感恩教師節(jié)的演講稿收藏

PAGE頁碼頁碼感恩教師節(jié)的演講稿收藏20____感恩教師節(jié)的演講稿感恩老師節(jié)的演講稿（通用5篇）運(yùn)用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充溢活力，日益開放的今日，我們可以運(yùn)用演講稿的機(jī)會越來越多，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我?guī)痛蠹艺淼母卸骼蠋煿?jié)的演講稿（通用5篇），與保藏。感恩老師節(jié)的演講稿1敬愛的老師和同學(xué)們：大家好！我今日演講的題目是《感恩老師》。從求知若渴的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的打結(jié)到信息時代的到來，老師的角色始終貫穿著人類禮貌發(fā)展的全過程。眾所周知，社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師們靜默的辛苦給人類的禮貌帶來了活力。我們完全有理由向老師致敬。是老師淵博的學(xué)問，讓學(xué)生感受到禮貌和期盼；是老師博大的胸懷，讓每個人都能理解包涵和包涵；是老師慈善的眼神讓你從軟弱變得堅毅。當(dāng)學(xué)生失意失意時，是老師在你心中播下期望；當(dāng)你的勝利一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的時候，就是老師適時開出的‘驕兵必敗’的藥方。老師總是笑，讓大家充溢力氣。即使是間或生氣的眼神，也會讓你覺得親切，充溢希望。老師有多宏大。有人把老師比作水，說她滋潤了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說她自己燒自己，照亮別人；還有人把老師比作勤勞的園丁，說她用一生的心血細(xì)心澆灌了你們祖國的花朵。日出日落，老師汗流浹背，老師總是充溢熱忱地引導(dǎo)你不斷前進(jìn)。以后無論你成為一棵挺立的樹，還是低矮的灌木，都要用一生的時間向老師致敬。在這里，對于那些不敬重老師的同學(xué)，你們要反省自己，給老師最真誠的祝愿，最真誠的感謝。師愛如涓涓細(xì)流。雖然緘默，卻能滋養(yǎng)干枯的心。它很平凡，但卻在平凡中孕育出驚人的宏大！有時候，師愛是一種特別的藥，可以挽救垂死的靈魂；有時候，師愛是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著我們走出道路，追隨光線。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，這沉重的老師的愛，誰能衡量它，誰能真正回報它。感恩的老師不須要我們做什么震天動地的事。上課時，堅決的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在用心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的說一聲‘好老師’，也是感謝；放學(xué)后，向老師招手，說“再見老師”，依舊是對老師的感謝。不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要為身邊的這些小事苦惱。因為這點小事的背后，是你對老師的敬重和確定。每個人都期望得到別人的敬重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，投身教化花園的園丁。讓我們，在考點上，仔細(xì)考，仔細(xì)答題，守紀(jì)律；讓我們，在教室里，打掃教室，給班級一個干凈的環(huán)境；讓我們，在臥房里，給臥房布置一個通透的窗戶，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校內(nèi)小路上，看到地上的紙屑和貝殼，堅決果斷的撿起來…我覺得這一切都是老師多年不斷教化的結(jié)果，也是一種感謝，也是對我們老師平常仔細(xì)教學(xué)的最好回報。同學(xué)們，感恩的老師從零起先，感恩的老師從這一刻起先！感謝大家！感恩老師節(jié)的演講稿2金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第37個老師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表xx市xx中學(xué)校黨政工團(tuán)向為全校靜默耕耘、無私奉獻(xiàn)、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節(jié)日歡樂！老師們，們，正因為有了你們的無私奉獻(xiàn)、無悔付出，才有了我們xx中學(xué)的跨更加展。20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿載收獲的一學(xué)年，是xx中學(xué)全體師生追求幻想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實現(xiàn)跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被xx市命名為“xx市重點中學(xué)；這一學(xué)年，我們勝利舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”；這一學(xué)年，學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教化教學(xué)管理不斷加強(qiáng)、德育活動不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴(kuò)大，區(qū)級以上骨干老師達(dá)到29人；這一學(xué)年，我們的教化教學(xué)取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數(shù)和比例，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級高考成果尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達(dá)到歷史新高，其中xx等同學(xué)以優(yōu)異的成果考入了重點高校，為學(xué)校爭了光、添了彩。這全部的成果都是大家努力的結(jié)果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！老師們、成果屬于過去，榮譽(yù)歸功大家，將來在于創(chuàng)建。作為xx市重點中學(xué)的xx中學(xué)的每一位老師，在收獲果實的同時，也注定我們必需有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)起先，創(chuàng)重勝利只是學(xué)校發(fā)展的起先，我們將在新的時期里迎接新的挑戰(zhàn)。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓(xùn)，營造“立德、礪志、求實、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作看法，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴(yán)格要求自己，酷愛學(xué)校，關(guān)愛學(xué)生，以奮勉向上的'精神和扎實工作的作風(fēng)，不斷更新學(xué)問，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，主動投身到各自的工作崗位中去，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿足的老師。老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望將來，我們信念百倍！新學(xué)年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我信任，只要我們心系學(xué)子，情歸校內(nèi)，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一樣，人人爭先，個個奉獻(xiàn)，全情教書，全程育人，學(xué)校明天肯定會更加美妙！讓我們同心同德，真抓實干，為美妙明天共同拼搏奮斗！最終再次誠心祝福全體教職工身體健康，工作順當(dāng)，節(jié)日開心！感謝！感恩老師節(jié)的演講稿3敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：大家上午好！九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。明天，我們將迎來中華人民共和國第37個老師節(jié)。在此，我先向每一位同事道一聲：節(jié)日歡樂！做老師太苦了，太累了，但是不管有多苦有多累，我們也要專心中的陽光熨干臉上的淚痕！老師，這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊。有人說老師是世界上最無私的，因為每一位老師都無不希望把自己全部的學(xué)問都傾囊相授，恨不得剖腹掏心。他們?yōu)榱藢W(xué)生忘我工作，忽視了家庭，累壞了身體。我們的身邊也不乏這樣的優(yōu)秀老師。____春蠶獎獲得者、X市十佳師德標(biāo)兵方婉君老師就是其中的一位。她用愛心滋潤著班上的每一位學(xué)生，當(dāng)她的學(xué)生飽含熱淚，說出一句：“老師，讓我喊你一聲媽媽的時候”，當(dāng)她的學(xué)生在畢業(yè)考試中取得全鎮(zhèn)第一、全市領(lǐng)先的時候，同學(xué)們，你們有沒有想到其中包含著方老師多少的心血和汗水？請同學(xué)們細(xì)細(xì)地回顧你在老師身邊的每一個日子，哪位老師沒有犧牲自己的課余時間，為大家耐性補(bǔ)課，訂正好每一道錯題；哪位老師沒有帶著傷病的身體，用喑啞的嗓子為大家上課？哪位老師沒有為了學(xué)校的工作，耽擱了孩子的接送，錯過了與家人的團(tuán)聚？師恩難忘，難忘師恩，同學(xué)們，在老師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧。我們不須要獻(xiàn)花，不須要巧克力，或許是簡簡潔單的幾句溫馨的話語，或許是每一次用心的聽講，每一頁整齊的作業(yè)，就是對老師最好的感恩！新學(xué)期起先了，讓我們用學(xué)習(xí)生活中的實際行動譜寫同一個心聲：老師，您好！感謝大家！感恩老師節(jié)的演講稿4敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：大家好！今日我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教化，教化的發(fā)展靠老師。老師的靜默付出換來了人類文明的勃勃朝氣。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛，叫師生情，這是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚(yáng)的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我感受到其次種親情。我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜愛“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教化，感恩他們的諄諄訓(xùn)誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當(dāng)我懷著膽怯 的心跨進(jìn)校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著懷疑的心面對難題時，老師，是您耐性細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以志氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，老師，是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我翱翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……感恩老師節(jié)的演講稿5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家下午好！今日是第37個老師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向靜默耕耘、辛勤工作在教化教學(xué)第一線的廣闊老師致以節(jié)日的慶賀！向為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示誠心的感謝！向關(guān)切支持學(xué)校工作、多年來始終情系少數(shù)民族貧困學(xué)子的xx先生、中國教化基金會和社會各界表示真誠的謝意！感謝大家對xx中學(xué)的發(fā)展進(jìn)步做出的貢獻(xiàn)！同時，讓我們大家再一次以熱情的掌聲對受到表彰嘉獎的各位老師表示慶賀，希望你們戒驕戒躁，再接再厲，在新的學(xué)年再創(chuàng)新的輝煌。近年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，全校上下一心，干事創(chuàng)業(yè)，求真務(wù)實，再創(chuàng)佳績。xx中學(xué)前進(jìn)的每一步，都灑下全體教職員工的辛勤汗水，留下大家奮斗的蹤跡。一、打造過硬的師資隊伍建校以來，學(xué)校老師隊伍結(jié)構(gòu)的年輕化，教學(xué)閱歷貧乏，為此學(xué)校堅持人性化管理，用嚴(yán)愛結(jié)合的方式培育老師，一方面嚴(yán)抓制度管理，采納師德專題教化、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)等多種形式教化、引導(dǎo)老師。另一方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在____上、業(yè)務(wù)上、生活上、心理上關(guān)切關(guān)愛老師，說實話、辦實事，幫助教職工解決實際困難，解除了他們的后顧之憂。為了學(xué)校的快速發(fā)展，老師們起早貪黑，堅持與學(xué)校共存亡思想。現(xiàn)在，老師們的思想相識提高了，理論水平提高了，業(yè)務(wù)實力提高了。近年來，學(xué)校共獲得各級嘉獎和榮譽(yù)30項，老師獲各類嘉獎達(dá)270人次。二、努力改善教學(xué)條件建校初，學(xué)校面對重重困難，縣上先后投資四千多萬元，逐步完善校內(nèi)建設(shè)，努力把廣河中學(xué)建成蘭郎線上的一道景觀。學(xué)校又多方籌資，安裝了15套電子白板、6個試驗室、1個學(xué)生計算機(jī)教室、1個老師電子備課室、1個小型會議室和覆蓋校內(nèi)的音響及電子監(jiān)控系統(tǒng)，接通了因特網(wǎng)，購置了復(fù)印機(jī)、速印機(jī)。為了改善老師辦公條件差解決學(xué)生人數(shù)猛增現(xiàn)象，學(xué)校先后購置老師辦公座椅150套，學(xué)生課桌凳300套，凹凸床350套。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)猛增，學(xué)生住宿驚慌，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們停不下腳步，責(zé)任促使著我們?yōu)閷W(xué)生進(jìn)一步變更環(huán)境。今年，學(xué)校要主動爭取和多方籌資，再建一棟學(xué)生公寓樓，安裝高三其余班級和高一重點班的電子白板設(shè)施，此時，我們可以驕傲地說，廣河中學(xué)的教學(xué)設(shè)施跟上先進(jìn)學(xué)校的步伐了，我們沒有辜負(fù)上級及全縣人民的殷切期望。三、狠抓課堂教學(xué)改的創(chuàng)新創(chuàng)新是一個民族的靈魂，對于廣河中學(xué)來說，能否創(chuàng)新關(guān)系到學(xué)校的前途和命運(yùn)。由于我校建校時間短，假如跟在別人后面爬行，就肯定沒有現(xiàn)在的成果。在繼承傳統(tǒng)教學(xué)中優(yōu)秀成份的同時，學(xué)校實行走出去，請進(jìn)來，外出學(xué)習(xí)、專家報告等形式，樹立典型、抓點帶面的策略推動課堂教學(xué)創(chuàng)新的開展。通過深化課堂，發(fā)覺素養(yǎng)高，教學(xué)創(chuàng)新意識強(qiáng)的老師著力培育，實行“聽—評—改—再聽—再評—再改”的方式，與他們一起研討創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使之成為課堂教學(xué)創(chuàng)新的示范者。對于典型課例，通過組織公開課、觀摩課等形式供老師學(xué)習(xí)。在典型老師、典型課例的示范引領(lǐng)下，以教研組為單位開展老師的“五項素養(yǎng)”達(dá)標(biāo)和“五課教研”活動，推動課堂教學(xué)創(chuàng)新的實施。四、全面提高教化教學(xué)質(zhì)量面對著較差的生源，靠走傳統(tǒng)的路子不行。我們著力進(jìn)行了三大改：一是改傳統(tǒng)的管理體制。學(xué)校實行“三線三級”管理制，從運(yùn)行的結(jié)果看，老師的工作主動性進(jìn)一步調(diào)動起來了。二是改傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是老師滿堂灌，學(xué)生主動性調(diào)動不起來，學(xué)校要求廣闊老師樹立全新的理念，課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，老師只起一個導(dǎo)演作用，老師要關(guān)注每一個學(xué)生，以激勵表揚(yáng)為主，不僅引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，更要注意提高實力。通過幾年的改，現(xiàn)已初見成效。州內(nèi)很多學(xué)校前來學(xué)習(xí)。三是改學(xué)生的教化方法，提高德育的針對性、實效性。主要對學(xué)生進(jìn)行了自信念教化、感恩教化及世界觀、人生觀的教化，通過這種改，學(xué)生的精神面貌變更了，自信念強(qiáng)了。經(jīng)過全體師生的共同努力，教化教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。學(xué)校建校前，全校本科上線人數(shù)不足10人，建校后的五年里，高考本科上線人數(shù)穩(wěn)步遞增。今年我校參與高考的學(xué)生472人，民本以上上線共計106人，上線率22.5%，共錄用348人，錄用率73.73%。實踐證明，那些中考成果優(yōu)秀的學(xué)生來到學(xué)校得到了更大的重視，取得了更高的成果；并不志向的中等學(xué)生，來到xx中學(xué)，經(jīng)過三年的培育教化，考上重點高校、一般高校的人數(shù)較多，真正創(chuàng)建了薄地創(chuàng)高產(chǎn)的佳話，成為全州中學(xué)學(xué)校提高幅度最大的學(xué)校，實現(xiàn)了教化教學(xué)質(zhì)量的跨越。老師們、們！此時此刻，我們團(tuán)聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，也算是一種自娛自樂。借此機(jī)會，我談三點感受：第一，新學(xué)年新學(xué)期剛剛起先，我們又迎來了850名高一新同學(xué)，10名新老師，讓我們以熱情的掌聲歡迎他們加入xx中學(xué)這個大家庭。在短短一周多的時間里，老師們之間、老師與學(xué)生之間、學(xué)生們之間都能夠相互理解、相互支持、相互