化學(xué)教學(xué)反思15篇

化學(xué)教學(xué)思15思15做NaOH、Ca(OH)2與、Na2CO3CO2、SO3，局部解NaOH、Ca(OH)2同樣和解與Mg、Fe2O3、CaCO3、AgNO3、NaOH

、CO2Mg、Fe2O3、CaCO3、與Mg的反

對(duì)09

0910年化與比20xx與20xx。26容28題(5)積V字析;選題第4)錯(cuò)題38題27、28題相比照擬簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)原理和

從（1）關(guān)于回歸教材。

（2）關(guān)于試卷講評(píng)。由于工作繁忙，考試卷能全批，但我總覺(jué)優(yōu)美的為120二精心準(zhǔn)備每一節(jié)1、正確認(rèn)識(shí)自我、不斷提高和完善過(guò)2

2、把握復(fù)習(xí)課的目的和重要作用網(wǎng)

網(wǎng)絡(luò)，能夠處理常見題型，但這

8班的化學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的突破。

身,使學(xué)

的

2[引]。、[展][設(shè)]式C2H6O結(jié)是CH3—O—CH3還是CH3—OH，[探究實(shí)]乙[演][討]為H2，個(gè)化H2，個(gè)他5個(gè)H原子[板][講]和Na反響[比]Na和[展][設(shè)]

[板][實(shí)驗(yàn)分組探究]3—3組：加醇2、將組[現(xiàn)象探]乙[補(bǔ)充實(shí)]乙

。

是）2CO3

1、尊重和滿足學(xué)生開展需要，指導(dǎo)學(xué)生自主選擇課程模塊2、把握不同課程模塊的特點(diǎn)，合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)方式

高中化學(xué)課程是由假設(shè)干模塊組學(xué)1、化學(xué)23、創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)"興趣是最好的老師"

用成外,象;勵(lì)幽默4、突出化學(xué)學(xué)科特征，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的教育功能

5、聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，拓寬學(xué)生的視野

討知識(shí)經(jīng)歷出發(fā)，有目的地介紹日常驗(yàn)與學(xué)

1．貼近生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，增加動(dòng)手實(shí)踐能力是激發(fā)學(xué)習(xí)興2．把握已有經(jīng)歷是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能、提高實(shí)踐能力的重要前3．加強(qiáng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，是關(guān)注