八年級語文上冊古文期末復(fù)習(xí)題

八年級語文上冊古文期末復(fù)習(xí)題姓名: 《桃花源記》節(jié)選（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰：“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！逼渥孕蛉绱?，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲!”（節(jié)選自《晉書》）［注］①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦與琴徽，琴徽即琴弦音位的標志。.解釋下列句子加點的詞（2分）⑴漁人甚異之（ ）⑵阡陌交通（ ）⑶穎脫不羈（ ）⑷時或無酒，亦雅詠不輟（.請從［乙］文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的理想生活形成強烈反差的句子。（1分）答：.從［乙］文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分）答：.翻譯下列句子。（4分）⑴黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。譯：⑵但識琴中趣，何勞弦上聲！譯：5、作者筆下的桃花源雖是虛構(gòu)的，但卻有著強烈的現(xiàn)實意義，下面對文章分析不正確的一項是（）A、作者筆下的桃花源，沒有戰(zhàn)亂、沒有階級、沒有剝削，人們和平安寧、富足快樂，是黑暗現(xiàn)實的鮮明對照。B、這種美好境界，是作者不滿現(xiàn)實的流露，也是他政治理想的寄托。C、這一理想境界在當(dāng)時的條件下是不可能實現(xiàn)的，它只是一種空想，但它確實是當(dāng)時乃至整個封建社會人民理想的世界，在一定程度上反映了廣大人民的愿望。第1頁/共9頁D、作者虛構(gòu)這一理想境界，意在激勵受壓迫受剝削的人民去為之努力奮斗。（二）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮.之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可沅觀而*不可褻玩焉。*予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，官平眾矣。*1.我能解釋下列文言語句中加點的詞語。⑴可愛者甚蕃（ ） ⑵濯清漣而不妖（ ）??⑶可遠觀而不可褻玩焉（ ） ⑷陶后鮮有聞 （ ）??.我能翻譯下列文言語句。（1）中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植我的譯文： （2）蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。我的譯文： .根據(jù)文章內(nèi)容說說作者心目中的君子形象。我的理解： .下面詩句都表達了詩人一定的內(nèi)心旨取，請幫周敦頤從中找出他的“同予者'。（不要求回答理由）常建：山光悅鳥性，潭影空人心。 李商隱：此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人!虞世南：居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。 陸龜蒙：素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。我的理解： .《愛蓮說》中滲透著幾種人生觀？結(jié)合現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕娜松^。（三）陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？1、《陋室銘》的作者是 ,朝人。2、解釋下面句子中指定的詞語。第2頁/共9頁TOC\o"1-5"\h\z（1）山不在高，有仙則名 名：（2）斯是陋室，惟吾德馨 馨：（3）可以調(diào)素琴 調(diào)：（4）無案牘之勞形 案牘：3、“無絲竹之亂耳”中的“之”與下面各句中加點的“之”字用法相同的一項是（）A、忘路之遠近 B、予獨愛蓮之出淤泥而不染C、水陸草木之花 D、處處志之4、翻譯下面的句子。（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）孔子云：何陋之有？5、文章表達了作者怎樣的思想感情？答：6、請用原句寫出本文的主旨，并說明本文是如何通過設(shè)喻來突出主旨的?答：7、本文除比喻外，還運用了什么修辭手法？答：8、陋室不陋的原因是什么？（請用自己的話回答）答：9、《愛蓮說》和《陋室銘》都運用了托物言志的手法，請分別說明兩篇文章是托何物言何志的？答：（三）《核舟記》節(jié)選明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“ ，"，左刻“，”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之一一珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，第3頁/共9頁若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。1、請將文段中的空白處填上詩句。2、解釋句中加點的詞。TOC\o"1-5"\h\z高可二黍許（ ）（ ） 多髯者為東坡（ ）? ? ?如有所語（ ）神情與蘇、黃不屬（ ）詘右臂（ ）???3、翻譯句子。（1）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。4、第一段“罔不因勢象形，各具情態(tài)”說明了什么？答：5、比較下列各組中加點字的不同。①明有奇巧人日王叔遠舟首尾長約八分有奇??②為宮室、器皿、人物中峨冠而多髯者為東坡??6、摘錄本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解釋。7、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語，比較一下，古今在數(shù)詞的說法上有什么不同。①蘇、黃共閱一手卷。 ②舟尾橫臥一楫 _古今不同點： 8、第二段文字寫出了核舟的兩點奇妙之處，請你用自己的話概括出這兩點內(nèi)容。① ② 9、雕刻家把蘇軾《赤壁賦》、《后赤壁賦》中的名句刻在船艙左右的小窗上有什么作用？三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生悴柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“,。”TOC\o"1-5"\h\z.文中劃線處應(yīng)填的句子是 ,。.文章第一段中字通 字。.解釋下列句中加粗字在文中的意思。①兩岸連山，略無闕處（ ） ②夏水襄陵，沿溯阻絕。（ ）（ ）第4頁/共9頁

③清榮峻茂，良③清榮峻茂，良多趣味（ ）⑤乘奔御風(fēng)：（ ）⑦屬引凄異（）⑧雖乘奔御風(fēng)不以疾也（ ）④晴初霜旦，林寒澗肅（ ）⑥絕 （ ）⑦或王命急宣（ ）.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。.翻譯下列句子。①清榮峻茂，良多趣味 ②林寒澗肅 .將下列寫景的句子與相應(yīng)的季節(jié)用線連接起來。TOC\o"1-5"\h\z①沿溯阻絕 春②素湍綠潭，回清倒影 夏③晴初霜旦，林寒澗肅 秋④清榮峻茂 冬.“素湍綠潭，回清倒影”是（ ）；“絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”是（ ）。提示：從視角的角度。.你最欣賞文章中的哪一句？說說你的理由。.有人認為三峽壯美，有人卻說三峽秀美，請根據(jù)文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?最后一句詩寫出了漁者怎樣的生活？記承天寺夜游天豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步行中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。??但少閑人如吾兩人者耳。.文中畫線處應(yīng)填的句子是 和。.文中描寫景物的句子是 .解釋加粗字。①念無與為樂者： ②遂至承天寺：③相與步于中庭： ④庭下如積水空明：⑤蓋竹柏影也： ⑥但少閑人：.“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是,“藻、第5頁/共9頁

荇"、是指，此句運用了的修辭手法。.文中寫“竹柏影”，實際上是從側(cè)面描寫.翻譯下列句子。但少閑人如吾兩人者耳：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。.文中最能表現(xiàn)作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是哪一句?浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為最盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云：“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。一、解釋畫線的虛詞②方其遠出海門④舞刀于水面 ②方其遠出海門④舞刀于水面 ②際天（ ）④沃日（ ）②弄旗、標槍 ④披發(fā)文身⑥鯨波萬仞⑧席地不容③以此夸能二.解釋下列詞語①既望（ ）③既而（ ）三、解釋下面加粗的詞①略不相睹③吳兒善泅⑤溯迎而上⑦僦賃看幕四、解釋下列句中相同的詞語第6頁/共9頁

1.1.!僅如銀線僅［僅有“敵船”為火所焚觀產(chǎn)江之潮,天下之偉觀也I可遠觀而不可褻玩焉3.勢3.既而盡奔騰分合五陣之勢臺匕

能匕而旗尾略不沾濕，以此夸能未復(fù)有能與其奇者臺匕

能匕五.翻譯句子①浙江之潮天下之偉觀也。②既而漸近則玉城雪嶺際天而來。③僦賃看幕雖席地不容間也。五.翻譯句子①浙江之潮天下之偉觀也。②既而漸近則玉城雪嶺際天而來。③僦賃看幕雖席地不容間也。六.文中總寫大潮的句子是:七.文中寫潮的描寫順序是:八.文段所寫的主要內(nèi)容是:九、作者引用楊誠齋的詩句有什么作用？湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!”.解釋下列加粗詞的含義。②上下一白：④湖中②上下一白：④湖中焉得更有此人:③擁毳衣：。第7頁/共9頁⑤及下船：。 ⑥客此：⑦是日更定。..下列句子中“一”字用法不同于其他三項的是（ ）A.上下一白B.余拿一小舟C.一童子燒酒D.湖心亭一點.哪些動詞表現(xiàn)作者的“癡”？答：。.“與云與山與水、一白、一痕、一點、一芥、兩三粒”這些詞對表達中心有何作用？試簡要分析。答： 5、文中在敘寫湖心亭奇遇時運用了哪些描寫方法？表達了作者什么思想感情？延伸練習(xí)：（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。 （周敦頤《愛蓮說》）（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氟氟無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶？ （選自張大復(fù)《梅花草堂集》）［注釋］①?。哼@里是嗅取（蘭的香味）。②氟氟（yUnyUn）無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。解釋下面句中加點的詞。（4分）①亭亭凈植 ②陶后鮮有聞③而名之不可 ④莫能肖也.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。（2分）A.強迫 B.接近，迫近 C.狹窄D.威脅第8頁/共9頁.下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）。（2分）A.體兼彩，而不極于色 此用武之國，而其主不能守B.純以情韻勝 皆以美于徐公C.花之富貴者也 輟耕之壟上D.其真文王、孔子、屈原之徒 其子好騎.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）出淤泥而