新航路開辟(公開課)

新航路開辟(公開課)第一頁，共37頁。特別的愛給特別的你

——我可愛的學生第二頁，共37頁。昭慧塔下，三絕碑旁，讓我們走進智慧的殿堂！

請拿出你的導學案、課本、雙色筆，還有你的激情!第三頁，共37頁。經(jīng)濟成長歷程第7課新航路的開辟第四頁，共37頁。阿拉伯商人（東段有中國商人）的主要商路意大利商人主要商路這是反映14世紀前后歐亞商路的地圖第五頁，共37頁。何為“新航路”？

十五和十六世紀之交，西歐各國通過一系列的航海探險活動，開辟通往印度、美洲等世界各地的航路，這些航路被稱為新航路。西方史學界稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”。第六頁，共37頁。學習目標1、知道新航路開辟的原因；概況新航路開辟的經(jīng)過，分析新航路開辟給不同地區(qū)帶來的不同影響。2、通過梳理新航路開辟的歷程及分析其影響，培養(yǎng)學生歸納概括以及客觀評價歷史問題的能力。3、認識新航路開辟的不凡歷程對人類產(chǎn)生的巨大影響，體會航海家艱苦卓絕的努力并學習其精神。

重點：新航路開辟的原因、條件和過程。難點：地理大發(fā)現(xiàn)對世界市場形成的意義。目標明確，有的放矢第七頁，共37頁。

第一篇章：預習成果展示

展示要求：

時間3分鐘，在自己思考的基礎上，小先生整合小組成員的意見，選代表發(fā)言。第八頁，共37頁。

新航路開辟的原因

材料一：中世紀（約5世紀-約15世紀）的騎士少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形。他們的莊園能夠出產(chǎn)供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。—房龍《人類的故事》

材料二15世紀末期的歐洲，社會分工不斷擴大，資本主義萌芽出現(xiàn)，城鎮(zhèn)迅速增多，商品經(jīng)濟日益發(fā)展，貨幣的需要量大大增加。于是，西歐的國王、貴族和商人到處追求黃金白銀，形成一股貴金屬熱。

—王斯德《世界通史》

（1）兩則材料的對比，反映出15世紀的歐洲社會上出現(xiàn)了什么變化？對人的心理產(chǎn)生什么影響？商品經(jīng)濟和資本主義萌芽的發(fā)展；尋金熱探源歷史第九頁，共37頁。

材料三：日本國據(jù)有黃金，其數(shù)無限，其所屬島嶼有金，金多無量……秦海（中國南海）中“共有7459座島…其中一切富源，或為黃金寶石，或為一切種類香料，多至不可思議?！?/p>

——《馬可波羅行紀》

（2）《馬可.波羅行紀》對歐洲產(chǎn)生了什么影響？刺激歐洲人到東方尋金和獲取香料等商品的欲望探源歷史第十頁，共37頁。

材料四：作為熱愛神圣基督教并努力推動其發(fā)展的天主教徒，國王與王后決意派臣克里斯托弗·哥倫布前往印度各地，拜謁該地諸君王使其皈依吾神圣天主教。

——《哥倫布航海日記》材料五：14、15世紀歐洲興起了文藝復興運動，其主流社會思潮是人文主義，提倡肯定人的作用和價值，鼓勵人們敢于冒險、勇于開拓進取去挑戰(zhàn)并征服自然，大膽地追求財富并實現(xiàn)個人價值。

探源歷史（3）根據(jù)材料概括歐洲人開辟新航路的精神動力和思想根源是什么？歐洲人熱衷于對外傳播天主教；歐洲人受人文主義的影響，具有冒險精神第十一頁，共37頁。探源歷史（4）假如你是當時的一位航海家，具備怎樣的條件你才會冒險遠航？客觀：（1）科學技術(shù)的發(fā)展：造船技術(shù)、航海技術(shù)、地圖繪制技術(shù)、武器裝備、遠航海船等（2）知識的進步：相信地圓學說的正確性主觀：葡萄牙、西班牙王室的支持第十二頁，共37頁。

材料解析題問法及解法一般有三種：根據(jù)材料作答（只能從材料歸納，按順序逐條歸納，寧肯重復，也不要遺漏）。根據(jù)所學作答（材料只提供背景，主要聯(lián)系教材知識作答）。根據(jù)材料并結(jié)合所學作答（先歸納材料，然后聯(lián)系教材知識）。

關(guān)于材料解析題的方法指導：第十三頁，共37頁。商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的產(chǎn)生<根本原因>《馬可.波羅行記》激起了西歐人對東方的神往，要到東方實現(xiàn)黃金夢。（尋金熱）奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路。西歐國家迫切希望尋找一條前往東方的航路。（商路危機）經(jīng)濟根源新航路開辟的背景社會根源直接原因弘揚、傳播天主教和人文主義思潮宗教、思想根源主觀客觀條件客觀：（1）科學技術(shù)的發(fā)展：造船技術(shù)、航海技術(shù)、地圖繪制技術(shù)、武器裝備、遠航海船等（2）知識的進步：相信地圓學說的正確性。主觀：葡萄牙、西班牙王室的支持可能性必要性第十四頁，共37頁。

第二篇章：重走新航路展示要求：

4位同學以第一人稱講述，你作為航海家航海的史實（包括：時間、人物、支持國、航行方向、到達的地方）第十五頁，共37頁。亞洲非洲歐洲1487葡萄牙里斯本好望角第十六頁，共37頁。南美洲非洲北美洲洪都拉斯1492年哥倫布歐洲——美洲哥倫布第十七頁，共37頁。達·伽馬亞洲非洲莫桑比克好望角馬林迪卡里庫特達·伽馬葡萄牙里斯本1497年葡萄牙印度第十八頁，共37頁。麥哲倫1519麥哲倫海峽麥哲倫1520麥哲倫同伴1522西班牙塞維利亞菲律賓麥哲倫死亡之地麥哲倫1521麥哲倫第十九頁，共37頁。時間支持國家探險家航線

1487年

1492～1498年

1497年1519～1522年迪亞士西歐—好望角葡萄牙西班牙哥倫布西歐—美洲葡萄牙達·伽馬西歐—好望角—印度麥哲倫環(huán)球旅行西班牙航海年鑒成果展示第二十頁，共37頁。太平洋大西洋太平洋印度洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲一個中心兩個方向兩條航線四個人物歐洲東（葡萄牙）(西班牙）西西歐→非洲(好望角)→印度西歐←亞洲←美洲←西歐哥倫布、麥哲倫迪亞士、達·伽馬提示：跨學科知識的整合和聯(lián)系第二十一頁，共37頁。

新航路開辟后，張媛記者對不同地區(qū)的人們進行采訪……

歐洲人：美洲人：非洲人：亞洲人：主持人總結(jié)：第三篇章不同立場談影響第二十二頁，共37頁。對歐洲：①引發(fā)了“商業(yè)革命”，商貿(mào)中心發(fā)生轉(zhuǎn)移，歐洲開始崛起，使世界市場開始形成；②引發(fā)了“價格革命”，加速了歐洲封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。對美洲：美洲傳統(tǒng)社會遭到滅頂之災。對非洲：成為獵獲黑人奴隸的場所，喪失了大批的精壯勞動力，制約了非洲的發(fā)展。對亞洲:白銀大量流入刺激了亞洲經(jīng)濟發(fā)展；侵占沿岸的據(jù)點和島嶼，開始遭到殖民侵略。對世界：①亞非美建立直接商業(yè)聯(lián)系，世界市場開始形成；②全球逐漸形成以歐洲為中心的世界經(jīng)濟體系；③人類由各民族分散孤立到走向整體世界；

小結(jié)：新航路開辟的影響第二十三頁，共37頁。不同立場談影響

由于立場不同、影響不同對同一事件會產(chǎn)生不同的態(tài)度，所以我們評價問題要注意：辯證的、全面的來分析，要站在一個高點整體的把握。第二十四頁，共37頁。疑難問題卡片請把你認為難以解決的問題記錄在小白板上第二十五頁，共37頁。開辟新航路背景條件原因經(jīng)過影響迪亞士達伽馬哥倫布麥哲倫對美洲對非洲對亞洲對世界經(jīng)濟社會商業(yè)宗教客觀主觀對歐洲基礎積淀懷著探尋的期冀穩(wěn)健啟程夯基固本基礎不牢地動山搖第二十六頁，共37頁。優(yōu)秀小組優(yōu)秀個人11班學案反饋

璀璨煙花綻放空中別樣美2、6

答題規(guī)范、嚴謹，上交及時，小組長自查仔細。書寫認真：王宇佳、靳來瑩、胡佳蕊勤于思考：馬西娜、侯雨恒、孫漪香、鞏毛倩、王瑞凡不足之處：1.個別同學的字跡潦草,合作探究二（1）沒有根據(jù)材料作答，探究二(2)審題錯誤。2.有的同學由于基礎知識掌握不牢固，導致答題失誤。第二十七頁，共37頁。

別擔心，你只是有點“小感冒”，只要堅持“服藥”，很快就會恢復健康的！下面是我為你開的藥方：

對癥下藥端正態(tài)度認真細致把握課本注重聯(lián)系規(guī)范作答樹立信心堅持不懈定能成功第二十八頁，共37頁。合作、探究、糾錯、提升內(nèi)容：合作探究二（1）、（2）、（3）（4）要求：積極參與，快速高效

1、請各小先生組織好本組討論，控制好討論節(jié)奏。

2、兩層討論：對學核對自我測評成果，群學完善知識框架并理清材料題的思路。力求解決疑難，整合智慧；3、做好勾畫，總結(jié)本組好的解題方法和思路，為質(zhì)疑做好準備；

分層目標：

A層解答同學的疑問并適當拓展，B層總結(jié)規(guī)律方法，C層準確理解課本知識。讓我們在自由的空氣中快樂成長！第二十九頁，共37頁。展示安排及目標要求展示題目展示方式及位置展示探究二（1）黑板展示1B2探究二（2）黑板展示4B1探究二（3）黑板展示6B2探究二（4）黑板展示7B21．目標：通過你的展示，同學們思路更加清晰。2．要求：①書寫認真、快速、規(guī)范，步驟清晰、簡潔。②非展示同學，總結(jié)整理完善，準備點評、補充、質(zhì)疑。一個信念一雙翅膀助我遨游知識的殿堂

第三十頁，共37頁。展示問題點評目標及要求探究2(1)2A11．目標：通過你的展示點評，同學們思路更加清晰，理解更透徹。

2．要求：同日常要求展示：整齊+規(guī)范點評：看-思-評-結(jié)，探究2(2)7A2探究2(3)5A2探究2(4)3A2點評安排及目標要求相信自己挑戰(zhàn)自己超越自己第三十一頁，共37頁。（1）據(jù)材料一指出，在新航路開辟過程中哪幾條航線是在西班牙支持下開辟出來的？

答：哥倫布開辟的通往美洲的新航路；麥哲倫船隊的環(huán)球航行。（2）為什么說歐洲人在15-16世紀開辟新航路是歷史的必然？

答案見導學案自學導引背景。（3）據(jù)材料二、三指出巨額的財富為什么沒有使西班牙的資本主義發(fā)展起來？結(jié)合材料三，分析西班牙掠奪的財富在資本主義發(fā)展史上起了什么作用？答：原因：西班牙國王用其掠奪的財富償還巨額外債，采購大量商品，支付龐大的軍事開支，并未用于發(fā)展工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。作用：增加了歐洲資本原始積累，促進了歐洲經(jīng)濟的發(fā)展。

第三十二頁，共37頁。（4）結(jié)合所學知識，從社會轉(zhuǎn)型的角度分析新航路的開辟給歐洲社會帶來的影響？

新航路的開辟加速了歐洲的資本原始積累，不斷地摧毀歐洲封建主義堡壘，促使歐洲資本主義力量不斷壯大，加速了歐洲從封建主義向資本主義的社會轉(zhuǎn)型。

第三十三頁，共37頁。人類歷史是實現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史,包括政治民主化法治化，經(jīng)濟工業(yè)化市場化，思想理性化科學化，社會生活現(xiàn)代化等。人類歷史是一個整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進的歷史。重在揭示不同地區(qū)和國家歷史的相互聯(lián)系和影響。全球史觀(整體史觀)現(xiàn)代化史觀(近代化)社會史觀人類歷史是與平民百姓、蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史,包括衣食住行、風俗習慣等。人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史?？v向看，包括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明；橫向看，包括：物質(zhì)文明、政治文明、精神文明。文明史觀多元史觀解讀新航路的開辟師生合作總結(jié)人類從分散孤立走向整體，世界市場開始形成。是人類文明交流融合之路，促進了人類文明發(fā)展經(jīng)濟上：促進歐洲資本主義發(fā)展政治上：加速歐洲封建制度解體思想上：沖擊教會神學人類社會走向