治理實力。優(yōu)勢當(dāng)然重要，但那已經(jīng)成為過去。假如我能夠?qū)崿F(xiàn)我的志向，我將堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“三項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“為校長分憂”的原則。要剛好精確地向校長反饋信息、獻計獻策，并堅決實行校長支配的各項工作。實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)變。既要當(dāng)好校長的助手，創(chuàng)建性地開展工作，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員，帶領(lǐng)全體老師，思想上同心，目標(biāo)上同向，行動上同步，事業(yè)上同干。二是加強老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。老師是實施素養(yǎng)教化重要載體。要開展探討性學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)有利于人際勾通與合作的教化環(huán)境。為老師的課堂教學(xué)發(fā)揮特性特長和才能供應(yīng)廣袤的空間。抓好“三項工作”一是抓好教學(xué)工作。1、教學(xué)治理制度化、科學(xué)化。如建立科學(xué)的教化教學(xué)評價體系等。2、構(gòu)建教學(xué)教研____。形成校長室-教務(wù)處、教科室-學(xué)科組-備課組的教學(xué)、教研的縱橫雙向____。3、開展特色教化、特長教化。在原有教學(xué)特色基礎(chǔ)上逐步實現(xiàn)計算機教學(xué)好用化。即，老師自制課件，上網(wǎng)集體備課。英語教學(xué)要實現(xiàn)口語校內(nèi)化、生活化。還要帶領(lǐng)各學(xué)科開發(fā)潛課程，主動參與各種競賽活動，形成懷文新特色，新優(yōu)勢。4、確立“面對全體，狠抓中下，提優(yōu)補差，大面積提高”的教學(xué)目標(biāo)，主動推行啟發(fā)式、探討式教學(xué)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，推動懷文中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。二是抓好教化科研工作。1、教化科研是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，干脆為校長決策服務(wù)。要抓好課題探討工作，以課題探討為突破口，培育一批能夠自己開展教科研的骨干力氣，提高老師和學(xué)校的自身發(fā)展的實力，促進老師更新觀念，由閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變。2、結(jié)合本校實際，自主開發(fā)課程，努力開拓創(chuàng)新，形成有效、可行的閱歷。如語文學(xué)科的課外閱讀觀賞課，體育學(xué)科的武術(shù)課等。三是抓好老師隊伍建設(shè)1、制定有效、持續(xù)的師資培訓(xùn)安排，為老師和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2、啟動名師工程，建立一支高素養(yǎng)的老師隊伍。對已出名師要供應(yīng)一切機會讓他們在省市甚至更大的范圍內(nèi)占據(jù)教學(xué)至高點。另外，還要擅長通過一些活動，不斷地發(fā)覺新苗子形成一個更大的名師群體。各位評委，我想用一句詩來結(jié)束我今日的演講：給我一方沃土，報以滿園桃李！感謝大家！副校長的篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝大家，因為大家給了我一個充分展示自己的平臺，使我有機會參與第三初級中學(xué)副校長競聘，希望能在第三初級中學(xué)實現(xiàn)自己的人生價值我參與競聘有三點優(yōu)勢第一年輕有為，我1969年誕生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開拓進取的創(chuàng)新意識。其次閱歷深厚，綜合素養(yǎng)高。我于1986年參與工作，始終奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)當(dāng)了教研組組長，工會主席，村小校長，灣甸子中學(xué)副校長，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教化教學(xué)管理閱歷，特殊是在村小時，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團結(jié)、向上、和諧的工作氛圍。灣甸子當(dāng)副校長時讓我體會到了責(zé)任與壓力，當(dāng)時灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學(xué)的，憑借自己的學(xué)問，實力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認(rèn)可，促進相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長經(jīng)過兩年的時間，取得顯著成效，老師間的幫派沒有了，領(lǐng)導(dǎo)與老師之間，老師與老師之間關(guān)系融洽了，變更了老師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀老師脫穎而出，他們能夠潛心探討教化教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學(xué)夯實了基礎(chǔ)。大邊溝九年一貫制學(xué)校，讓我體驗到了勝利與歡樂。每年的中考就是見證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)建了一個又一個佳績，特殊是08年中考有24名考生，考取重點中學(xué)統(tǒng)招6人，指標(biāo)到校2人，考取二中學(xué)10人的喜人成果。今年效果也不錯，19名考生，699分以上的有8人，二中學(xué)錄用完只有一人沒有領(lǐng)到錄用通知書，可以說為大邊溝學(xué)校畫上了圓滿的句號?？梢?，不同角色成就了不同幻想，取得的成果見證我的成長歷程。第三、俗話說：“小用看業(yè)績，大用看人品”，一路走來，我不僅僅學(xué)會做事，更重要的是學(xué)會做人，我認(rèn)為仔細(xì)做事的人，只能把事情做對，只有專心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個好人，更要做個主動、樂觀、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好：“主動的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十____一樣”我有著吃苦耐勞、大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，憑借以上三點我認(rèn)為自己完全可以勝任第三初級中學(xué)副校長之職。大家假如能給我這個機會，我打算做好以下幾方面工作：第一、作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作、專心工作、歡樂工作。其次、與學(xué)校忍辱與共、做校長得力助手。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，努力做到“講實話、出實招、辦實事、求實效”與學(xué)校忍辱為己任，將校長的辦學(xué)理念與全體教職工達(dá)成共識，調(diào)整好心態(tài)，以主動的看法協(xié)作好校長工作，成為校長名副其實的左膀右臂。第三、進一步增加服務(wù)意識，無論在什么崗位上，都變更不了自己作為一個服務(wù)者的角色，我會更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為老師專業(yè)成長服務(wù)，用自己的實際行動帶動學(xué)校，用人格魅力感染師生，讓學(xué)校因我的存在更加精彩。第四、進一步改進工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會尋求更有效、更科學(xué)的工作方法，擺正位置，當(dāng)好配角，校長是鮮花，副校長是綠葉，我會扎實工作，實現(xiàn)綠葉的價值，遇事多請示、多匯報、多溝通，做到少埋怨、少誤會，把握好分寸，做到主動而不妄動，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱忱、求真務(wù)實的工作作風(fēng)、科學(xué)有效的工作效率、大張旗鼓的工作節(jié)奏開展好工作，用精彩的業(yè)績向大家交上一份滿足的答卷。第五、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會更好的挑戰(zhàn)自我、熬煉自我、超越自我，請大家信任我，支持我，只要大家給我這個舞臺，我便還大家一個精彩。副校長的篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！今日，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個熬煉自己、呈現(xiàn)自己的機會。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長”，演講內(nèi)容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優(yōu)勢；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。自參與工作以來，我上過語文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時先后擔(dān)當(dāng)過學(xué)校團支部書記、教育處副主任兼接著教化專干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進自身的缺點，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被____教化局評為“教化教學(xué)先進個人”；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出多次被評為“電教管理先進個人”；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎”并成為學(xué)校運用計算機多媒體教學(xué)員進行小組評價式管理。并且每周都支配有課余時間來開展小組內(nèi)部總結(jié)活動，每月對各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項活動的表現(xiàn)進行評比排名。通過這種新的班級管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實力又增加了學(xué)生的團隊協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強學(xué)生的思想道德水平，從一開學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進行了“行為養(yǎng)成月活動”。通過主題班會、升降旗儀式國旗下講話、廣播稿、黑板報為陣地開展多種主題教化活動。更新了對學(xué)生的管理方式，實行在多表揚、樹典型，少在公開場合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，____了《學(xué)生管理公約》《學(xué)生一日守則》等制度，一改學(xué)校合并以來較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊伍，通過召開班主任閱歷溝通會的形式，促進了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。副校長的篇6敬重的各位評委：大家好！我今日能站在這里參與校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開、公允、公正競聘校長的機會。我是來自銅鼎學(xué)校的xx，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，____黨員，中學(xué)語文一級老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評。曾多次被評為“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”、“教化教學(xué)先進個人”等我今日在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆主動向上，努力進取的心來參與這次競聘。我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無不良嗜好；居安思危，具有憂患意識，思想開放；具有創(chuàng)新意識，能與時俱進。這為我的工作供應(yīng)了強而有力的思想保障。二、有肯定的學(xué)校管理閱歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論基礎(chǔ)，管理理念也得到了肯定的提高。同時，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過6年的班主任，對于班級目標(biāo)的確立，班委會的管理，班級文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級是一個小家，學(xué)校是一個大家，一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級管理的閱歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學(xué)校工作較為熟識。雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的相識。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項安排、制度的訂立，老師的職稱、績效考核、考勤、接著教化等工作，同時還常常幫助各部門的工作，這使我對學(xué)校的整體工作較為熟識，同時自己的工作實力也得到了很大的提升。假如此次競聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個字概括第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無巨細(xì)，親力親為”。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，剛好向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與發(fā)展趨勢，提出自己的看法供校長參考，同時在執(zhí)行校長指令時，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團結(jié)一心做好學(xué)校的各項工作。其次句：激勵老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來教化的基本原則。在物欲橫生的時代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗，尤其是假如學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動性，必定造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的激勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，肯定要堅決落實而不能只做表面文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長、制度的公允、公正，體現(xiàn)老師的價值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會、專題講座、學(xué)?；顒拥刃问?，使學(xué)生保持一個健康向上的心態(tài)四、仔細(xì)工作，踏實做人?！安恍幸砸粫r之得意，而自夸其能；亦不行以一時之失意，而自墜其志?！?，不管工作多艱難，我都將堅持不懈，團結(jié)同事，共同為學(xué)校的進步全力以赴！感謝大家！副校長的篇7敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：上午好！今日，我能夠在這里參與競聘演講，匯報我參與教化工作以來所經(jīng)驗的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改開放的新形勢下，深化人事制度改，為我們創(chuàng)建的一次機會，競聘副校長的演講稿。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！常言道：三十而立。已過而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望能給已過而立之年的我留下點什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，____黨員。一九九三年安排至____五汛中學(xué)工作。十年來，我以工作仔細(xì)踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。現(xiàn)為____五汛中學(xué)團委書記，“省‘十五’重點教化科研科研員”、“____陶行知探討會會員”、“____班主任工作專業(yè)委員會理事”、“____心理教化委員會會員”、“____心理教化委員會理事”、站在各位面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。愛因斯坦說過：酷愛是最好的老師。我酷愛這甘為人梯的老師工作，平常愛讀書看報，也喜愛到網(wǎng)頁上閱讀了一些有關(guān)____、經(jīng)濟、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充溢自己，《競聘副校長的演講稿》。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，初步具備了一個團委書記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問和政策水平。還自學(xué)了計算機學(xué)問，能夠嫻熟地運用計算機進行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護。____歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去，我還要把握好現(xiàn)在和將來。今日，我參與副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長的素養(yǎng)第一有吃苦耐勞、靜默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團五汛中學(xué)委員會書記，生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè)，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得更好。其次有虛心好學(xué)、開拓進取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有肯定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚的斗志。第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠懇待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養(yǎng)，以“老醇厚實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)，應(yīng)當(dāng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的`確定，學(xué)生的愛戴。第四有大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開高校時，當(dāng)時的歷史系主任許友根老師，語重心長的對我說：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！副校長的篇8敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！特別榮幸參與今日的競崗演講。一、我的工作經(jīng)驗我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與____中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、____××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。中學(xué)副校長競聘演講敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！首先感謝大家給了我一個展示自己的機會！特別榮幸參與今日的競崗演講。一、我的工作經(jīng)驗我叫××，來自××成校。19××年誕生，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，共產(chǎn)黨員，19××年參與工作。先后在××中學(xué)和××成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教育主任，并在××成校幫助校長開展成人教化工作。19××年參與____中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教化先進工作者、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀團干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項目主持人、____××等榮譽。二、我的競崗優(yōu)勢1、我從教經(jīng)驗多。我先后從事過義務(wù)教化、職業(yè)教化、成人教化，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟識。2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻精神。我從小就喜愛老師這一職業(yè)，誕生在農(nóng)村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到成校時條件特別艱苦，職校的學(xué)生管理難度特別大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學(xué)生的管理中去，由于成校的特別性，節(jié)假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。我愛好廣泛，擅長思索，通過自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時接受新事物比較快，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機操作等課程，還早在1998年自學(xué)計算機大專課程，對計算機操作方面的學(xué)問駕馭得較全面，在××還小出名氣。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評。4、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強的組織協(xié)調(diào)實力。到成校后，我始終幫助沈校長工作，他工作要求特別嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下，我受益非淺。在成校16年中層管理工作中，常常要與____各部門、企業(yè)單位聯(lián)系合作，使我積累了較強的組織協(xié)調(diào)實力。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。三、我的工作設(shè)想正是因為有以上的工作經(jīng)驗，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)，我才有信念站在這兒競崗，我才有信念當(dāng)好校長的助手。假如有幸競崗勝利，我將全力幫助校長做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對性的德育教化職校學(xué)生管理難主要是因為職校生有“四差”：一是自信念差，二是責(zé)隨意識差，三是行為習(xí)慣差，四是自控實力差。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實踐，總結(jié)出“三化”管理模式：“高?！被乃枷虢袒?；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的勝利教化。⑴“高?！被乃枷虢袒捎诼毿Ｉ戆l(fā)育早熟，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)峻。要解決早戀問題必需要進行適合于職校生的“成人”教化。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校內(nèi)生活向職場生活過渡。對職校生的思想教化要能幫助他們順當(dāng)完成這三個過渡?！案咝！被乃枷虢袒瘍?nèi)容包括：培育職校生的社會意識，就業(yè)后能適應(yīng)困難的就業(yè)市場；培育職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀?！案咝！被乃枷虢袒曰顒訛檩d體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。⑵“小學(xué)”化的行為管理職校生行為習(xí)慣差、自控實力差，這就須要為小學(xué)、初中補課?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理；“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織長久的行為訓(xùn)練和行為過程限制培育良好的行為習(xí)慣。⑶“幼兒”化的勝利教化職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成果不志向、不太聽話，常常受老師、家長指責(zé)，很少有表揚，也很少有勝利的經(jīng)驗，因此自信念極差。針對這一現(xiàn)象，可以搭建各種低要求的勝利平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必需考慮全體都有機會勝利。一旦有勝利表現(xiàn)，就要象老師對幼兒表揚一樣，俗話說“好孩子”是夸出來的。2、幫助校長抓好老師隊伍建設(shè)⑴制定老師個人成長安排，自主研修。⑵實行青年老師培育拜師學(xué)藝。抓好教化理念、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫、帶”。⑶抓好備課，聽課，說課，評課、磨課五個環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用。使青年老師在求實務(wù)實中教學(xué)相長，共同進步。⑷開展校級教學(xué)能手、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干老師評比，學(xué)校建立激勵機制，競爭機制，考核機制，努力擴大骨干老師隊伍。⑸建立評價檔案，搭建活動平臺，開展青年老師匯報課、優(yōu)秀課件評比、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功競賽等活動，促其熬煉成長。3、假如競崗勝利，我還要做好以下四點：⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書，做個稱職的好老師，是立足教化之本。××年來，我始終信守這個信條，無論教什么課，從來不甘人后，也不會居人后。老師工作當(dāng)然是個職業(yè)，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神。⑵正確定位自己的角色。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員。因此要擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角。在工作中從大局動身，主動協(xié)作校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)建性地開展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補臺不拆臺。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。⑶發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。⑷加強自身素養(yǎng)的提高。做到“四個堅持”：一是堅持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué)、向____學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅持做一個理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識上的趨同和行為上的俱進；三是堅持做一個忠實的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實地?！蔽蚁矏圻@句話，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點、每個環(huán)節(jié)、每個細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實的耕耘者；四是堅持做一個自覺的反思者?！凹偃缒氵€有問題，你會成長；假如你已覺得成熟，你將腐爛?！比说拈啔v來源于感覺和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。最終，我想說，不管競崗勝利與否，我將一如繼往，踏實工作。感謝！副校長的篇9敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：大家好！今日每個人面臨著新的挑戰(zhàn)和新的機遇。知道，新的世紀(jì)、新的形勢下。這次競聘有勝利者，也必定有失敗者，但無論是勝利還是失敗，都將坦然面對，并會以此為新的起點，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)?；蛟S目前我不是最好的但我肯定會是最努力的。作為**教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸！謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意！我叫**，本科學(xué)歷，中學(xué)一級老師，____黨員。一九九三年安排至____五汛中學(xué)工作。十年來，以工作仔細(xì)踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們信任。現(xiàn)為五汛中學(xué)團委書記，站在大家面前的穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。